寬容作文

時間：2022-03-13 14:46:51 寬容我要投稿

【必備】寬容作文合集七篇

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的寬容作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

【必備】寬容作文合集七篇

寬容作文篇1

　　寬容像一首詩，一首快樂的詩；寬容像一首歌，一首美妙的歌；寬容像一曲鋼琴曲，一曲動聽的鋼琴曲；寬容就像你和我……

　　土地寬容了種子，才能擁有收獲；大海寬容了江河，才能有浩翰；天空寬容了云霞，才能擁有神采；人生寬容了遺憾，才能擁有未來。你寬容了我，才能擁有友情。胸懷一顆平和的心，展露一張微笑的臉，伸出一雙熱情的手，你會發現你的身邊，到處都是真誠和快樂。

　　我覺得一個人必須要擁有的就是：友情、真誠、團體精神、理智和最重要的寬容之心。

　　我感覺：一個人，再怎么優秀，但他沒有寬容之心，是個小肚雞腸的人。就有可能失敗會失敗，他失敗的可能是友情可能愛情還有可能是事業。

　　比如我和我同桌。那天書法課上，我在專心致志的寫字，在寫“完”最后一筆的“乚”時，我同桌突然碰了我一下，我本想把那個完寫得好一些，但是最后一筆卻畫了一個圈。把我氣得，拿起筆來就在我同桌的練字紙上畫了一個大王八，還在王八的旁邊寫上了三個大字“姜曉菁”。我同桌也沒說什么。過了幾天，又是一節書法課，我不小心碰了我同桌一下，我同桌的筆很不聽話的向右下方畫下去。：完了完了，她肯定要報復我，上次我把她的練字紙畫了，這次她肯定要畫我的呀！我在心里嘀咕著。可是我同桌像沒發生一樣說：“這頁沒寫好，重寫一頁。”

　　下課我問她：“組長，你為什么不生氣啊？”曉菁說：“為什么要生氣？”我說：“我碰了你一下，你要重新寫啊！”曉菁說：“你又不是故意的。而且，我也碰了你一下，扯平了啊！”我又說：“可是我還你的練字紙上畫了一個大王八啊。”曉菁笑了一下：“哎呀，不就是畫了一個王八嗎？有什么大不了的？我要寬容你嘛！寬容是一種美德啊。你呢也不是故意的啊。”我明白了，曉菁在寬容我的過錯，而我上次……我馬上向她道歉：“對不起組長，我上次不應該畫你的練習紙，對不起。”曉菁說：“沒關系，我早就原諒你了！而且，老師不是說過嗎‘君子坦蕩蕩，小人常戚戚’啊！”聽了曉菁的話，我恍然大悟！原來是這樣啊！經過這件事，我和同桌的友誼更加深

　　通過這件事，使我明白了這樣一個道理：人要寬容，帶著一顆寬容之心與別人交往。

寬容作文篇2

　　夏天到了，當看見荷花將粉嘟嘟的臉依靠在荷葉上時，就想起了老舍爺爺得一句話—有喜有憂有笑有淚，也就想起了藏在內心深處的相冊。

　　一聽到海我就充滿了力氣。我永遠都會記得那次的快樂與那次痛苦，因為只有那次，我才真正體會到快樂與痛苦并存的滋味。

　　我喜歡海，喜歡海那淺淺的藍，喜歡海那微微的浪，更喜歡海那無私奉獻的精神和寬廣的胸懷。初次來到海，我迫不及待的光著腳丫，在金色的沙灘上任意走動，那金色的沙又似濕潤的泥土，一腳踩下去就有一個或深或淺的腳印。在跑像海的路上不知踩了多少個這樣的腳印。我轉了一圈，任大腦在美中陶醉，任心潮在美中起伏。望著這一望無際的大海，我心里有種說不處來的激動。還等什么？gogogo!終于來到了我一直向往的大海。

　　我踏入海中，沒想到一個高高的浪花狠狠的向我撲過來，害我不得不咽下一口海水：“呸呸呸，不是說海水是咸的嗎，怎么這海水是苦的呀？”我捧起海水，咦？海水怎么是透明的？不是藍色的么？我放走海水，揉揉雙眼，又捧起海水，還是透明的呀!突然，又一個浪打過來，“咳咳，此地不宜久留我閃!”我連忙跑到沙灘上，再往手上一看，水全漏了!呵~真癢，原來是金色的沙黏在了腳下，我跑到海里想報仇，突然看見太陽毒辣辣的，我想，這在海里又沒多曬，也沒太在意。一來二去，摸出點門道，浪來了，向后退，，越往后，浪越小。就這樣，我和浪花激烈奮戰著。可是回了家，發現自己的皮膚被曬黑了許多，而且很疼，后來，我苦笑道：“原來快樂的時候可沒想到現在的痛”

　　大海，謝謝您的無私，讓我們在您寬廣的胸懷里自由自在的游著；謝謝您的頑強，讓我們明白該怎么面對困難；謝謝您的寬闊，讓我們完成了飛向藍天的夢想；也謝謝您讓我懂得：人世間，有喜有憂，也有很難完成的夢想，只要你努力，用最佳的心情去面對挫折，再大的夢想也會與你拉近距離!

寬容作文篇3

　　一位教育家曾說過：“沒有愛的教育，就不是成功的教育，教師演講稿——有一種愛叫寬容。”教育需要愛，但這種愛應該是有利于學生成長的，而不是偏愛，寵愛，而我今天想說的是一種博大的愛，這種愛也叫——寬容。

　　對別人的過錯能寬容原諒是一種美德，也是一個優秀人民教師必須具備的心理品質。在我的教學生涯中，我就非常注重去寬容自己的學生。

　　在我代課的班級有這樣一位學生上課時常低著頭不知道在干什么。有一天，我注意到他是在看口袋書“阿衷”，說實話，我當時很氣憤，真想把他的小書沒收了，然后當場撕個“天女撒花”，讓他知道我的厲害，看他以后還敢不敢不專心聽講了。而我當時可能是由于那天心情好吧！反倒沒有那樣做，而只是彎下身悄悄對他說，上課要專心聽講。那節課他可真是專心聽講了，讓我更沒想到的是從此以后那位學生上課時并沒有再低著頭看小書，反而更加專心的聽我講課了。其實當時我并不知道自己的寬容和無意間的一句話，能讓他的學習態度能有這么大的改變。可見有的時候，對待學生，寬容的力量并不見得就小！正因為我無意間利用了寬容，才懂得寬容可以改變一個學生的學習習慣，甚至它還可以改變學生的一生。

　　從學生成長角度看，出錯是學生的權利。因此我們在對學生提出要求的同時，更要有一顆寬容之心，要允許學生犯錯，演講稿《教師演講稿——有一種愛叫寬容》。當然，寬容不是無限制的寬容，而應該讓寬容有一個尺度。我就因為沒有掌握好這個度而發生過一次教育失敗。

　　在我們班有一位同學語文基礎很差，有好多字他都不認識，背誦當然就慢了，而且寫字速度也特別慢。我怕他背誦不完，及時交不了作業本，每次都讓他少背誦一些，少寫一些。這樣他到是能完成了我交給他的任務，可是半學期過去了，他非但沒有進步，而且是速度越來越慢了。我才意識到是我對他的“特殊照顧”讓他失去了與別人競爭的意識，也養成了懶惰的習慣。可見有時過度寬容也是不好的。

　　寬容應該建立在嚴格的基礎上。俗話說：“嚴師出高徒”，好的習慣、好的班風和學風都是在長時間的嚴格管理下形成的。只有嚴格，才能建立起老師在學生心中的威信，只有寬容，學生才敢親近教師，教師才能充分了解學生，只有將寬容與嚴格結合起來，才能使老師更有魅力。而學生會因為喜歡一位老師而喜歡一門功課。

　　總之，寬容,體現了教師的修養,教師的職業特點，決定了我們交往的對象是千差萬別的學生，這就要求我們具有博大的胸懷，要學會寬容學生。

　　讓我們所有教師，從現在開始，從實際行動出發，懷著一顆博愛之心，去寬容自己的學生，去愛自己的學生吧！只有這樣我們才能成為每個學生心中的好教師，也只有這樣，我們才能真正提高教學質量，才能收到良好的教學效果。

寬容作文篇4

　　人與人的溝通、相處之間，一定要多一份尊重，多一份寬容，少一些埋怨，少一些爭吵。

　　我們班有一百多人，教室也不算太大，所以坐著難免有一些擁擠。而就在這擁擠之下，矛盾來了——

　　同桌小郝正在寫作業呢，前面的小輝覺得位子有些擠，就往后擠桌子。小郝不注意，在作業本上劃了一個長道道。她十分生氣，又向前擠了回去，擠來擠去，不免又發生些爭吵。那邊爭吵還沒結束，這邊爭吵又來了——

　　中午回家時，媽媽說我衣服后面有好多筆水，脫下一看，可不是，這一道，那一道，我以前的衣服也幾乎件件上面都有筆水。我猜，一定是坐在我后面的小旋所為。下午氣沖沖地來到學校。質問小旋我身后的筆水是怎么回事。誰知，他不但不給我道歉，反而還理直氣壯地說：“我的筆放在這兒好好的，是你自己向后倚碰上來的。”我一聽，不禁更生氣了，在我身上劃筆水，還是我自己造成的嘍?于是，我和他大吵了一頓。

　　后來細細想想，我做得更不對，不該和他吵架的。他又不是故意向我身上劃筆水的`，可我還要去埋怨他。他只是把筆放在桌上，我不小心碰上去的而已。

　　哎，班里的同學們為這種雞毛蒜皮的小事發生爭吵的還少嗎?爭吵只會浪費我們的精力，浪費我們的時間。所以，我們要學會尊重和寬容他人。

　　尊重和寬容是相互的，你尊重了我，我不就尊重你，寬容你了嗎?

　　少一份爭吵，多一份尊重，和諧美好的社會將由我們來主宰!

寬容作文篇5

　　記得法國作家雨果曾說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”許多人說寬容就是別人不小心碰了你一下，你不去計較，這就是寬容，口頭上說誰都會做，其實寬容是從生活中種種小細節中學會的，直到有一天，我真正的認識到了什么是寬容。

　　有一次，我在學校里上數學課，這時候，數學老師嚴肅的對我們說：“同學們，今天提前一天考試，馬上做好考試準備。”我拿出了墊板，正要拿黑水筆的時候，我翻了翻書包，心想：我平常不是把鉛筆盒放在書包的最大一格嗎?怎么不見了。我拿起書包仔仔細細的翻了翻，連書包里里外外都翻了一遍，正當我找不到鉛筆盒時，我看了一眼抽屜，以為會在抽屜里，于是我低下頭看了看抽屜，可是還是沒有找到。我心頓時慌了起來，因為我看見好多同學都寫到第二面了，我至今一題都沒動，望著空白白的試卷我覺得肯定沒希望了，這時，一只手伸了過來，那只手中握著一只黑水筆，我順著手臂望去，一看原來是同桌，他小聲地問了問：“我借你黑水筆吧。”我感激地看了他一眼，接過了他手中的黑水筆。我看了看考卷并不會很難，于是趕在了下課鈴聲前寫完了卷子。過了幾天，成績出來了，我考了97分，而同桌只考了89分，原來他看見我沒有黑水筆，所以潦潦草草的寫完了考卷，把自己唯一的那支黑水筆讓給了我。

　　在一次上書法課時，同桌一不小心把一些墨水濺到了我的衣服上，我正想發一頓火，可是一想到他上次幫過我一回，我不該那么斤斤計較，畢竟人常說：忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。再說了，衣服臟了，洗一洗就可以了看，又不是什么大事，當時同桌滿懷愧疚地低下頭對我說了聲：“對不起!”雖然很小聲，但是我知道他并不是故意要這樣的，于是我擺了擺手，對他說：“沒關系，這都是小事，再說了，你上次幫了我一回，我干嘛要和你計較，我又不是那么小氣的人。”聽完我這一番話，同桌才從剛才的“滿臉陰霾”轉為了“夏日晴天”。

　　就這樣，我從生活中的小事中，懂得了寬容。

寬容作文篇6

　　寬容，是人之美德。“寬”，即寬闊、廣闊，“容”，即包容力。擁有廣闊的包容力，是成功的必要前提。

　　寬容是社會生活的調和劑。我們每個人都生活在社會中，自然就免不了一些“磕磕碰碰”，而這些雞毛蒜皮的小事，或許正是生活中矛盾的起源。

　　近日，一男子因兩名干部對自己車輛不允通行，無法寬容干部對自己行為的批評教育，于是痛下殺手。

　　然而疫情中限制出入，這只是一樁小事，遵守起來并不困難，卻釀成了一起流血案件。

　　若是男子寬容對待干部的批評教育，遵守規定，或許不會有這起事故的發生。懷揣寬容之心，可以利人利己，也可和諧社會生活。

　　寬容是成就事業的基石。

　　當初韓信忍受胯下之辱，他沒有為此失去理智，而是寬容了屠夫的所作所為，并將其化為自己發展的動力，最終成就一代名將；

　　古有項羽，剛愎自用，無法寬容屬下的過失與勸誡，最終導致人心離散，只落得自刎的悲慘下場；

　　反觀他的對手劉邦，或許他自己才能不及項羽，但他心胸開闊，善于用人，虛心納諫，最終擊敗項羽，一統全國。

　　若是韓信未曾忍住沖動，那么歷史上則會多一個籍籍無名之人，少一個名震歷史的國士無雙；如果項羽懂得寬容，那么蜀漢之爭的結果很可能會逆轉。由此，擁有寬容，可以使弱小之人強大，一步步走向成功。

　　寬容是矛盾的消除劑。

　　廉頗與藺相如的故事我耳熟能詳。廉頗因為不滿相如功大，處處刁難藺相如，令得藺相如不得不稱病缺朝。而面對廉頗的百般刁難，藺相如選擇了寬容，沒有與廉頗爭鋒相對，最后令廉頗自知錯誤，負荊請罪，改過自新，成為千古美談，廉頗與藺相如也因此名留青史。

　　以寬容之心對待人與人之間的矛盾，不僅可以促進消除矛盾，也可增進情感，推動共同發展。

　　寬容是海納百川的包容力，它可以體現一個人的自身修養，可以促進社會和諧、事業成功，也可以消除矛盾。

　　請守望寬容之心。

寬容作文篇7

　　做人，一定要寬容。寬容是一種素質，是一種情操，是一種美德。寬容不是懦弱、膽怯，而是海納百川的大度與包容，是笑看風云的開懷與爽朗。

　　寬容的人是健康、快樂、樂觀的人，即使是最親的人說話傷害了你，然而你卻不計較，并且自己認錯，你不計前嫌，仍然對傷害自己的人好，這便是寬容。寬容別人的過錯，以一顆寬容的心，去原諒別人的過失，這也是一種美德。

　　寬容不但可以使自己的心靈平靜，而且還能給別人一份精神上的安慰，解除我們之間的矛盾，不但對自己有利，而且對他人也有一定的幫助。寬容，對于自己或他人都有許多益處的。寬容的人不但會受到親人的喜愛和關心，也能受到同學們的信任和愛戴。反而，心胸狹窄的人，遇到一點小小的挫折與不甘，都會亂發脾氣或是對他人破罵大口，抱怨這抱怨那的，不服氣，或是不甘過后便報復他人，這是不利于自己的，嚴重的話便會產生幻覺，自暴自棄，心身不健康，即使自己有再大的本領也會無處可用，不僅荒廢了本領，還會荒廢一生。對于那些看什么都不順眼，不服他人的人，累的不只是他的眼睛，還有他的身心。

　　做人一定要做他人寬容的人，做利于自己、利于他人、利于社會的人。做一個寬容的人，你會發現生活是如此的廣闊，生活如此的美好，世界如此的漂亮，我們沒有必要在彼此不順眼不服氣，這是在浪費時間，浪費時間簡直在浪費生命，這是一種很愚蠢的行為。當你抬起頭看天空時，你會感覺天空很大，換個角度想想，比天還大的是人的心靈！每個人做人要寬容一點，大度一點，也許我們的生命就會更精彩、更和諧、更美好。

　　希望能有那么一天！

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