寬容作文

時間：2022-02-14 11:13:43 寬容我要投稿

寬容作文合集6篇

　　在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的寬容作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

寬容作文合集6篇

寬容作文篇1

　　第二次世界大戰期間，一支部隊在森林中與敵軍相遇。激戰后，兩名戰士跟部隊失去了聯系。兩人在森林中艱難跋涉，他們互相鼓勵、互相安慰。十多天過去了，仍未與部隊聯系上。一天，他們打死了一只鹿，依靠鹿肉艱難度日。這以后他們再也沒看到過任何動物。他們把僅剩下的一點鹿肉，背在身上。又一次激戰后，他們巧妙地避開了敵人。

　　就在自以為已經安全時，只聽一聲槍響，走在前面的年輕戰士中了一槍———幸虧傷在肩膀上！后面的士兵惶恐地跑了過來，他害怕得語無倫次，抱著戰友的身體淚流不止，并趕快把自己的襯衣撕下來包扎戰友的傷口。

　　晚上，未受傷的士兵一直念叨著母親的名字，兩眼直勾勾的。他們都以為他們熬不過這一關了，盡管饑餓難忍，可他們誰也沒動身邊的鹿肉。第二天，他們得救了。

　　30年后，那位受傷的戰士安德森說：“我知道誰開的那一槍，他就是我的戰友。當時在他抱住我時，我碰到他發熱的槍管。但是，我想我理解他。我知道他想獨吞我身上的鹿肉，他想為了他的母親而活下來。此后30年，我假裝根本不知道此事，也從未提及。他母親還是沒有等到他回來，我和他一起祭奠了老人家。那一天，他跪下來，請求我原諒他，我沒讓他說下去。我們又做了幾十年的朋友。”

寬容作文篇2

　　寬容，是一種美，它的力量是無法估計的，它能將冤家變為朋友;讓你得到那彼此的理解和快樂。寬容，就像一段舒緩的音樂，能撫慰心靈的痛傷。就在那么一次，我學會了寬容。

　　那天，我帶著自己的新橡皮來到了學校，這橡皮外表精致，形狀是個福娃，同學們看了，都盯著眼睛，在一旁羨慕。

　　這天要考試了，但是我的同桌王靖晶忘帶橡皮了，我和王靖晶是一對“冤家”，他向我借橡皮，我想：“平時我向他借橡皮她都不借我，我才不借她呢!”但是我轉念一想：“老師說了，考試時不能左看右看，他只能向我借，如果轉過頭去，就要被老師誤解她在看后面同學的答案。”到底是借還是不借呢?我猶豫不決。心里仿佛兩個小人在打架，打得分不出勝負。最后我想，還是借她吧，雖然她以前不借我橡皮，但是同學之間就應互幫互助，互相寬容嘛!這時，她對我說了一聲：“謝謝你，張瑚瀅!”開心的笑了。

　　寬容是一種理解，寬容是一種體諒，寬容是一種大度。當別人不留意踩了你一腳，向你說聲“對不起”，也許，你的情緒會好些。當弟弟不留意撕破了你的作業，如果你向他說聲“沒關系，下次留意點”，我想，弟弟肯定認為你是一個善解人意的姐姐。我們都要有一顆寬容的心，只有這樣，我們的世界才會洋溢著歡笑、和諧。

寬容作文篇3

　　不夠好，若果不忍心看到，就似假裝不見亦好；不投訴，早些忘掉更好；不夠好，若不小心親耳聽到，冒充失聰幾秒亦好；寬容在一起，至少能終老。

　　——題記

　　有一個女孩，她小學沒有很大的舉動，不是很突出，總是在班級里當一個小小的隱形人。小學舉行返校時，她逛了一條街選了一只很大很可愛的熊送給她的語文老師。要拍照了，在眾人眼下老師卻讓另一個女生拿著她的熊送給自己將這個畫面定格。事后，老師對女孩說：“對不起啊，我知道這只熊是你送的，但是怕你拍照時不太自然，所以讓別人代替了。”然后女孩很傷心難過也有對老師以及那個女生的厭惡。于是在初中她努力得到了新老師的關注。再次回到母校時，她以為她已經做得很好了，可老師還是視她為無物，沒有理她，即使她一直搭話一直站在老師的旁邊。

　　每每回想起這個亦真亦假的故事，心中總是矛盾，女孩有錯，老師也有錯，女孩失去了她對老師的寬容而老師卻參與了這個讓女孩失去對他的寬容的事情。如果不是老師的做法傷到了女孩的自尊，那么女孩也不會失去自己的對他人的寬容。然而，就算老師沒有這么做，女孩的心也太小了，無法對任何人寬容，老師也只是將這個事實提前而已。最后的結果，始終不變。

　　我與這個故事的主人公相似，我的寬容心不大，我會記住對我好的人，更會記住那些對我不好的人。將心比心，雖然我很有理智，但是對于一些對我不好的人，我也不會給予好的態度。這個做法雖然明顯得幼稚，但是也是難得的真實寫照。

　　幼年時，看見那些比自己厲害的人，總是瞪著烏溜溜的大眼睛一晃不晃地盯著那個人，好像要把那個人厲害的本事記得清清楚楚，沒有嫉妒什么的不良心理，只是內心覺得滿足：看，這么厲害的人我可認識哦！長大了，一切都是那么的不一樣，一面一面的，對老師的一面，對父母的一面，對朋友的一面……有些甚至是表里不一，面前一套背地一套，讓人不得不小心謹慎地對待他人，羨慕漸漸演變成了嫉妒，埋怨自己沒有他們那樣的.特長，埋怨自己……這時的寬容心在不知不覺間已經泯滅。

　　暑假里看了一本書，里面人物的各種描寫都很好，更可貴的就是還有一些不同于上課認真聽，下課好好復習的學習方法。我曾一度糾結要不要將書貢獻出來給同學們看，找了很多的理由，但都被我給一一否決掉了，最終選擇了將這本書隱藏。或許出于慚愧的心理，我又一次將書翻過，找出書中的學習方法，并做好筆記等待一個可以心甘情愿送出的時機。

　　成長之中，必定會有許多的改變，變的更成熟，更理智，更有責任心。

　　但是，寬容絕不可省去。

　　不要數，大家怎么不夠好，互相遮掩一下就好；不能看，不用聽，有點悲哀不過確保；大家天天相見好，幸福皆因包疪互保。怎能說，一早全知道？

　　——后記

寬容作文篇4

　　《論語》，是記錄圣人孔子言行的書。讀了之后，你可以感受到孔子的政治思想和抱負，他的很多高尚品德，是當今很少人有的，他不僅教會了人們應該接物待事，而且十分嚴謹的規范自己，以行動來證實了自己。

　　他之所以被人稱為圣人，就是因為他在平常的生活中一點一滴，累積成了我們寶貴的精神財富，給我們的思想帶來了無窮的寶藏。

　　是啊！現實社會中，人人都需要理解，為溝通感情的紐帶和聯系心靈的橋梁。大家都希望人與人之間的相處應該多一點寬容和尊重，多一點容忍和諒解。但是，世界何其大，人生何其復雜，若時時都想得到別人的理解，恐怕是不可能吧！因為人生沒有相同的路，每個人都不一樣，兩個思想志趣的不同人對待同一件事，兩種價值取向相異的人看待同一個問題，要彼此理解不是強人所難嗎？人不是從一個模子里造出來的，我們彼此都渴望理解，可又用自己的要求去看別人，去苛求別人。面對種種的不同理解，只要我們給他一個微笑，用寬闊的胸懷去面對，不被理解又何妨？

　　我想《論語》給予我們現代人的意義就在于讓那種古典的精神力量，在現代的規則下圓潤地融合成一種有效的成分。讓我的生命在智慧光芒的照耀下，和在《論語》的啟示下，今以寬容笑迎有價值的人生，讓寬容蕩遍整個生活。

　　論語告訴我們:該放下時且放下，你寬容了別人，其實是給自己留下了一片海闊天空。《論語》中，不僅遇事要拿得起，放得下，還應該盡自己能力幫助人那些需要幫助的人，所謂“予人玫瑰，手有余香”，給予比獲得更能使我們心中充滿幸福感。

　　讀完這一道，聯想起生活中的自己，不禁羞愧萬分。現實生活中自己自私、蠻橫、無理、這跟書中相差了多遠啊！我一定要做到寬容，關心愛護他人等，這樣，自己的人生不是才會更完美嗎？

　　我想圣賢的意義就在于，他從簡約的語言道出人生大道，而后世的子孫或蒙昧地，或自覺地，或痛苦地，或歡欣地——去實踐，從而形成以個人民族的精神。

　　趙普曾說：“半部《論語》治天下，”而我此刻只是略知皮毛而已，但我的心靈邁上了一個新臺階。心靈得到了升華，認識到了寬容，理解了寬容的意義。論語讓我明白了許多。

　　時光飛逝，人生苦短的感嘆，用逝水象征時光的流逝——一種促進使人時時行動的緊迫感，一種生命價值只有在奮斗中才會實現的歷史責任感。時間——是世界上最快又最慢，最平凡而又最珍貴的東西。

　　隨著時間的流逝，《論語》離我越來越近，隨著知識的增多，讓我明白了寬容面對生活，面對生活的意義。《論語》中了解知識，知識中升華自己。

　　寬容，海闊天空。《論語》，孔子傳頌千秋萬代……

寬容作文篇5

　　寬容是人與人之間的一種美德，被寬容的人會感到如三月的春風拂過心田，寬容的人則是幫助別人不難堪，讓自己受他人的尊敬。我就遇到過這樣的事情，那個叔叔微笑著寬容了我……

　　暑假我要上補習班，要提前二十分鐘到那里。一個下午我腳步匆匆，因為午睡睡過了頭，我幾乎往補習班方向飛奔而去。因為趕時間，我幾乎頭也不抬，一不小心子啊一個拐角處撞到一個胖叔叔。

　　那個胖叔叔戴著眼睛，態度溫和，手上還提著一個公文包。胖叔叔后面還跟著一個年齡估約二十多歲的大哥哥。那個大哥哥看起來很兇的樣子，兩只眼睛瞪得跟銅鈴差不多。

　　那個叔叔被我撞到后腳步踉蹌，公文包也被我撞到了地上。我有點驚慌失措，連忙把掉在地上的公文包撿了起來，拍了拍灰，再遞給胖叔叔。胖叔叔接過包，笑呵呵地說：“沒事的沒事的。”說完擺了擺手。但是那個大哥哥卻不打算善罷甘休：“你是不是不長眼睛啊！你眼睛長到后腦勺上了嗎！……”胖叔叔生氣地打斷了胖叔叔：“小陳！她只是不小心撞到我而已，你至于嗎？！”那個大哥哥還想說些什么：“可是林總……”我眼眶有些濕潤，對胖叔叔說：“叔叔，對不起，真的很抱歉撞到你。”胖叔叔笑呵呵地說：“沒事，你只是不小心的。我也很抱歉，小陳剛才是暴躁了點……小姑娘，下次要注意點哦。你是要上什么補習班嗎？”我看了看表，還有五分鐘就上課了！于是向補習班方向飛奔而去……

　　到現在，我還忘不了那個胖叔叔笑呵呵地原諒我道歉……

　　寬容是一種美德，有了寬容，世界會更美好！

　　六年級:莊流瓔

寬容作文篇6

　　看到這個題目，不禁想起了周恩來的一個故事：一次，理發師給周總理理發，總理咳嗽了一聲，刀子把臉刮破了。理發師十分緊張，不知所措。周總理和藹地說：“這不能怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎么知道我要動呢？”這樁小事，使我們看到了總理身上的美德。

　　寬容是一種美德。留心一下，不難發現在人際交往中，凡能做到寬以待人者，一般都深受眾人的歡迎。像周總理這樣待人寬容，平易近人，當然受到全國人民的愛戴和尊敬。人與人交往，難免會有些小摩擦。只要是無惡意的，就應該設身處地地為他人著想，像周總理這樣主動承擔責任，嚴以律己，寬以待人。由于各種客觀原因所致，每個人都會有這樣那樣的過錯，如果在日常相處中對別人的過錯能寬容對待，就等于給對方提供了改過的機會。在中國歷史上，李世民在一定意義上就是依靠這一點，得到眾臣鼎力相助，從而開創了唐代盛世。

　　在唐朝王室爭權中，魏征曾鼓動太子李建成殺掉李世民，李世民發動玄武門政變奪得帝位后，不計舊惡，量才重用，使魏征覺得“喜逢知己之主，竭其力用”，為唐朝盛世的開創立下了汗馬功勞。再說秦王嬴政，若不是聽取了李斯“河海不擇細流，故能應其深”的喻諫，收回逐客令，實行不計前怨的政策，恐怕就會失去李斯等一大批客臣的支持，難以完成統一天下的大業。縱觀歷史與今天，如果沒有“海納百川”的寬宏氣度，不具備寬容的美德，開創一方事業只能是一句空話。

　　有的人就不具備寬容的美德，他們心胸狹隘，凡事斤斤計較，不肯吃虧。如慈禧太后，僅因為與一大臣下棋時，對方無意中說了一句：“我殺老佛爺的馬”，就勃然大怒而起，“你殺我的馬，我殺你全家”，于是這位大臣被滿門抄斬，慘不忍睹。像這樣的狹隘心胸，這樣的暴行，又怎能不遭世人唾罵呢？當今www.91zuowen.com社會上有一些人也是這樣，你不小心碰了他一下，他就會破口大罵，甚至大打出手，還有的人對別人的過失總是耿耿于懷，時時想著揪別人的小辮子。這樣的人，典型的“雞腸小肚”，心胸狹隘，待人刻薄，根本沒有一點寬容之心，這種人還能談什么成大器，立大業呢？

　　總之，寬容是一種美德，只要我們本著“和為貴”的原則，決不計較別人過失，又多為別人考慮，就能確立起友善的人際關系，營造良好的社會風氣。當然，對于那些蓄意冒犯他人的違法犯罪行為，或是破壞人民安定生活的破壞分子及人民的敵人，就不能盲目地寬容，以致重演農夫救蛇的悲劇。一定要利用法律力量予以重錘打擊，決不心慈手軟。

　　寬容是一種美德，當今社會大有發揚之必要。讓我們大家都來講一點寬容，使我們的社會變得更美好。

　　點評：本文采用的是總分總結構模式。用周總理“寬容”待人的故事引出話題，頗耐人尋味。本論部分，列舉唐太宗善待魏征、秦始皇聽信李斯的典型事例，從正面論證論點；列舉慈禧太后和當今社會上一些人“刻薄”待人的事例，從反面證明論點。結尾部分，有兩點值得肯定：一是寬容要對象，分清敵我；二是號召我們大家“都來講一點寬容，使我們的社會變得更美好”，因此“大有發揚之必要”。

【寬容作文合集6篇】相關文章：