我努力讀懂寬容作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我努力讀懂寬容作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我努力讀懂寬容作文1
忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空。題記
事情發(fā)生在五年前的一個(gè)中午。那是一個(gè)酷熱的夏日，聒噪的蟬鳴擾亂著人們的心緒。我們這群頑皮孩子，連午休的時(shí)候也不消停。有兩個(gè)男同學(xué)，隔著“千山萬(wàn)水”在互相投擲著磁帶盒�？粗麄兺娴谜龤g，許多同學(xué)也按捺不住，加入了他們的隊(duì)伍。霎時(shí)間，教室里滿是飛舞的磁帶盒。
我正與同桌有一下沒一下的互相拍打嬉戲著，突然間，我猛地一站起，一個(gè)朝我這邊飛過來的磁帶盒不偏不倚砸在我的額頭上。這突如其來的意外令我不知所措，額頭上傳來的痛楚挑逗著我的神經(jīng)，提醒我剛才所發(fā)生的一切。頓了幾秒，我嚎啕大哭起來。拿手摸摸額頭，鮮紅的血染紅了半邊手。我哭得更厲害了。
過了一會(huì)兒，淚眼婆娑的我被兩個(gè)同學(xué)攙著到了老師辦公室。醫(yī)務(wù)室回來，老師了解了原因，批評(píng)教育了那個(gè)砸傷我的男生后，便先叫我們回教室了。
下午的時(shí)候，那個(gè)男同學(xué)有意向我道歉，可我總是一副拒人以千里之外的模樣。還故意捂著傷口耀武揚(yáng)威的走到他面前晃了兩下，他只是默默的低著頭。我感覺得到，我身體下那一顆炙熱的心，現(xiàn)在已經(jīng)被那個(gè)冰冷的磁帶盒給緊緊地封住了。外面變天了。剛才還是晴空萬(wàn)里的好天氣，現(xiàn)在已經(jīng)隱約看得見閃電在用全身的力氣撕扯著天空了�；颐擅傻奶旖o我的心籠上了一層陰霾。
我們的班主任是一位開明的老師，當(dāng)他知道我不肯原諒那個(gè)男生之后，便找到我，用一種誠(chéng)懇的語(yǔ)氣對(duì)我說：“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜：退一步，海闊天空。你應(yīng)該將心比心，設(shè)身處地的為別人著想一番，而不是只顧著自己發(fā)小脾氣。你或許會(huì)想到，因?yàn)槟愕脑�，別人可能會(huì)因?yàn)榇耸露鴲瀽灢粯芬惶�。你�?yīng)該嘗試著去寬恕，而不是咄咄逼人。你可以重新考慮一下，接受他的道歉�！�
聽了老師的話后，我回到教室，看著他獨(dú)自坐在位置上，一言不發(fā)。他那落寞的背影，深深扎傷了我的眼。他平時(shí)在班上算是聽話的，這一次肯定也是無(wú)心的，回想起我之前的種種
那天晚上，我終于有勇氣撥通了他的電話，對(duì)他說了一聲“其實(shí)，我不怪你”。他永遠(yuǎn)無(wú)法得知，我在那一聲“沒關(guān)系”之前做了多激烈地思想斗爭(zhēng)才下定決心；我也永遠(yuǎn)無(wú)法得知，他為了等那一聲久違的“沒關(guān)系”心里曾經(jīng)受著多大的自責(zé)與內(nèi)疚
我努力讀懂寬容作文2
每當(dāng)看見手腕上指針不斷轉(zhuǎn)動(dòng)的手表，我就想起了那名十分和藹的大叔。
又到了周末，又到了我和我的朋友小雨“決一死戰(zhàn)”的時(shí)刻了。我倆在一片空地上，拿起事先準(zhǔn)備好的羽毛球拍，小雨先發(fā)一球。我倆你不讓我，我不讓你，在接下來的兩個(gè)小時(shí)中我們使出渾身解數(shù)，揮汗如雨，累，自然是不用說了。我們決定暫停，先休息一會(huì)兒，正當(dāng)我們休息時(shí)，我看見不遠(yuǎn)處有一個(gè)賣冰棍的小攤，攤主大聲吆喝“賣冰棍！賣冰棍�！�
炎炎夏日，冰棍就是我們的天使。我們的眼睛“噌”的一亮，可是一摸口袋，我興奮的小心臟立刻跌進(jìn)了谷底，我不由自主地向小雨望去，小雨也可憐巴巴地望著我。正當(dāng)我們失落時(shí)，我聽見了小雨的呼喚：“小亭子，你快看！”小雨猛烈第抖動(dòng)我的肩膀，像是發(fā)現(xiàn)了一片新大陸似的。不遠(yuǎn)處有一元錢掉在地上，天哪，真是場(chǎng)及時(shí)雨。我連蹦帶跳地跑去，準(zhǔn)備將它拾起。但我把它拿起一看，頓時(shí)充滿了絕望：竟然只有半張！
我實(shí)在是太渴了！可是這么做是不對(duì)的，不管了，先解渴再說。我連忙沖上前，把那半張紙幣遞給大叔。大叔看也不看地收進(jìn)袋中，遞給我兩根小布丁。這時(shí)我的視線移向了大叔，他的大褂上盡是灰塵，一眼望去滿是些布丁，大大小小，鞋子也被磨破了�？匆娺@場(chǎng)面，我于心不忍，先前心里七上八下的感覺一下子就沒了。換了的卻是一種說不出來的味道，冰棍似乎也沒之前那么香甜了。
我正有些懊悔地“品嘗”冰棍時(shí)，賣冰棍的大叔向我跑來。我頓時(shí)驚慌失措，以為我的所作所為要被揭穿了，最后在外人面前顏面掃盡�！靶∶米�，你的手表！”沒等我想完，大叔先開了口。我立馬停下腳步，接過大叔遞給我的.手表。
“大叔，剛剛才那一元錢其實(shí)是”我結(jié)結(jié)巴巴地說。
“小妹子，沒什么，我早就知道了，這么熱的天，誰(shuí)能每個(gè)難處呢？況且你已經(jīng)承認(rèn)了。這也沒什么嘛！”大叔大方地?cái)偭藬偸�。在那一刻，我才真正地讀懂寬容，知道寬容是多么高尚。
通過這件事我努力讀懂了寬容，知道它雖微不足道，卻是上帝賜給人類的極其寶貴的財(cái)產(chǎn)。也正是“寬容”二字，使我與那善良的大叔相遇。
我努力讀懂寬容作文3
一個(gè)腳跟踩扁了紫羅蘭，而它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬容�！}記
何為寬容？雨果曾說過：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，而比天空更寬廣的，是人的胸懷。”可見，寬容是這世上最美好的品格。
我曾遇到過這樣的事——在回家路上，一個(gè)染著黃發(fā)，帶著耳釘?shù)哪凶右皇治罩孕熊嚢眩皇帜弥謾C(jī)打電話。他聊得熱火朝天，大肆地朝我沖來。剎那間，已將我撞出幾米。他啪地掛斷電話，怒氣沖沖地瞪我一眼，噴出不屑的鼻息，罵罵咧咧地蹬起車走了。我被他的大吼氣的吹胡子瞪眼，回到家便向媽媽控告他的惡行。原以為媽媽會(huì)生氣地罵那個(gè)男人，媽媽卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“生氣便是拿別人的錯(cuò)誤來懲罰自己，你應(yīng)該懂得寬容�！�
懂得寬容，是�。 敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人。”無(wú)論是孩提，少年，亦或是成年人都有著缺點(diǎn)。孩子們會(huì)因?yàn)橥婢叨蟠虺鍪郑怀扇藗儠?huì)因?yàn)楝嵤露瓶诖罅R。倘若當(dāng)沖突發(fā)生時(shí)，我們選擇用寬容解決問題，結(jié)果又怎樣？
只有讀懂寬容，才能善用寬容。
我讀懂寬容，寬容是一種非凡的氣度。廉頗因不滿一介文弱書生藺相如權(quán)位比他大，便對(duì)藺相如百般刁難，甚至揚(yáng)言“我見相如必辱之”，藺相如卻能以大局為重，不斷隱忍退讓，最終使得廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，留下將相和的佳話。寬容，不僅能使朋友團(tuán)結(jié)和睦，更能使國(guó)家繁榮發(fā)展。
我讀懂寬容，寬容是一種仁愛的光芒。彭德懷在勘測(cè)地形時(shí)，見一位士兵擋了路，便請(qǐng)他讓開。士兵不由分說便是兩拳。彭德懷沒有計(jì)較，事后那士兵逢人便感嘆彭德懷度量寬宏。寬容，不僅能使他人深受感激，更能使自己獲得尊敬。
我讀懂寬容，寬容是一種生活的藝術(shù)。畢加索對(duì)冒充他作品地假畫，毫不在乎，從不講究�？吹接袀卧焖漠嫊r(shí)，最多只把偽造的簽名涂掉。寬容，不僅能使藝術(shù)得到善待，更能使生活和美幸福。
我努力讀懂寬容，寬容是非凡的氣度，是仁愛的光芒，是生活的藝術(shù)。
我努力讀懂寬容作文4
世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。維克多·雨果（法國(guó)）
成長(zhǎng)的過程中，我們要慢慢要學(xué)會(huì)做人，長(zhǎng)大以后才能適應(yīng)社會(huì)和生活。對(duì)于“寬容”兩字，我心中不免產(chǎn)生了疑惑：寬容是什么？
記得小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)樾愿駜?nèi)向，膽子小，所以經(jīng)常受其他同學(xué)的欺負(fù)。那時(shí)的我受夠了欺負(fù)，便產(chǎn)生了一個(gè)念頭――以暴制暴。不善言辭的我解決問題第一個(gè)想到的就是動(dòng)用武力。有一天，一位同學(xué)不小心把我的筆袋弄到了地上，還沒等他撿起來，我便二話不說出手打了他一拳。結(jié)果他哭著告訴了老師。記得當(dāng)時(shí)我進(jìn)了老師辦公室，老師并沒有批評(píng)我，反而耐心地開導(dǎo)我。他說：“做人要有寬闊的胸懷，要學(xué)會(huì)體諒他人，這樣你才會(huì)得到別人的尊重。”然而，當(dāng)時(shí)的我并不這樣想：別人欺負(fù)我，我為什么不能以牙還牙？老師說的寬容在我看來就是軟弱，就是無(wú)能。
可后來的一件事情，讓我感覺到我真的錯(cuò)了
時(shí)間飛快，如白駒過隙，一晃我就跨入了初中的大門，我漸漸變得懂事了。開學(xué)第一節(jié)課讓我記憶猶新�！扳彙�，上課鈴響了，老師聞聲走上講臺(tái)，說了一句不標(biāo)準(zhǔn)的普通話，弄得全班哄堂大笑。這時(shí)，我看見一些同學(xué)在嘰里咕嚕地議論老師，說老師的壞話，說著說著，居然有些話讓老師聽到了。那時(shí)我猜，老師肯定會(huì)大發(fā)脾氣。不過，我猜錯(cuò)了。老師不但沒有發(fā)怒，而且心平氣和地講了一個(gè)故事：從前有位老師給學(xué)生上課的時(shí)候，學(xué)生在課堂上總搞惡作劇，使老師感到很難堪。一天，一位同學(xué)在課堂上被老師逮住，老師沒有怒發(fā)沖冠，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)大家進(jìn)行了一番教育。故事結(jié)束，班上足足靜了半分鐘。霎時(shí)，一聲聲懇切的“老師，對(duì)不起”在教室里響起。接著，老師對(duì)我們說：“寬容的力量是無(wú)窮的，寬容會(huì)贏得他人對(duì)你的尊重，并不意味著軟弱。”語(yǔ)音未落，掌聲又響起來。又持續(xù)了半分鐘。我上了寶貴的開學(xué)第一課――寬容是謙讓與包容。
是啊，歷史上，李世民寬容魏征，善于納諫，才創(chuàng)造了大唐盛世；藺相如寬容廉頗，將相之和，趙國(guó)才更強(qiáng)大；周xx寬容他人，體諒他人，才贏得全世界人民的尊重。這一刻，我讀懂了寬容，寬容產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信賴，信賴讓世界和諧進(jìn)步，這是寬容真正的內(nèi)涵所在啊！
我努力讀懂寬容作文5
一只腳跟踩扁了紫羅蘭，而它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬容——安德魯·馬修斯
自古以來，寬容是善良的人所擁有的。與之相反的狹隘，便是小人們的專有名詞。從古至今，沒有一個(gè)心胸狹隘的人能夠成就大事。寬容是每個(gè)人應(yīng)遵循的守則。
從小到大，我讀過許多關(guān)于狹隘的故事：龐涓是狹隘的，他不愿意承認(rèn)孫臏勝于他，便施加毒手，最后自己兵敗身亡；周瑜也是狹隘的，他不肯承認(rèn)諸葛亮高于他便百般暗算，結(jié)果被諸葛亮三氣吐血而死……這都是有了狹隘之心的結(jié)果。有一次楚莊王邀大臣們共飲，嬪妃在舞池中助興。風(fēng)把燭火吹滅時(shí)，一位武將醉酒失態(tài)，拉了妃子的衣襟。楚莊王卻以一顆寬容之心為他巧妙解圍。這個(gè)武將心存感激，在一次戰(zhàn)役中，更是奮勇殺敵，這便是寬容的價(jià)值。
還有一個(gè)這樣的故事：林肯對(duì)政敵素以寬容著稱。這引起了一位議員的不滿，他說，你不該試圖和那些人交朋友，應(yīng)該消滅他們！林肯笑著說，當(dāng)我們把他們變成自己的朋友時(shí)，不正是消滅了自己的敵人嗎？這便是對(duì)寬容最好的詮釋吧！
生活中，需要寬容的地方也有許多。如果天空不寬容，忍受不了風(fēng)雨雷電的一時(shí)肆虐，何來它的遼闊之美？如果大海不寬容容，容忍不了驚濤駭浪的一時(shí)猖獗，何來它的深邃之美？如果時(shí)間不寬容，容忍不了各色人等的一時(shí)虛度，又何來它的延續(xù)之美？
泰山不辭土壤故能成其高，河海不擇細(xì)流故能成其深。是寬容，締造了他們。寬容是一種催化劑，有了它便可以催發(fā)出更多的幸福與快樂。現(xiàn)代社會(huì)需要和諧，我們更應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)寬容。因?yàn)閷捜菽苁谷伺c人之間少一份敵意，多一份情誼。寬容能夠創(chuàng)造出一個(gè)和諧寧?kù)o的國(guó)際大環(huán)境，寬容將使世界這個(gè)大家庭更溫暖。
讓我們用寬容之心來包容一切吧！學(xué)做那朵留人清香的紫羅蘭。
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