關(guān)于寫寬容的作文10篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于寫寬容的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于寫寬容的作文1
今天下午，我像以前一樣打開電腦。過了一會兒，我把寬帶連接上。這時，信息提示器上顯示有一封的新的郵件。
我打開這封電子郵件打開，一看，這是個不認識的人。我想：這是誰的啊不一會兒，又有一封電子郵件來了，我仔細地看了一下，原來有是那個人的。我同時把兩封郵件打開。地一份上全是些罵人的話。我十分生氣，心想：這是哪個壞蛋還罵我!我又看了第二封，原來是張洽。我氣得滿臉怒火，五臟六腑都不是滋味。我要把他罵我的郵件再轉(zhuǎn)發(fā)給他，讓他知道我可不是好惹的。這時，我又想：如果我轉(zhuǎn)發(fā)給他，他回有轉(zhuǎn)發(fā)給我，我又轉(zhuǎn)發(fā)給他這樣轉(zhuǎn)發(fā)來轉(zhuǎn)發(fā)去的，讓對方都不好受。不行，我要報復(fù)他，著個可惡的家伙。老師說過，要寬容別人，你回很快樂的!我把張洽加為好友，又給他發(fā)了一封賀卡，祝他國慶快樂。過了一晚，下午5：30我又打開電腦，又收到一封郵件，我看了看，原來是張洽會了一封賀卡。我想：我沒有罵他還真是對的!
我想：別人在傷害你的時候，你要學(xué)回寬容別人，你也要有顆寬容的心。寬容別人也會個你帶來祝福和快樂。
關(guān)于寫寬容的作文2
記得有一次數(shù)學(xué)測試，那天天氣格外熱，當時，我汗水不停地流著，心里緊張得要命。
沒過幾天，試卷發(fā)下來了。“王小雨98分，葛培98……”哇！他們得了那么高的分數(shù)，我呢？我心里怦怦地跳個不停。“劉寶91分。”我一聽，嚇呆了。我是不是聽錯了？不會吧！……我低著頭紅著臉上前去領(lǐng)取試卷。我從老師手中接過試卷，定睛一看，果然是91分。此時，我就像枯萎的葉子，耷拉著腦袋，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我傷心極了。
放學(xué)了。我想：今天回家肯定要挨一陣痛打。我悄悄地把試卷藏在背后走回家。媽媽正在廚房里做飯。我輕輕地來到媽媽身邊，小聲地說：“媽媽，對不起。這次考試我只得了……91分。”媽媽聽后，先是一愣，又趕忙放下手中的活兒，拿起我的試卷，認認真真地看了一遍，然后，拉我坐在沙發(fā)上，細聲地對我說：“沒關(guān)系。這一次沒考好，還有下次呢！加油吧！”聽了媽媽這一席話，我緊張的心情一下子放松了許多。同時，我也一下子有了信心和力量。
接著，媽媽耐心地給我講解了我做錯的題。不知怎么的，經(jīng)過媽媽的一點撥，我全都會做了。在以后的學(xué)習(xí)中，我更加認真了，更加努力了。第二次考試，我居然得了滿分100分呢！
關(guān)于寫寬容的作文3
寬容在人與人之間，陌生人與陌生人互相傳遞著。每個人只有學(xué)會怎樣寬容別人，別人才會付給你一個甜美的微笑或比這更多的“財富”。
我聽過有個故事講：有一個人坐船過河，因為船小，裝不下東西，船家讓那個年輕人丟掉一些東西。而他先丟了誠實，可船家還說太重了，于是年輕人又丟了一件東西不夠，繼續(xù)丟下第3件東西是寬容。這是船可以動了！
在船上，這時有一個小偷偷了那個人的錢，小偷便過去了。那個人在年輕人的旁邊，他發(fā)現(xiàn)錢袋不見了，便以為是這個年輕人拿得，年輕人怎么說沒拿，因為丟了誠實，所以他說的話沒有人去相信還把他打了一頓。
在船上一個婦女抱著嬰兒，船因為輕晃了一下，那個婦女差點摔到，而踩在了他的腳上，這個人不懂幫助別人和寬容，立刻站起來不耐煩的的退了那個婦女，把她推到了一邊，結(jié)果婦女和嬰兒都摔倒在船上了。那個人的一言一行使船上的每個人都看在了眼里記在了心里，誰也不愿理睬他。他每走到一個地方，因為他沒有了寬容，所以很多人都不愿去理睬他，更不想去接近他，他也感到了自己做的事不對，可這時候也晚了。
所以在生活中，我們要學(xué)會寬容對待別人，別人也會在你困難時幫助你，才能建立良好的友誼。
關(guān)于寫寬容的作文4
人生在世，誰不喜歡在自己的有生之年度過的愉快幸福呢?但這并不是一件容易的事，要想在每一天都過得開心，就要具備許多方面素質(zhì)。
寬容是其中一個重要的素質(zhì)。當別人不小心撞著你的時候，你是否說了一聲:“沒關(guān)系”呢?從這一個看起來似乎與“寬容”無關(guān)緊要的事例中，便可以看出你的為人。如果你現(xiàn)在還沒有擁有寬容的鑰匙，不妨敞開心扉，讓寬容走進心靈。
寬容不是你的膽怯;寬容不是你的猜疑;寬容不是你的嫉妒;寬容不是你的憎惡;寬容不是你的點頭哈腰;寬容不是你的甜言蜜語;寬容不是你的笑里藏刀。
寬容是你的理解;寬容是你的奉獻;寬容是你的善良;寬容是你的真誠;寬容是你發(fā)自內(nèi)心的微笑;寬容是你對別人真誠的相助。
在生活中人際交往時，我們需要帶上一把寬容的鑰匙，去友好地對待身邊的每一個人，去迎接美好的明天;去沐浴陽光的洗禮;去聆聽心靈的獨唱.寬容在你的社會實踐中提高你的人際交往能力是很有幫助的。
寬容是你的心之福，寬容是你的心之美。讓寬容走進我們的心靈，讓我們用微笑歡迎它的到來，相信它的到來對我們的成長、對我們在社會上的交往、對我們事業(yè)上的成功是有舉足輕重的作用的。
讓我們攜起手來，共同敞開心扉，讓寬容成為自己的精神財富;讓寬容變?yōu)樽约旱墓鍖氄溆?讓寬容走進自己的心靈!讓我們對著世界縱聲高喊：“讓寬容走進心靈!”
關(guān)于寫寬容的作文5
寬容如水。寬容，即原諒他人的過錯，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時，往往比過激的報復(fù)更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時的敵視，使人冷靜、清醒。
寬容似火。因為更進一層的寬容，不僅意味著不計較個人得失，還能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心。心平如水的寬容，已是難得;雪中送炭的寬容，更可貴，更令人感動。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛的熱力射進對方心中。在這充滿競爭的`時代，人們所需要的不正是這種寬容嗎?選擇寬容，也就是選擇了關(guān)愛和溫暖，同時也選擇了人生的海闊天空。
寬容如詩。寬容是一首人生的詩。至高境界的寬容，不僅僅表現(xiàn)在日常生活中對某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的人生態(tài)度。寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關(guān)愛，而是對天地間所有生命的包容與博愛。
寬容是門學(xué)問。對于小過失，小錯誤，你可以快樂地寬容對方。但對于大過失，大錯誤，就要考慮清楚。寬容并非包庇，隱瞞，而是幫助。
當然，寬容更應(yīng)是“嚴于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是寬容，是懦弱。“寬以待人”，也要看對象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情;寬容不值得寬容的人，是姑息;寬容不可饒恕的人，是放縱。所以，寬容本身也是一門學(xué)問。
因為寬容，紛繁的生活才變得純凈;因為寬容，單調(diào)的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩!
關(guān)于寫寬容的作文6
寬容的胸懷。它可以包容人間萬物，可以與人為善，可以化干戈為玉帛。我真正明白這些卻是緣于一次偶然。
那是星期一的早晨，我匆匆地去洗涮飯盒。要知道，時間就是生命！贏得時間就能提前完成作業(yè)，有更多的時間看看書。教室里還有一大堆作業(yè)在等著我趕去與它們“約會”呢。可今天也不知怎么了，水池邊的人比平日里不知多了多少倍。難道布置作業(yè)都是全校統(tǒng)一的嗎？我開始煩躁起來，怒火也一點一點地升了起來，整個人成了一座一觸即發(fā)的火山。
終于按捺不住心中的那份焦急，我找起了空子，準備往里鉆。過五關(guān)斬六將，歷經(jīng)千辛萬苦，我總算擠到了水池邊，心中長吁一口氣——馬上就可以擺脫這非人的折磨了。顧不上得意，更無暇考慮身后那擠作一團粥的人群，我開始了洗涮。三下五除二，大功告成！轉(zhuǎn)身……只覺身體往左一歪，一腳踏進了池前的污水中，左手也按到了水池里，更可惡的是臉上被濺上了臟兮兮的油水，我成了不折不扣的落湯雞！
怒火沖上頭頂，我立馬回頭尋找那可惡的“肇事者”，是一個初一年級的小男孩。我狠狠地瞪著他，真恨不得把他大罵一頓，可我怕違反紀律，沒敢大吼，就那樣兇兇地盯著他。也許是我的樣子有點嚇人吧，那個小男孩竟有些不知所措了，兩只手緊緊抱住飯盒，怯怯地瞅著我。見我不作聲，他知道大事不妙了，結(jié)結(jié)巴巴地說：“對……對不起，我……我不……我不是故意的。”說著眼里泛起了點點淚花，亮晶晶的。
突然，我好像從這點亮光里看到了我自己。
關(guān)于寫寬容的作文7
有一種美德叫寬容。它不僅能凈化人的心靈，還能夠使社會更加地和諧。
記得那是一天上午，我正在教室里收拾課桌，一個同學(xué)從我身邊跑過，只聽“啪”的一聲，我的文具盒被碰掉在地上。誰知他非但沒有道歉，還沖我大吼：“你這破文具盒是怎么放的，把我腿都碰疼了。”當時我是既委屈又生氣，明明是你不對，還這么兇，真想上前和他吵一架。可又一想：畢竟都是同學(xué)，以后還要在一起相處，為這點小事而爭吵，不值得。想到這點，便打消了這個念頭。放學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)有位同學(xué)在操場的草地上找東西，上前一看，正是上午碰掉我文具盒的那個同學(xué)，本不想幫他，可轉(zhuǎn)念一想：做人不該斤斤計較，應(yīng)該多一些寬宏大量，小肚雞腸的人，長大后一定也不會有大出息。于是，我就幫他一起找了起來。當我把找到的東西遞給他時，只聽他紅著臉對我說：“謝謝你幫我，我也為上午的事向你道歉。”說完，還不好意思地低下了頭。我沒有想到，寬容竟有如此神奇的力量，可以改變一個人的行為。
請大家相信寬容、學(xué)會寬容吧。當你敞開心扉，寬容大度時，生活將因為寬容而更加美好。
關(guān)于寫寬容的作文8
隨著啪——的一聲，我的筆盒被＊＊＊重重地摔在了地上。
我急忙撿起來一看，角給摔破了，鎖也摔壞了。原來是＊＊＊和＊＊＊鬧矛盾，把＊＊＊桌子上的鉛筆盒誤以為是她的，便給摔了。
我憤怒不已，把這件事告訴了老師，老師批評了＊＊＊，讓他給賠我一個新的鉛筆盒。
回到家我便這件事告訴了媽媽。
孩子，你還記得上個星期尚老師發(fā)的那幾篇文章嗎？是關(guān)于什么的呀？
關(guān)于寬容的文章啊。
是啊，那你想一想，這些文章教會了你什么呢？你好好想想，媽媽相信你會處理好這件事情。媽媽說完便走了。
我細細的想了想：是啊，老師讓我們看那些文章不正是告訴我們要有一顆樂觀豁達的心嗎。嗯，何必去計較那么多呢，用別人犯下的錯誤來懲罰自己呢。況且他也是一時性急。
第二天，我沒有讓＊＊＊賠我鉛筆盒，并且原諒了他。
我們現(xiàn)在大都是獨生子女，都覺得自己是小公主，小皇帝，所以在遇到事情時大多都是從自己的利益出發(fā)，不能寬容的對待別人。所以我們待人要寬容，這樣才能交到更多的朋友。
媽媽和老師的教導(dǎo)，使我收益終生！
關(guān)于寫寬容的作文9
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當聽到這首歌我就會想到我們又學(xué)會感恩曾經(jīng)幫助過我們的人，要用感恩的心去對待他們。
花兒知道沒有打的就沒有他的艷麗，所以他開過之后便將花朵或是回給大地，他知道感恩。等當來年，大地再將花要的養(yǎng)分送給它，大地也知道感恩。你，我知道感恩嗎？
面對父母無微不至的照顧，你是否想過要感恩？面對老師苦口婆心的教育，你是否想過要感恩？或許我們愛與關(guān)心中生活的太久了，我們總認為那是別人應(yīng)該做的。試間，如果這些都是應(yīng)該的，那還有什么不應(yīng)該，其實感恩并不難，在父母眼中只要你理解他們，甚至只是在父母說話時你能看著他們而不是一味的頂撞，可是我們連這一點也做不到，這只是個連感恩也算不上的要求，連這個都做不到還何談感恩這個詞？
讓我們學(xué)會在感恩中成長，感恩父母，感恩老師，感恩那些曾經(jīng)幫助過我們的人與幫助過別人的人。感恩父母，父母是世界上最偉大的人，他們把我們帶到了這個世界，精心的撫育我們，那是多么的不容易啊！
學(xué)會感恩，讓生命可以輕裝，未來才會陽光。所以，我們以后要用我們所能做到的一切去感謝這個世界，用所能及的力量來報答一切。
關(guān)于寫寬容的作文10
媽媽曾經(jīng)給我講過一個故事：從前，徒弟問師傅：“怎樣才能針對敵人的弱點一招致命打敗對手呢？”師傅沒有說話，陷入沉思。過了一會，師傅終于開口了：“我暫時不告訴你，我希望你自己去發(fā)現(xiàn)。”徒弟一邊想著，一邊走。突然一個人迎面走來，和徒弟碰到了一起。小徒弟很生氣，剛想罵那個人，可那個人卻笑著拉起徒弟，把他扶了起來。徒弟恍然大悟，說了聲：“謝謝！”就匆匆跑向師傅的家。到了師傅的家，師傅問他：“你現(xiàn)在弄懂了嗎？”徒弟說：“沒錯！這招就是寬容你的對手！”
我很喜歡這個故事，因為它告訴了我們做人的道理。
有一次，我的同桌上課玩我的水筆，結(jié)果被老師沒收了。我頓時火冒三丈，像一頭憤怒的小獅子。下課了，我本想找他算賬，可一想到這個故事，我便平靜了下來，“不行，我要學(xué)會寬容！”于是我壓低了火氣，找到了他，對他說：“這一次我可以原諒你，可是你要保證以后不再犯這樣的錯誤，行嗎？”我說完，他什么也沒說，只是點了點頭。
上課了，我意外的發(fā)現(xiàn)我的筆竟然回來了，上面還壓著一張紙條，我展開紙條，只見上面寫著工工整整的一行字：萬振陽，我不應(yīng)該上課玩你的筆，我應(yīng)該專心聽課，下次我不會再干同樣的事了，請原諒我。——偰永賢
你看，寬容給我們帶來多少好處？讓我們學(xué)會寬容，讓人與人之間的感情更加美好。
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