學會寬容作文

時間：2022-02-25 11:09:33 寬容我要投稿

學會寬容作文合集7篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的學會寬容作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學會寬容作文合集7篇

學會寬容作文篇1

　　那天，我學會了寬容。

　　“哎呀！”何小雨尖叫了一聲，我也站在原地發愣，不知如何是好。原來，周末我在她家去玩，一不小心把她們家的花瓶打碎了，這是何小雨最喜歡的花瓶，是她媽媽前不久在香港給她買的生日禮物。何小雨的尖叫聲引來了在廚房做菜的婆婆，她急匆匆地趕了過來。我還在原地傻站著，心里充滿了愧疚。連聲對何小雨說道：“對不起，對不起。”邊說邊掏出我的錢包，把里面的30元錢掏了出來，轉身就要走。可何小雨對我說：“不要緊，這30元錢還給你，我們是好朋友。”我當時快哭了出來，便想到了前不久發生的一件事情。

　　我在班上也算得上是個霸道女孩，誰只要損壞了我的東西，我必須要求賠償，就連好朋友也不例外，我會撕破臉跟她干到底，誰讓我有這樣一個怪性格呢？一天，我把珍藏了很久才收集完的海報圖帶到學校，所有同學非常羨慕，我也露出得意洋洋的笑容，把海報放在柜子里。一路上，有很多同學都問我在哪里買的，我對每個人都回答了一句：“無可奉告。”大家都失望地離開了，只有何小雨走過來，對我懇求道：“能讓我摸摸嗎？”我不屑地看了她兩眼。雖然表面上我跟她還可以，但是背地里我總嫌她毛手毛腳的，語音也跟我們有點不同。“我們是好朋友。”她又說道。好吧，好吧，看在她是我好朋友的份上，就允許她摸一摸。可悲劇就在這里發生了。

　　她毛手毛腳果然沒錯。我剛把海報放在她手里，她就上上下下摸個沒完沒了，一不小心，我的海報被撕壞了，不，是撕了很大一個口子。我的心也像被撕碎了一樣，在吶喊：“不！”我怒發沖冠地對她說：“你看，偏要摸，撕碎了吧？這可是限量版的，你說你怎么賠？”“我們是好朋友，你能寬容我一下嗎？”我的火氣已經達到了百分之百。對她吼道：“什么朋友，我現在告訴你，我討厭你，我要跟你絕交！”她傷心地回到了座位，似乎在哭，也像是沒哭。我一點也不可憐她，鐵了心要跟她絕交。周末去她家，要不是是她的生日，我才不會去。

　　想到這里，我已經對何小雨有一種說不出的滋味，心里起伏不斷……

　　那天，我發誓：“以后一定要寬容待人，不再做以前那個霸道的我。”現在，我已經沒有了“霸道女孩”這個稱號，我能寬容別人，也都是因為何小雨，她深深感動了我。

學會寬容作文篇2

　　寬容是一種美德。這種美德是人類必備的一種禮儀，當你擁有它時，所有人都會為你讓步；當你丟棄它時，將總是遭到別人的冷眼。

　　寬容是一種信任。人無完人，每個人都會犯錯，可犯錯不要緊，重要的是要學會承擔責任。在父母面前，自己犯了錯，主動承認了錯誤，父母多半會原諒你，這都出于父母對自己的信任程度，因為信任你，所以寬容了你，再給你一次改錯的機會，因為他們相信你不會在同一個地方跌倒兩次。在朋友面前，如果做了使朋友不高興的事情，大多他們都會原諒你，不會跟你繼續糾纏不休下去，因為他們都出于對自己的信任，可見，“信任”這種寬容是多么重要。

　　寬容是一種責任。我還清楚的記得，我們班發生過這么一段事情：孫子涵因為不小心犯了錯誤，使得邢老師大發雷霆，也嚇得孫子涵只能默默地抹眼淚，可是，出于寬容，邢老師的最后決定竟然是讓孫子涵當這周的“值周班長”。平時孫子涵表現得好好的，都不見邢老師讓她當，可今天越是犯了錯誤，還越是獎勵她，憑什么啊？我默默地在心里打抱不平。可后來隨著年齡的增長，我終于明白了其中的奧秘：孫子涵犯了錯誤，面對邢老師，有十分的歉意，可邢老師又讓她當了值周班長，這下孫子涵對邢老師就更表示歉意了，因此，為了不讓邢老師失望，便會認真對待邢老師給她的這項工作，起到了令人匪夷所思而又更加起效的效果。

　　寬容是一種力量。荷蘭的斯賓諾沙說過：人心不是靠武力征服而是靠愛和寬容大度征服的。這正像諸葛亮七擒孟獲，但目的是收服人心，所以七擒七縱，這都是對孟獲的寬容大度，由此看來，寬容的確是一種力量，諸葛亮并沒有使用武力，只是幾句真心的教導，幾次寬容的縱欲，收服了孟獲的心。禮貌寬容名人名言：

　　寬容是一種信任，寬容是一種責任，寬容是一種力量，寬容還是一種……

學會寬容作文篇3

　　寬容，多么熟悉的字眼；寬容，多么偉大的情懷；寬容，多么高尚的舉動。

　　以前的我從來不知道什么是寬容，直到那一次：

　　那天下午，我們門球班的在一塊兒打球，我正打得好好地，不知怎么的，一不小心，把球打到小明的腳上，我知道很疼。便慌忙走過去道歉，小明小這說不要緊。過了一會兒，我又一個不留神，把球打到了小軍的腳上。小軍走過來，二話不說，過來就一腳踹在我的腿上。這時，雪白的褲子上多了一個腳印。要時以前的我，保準上去還他一腳。可時今天，不只怎么的，我的心突然平靜了下來，也許時收到小明的影響了把。我走過去沒準備個小軍柔柔腳，可他卻說：“”別貓哭耗子——假慈悲’了。”當時，我真想上去給他兩拳，可是我又忍住了。不一會兒，門球班下課了。我背起書包就走，來到車棚，只見有一個人在鼓搗自行車，當時車棚只剩下他和我，我一看，原來是小明。心想：我才不幫你呢！課轉念一想，現在這么晚了，如果不幫他，他恐怕回不了家了。我走過去，說：“我會修，我來幫你。”他一見是我，頓時面紅耳赤站在一旁，許久，車修好了，他說了聲謝謝，我說不用謝。我騎上車走了。晚風吹在臉上，爽極了。

　　回到家，我把這是高告訴了媽媽，她說我學回了寬容。是啊，寬容一個人多好啊！“忍一時，風平浪靜；退一步，海闊天空”。自那以后，我學會了寬容。

學會寬容作文篇4

　　【作文題目】

　　閱讀下面文字，按要求作文。

　　法國十九世紀的文學大師維克多?雨果曾經說過這樣一句話：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”

　　上述文字引發了你怎樣的思考和感悟?請根據材料，自擬題目，寫一篇文章。

　　要求：(1)可以寫自己的經歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發表議論;

　　(2)除詩歌外，文體不限，不少于600字;

　　(3)文中不得出現真實的人名、地名、校名。

　　【滿分作文】

　　寬容，即原諒他人的過錯，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時，往往比過激的報復更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時的敵視，使人冷靜、清醒。

　　(提分點：從解釋“寬容”的含義講起，通過比喻的方法引出談論的話題。)

　　學會寬容，不僅意味著不計較個人得失，還能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心。心平如水的寬容，已是難得;雪中送炭的寬容，更為可貴。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛的熱力射進對方心中。在這充滿競爭的時代，人們所需要的不正是這種寬容嗎?選擇寬容，也就是選擇了關愛和溫暖，同時也選擇了人生的海闊天空。

　　學會寬容，不僅僅表現在日常生活中對某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的人生態度。寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關愛，而是對天地間所有生命的包容與博愛。

　　(提分點：通過道理論證，從理論上證明了“學會寬容”這一觀點。)

　　寬容是門學問。對于小過失，小錯誤，你可以快樂地寬容對方。但對于大過失，大錯誤，就要考慮清楚。因為寬容并非包庇錯誤，隱瞞事實真相，而是幫助別人改正過失，不斷進步。

　　當然，寬容更應是“嚴于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是寬容，是懦弱。“寬以待人”，也要看對象，寬容不珍惜寬容的.人，是濫情;寬容不值得寬容的人，是姑息;寬容不可饒恕的人，是放縱。所以，寬容本身也是一門學問。

　　(提分點：運用對比論證的方法論證了“寬容是門學問”的觀點，進一步告訴讀者“學會寬容”的重要性。)

　　因為寬容，紛繁的生活才變得純凈;因為寬容，單調的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩!

　　天地如此寬廣，但還有比它更寬廣的東西——人心。讓我們學會寬容吧!

學會寬容作文篇5

　　寬容，是一杯香茶，溫馨人心;寬容，是一劑良藥，撫慰人心;寬容，是一杯美酒，陶冶人心。自那次起，我學會了寬容待人。

　　自習課上，老師前腳剛走，同學們就吵了起來，嗡嗡嗡，仿佛要與蒼蠅比個高低。我、張宇航、閆博睿不得不出場了。張宇航和閆博睿用力敲著桌子，用扣分條、揭獎章、罰棒棒糖等手段都沒能將班里秩序穩定下來。而我呢?誰在那兒吵吵嚷嚷，二話不說，先給他三個“爆栗子”，看他服不服。這就是我的做事風格。久而久之，同學們對我產生了恐懼感。

　　又是一次自習課，我的方法不靈驗了，同學們吵得厲害，我的作業做得一塌糊涂，自然挨了老師的責罵，我向老師解釋了原因。老師對我說：“孩子，你的方法是不可取的。記住，只有寬容待人，才能贏得別人的尊重……”我豁然開朗。

　　課間，同學們用把屋頂掀翻的聲音大吵大鬧。我的態度360度大旋轉，微笑著對同學說：“同學們，陽光明媚，鮮花盛開，如此美好的天氣，如此寶貴的時間，為何不把握少年，為自己、為大家營造一個良好的學習環境呢?”同學們聽后，都羞愧地低下了頭。我體會到了寬容待人竟有如此強大的魅力。從此，我寬容對待每一個人，而不是用暴力解決問題。寬容其實很簡單，是一句溫柔的話語，是一個甜甜的微笑，是不經意間一個愛撫的動作，寬容的人最瀟灑!

學會寬容作文篇6

　　從蹣跚學步到加減乘除，從牙牙學語到閱讀寫作。短短幾年間，我學會了很多東西。但學會寬容，那還是一次偶然的機會。

　　一個炎熱的下午，五年級教室里傳來爭吵聲。“真討厭，這可是我才買的新書呀！”生氣的人正是我。

　　“對不起，我不是故意的！”一個男孩膽怯地說。

　　原來事情是這樣的。我把一本新書借給好朋友張銳。結果，第二天還書的時候，嶄新的封面添了好幾個小墨點。我順手翻了幾頁，發現不少皺褶和污垢。我越翻越生氣，根本不聽張銳的解釋，完全都在責怪他。我一向對書都是非常愛護人，新書就更不用說了。不愛護書對我來說最可氣的了。

　　第二天，我愁眉苦臉地來到學校。張銳已經坐在座位上，我的座位就在他的后面。我輕蔑的看了張銳一眼，隨手甩下書包。就在這一剎那間，清脆響亮的“啪”的一聲傳入我耳中。我下意識地望了望周圍。原來是張銳的文具盒被我隨意甩下的書包碰到了地上。張銳連忙彎下腰去拾撒了一地的筆。而我卻依然不屑一顧，心安理得地坐在自己的座位上。

　　過了許久，也不見張銳起來，撿筆不會撿這么久吧！我好奇地伸長脖子探個究竟，讓我驚訝的一幕出現在我眼前一一張銳半蹲著，手里拿著一支精美的鋼筆，默默地哭泣。聽張銳說過，這支鋼筆是他爸爸送給他的生日禮物。仔細一看，這支鋼筆的筆尖已經彎曲變形。我馬上意識到事情的嚴重性。

　　此時，張銳發現了我，急忙把筆藏在身后，拭去眼角的淚水，微笑著和我打招呼。我低著頭，支支吾吾地說：“對……對不起，我……把你的鋼筆摔壞了。”張銳拿出藏在身后的那支鋼筆，裝作滿不在乎地說：“你是說這支？哪里，這支鋼筆早就壞了，我一直忘了拿去修。”我知道他是在撒謊，我不敢看他，頭低得更深了。想起昨天我的所作所為和剛才張銳所說的話語，我感覺到一股愧疚涌上心頭。同時，我也被張銳那顆寬容的心所感動。想想往事，我似乎明白了……

　　比大地更寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的便是寬容的心靈。

學會寬容作文篇7

　　寬容，也是中華的傳統美德之一。人與人之間常常因為一些彼此無法釋懷的的堅持，而造成永遠的傷害。如果我們都能從自身做起，開始寬容地看待他人，相信你一定能收到許多意想不到的結果。幫助別人開啟一扇窗，也就讓自己看到更美的天空。有一個故事，大家應該都能聽過：一個小和尚不遵守寺規，越墻出的去游玩了，老禪師發現了，搬開墻邊的椅子，蹲在原處觀察。一會兒，果然有個小和尚翻墻而入，在黑暗中踩著禪師的脊背下到了院子。當他雙腳落地時，才發覺剛才踩的是自己的老師，但出乎意料的是，老禪師沒有責備他，而是和藹地說：“夜深太涼，快去多穿件衣服。”還有一個故事：林肯沖破重重阻礙當上總統之后，仍任用了一個能力很強的原先的死對頭任部長之職。幕僚和隨從們都十分不理解。“他是我們的敵人，應該消滅他！”大家憤怒的建議。“把敵人變成朋友”林肯解釋說，“既消滅了一個敵人，又多得了一個朋友。”從這里，我們可以看到，寬容者有著寬廣的胸懷和巨大的智慧。善于忘記仇恨，是成就事業者的特征。既往不咎的人，才可以放下沉重的心理包袱，大踏步地前進。寬容理解能縮短人與人之間的距離。因此，一個寬容的人，到處可以契機應緣緣，和諧圓滿，微笑著對待人生。同學們，讓我們學會寬容，建起一個幸福和諧的班集體。

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