【精選】寬容作文錦集八篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的寬容作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寬容作文 篇1
那是星期四的早晨，我匆匆地洗涮飯盒。要知道，嬴得時間就能提前完成作業，有更多的時間看書。教室里一大堆作業在等著我趕去與它們“約會”呢。可今天不知怎么了，洗碗槽的人比平時里不知多了多少倍。難道布置作業都是全校統一的嗎？我開始煩躁起來，整個人成了一座一觸即發的火山。
終于按捺不住心中的那份焦急，我找起了空子，準備往里鉆。過五關斬六將，歷經千辛萬苦，我總算擠到洗碗槽邊，心中長吁一口氣。顧不上得意，為了擺脫那擠作一團粥的人群，我開始洗涮。三下五除二，大功告成！剛轉身卻被一股力量用力地推，身體往右一歪，整個人摔進前面的污水中，衣服全濕了，臉上也被濺滿了臟兮兮的水，且右手有一般鉆心的痛。怒火沖上頭頂，我立馬回頭尋找那可惡的“肇事者”，原來是一個小妹妹。我狠狠地瞪著她，真想把她大罵一頓。也許是我樣子太嚇人了吧，那個小妹妹竟有些不知所措了，兩只手緊緊抱住飯盒，怯怯地瞅著我。結結巴巴地說：“對……對不起，我……我……我不是故意的……。”眼里竟泛起了點點淚花，亮晶晶的。
驀地，我仿佛看到了自己。
記得剛入學時，也是在洗碗槽旁，我撞倒了一個初三年級的大姐姐。大姐姐那身漂亮的衣服被污泥染成了大花臉，膝蓋也擦出了血。我嚇壞了，一時間連句對不起也忘了說。只是愣愣地站著……沒想到大姐姐爬起來，并不在意自己的衣服和腳上的傷，而是問我有沒有磕痛。當聽到我說沒事后，她竟燦爛地笑了。那一刻，我是多么感激她，甚至覺得能生活在這個學校是多么幸福啊！
可是現在的我卻……，我慚愧極了。不自覺地眨了眨眼，讓笑容綻放在臉上。“沒關系的。”我脫口而出。小妹妹詫異地望著我，嘴巴張得大大的，似乎不敢相信這是真的。
世界上最寬闊的是海洋，比海洋還寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷！生活需要寬容，寬容，和早餐一樣重要！
寬容作文 篇2
“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。”
星期一的早晨，我火急火燎地去洗涮飯盒。要知道，教室里的作業還都等著我呢，那作業堆得簡直稱得上是“世界屋脊”了。可是天不遂人愿，水池前的人摩肩接踵，簡直像蜜蜂的巢穴，天衣無縫。
過五官斬六將，終于找到了一個空子，我身子一側，鉆了進去。“嘿嘿，還真是皇天不負有心人呢。”我心中竊喜。三下五除二，大功告成。
轉身，正要去與我的作業會合，忽然覺得身子一歪，一腳踏進了池前的污水中，左手也按到了水池里，臉上也被濺了臟兮兮的油水，我成了不折不扣的落湯雞。怒火“噌噌”的往上冒，我馬上回頭尋找那可惡的“肇事者。”原來是一名一年級的小男孩，我睜大了眼睛，惡狠狠地瞪著他，眼睛像銅鈴似的。
“小樣兒，一年級的還囂張，擠什么擠呀，要不是怕違反校紀，被老班K，跑得了你。真是的，氣煞俺也。”我呵斥著。也許是我的樣子有些嚇人吧，那個小男孩被嚇得不知所措，兩只手緊緊地抱住飯盒，怯怯的瞅著我。
“對……對……對不起，我不是……不是故意的，”他支支吾吾的說著，眼中還泛起了淚光。
透過這些淚光，我看到了自己。
那也是一次洗涮飯盒的風波，那時我還在小學上三年級，對一切都還不太適應。在水池旁，我不小心碰倒了一位六年級的大姐姐，那位大姐姐比我還慘，像剛挖完下水道一樣，我傻眼了，呆呆地立在那里，連對不起也忘記說了，等著一頓劈頭蓋臉的臭罵。可她并沒有罵我，只是沖我笑了笑，還問我磕著沒有，那一刻，一種名叫幸福的漣漪在我心中蕩漾開來。
那么現在的我是不是有點可惡呢？我不自覺地眨了眨眼，讓笑容綻放在臉上，雖然有些勉強，“沒關系”我脫口而出。他瞪大了眼睛驚詫地望著我。“真的沒關系，剛才是逗你玩得。”他相信了，沖我笑了笑。
泰山不讓土壤，故能成其大，海河不擇細流，故能成其深。寬容處事，人生會更精彩！
寬容作文 篇3
天空中烏云密布，窗外大雨傾盆。窗內，剛受完老師訓斥的我，揣著顆憤怒的心。
剛坐下，同桌對我說：“他（我的一位好兄弟）趁你去受罵，把你的作業拿去抄啦！”聽到這個消息，我全身上下更憤怒了，心情本就很差，這不是雪上加霜嗎？
我一起身，沖到他的位置上，對著他破口大罵：“你干嘛呢，把我作業本還給我！趁我不在偷我作業，這不算小偷算什么？虧你是我好朋友，朋友就是你這么當的嗎？快把我的作業還給我！”我自己都不清楚為什么會發這么大的火，這是從來沒有過的。我聲音出奇得響，他似乎被我嚇到了，眼神呆呆的，充滿無辜。他剛想開口，卻又被我打斷了，“行了，你別狡辯了，你就是這種人！”說完，從他抽屜里抽出我的作業本，頭也不回地走了，身后似乎傳來一陣輕輕的哭聲。
放學后，人都散了，卻有好幾個同學跑到我身旁來，眼中充滿詫異，“你干嘛發那么大的火啊！你們不是好朋友嗎？”“他剛才是跟你開玩笑的，他本還打算著讓你高興點兒呢，不料反遭你一通罵。”我突然發覺，我似乎傷了他的心，傷了我倆的情誼。
回家后，我越想越愧疚，越想越覺得對不起他。我對他這么兇，他一定會很傷心吧！他會不會討厭我？會不會不與我做朋友了？想來想去，我決定向他道歉。
第二天早上剛到學校，老天似乎知道我的心思，教室里竟只坐著他一個人。看到他的那一刻，我的臉微微發燙。
最終，我硬著頭皮走過去，小聲地說：“嘿，昨天的事對不起啊！因為我當時正在氣頭上，所以……”“行了，別說了！”他抬起頭，我們四目相對，“我知道你不是故意的，你也要原諒我呀，我本是想讓你開心點的，卻不料適得其反！”他笑了，露出一排潔白的牙齒，我也開心地笑起來。
寬容，這是人間最美的真情！它能使互相傷害過對方的人們重獲情誼，能讓千萬“犯過錯”的人們不再內疚，快樂起來。我們要將它一直放在心間，多多寬容他人，這也算是對自己的一種解脫吧！
寬容作文 篇4
寬容是一葉扁舟，人生像一片海洋，只有泛舟其上，才能感到汪洋大海的廣闊。
那一天，我騎著新買的自行車，在街道上悠閑地行駛著，正值中午，烈日炎炎，我直沖向那空調屋的超市，啊，在我手提冷飲出來時，一個小朋友在我的自行車邊，當我示意讓他躲開時，他卻開口了：?對不起，我剛剛騎車撞到了你的車子……?聽他一說，我果然發現了新自行車上出現了幾條劃過的痕跡，看過后，我火冒三丈，可從那道歉時晶瑩的淚光中，仿佛看到了從前的我。
那個早晨，大雨傾盆，我撐著傘，走向公共汽車，擠入車內，我便收傘，可是由于手不靈活，雨珠都跳到前方叔叔的衣服上，那位叔叔也許感到身后十分寒冷，下意識摸了摸衣服，他旁邊的'老奶奶見了，對我吼：?不長眼嗎？剛換的衣服，真是的，現在的小孩越來越……?媽！?那個叔叔打斷了她說的話，對我笑了笑，說：?沒事了，一會兒就干了，‘金無足赤，人無完人！’?這時候，我感到內心暖暖的。
哥哥，我賠你錢吧!?小男孩的話把我的思緒拉了回來。 ?沒關系的，這么大熱天，看你等我的份上就不計較了，以后騎車穩點小朋友聽了我這句話，不好意思地消失在了這安靜的街道。
能忍能讓真君子，能屈能伸真丈夫！如果不是鮑叔牙寬容了管仲，哪能使齊桓公?九合諸侯，一匡天下?；如果不是藺相如寬容廉頗，哪有?將相和?的佳話；如果不是張英寬容了鄰居，哪會有遠近聞名的六尺巷呢？
那一天，我也與寬容相遇。
寬容作文 篇5
“世上最寬廣的東西是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷”。雨果曾說過：“最高貴的復仇就是寬容”。寬容，納得住一切感激與仇恨，公名與利益。要讓一顆心能容納一切，必須要讓這顆心中住進寬容。
寬容是一種情懷。周總理在理發師不小心將自己的臉刮破時，不急不惱，不去責怪，而是和藹地將過錯歸給自己不經意的咳嗽。清朝官員張英面對自家與鄰居關于院墻的糾紛，不是一味與鄰家爭吵，而是告誡家人要寬容退讓。著名畫家畢加索面對他人對自己畫作的作假，不是氣急敗壞地查個水落石出以懲罰作假者，而是說作假者不是窮畫家就是老朋友，自己既沒吃什么虧，就不應該落井下石地深究。由此可見，寬容是一種情懷，是一種對他人的關心和大度，對困難者的救濟。既無傷大雅，又何樂而不為呢。
寬容是一種智慧。三國的諸葛亮面對孟獲的強詞奪理、自高自大的姿態，并不將其單用武力制服，而是“攻心為上，攻城次之”，對孟獲七擒七縱，一次次寬容他，最終讓孟獲羞愧難當，心服口服，而換來了南方的長治久安。著名教育家陶行知先生面對學生對其他同學進行傷害時。并不將其狠狠體罰一頓，而是用四顆糖和寬容的心喚醒了孩子們的善良天性。法國的拿破侖將軍在哨兵因困倦而打瞌睡時。并沒有惡言惡語地訓斥或懲罰，而是默默地親自端槍站崗，在士兵醒來后語重心長地批評教育，贏得了士兵們的尊重。試想，若是諸葛亮以蔑視的神氣去攻打和征服南方的孟獲，陶行知對犯錯的孩子冷眼相待并大肆打罵，拿破侖對士兵盛氣凌人地教訓，故事的結局將會變成怎樣？
寬容，將陽光與感動撒入陰霾之中，讓一顆惶惶不安的人心得到安慰，同時也讓寬容者身心愉悅，心靜如水。所以智者曾說過：“寬容是一種仁愛的光芒、上天的福分，是對別人的釋懷，也是對自己的善待”。
寬容作文 篇6
十年樹木，百年育人。教育本身就是一個漫長的過程，在一個人還是無知的孩提時就不斷被周圍的事物影響著、教育著。成才，并非一朝一夕。孫教授因學生出言不遜而震怒，情有可原，但不該失了教育的寬容與限度，在萌芽時就將其扼殺。
寬容是一種博大的胸懷，一種豁達的氣度，一種不拘小節的瀟灑，一種偉大的仁慈。教育是寬容的，對于郝同學的言論是應該受到懲罰的，但絕不是與其斷絕師生關系。教育是需要循循善誘的，一次過失就對其放棄，不僅違背了教育誨人不倦的原則，更是對教育工作的一種失職。“人非圣賢，孰能無過”，孔子弟子三千，每個人或多或少都犯過錯，但孔子從未放棄任何人，對他們因材施教。孫教授亦應對教育懷一顆寬容之心，用恰當的方式引導學生。
鐵杵要經過千百次的磨練，才會成為鋒利的繡花針；砂礫也要經過河蚌經年累月的揉搓才能磨平棱角，成為一顆光滑絢爛的珍珠；人，又何嘗不是呢？對教育懷一顆寬容之心，退一步，海闊天空。
寬容不是縱容，它有一定的限度，對于違反人類道德和法律的不可姑息，對于不超過限度的也并非無法原諒。對于郝同學的言論正確與否，我們不得而知，無法評判。但郝同學的言論表達方式確實不妥，值得批判。孫教授應多注意其表達方式，對其多加教導，告誡其如何注意自己的表達方式，使其言論符合道德規范，而非立馬否定，與其斷絕師生關系。教育需要有一定的尺度，用正確的方式引導，相信耕耘不輟，終會有：春之繁華，秋之收獲。
曾經有位教育家說過，孩子是我們的作品，怎樣培養孩子就會變得怎樣。而孫教授毅然與郝同學斷絕師生關系，也許就會毀了他的一生，所以我們一定要掌握好教育的尺度，讓我們的教育發揮它真正的意義和價值。否則，這無論對于家庭、還是社會或是國家都是巨大的損失。
把握教育的尺度，以寬容滋潤學生們的心靈，指引前進的方向，誨人不倦；以限度約束其行為，告誡其道德規范，避免踏入黑暗的深淵。
寬容作文 篇7
一個人就像一個國家一樣，沒有寬容便沒有成長。在一切成功要素中，胸懷是第一位，或者也可以說寬容是第一位的。
有的時候，放棄進攻的言詞，放棄憤怒的沖動，放棄報復的渴望，本身就是一種寬容。
聰明的人也經常要放棄解釋。在許多人看來，解釋就是掩飾。李敖說得好：有時解釋是不必要的敵人不信你的解釋，朋友無須你的解釋。許多事情根本就無須解釋，天不晴有時就是因為雨沒下透，下透了就好了。
成功的人不要怕挨罵，因為只要你做事，就會出錯，就會觸動一些人，就會引起某些人的不滿。事實上，能有50%的人贊成你就很不錯了，世上極少有百分之百的事情，越美的東東西越容易打碎。要鍛煉自己正確對待反對的能力，要勇敢地主動去征詢反對意見。不要抱怨反對者，他完全可以有他的看法，這是他的自由，與你無關。不必費力氣去和他爭辯，趕路要緊。
寬容作文 篇8
“媽媽，長大是什么？你看我現在是長大了嗎？”同樣的問題似乎從很小的時候我就開始問媽媽了，媽媽卻總是笑著刮一下我的鼻子，“傻丫頭，你離長大還差的遠呢！”
小時候和同桌一起做作業，“哎呀，都怪你碰到我，你看我本兒！”，“哼，我本上也被你一碰劃了一大道！”“哼！”一道長長的三八線就這樣出現在了座位的中間，接下來兩個人就誰也不理誰。現在呢，阻礙兩人友誼的三八線早就消失不見，那蠻橫的語氣也隨著時間消散在空氣中。只有時候一不小心碰到對方后的一句“對不起”和“沒關系”就迅速打破了僵局。
小時候每當頑皮的小弟來我家做客，我心愛的玩具難免要遭殃，看著一地的狼藉，我只能哇哇大哭，打小弟幾下，然后找媽媽訴苦，并且會很長時間都不再理小弟。而現在，小弟再闖禍時，我也只是耐心地告訴他這樣做是不對的，下次不可以這樣了。然后風輕云淡，像什么事都沒有發生過一般。
小時候我的東西別人是沒法輕易碰到的，即使有人要來借，我也是極不情愿的，猶豫半天才會借出去。記得有一次同學把我的涂改帶弄壞了，我大發雷霆，非得要她賠才肯罷休，而現在，要是后有同學說想借什么，我一定毫無猶豫借出去，如果他長時間不還，我也不太放在心上，大方的拜拜手“送你吧”，有時候還回來時出現損壞了，我也會無所謂的笑笑就了事了。
小時候我是姥爺姥姥的掌上明珠，有什么好的都先給我，也養成了我嬌氣的性格。有時候姥姥不小心把我當做寶貝的東西給扔了，我就大哭大鬧，在床上滾來滾去，就連媽媽的訓斥都沒法震懾住我。而現在，從前任性的小脾氣早就已經收斂了起來，姥姥歲數大了之后，記性變得不太好，有時候不注意就把我的東西給扔了，但我再也不會大哭大鬧，還成了姥姥的“記憶助手”。
就這樣，從前任性蠻橫的小女孩慢慢學會了寬容他人，時間一天天過去，小女孩也在一天天長大。“長大是什么？”我想我再也不需要去詢問別人了，因為我已經有了答案——寬容。
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