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中學(xué)生敘事作文600字：那一刻，我懂得了寬容
容像一首歌，一首美妙的歌;寬容像一曲鋼琴曲，一曲動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲。今天小編就來(lái)分享中學(xué)生敘事作文：那一刻，我懂得了寬容，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
中學(xué)生敘事作文：那一刻，我懂得了寬容(一)
那一年夏天，我穿著媽媽新給我買(mǎi)的襯衫去學(xué)校，那是我最喜歡的品牌之一，所以對(duì)它格外注意。
上午第三節(jié)課下課后，我的后桌兼我最要好的死黨小悅走到我的桌前，低著頭，雙手在胸前攪著衣角，平常的她大大咧咧地，有話直說(shuō)，而不是現(xiàn)在這種支支吾吾的樣子。不久，她聲音極小的，小的只有我自己能聽(tīng)到，說(shuō)：“那個(gè)，對(duì)不起……我……我不是故意的……”當(dāng)時(shí)我一頭霧水，在同桌拉了拉我的襯衫，我才明白，第三節(jié)課是繪畫(huà)課，小悅一不小心將顏料灑在我的襯衫上，雪白的襯衫上散落著幾滴大小不一的墨點(diǎn)，顯得格外刺眼。當(dāng)時(shí)，氣憤沖昏了我的理智，我“噌”地站起來(lái)，沖小悅吼道：“對(duì)不起?一句道歉就可以了?知不知道這是我最喜歡的一件襯衫，你就是故意的，你自己穿不起就嫉妒我……”具體說(shuō)了些什么我記不清了，但我知道，都是一些傷害她自尊的話，我剛說(shuō)完，就有很多同學(xué)對(duì)她指指點(diǎn)點(diǎn)，而當(dāng)時(shí)的我，卻沒(méi)有一點(diǎn)愧疚之意。小悅一直低著頭，雙肩略微顫抖，隨后沖出了教室。
中午回到家，把襯衫手洗了很多遍，卻還是有淡淡的墨痕，而我的心情也隨著墨痕的減少而逐漸平靜，為我的沖動(dòng)而后悔，為我的小氣而愧疚，是啊，我與小悅那么長(zhǎng)久的友誼比不上一件襯衫嗎?為了一件小事而傷害她，我配當(dāng)她的死黨嗎?我，想了很多，也懊惱了好久，我決定，去跟她道歉。
下午我走到學(xué)校門(mén)口，看到小悅手里拿著一個(gè)小盒子，正四處張望，在看見(jiàn)我之后，向我跑過(guò)來(lái)，我這才看清她手里拿的是洗衣服用的香皂。“對(duì)不起，我真的不是故意的，你的襯衫我?guī)湍阆矗绻床坏舻脑挘視?huì)用自己的積蓄給你買(mǎi)一件新的，對(duì)不起……”她再一次向我道歉。我像往常一樣把胳膊搭在她的肩膀上，說(shuō)：“你把我想說(shuō)的給說(shuō)完了，我該說(shuō)什么呢?”她不解得抬起了頭，眼睛紅腫著，應(yīng)該是剛哭完沒(méi)多久，我的愧疚感加深了。“對(duì)不起是我想跟你說(shuō)的，本來(lái)就是我的不對(duì)，這么一件小事，我卻鬧得這么麻煩，襯衫嘛，不用洗也不用賠啦，咱倆誰(shuí)跟誰(shuí)啊，吼吼。”她顯得有點(diǎn)小激動(dòng)，眼角都濕潤(rùn)了。
最后，這場(chǎng)本該不存在的鬧劇以她的忍讓和我的寬容收?qǐng)觯覀兊挠颜x像往常一樣，但比以前更深厚了。
正是因?yàn)檫@么一點(diǎn)小事，讓我收獲了最為珍貴的友誼，也正是這點(diǎn)小事，讓我懂得了寬容。
中學(xué)生敘事作文：那一刻，我懂得了寬容(二)
寬容是一種無(wú)聲的教育。惟有寬容的人，其信仰才更真實(shí)。最難得的是那種不求回報(bào)的給予，因?yàn)樗詯?ài)和寬容為基礎(chǔ)：要取得別人的寬恕，你首先要寬恕別人。盡管我們不求回報(bào)，但是美好的品質(zhì)總會(huì)在最后顯露它的價(jià)值，更讓人感動(dòng)。
從前，有一個(gè)脾氣很壞的男孩，他的爸爸給了他一袋釘子，告訴他每次發(fā)脾氣或者跟人吵架的時(shí)候就在院子的籬笆上釘一根。第一天，男孩釘了37根釘子。后面的幾天他學(xué)會(huì)了控制自己的脾氣，每天釘?shù)尼斪右仓饾u減少了。他發(fā)現(xiàn)，控制自己的脾氣，實(shí)際上比釘釘子要容易的多。終于有一天，他一根釘子都沒(méi)有釘，他高興地把這件事告訴了爸爸。爸爸說(shuō)：從今以后，如果你一天都沒(méi)有發(fā)脾氣，就可以在這天拔掉一根釘子。日子一天一天過(guò)去，最后，釘子全被拔光了。爸爸帶他來(lái)到籬笆邊上，對(duì)他說(shuō)：兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠(yuǎn)也不可能恢復(fù)了。就像你和一個(gè)人吵架，說(shuō)了些難聽(tīng)的話，你就在他心里留下了一個(gè)傷口，像這個(gè)釘子洞一樣。插一把刀子在一個(gè)人的身體里，再拔出來(lái)，傷口就難以愈合了。無(wú)論你怎么道歉，傷口總是在那兒。要知道，身體上的傷口和心靈上的傷口一樣都難以恢復(fù)。
寬容，是一束照射在冬日里的陽(yáng)光，使誤解這座冰雕融化;寬容，是一座亮麗在黑夜中的燈塔，使迷途者找到航行的港灣
在生活中每個(gè)人都會(huì)有不如意，每個(gè)人都會(huì)有失敗，當(dāng)你的面前遇到了竭盡全力仍難以逾越的屏障時(shí)，請(qǐng)別忘了：寬容是一片寬廣而浩瀚的海，包容了一切，也能化解了一切。
那一刻，我明白了寬容。
中學(xué)生敘事作文：那一刻，我懂得了寬容(三)
寬容，不是容忍。生活的閱歷、生命的體悟，構(gòu)成了寬容的前提與基礎(chǔ)。寬容別人，也是寬容自己，這體現(xiàn)了對(duì)人性缺陷的包容和理解，因此，寬容不但是一種成熟，也是智慧。伏爾泰說(shuō)，“我們所有的人都有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，讓我們互相原諒彼此的愚蠢，這是自然的第一法則”。
——題記
這個(gè)暑假，我們學(xué)校全體師生去了夏令營(yíng)。
陽(yáng)光燦爛，搶了一天的班主任我們真是累了。好不容易上完了課程，老師又要求我們下去操場(chǎng)陽(yáng)光一小時(shí)的活動(dòng)。哎，這是什么夏令營(yíng)嘛!根本就是跟學(xué)校生活沒(méi)什么兩樣啊!我拖著疲憊的身子和雨欣、笑天一起牽著班主任往操場(chǎng)上趕。下去操場(chǎng)上有一天非常陡的路，我牽著班主任，讓班主任先從那下去，不料卻碰見(jiàn)了我們的“情敵”——芳?。我們便抓緊了班主任的手。她得意洋洋地說(shuō)：“嘿，老師，要不要我扶你?”我們搶著說(shuō)：“不用，不用，班主任有我們呢!”下了操場(chǎng)，我們排著整齊的隊(duì)伍。今天我們班本是數(shù)學(xué)老師帶隊(duì)，可因?yàn)槲覀儍砂嗉娂姄屩尠嘀魅螏ш?duì)，所以班主任便說(shuō)：“好啦，讓數(shù)學(xué)老師帶前面，我?guī)陌喟嗟暮竺妫嗟那懊婵梢粤税伞?rdquo;
跑完了步，我們?nèi)齻�(gè)還是死死地不放開(kāi)班主任。我們走到草坪里，兩個(gè)班商量著玩游戲，可是我們還是因?yàn)榘嘀魅蔚脑蚰銧?zhēng)我搶。我和笑天站在班主任旁邊，而雨欣卻站在我們一團(tuán)人的后面。我搶得很不開(kāi)心，很不耐煩，很累。我轉(zhuǎn)頭，朝雨欣那走去，笑天看我出來(lái)了，她也跟著出來(lái)了。我們?nèi)齻�(gè)一同牽著手，轉(zhuǎn)頭便走。突然，班主任氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“你們?nèi)齻�(gè)再那樣我就不理你們了。真是太不像話了，這么多人的面前，你們還耍脾氣。我不玩了，你們玩吧!”隨后，班主任從一個(gè)同學(xué)的手里拿走了包，轉(zhuǎn)頭就走。我瞬間驚呆了。我低下了頭，雨欣往前走了一兩步，蹲下來(lái)，開(kāi)始流淚。我和笑天也蹲了下來(lái)，我捏著地上的雜草，豆般大的淚珠從我臉頰滑落而下，浸濕了我的校褲。許多人走過(guò)來(lái)安慰我們，我們擦著眼淚走到一個(gè)階梯上，擦了擦階梯上的粉塵，坐了下來(lái)。一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我剛才問(wèn)了你們班主任了，她說(shuō)只要你們承認(rèn)錯(cuò)誤，她就原諒你們了。”我用懷疑的眼神望著她，這是陽(yáng)光一小時(shí)的體育活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，我看到班主任和一群班里的女生走回去，我立馬跑去，笑天烏龜似的動(dòng)作跟了上來(lái)，我轉(zhuǎn)頭說(shuō)：“你快點(diǎn)。”我快步伐地走著，希望能快點(diǎn)追上，現(xiàn)在整條路上熙熙攘攘，笑天卻還在那邊哭哭啼啼，我拉著她的手說(shuō)：“別哭了，這么多的人，不要哭了。”她似乎把我的話當(dāng)耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)，右耳出的，還是在那邊哭哭啼啼，我拉住了班主任的手，小聲地說(shuō)：“對(duì)不起!”班主任撒開(kāi)了我的手，說(shuō)：“你們自己好好想想吧。”笑天哭得越來(lái)越厲害，仿佛已經(jīng)到了世界末日。我們?cè)谂赃叺乃芾锵戳税涯槪戎晷溃氐搅税嗉?jí)。我們把班級(jí)的門(mén)關(guān)上，痛痛快快地哭了一場(chǎng)。我含著淚寫(xiě)下了一封信，到了班主任的宿舍。
在宿舍門(mén)口，我們還是哭了。我們進(jìn)了宿舍后，班主任輕聲說(shuō)：“坐吧!”接著便說(shuō)：“還沒(méi)吃吧!”班主任給我們四個(gè)人(其中又來(lái)了個(gè)蕓朵)泡了一杯豆奶。她說(shuō)：“你們看，多少次，我都說(shuō)，我們做人要寬容，我每次都在跟你們?nèi)齻�(gè)強(qiáng)調(diào)，沒(méi)想到卻發(fā)生在你們?nèi)齻�(gè)身上。我還想著說(shuō)你們?nèi)齻�(gè)人會(huì)說(shuō)，‘反正班主任遲早是我們的，讓給你們一下又不會(huì)怎樣’，沒(méi)想到，你們卻翻臉走人。你們一點(diǎn)都不給我留面子。難道你們希望我只有你們?nèi)齻�(gè)人喜歡嗎?”我強(qiáng)忍著眼淚，盡量控制著。這么一聊，我們就聊了好久好久。那一個(gè)夜晚，我躲在被子里哭了好久，眼睛都有些腫了。我真悔恨自己，悔恨自己為什么當(dāng)初就轉(zhuǎn)頭走人了呢?從此以后我們都學(xué)著寬容，因?yàn)榘嘀魅握f(shuō)得對(duì)，我們是班干部，我們要給班級(jí)帶個(gè)好頭，即使我們很平凡，但我們也要成為平凡的人。
那一刻，我學(xué)會(huì)了寬容。
中學(xué)生敘事作文：那一刻，我懂得了寬容(四)
記得法國(guó)作家雨果曾說(shuō)過(guò)：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。他各異包容人間萬(wàn)物，各異化干戈為玉帛，可以與人向善……我真正明白這些道理卻是緣于一次偶然。
那是四年級(jí)的時(shí)候，我?guī)е鴱母绺缒墙璧男聲?shū)來(lái)到學(xué)校。那時(shí)，學(xué)習(xí)比較枯燥，老師不允許我們帶一些撲克牌之類(lèi)的東西到學(xué)校，只允許我們帶書(shū)。所以，有了新書(shū)自然也是一件值得“驕傲”的事了。有人帶了新書(shū)，同學(xué)們自然也要來(lái)“沾”一點(diǎn)“光”，一時(shí)間來(lái)了好多人來(lái)借我的新書(shū)，于是，我很慷慨地把書(shū)借了出去。后來(lái)，借書(shū)的那個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“你的書(shū)我放在你桌上了。”我隨口應(yīng)了一聲：“好的，書(shū)沒(méi)給我弄臟了吧，那可不是我的書(shū)。”他聽(tīng)了這話，愣了愣，神情有些慌張地說(shuō)：“沒(méi)事，你放心吧!”我也沒(méi)往心里去，就回到座位上了。
我回到座位時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的新書(shū)擺在桌上，但封面上滿是被果汁浸過(guò)的痕跡，當(dāng)時(shí)我怒火中燒，瞪著那位同學(xué)，他本來(lái)也在看我，見(jiàn)我看他連忙低頭裝作找東西。我心想：這書(shū)不是我的啊，要是我的也就算了，可這書(shū)是我借的啊，現(xiàn)在書(shū)弄臟了我怎么和哥哥交代啊，但是我也不能說(shuō)他，因?yàn)槲覜](méi)證據(jù)證明他弄臟的，我一說(shuō)他，他不承認(rèn)，我也沒(méi)辦法啊。從那以后我開(kāi)始不理他了。
放學(xué)了，我在走廊里發(fā)現(xiàn)了他丟失已久的練習(xí)本，我想：你既然把我的書(shū)弄臟了，那我為什么不能把你的練習(xí)本藏起來(lái)呢?于是，我彎腰拾起了地上的練習(xí)本，可這時(shí)他走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我手中的練習(xí)本，就在我找借口之時(shí)，他先說(shuō)話了：“對(duì)不起，上次把你的書(shū)弄臟了，我一定會(huì)賠的，現(xiàn)在我要謝謝你幫我找到練習(xí)本。”我聽(tīng)了這番話，羞愧不已地說(shuō)：“我也要向你道歉，我本來(lái)……。”就這樣，我和他之間那充滿裂痕的友誼就遮掩巧合地修復(fù)了，由此，我也懂得了寬容的重要性。
懂得了寬容，就是懂得了信任，寬容別人，就是解放自己，還自己心靈一份純凈……
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