寬容小學(xué)作文（精選14篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的寬容小學(xué)作文（精選14篇），希望能夠幫助到大家。
寬容小學(xué)作文1
寬容是一鴻清泉，在饑渴難耐時(shí)的驚喜；寬容是一縷清風(fēng)，吹散籠罩在心頭的陰霾，寬容是一滴晨露，再點(diǎn)綴他人的同時(shí)，也讓自己快樂(lè)；寬容是東方魚(yú)肚白擊碎黑暗的第一縷陽(yáng)光；寬容是滋潤(rùn)心田的淙淙細(xì)流。
在人生的漫漫的長(zhǎng)路上，有成功的點(diǎn)綴，有挫折的教訓(xùn)，有旅途的艱辛，也有意志的頑強(qiáng)，但最不可缺少的是心靈屬于寬容的一片土地。在這片不大卻溫暖的土地上，飄落著一粒粒失落的種子，這片土地給予他們溫暖，給予他們陽(yáng)光，他們的開(kāi)放絢麗的花朵，有的已長(zhǎng)成參天大樹(shù)，有的雖是小草，但也因?yàn)樽约旱钠椒捕鞓?lè)，正是因?yàn)橛羞@樣一片土地，無(wú)數(shù)受傷的心、失落的心有了棲息之處；正是因?yàn)橛羞@樣的一片土地，讓他人幸福同時(shí)也讓自己變得快樂(lè)。
大地寬容了幼苗，因而它破土而出；天空寬容了飛鳥(niǎo)，因而它展翅飛翔。寬容是一種給予，給予人們改正的機(jī)會(huì)，撫慰一顆顆心靈，讓人們?cè)诮^境時(shí)，豁然開(kāi)朗，因此多了一份感動(dòng)，在給予他人同時(shí)，也給予自己一份友誼、一份快樂(lè)，它的價(jià)值不可言喻，寬容是一種回報(bào)，回報(bào)他人的的寬容，讓人們也體會(huì)到回報(bào)的快樂(lè)，因此多了一份幸福，多了一份成熟。寬容，在撫慰他人的同時(shí)理解他人，在理解他人同時(shí)使自己成熟，穩(wěn)重，如果我們失去了寬容，變得自私，狹隘，那么些原本屬于我們的將會(huì)失去，失去的他人的寬容，也失去了他人的寬容，也失去了我們自己的理解。這又是多么的蒼白。
寬容，要用我們的心靈去詮釋；寬容，也讓心靈走進(jìn)心靈走進(jìn)心靈寬容就近在咫尺，寬容就是退一步海闊天空。寬容是用美妙的音符譜寫和諧的樂(lè)曲，我們要讓寬容走進(jìn)寬容。
寬容小學(xué)作文2
在我的家里，有著這樣一個(gè)家風(fēng)—寬容，我喜歡這樣的家風(fēng)，他在我的家傳承，寬容就是一種美德，就是在別人不小心碰你一下時(shí)的諒解……正是因?yàn)橛辛藢捜荩伺c人之間的許多誤會(huì)才會(huì)化解。
記得我第一次理解寬容，了解寬容時(shí)是在我九歲那年，父親用身教與言傳告訴我要學(xué)會(huì)寬容。那一天，父親工作完成的早，很早就下班了，我與他約定好了帶我去恐龍園玩，可是剛到恐龍園時(shí)，爸爸的手機(jī)響了。由于爸爸他們負(fù)責(zé)的區(qū)域有個(gè)地方做得不夠好，本應(yīng)是爸爸同事去的，但是爸爸的同事有事，委托爸爸幫忙，爸爸一口就答應(yīng)了，在一旁偷聽(tīng)的我原掛滿開(kāi)心笑容，現(xiàn)在就煙消云散了。
爸爸手機(jī)一掛，我就開(kāi)始鬧脾氣，爸爸一直在哄我，說(shuō)帶我去工廠玩，過(guò)幾天再帶我去恐龍園玩，我不肯，蹲下，把手中的手機(jī)一扔，爸爸把我抱起，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“鑫鑫，你要學(xué)會(huì)寬容，爸爸也不愿意去，也想帶著你好好玩一玩。
但我做人不能這么自私。”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸把我?guī)У綇S里，因?yàn)槭窍奶欤軣幔@個(gè)工廠就顯得又悶又熱，爸爸在認(rèn)真的干活，滿頭大汗的，我也沒(méi)說(shuō)什么，在一旁靜靜地等著。后來(lái)我也如愿以償去了恐龍園，我在爸爸的身教與言傳的熏陶下，自己也有了這樣的美德，別人不小心碰了我，我會(huì)寬容，組員拖了小組后腿，我會(huì)寬容，鼓勵(lì)他繼續(xù)努力……
在爸爸的身教與言傳下，我學(xué)會(huì)了寬容。寬容能使人與人之間，架起理解的橋梁，我愛(ài)我家的家風(fēng)，我相信我能多運(yùn)用我的優(yōu)點(diǎn)—寬容，把寬容這種美德傳承下去。
寬容小學(xué)作文3
大家一定都讀過(guò)老舍先生寫的《貓》吧。老舍愛(ài)貓如癡如醉，即使貓把它院子中的花草搞得枝折花落，他也絕不會(huì)責(zé)打它們，還夸它們是那么生氣勃勃、天真可愛(ài)。這不僅可以看出老舍對(duì)貓的喜愛(ài)，同時(shí)也表現(xiàn)了他對(duì)貓的那一份寬容。寬容是一種美德，它可以給人們帶來(lái)快樂(lè)，我也曾經(jīng)嘗到了寬容帶來(lái)的快樂(lè)。
那天下課時(shí)，動(dòng)作稍慢的我還在寫作業(yè)，好朋友張瑤走過(guò)來(lái)，想叫我去跳牛皮筋。突然，“咣”的一聲，我的文具盒被重重地摔打在地上。筆像開(kāi)了閘的水一般，一股腦兒從文具盒里蹦了出來(lái)：水筆的“帽子”掉了，鉛筆的頭斷了，文具盒也散了架。我心疼極了，要知道，那文具盒是我剛買的呀。
我“騰”地從位子上站了起來(lái)，準(zhǔn)備狠狠地責(zé)怪她一番。可是，看見(jiàn)張瑤正彎腰幫我撿那些七零八落的筆，一邊撿還一邊喃喃自語(yǔ)：“我怎么這么毛手毛腳呀！……”眼前的這一幕又讓我猶豫不決了，到了嘴邊的話又被咽了回去。我的心里好像有兩個(gè)小人在吵架，一個(gè)理直氣壯地說(shuō)：“批她一頓，快！”另一個(gè)勸道：“算了吧，人家又不是故意的。”“誰(shuí)叫她不小心，就該批！”“一點(diǎn)小事嘛，別斤斤計(jì)較了！”……最后，還是勸我的那個(gè)小人占了上風(fēng)。
我連忙蹲下和她一同把筆都撿了起來(lái)，又小心翼翼地把文具盒重新裝好。張瑤誠(chéng)懇地對(duì)我說(shuō)了聲：“對(duì)不起！”我心平氣和地應(yīng)道：“沒(méi)什么。”她笑了，笑得是那樣甜，然后又和往常一樣一蹦一跳出了教室。我呢，哼起歌，繼續(xù)寫我的作業(yè)了，如同什么事也沒(méi)發(fā)生一般。
這事已經(jīng)過(guò)去很久了，可每次想起它，我就會(huì)暗暗發(fā)笑。因?yàn)槲业膶捜萁o別人，也給自己帶來(lái)了快樂(lè)。我想如果我當(dāng)時(shí)把她批一頓的話，那結(jié)果肯定又是另一番情景吧。
寬容小學(xué)作文4
大概是五、六歲那年吧，我有一個(gè)小伙伴，我叫她蘭子，我們屬于那種很鐵的好朋友，無(wú)話不說(shuō)，無(wú)話不談，可我們哪曾想得到，那么鐵的兩人，居然就為了一件雞毛蒜皮的小事鬧得不歡而散。
那天，我們倆約在后花園碰面，一大早，我就到了蘭子家的后花園，并且是悄悄溜進(jìn)去的——我準(zhǔn)備給蘭子一個(gè)大驚喜。趁著蘭子還沒(méi)來(lái)，我走來(lái)走去，徘徊在她家的后花園里。看看桃花樹(shù)，聞聞它們芬芳的香味；搖搖蒲公英，讓它們的絨毛滿天飛；又看到了一種不知名的花朵，它穿著雪白蓬蓬裙，可愛(ài)又不失漂亮，像極了蘭子。
走累了，我坐在石椅上休息，低頭看了看卡通電子手表，呀，已經(jīng)過(guò)了快一個(gè)小時(shí)了，蘭子怎么還沒(méi)來(lái)啊！我急得直跺腳，這時(shí)，蘭子的媽媽來(lái)了，我跑上前問(wèn)道：“阿姨，蘭子呢？我們約在這里碰面的。”“蘭子？”阿姨顯然吃了一驚，“蘭子一大早就出去外面了呀！”我聽(tīng)了，愣了愣，落寞地回了家，剛推開(kāi)門，迎面便撞上蘭子。“你怎么在這兒呀？我都去你家等了好久了！”我?guī)е粷M的口吻問(wèn)。蘭子也是一臉的不開(kāi)心：“我是說(shuō)在你家的后花園碰面，你怎么跑去我家了？”
……
原來(lái)，蘭子是約我在我家的后花園碰面，可是我沒(méi)有聽(tīng)清楚，于是就造成了這一“悲劇”。
“原來(lái)是這樣啊！”蘭子若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。“那這么說(shuō)是我錯(cuò)了？”我伸了一個(gè)三百六十度大鞠躬，鼓起勇氣說(shuō)，“對(duì)不起！”“沒(méi)事啦，誰(shuí)讓我們是好朋友呢？很鐵很鐵的好朋友。”蘭子釋然一笑，我們又重新黏在一起了。
我想，如果不是寬容的力量，那么我和蘭子又怎么能保持我們的友誼呢？說(shuō)不定現(xiàn)在我們已經(jīng)成了“不是冤家不聚頭”了。我們每個(gè)人都應(yīng)該擁有寬容，讓世界更加美好。
寬容小學(xué)作文5
每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，當(dāng)然，犯了錯(cuò)誤必然會(huì)受到人得批評(píng)、責(zé)備，而我那一次犯了錯(cuò)，不但沒(méi)有被責(zé)備，還得到了寬容！
那一次，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都安安靜靜地坐在教室里非常認(rèn)真地寫著作業(yè)，老師在備課，整個(gè)教室都靜悄悄的。
突然，我的同桌的胳膊肘推了我一把，我原本寫的漂漂亮亮的字上出現(xiàn)了一道“疤痕”，我見(jiàn)了，生氣極了，漲紅了臉，我還以為他會(huì)向我連聲道歉，誰(shuí)知他見(jiàn)我生氣了，反而還嬉皮笑臉輕聲地對(duì)我說(shuō)：“我可不是故意的哦！”說(shuō)完，就像沒(méi)有發(fā)生這件事的樣子，繼續(xù)寫著作業(yè)，我氣極了，連忙拿起“證據(jù)”想向老師告狀時(shí)，他見(jiàn)了，便假裝拿起我的筆袋要往下扔的樣子，嘴上還嘀咕著：“你敢！”他居然拿東西來(lái)威脅我，我無(wú)奈之下，只得回到了座位上。
我憋了一肚子的氣，氣呼呼地坐在位子上想著怎么對(duì)付他，機(jī)會(huì)來(lái)了！有人叫他幫忙抄作業(yè)，我見(jiàn)他認(rèn)真地寫著，字跡挺漂亮的，我想：不如，我也碰他一下，讓他難堪。于是，我假裝要把手放在桌子上，見(jiàn)桌面太小，我便用胳膊肘推了他一下“擴(kuò)大地盤”，讓他也把字寫歪了，看他怎么辦，“呀！我的字被你碰歪了！”“我可不是故意的哦！”我也學(xué)著他那樣，“哎！算了！算了！還是我自己想辦法吧！”沒(méi)想到，他會(huì)寬容我，竟不責(zé)備我，也不向老師告狀，這讓我震驚！我原以為他會(huì)責(zé)備我，向叫他抄作業(yè)的人說(shuō)是我的錯(cuò)，竟沒(méi)想到他會(huì)……是他讓我懂得了什么是寬容，寬容就是在別人犯錯(cuò)時(shí)，你要去原諒他、寬容他，我們都要學(xué)會(huì)寬容他人，凡事不要斤斤計(jì)較。
寬容就是這樣。
那次我得到了寬容……
寬容小學(xué)作文6
“啊！對(duì)不起，對(duì)不起！”她擺擺手，微微一笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系。”
這是怎么回事呢？原來(lái)我們班的雪碧在練習(xí)單車的時(shí)候撞到了“好脾氣”小姐可樂(lè)。幸虧她撞到的是可樂(lè)這個(gè)出了名的好脾氣，不然可不是道個(gè)歉就沒(méi)事了的。可畢竟可樂(lè)那漂亮的白裙子上可沾了灰。
我們忿忿不平地說(shuō)道：“這個(gè)雪碧，居然在操場(chǎng)上騎單車，還弄臟了你新買的白裙子，我們?nèi)ジ嬖V老師吧！”誰(shuí)知，可樂(lè)卻說(shuō)：“又不是故意的，寬容別人就是寬容自己嘛，沒(méi)事的，沒(méi)事的。”我們恨鐵不成鋼地嘆了一口氣。
可樂(lè)這個(gè)出了名的好脾氣，別人弄壞她的筆，沒(méi)關(guān)系；弄掉她的瓶子，沒(méi)關(guān)系；現(xiàn)在就連撞到她，弄臟她的衣服也沒(méi)關(guān)系了。我們喜歡她的好脾氣的同時(shí)，也不免覺(jué)得她有點(diǎn)傻氣。
幾天后，我們上完體育課，成群結(jié)隊(duì)地走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)可樂(lè)正在教室里走來(lái)走去，時(shí)而蹲下身在地上搜尋，時(shí)而又站起來(lái)四處張望。我們走過(guò)去問(wèn)：“怎么了？可樂(lè)。”她抿著唇，眼里閃著淚花，半天才說(shuō)：“我……我把雪碧的筆弄不見(jiàn)了。”“什么？她最喜歡的那支筆？”可樂(lè)難過(guò)地點(diǎn)點(diǎn)頭。“完了完了，那可是她最寶貴的一支筆呀。要么我們先瞞著雪碧，然后再去買一支？”“瞞著我什么？”真是說(shuō)曹操曹操到，我們一群人都大驚失色地看著剛進(jìn)教室的雪碧。這是可樂(lè)不顧我們的'阻攔，把事實(shí)告訴了雪碧。完蛋了。我們不約而同地冒出這個(gè)想法。誰(shuí)知，雪碧只是撓了撓頭，然后說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啊。”我們大吃一驚，“那可是你最喜歡的筆誒。”“她說(shuō)：“我知道啊，可之前我還把可樂(lè)的裙子弄臟了，她也原諒我了呀！”
這時(shí)我們才明白可樂(lè)那句：“寬容別人就是寬容自己”的意思。一句沒(méi)關(guān)系，不僅為別留了一條路，也為自己留貨了一條路。
寬容小學(xué)作文7
記得法國(guó)作家雨果曾說(shuō)過(guò)：世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。真正明白這些，是緣于一次偶然。
那是一個(gè)中午，我匆匆趕往食堂。如龍一般的長(zhǎng)隊(duì)不禁讓我感到無(wú)比煩躁。當(dāng)我終于擠到窗口前時(shí)，我也不再顧及些什么飛速的打飯菜轉(zhuǎn)身就走······“咣當(dāng)”一聲巨響，兩個(gè)飯盒撞在了一起，瞬時(shí)間飯菜紛飛。抬起頭，一張?jiān)谑煜げ贿^(guò)的面龐進(jìn)入我的視線————————宿舍的舍長(zhǎng)。我一下子便認(rèn)出了他，趕忙低下頭不知所措的盯著自己的腳尖，嘴里結(jié)結(jié)巴巴的吐出幾句不成調(diào)的道歉，等待著一頓劈頭蓋臉的臭罵。良久，預(yù)期的聲音沒(méi)有聽(tīng)到，在耳邊響起的只有一陣輕輕的嘆息。但我再次抬起頭的時(shí)候，只見(jiàn)他彎下腰將兩個(gè)飯盒撿起，看了我一眼，只留下“沒(méi)關(guān)系”這幾個(gè)字，然后朝洗餐具的水槽走去。
走到水槽，你找了個(gè)水龍頭，認(rèn)真地洗起我們的飯盒。我感覺(jué)是那么的奇怪！在宿舍，只要我們有一點(diǎn)做的不讓他滿意的事，他就會(huì)破口大罵。這一次，怎么······他洗完了，拿著飯盒對(duì)我說(shuō)：“喏！洗好了，再去打一碗吧！下次小心點(diǎn)！”然后他就飛快的消失在人群中。當(dāng)我在去打飯菜時(shí)，我在人群中看見(jiàn)他在打掃剛剛倒在地上的那一些飯菜。原來(lái)，擁有比天空還寬闊的胸懷是真正的存在。那一刻，我從她的眼中看不到慍怒，看不到責(zé)備，也看不到一絲怨恨，唯有點(diǎn)點(diǎn)的無(wú)奈進(jìn)入了我的視線。我的內(nèi)心充滿了感激，不僅為他原諒我而高興，更為可以感受到這種寬容而幸福。
那一次，我懂得了什么是真正的寬容：真正的寬容便是以寬闊的胸懷去包容每一個(gè)人、每一件事、每一絲不快。我們只要擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，人生就會(huì)更精彩！
寬容小學(xué)作文8
人非圣賢，敦能無(wú)過(guò)。人之所以為人，正是因?yàn)槿瞬煌昝溃倳?huì)犯錯(cuò)；不犯錯(cuò)的不是人，是神。當(dāng)然我的們不是神啦，所以錯(cuò)誤是難免的，既然錯(cuò)誤存在，我的們又不能讓它消失，何不學(xué)會(huì)寬容？
學(xué)會(huì)寬容，首先請(qǐng)別生氣。生氣只是一種拿他人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己的行為。生氣不但沒(méi)有解決問(wèn)題，同時(shí)我的們也沒(méi)有使他人認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，則只是一種有害無(wú)益，既傷了別人，了傷害了自己，因?yàn)橹辽俦荒闼鶄娜藭?huì)以為你欠大度，性格帶刺，會(huì)失去很多朋友，惡化自己的人限關(guān)系。
要寬容他人，學(xué)會(huì)用發(fā)展的觀點(diǎn)去看一個(gè)人，所以我的們要寬容他人所犯的錯(cuò)誤，對(duì)他人來(lái)說(shuō)，這又是一個(gè)新的起點(diǎn)，他才會(huì)有動(dòng)力。如果列寧小時(shí)候因打碎花瓶而沒(méi)有被原諒、寬容，取而代之的是辱罵惑諷刺，也許他會(huì)背思想包袱，可能會(huì)影響他作為誠(chéng)信的最基本的人性的形成。
寬容不僅要寬容他人行為的錯(cuò)誤，而且還要寬容他人思想的不同。即使我的不同意你的觀點(diǎn)，但我的至死捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)利。生活中，也許我的們常會(huì)因?yàn)檎務(wù)摰阶约核矚g的人的缺點(diǎn)而反駁過(guò)。也許的確崇拜自己喜歡的人，可是他們也存在缺點(diǎn)，即使我的們拒絕承認(rèn)他們的缺點(diǎn)，我的們也不能干涉他人講話而權(quán)利。正如有人不喜歡人云亦云，從而厭惡鸚鵡學(xué)舌，但是我的們不能剝奪鸚鵡唱歌或者學(xué)說(shuō)話的權(quán)力，因?yàn)檫@鸚鵡的本性。
寬容小學(xué)作文9
寬容是陽(yáng)光，它能縮短人與人之間的距離；寬容是良藥，它能使犯了過(guò)錯(cuò)的人改過(guò)自新。
我曾經(jīng)在一本書(shū)上看到過(guò)這樣一則故事：有一位老禪師，一天晚上在祥禪院里散步，發(fā)現(xiàn)墻角有一張椅子。
禪師心想：這一定是有人不遵守寺規(guī)，越墻出去游玩了。于是，老禪師便搬開(kāi)椅子，蹲在原處觀察。過(guò)了一會(huì)兒，果然有一個(gè)小和尚翻墻而入，在黑暗中踩著禪師的背脊下到了院子。
當(dāng)他雙腳落地的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)剛才踏的不是椅子，而是自己的老師。小和尚頓時(shí)驚慌失措。
但出人意料的是，老禪師并沒(méi)有厲聲責(zé)備他，只是以平靜的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“夜深太涼，快去多穿件衣服。”
小和尚感激涕零，回去后告訴其他的師兄弟。
從處以后，再也沒(méi)有和尚夜里越墻出去了。
那位禪師是多么偉大！他寬容了小和尚的過(guò)錯(cuò)，用一句暖暖的關(guān)懷代替了所有的責(zé)罵。他的寬容感動(dòng)了小和尚，更感動(dòng)了通過(guò)小和尚知道此事的和尚們，禪師因此在勸和尚夜里不要出寺上收到了事半功倍的效果。
“世事如棋，讓一著不聲色；心田似海，納百川方見(jiàn)容人。”寬容和原諒別人的過(guò)錯(cuò)是維護(hù)人與人之間的良好關(guān)系和基石，正是人與人之間互相寬容和諒解世界才會(huì)變得如此美好。
“責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人。”讓我們敞開(kāi)胸襟，去寬容別人，使生活永遠(yuǎn)充滿溫馨和睦吧。
寬容小學(xué)作文10
在生活中，我們一定會(huì)遇到一些不順心的事，有些人遇上這種事，就會(huì)寬容別人原諒別人，擁有一顆寬容之心。而有些人卻天天想著怎樣報(bào)復(fù)別人，把一些雞毛蒜皮的事掛在心上，和別人斤斤計(jì)較。這樣的人心胸一定很狹窄，也一定不會(huì)受到我們的尊敬。
記得有一次，我在教室里玩耍，一不小心把水撒到馬洋的身上和他的桌椅上，我原以為馬洋要對(duì)我大發(fā)脾氣，誰(shuí)之他卻若無(wú)其事地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，只是有一點(diǎn)濕罷了，回家曬一下就可以了。”還有一次，我借他的鋼筆用，不小心把鋼筆摔到了地上，筆尖一下開(kāi)叉了，這只昂貴的鋼筆也就不能用了。就在我以為還要賠他時(shí)，馬洋卻說(shuō)：“算了算了，就一支鋼筆，壞就壞了，你也不用賠，只是以后要小心一點(diǎn)。”我用充滿感激的眼神望著他。
我們班的焦皇川也是一個(gè)懂得寬容的人。有一次，我們一起在草坪上玩游戲，焦皇川剛好飛奔過(guò)來(lái)，我還不知道呢，就把腿往前一伸，結(jié)果把焦皇川絆住了，他的腿立刻青一塊紫一塊。我以為自己慘了，就連聲道歉，但焦皇川卻說(shuō)：“這只是一點(diǎn)小傷，我去醫(yī)務(wù)室看看，你們回去上課吧。”于是焦皇川便自己一瘸一拐地走向醫(yī)務(wù)室，抹了點(diǎn)酒精，過(guò)了幾天才好。
俗話說(shuō)得好，退一步海闊天空。紀(jì)伯倫也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)人有兩顆心，一顆心流血，一顆心寬容。所以，從今天開(kāi)始，我一定要做一個(gè)懂得寬容別人的人，我一定能做到的！
寬容小學(xué)作文11
過(guò)去的我任性、尖銳，遇到一些小事眼里就容不下一點(diǎn)沙，老跟人鬧得不愉快。隨著時(shí)光的流逝，成長(zhǎng)中的我，漸漸學(xué)會(huì)了寬容。
記得那是暑假里的一天傍晚，我在小區(qū)里騎自行車。騎了幾圈，我渴了，經(jīng)過(guò)小區(qū)超市的時(shí)候，便縱身躍下車，進(jìn)了超市。當(dāng)我買了東西走出超市，突然，迎面幾個(gè)滑著滑輪兒的小孩子追逐著向我這邊滑沖過(guò)來(lái)。我躲閃不及，被一個(gè)小男孩撞了個(gè)正著。倒地的那一刻，我的手在超市的玻璃門上劃了一下，滲出血來(lái)。那個(gè)疼啊，我呲牙裂嘴地爬起來(lái)，心里直冒火，忍不住要發(fā)作。再看那小孩子，他象是嚇傻了，站著一動(dòng)不敢動(dòng)，哭喪著臉，怯生生地望著我。這樣子讓我想起了我以前犯錯(cuò)時(shí)的可憐樣，我一下有些同情他了，忍不住笑了笑：“沒(méi)關(guān)系，這點(diǎn)傷沒(méi)什么。”小孩一聽(tīng)，一下開(kāi)心了，跑過(guò)來(lái)連跟我說(shuō)“對(duì)不起”，聲音響亮。沒(méi)想到這之后，我還多了一個(gè)小朋友，周末的時(shí)候，常常會(huì)在小區(qū)里遇見(jiàn)他，他都大聲跟我問(wèn)好，還一起比賽騎自行車呢！
“寬容是一盞明亮心靈之路的燈。”當(dāng)我體會(huì)到包容他人的快樂(lè)時(shí)，當(dāng)我看見(jiàn)別人放松和快樂(lè)的表情時(shí)，當(dāng)我看到他人得到理解后的微笑時(shí)……我發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，控制脾氣真的比發(fā)脾氣容易得多，也快樂(lè)得多，我就在控制一個(gè)個(gè)怪脾氣的同時(shí)，學(xué)會(huì)了寬容。
寬容小學(xué)作文12
深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有風(fēng)和日麗，繽紛的世界容留了清新綠葉一時(shí)的傲氣，才有春意盎然。
——題記
寬容是一首歌，一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌。從那一刻，我明白了。
嘿，大家好，我叫寬容，與大度，幸福等人是朋友，我們共同支撐人的大腦活動(dòng)與精神，我也是必不可少的一部分哦！
憶往昔，我是何等的低沉，何等的自卑，總是被人無(wú)情的拋棄在角落里，獨(dú)自品嘗著人生苦果，直至有一天連角也容納不下我時(shí)，我便開(kāi)始人生的第二個(gè)旅程。
我四處游走著，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地說(shuō)：“寬容，寬容，你這是哪來(lái)哪去？”我正大疲憊的雙眼，微笑道：“我來(lái)自“自私國(guó)”的一個(gè)角落里，現(xiàn)準(zhǔn)備去尋找能屬于我的幸福。”“什么，你去哪兒找呢？別癡心妄想了，嘻嘻……。”小鳥(niǎo)曰。便飛走了。
我仍一臉微笑著邁著沉重的步伐前進(jìn)著。
一路上我遇到了財(cái)富，虛榮，云雀等等，他們都是不停的給予我打擊，一致認(rèn)為我是異想天開(kāi)。
知道在愛(ài)的轉(zhuǎn)角處的一片草地上，睡得迷迷糊糊的我被人推了一推，睜開(kāi)朦朧的雙眼，見(jiàn)一位美麗動(dòng)人，臉上洋溢著快樂(lè)的少女。
只見(jiàn)她微微笑了一下，天籟之音從那普通的喉嚨里傳出：“你是寬容吧！我叫幸福，歡迎你來(lái)到我正準(zhǔn)備建的“和諧國(guó)”，我非常需要你這個(gè)伙伴來(lái)陪伴我一塊建立這個(gè)“和諧國(guó)”。
寬容小學(xué)作文13
寬容，多么有魅力的字眼。因?yàn)閷捜荩吧酥g會(huì)變得溫暖；因?yàn)閷捜荩抛兊酶雍裰囟省Ｋ镊攘Σ辉谟谒嵌嗝吹倪b不可及，而在于它存在于我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。
去年冬天的一個(gè)下雪的清晨，我步行去學(xué)校，一邊埋怨那忽然不走了的鬧鐘，一邊抱怨這個(gè)濕滑的早晨。天還沒(méi)大亮，路上的行人并不多，幾乎都是像我一樣匆匆趕路的學(xué)生。
距離上課的時(shí)間越來(lái)越近了，我不覺(jué)加快了腳步。剛踏進(jìn)校門，“叮鈴鈴”，預(yù)備鈴響了起來(lái)。沒(méi)有時(shí)間了，我不管三七二十一的向前沖去。結(jié)果一個(gè)不留意，把身邊一個(gè)小女孩撞倒了，我停下來(lái)，連聲對(duì)她說(shuō)“對(duì)不起！！”她一邊起來(lái)一邊說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，你快走吧！正說(shuō)著，上課鈴聲響起來(lái)了，我又飛快地跑向教室。忽然想起應(yīng)該問(wèn)問(wèn)她的名字。可是當(dāng)我回頭看時(shí)，那個(gè)女孩已經(jīng)走遠(yuǎn)了。我心里感到一陣溫暖，腦海中浮現(xiàn)出兩個(gè)字寬容。
從那以后，我常常會(huì)想起那個(gè)女孩，她用實(shí)際行動(dòng)告訴了我什么是寬容。我也學(xué)會(huì)了用一顆寬容的心去對(duì)待別人—————被別人不小心踩了一腳，我會(huì)說(shuō)一句“沒(méi)關(guān)系”；和朋友鬧別扭，我會(huì)寬容地退一步；被人誤解，我會(huì)寬容地笑一笑。正是因?yàn)閷捜荩业纳罾锖鋈挥辛嗽S多的朋友，也多了很多溫暖。
我把這句話寫進(jìn)了日記，也寫進(jìn)了我的實(shí)際行動(dòng)中——我的朋友，我把寬容這兩個(gè)神奇的字送給你，既希望你擁有，也希望你給予。
寬容小學(xué)作文14
我常常思考：寬容是什么？直到那件事，讓我知道了什么是寬容，也讓我收獲了寬容……
一次，我到姑姑家玩，看到陽(yáng)臺(tái)上漂亮的花草，我走上前去欣賞。正欣賞著美麗的花兒，卻聽(tīng)到樓上傳來(lái)了“嘭嘭”的拍打被子的聲音。接著，羽毛夾雜著灰塵從天而降，落在美麗的花兒上。我忍不住厲聲向樓上呵斥道：“誰(shuí)呀！干什么？沒(méi)看見(jiàn)樓下有住戶嗎？”
過(guò)了一會(huì)兒，拍打聲停止了，我拿來(lái)水壺給那些臟兮兮的花兒淋浴，花兒恢復(fù)了美麗的容顏。
我看著漂亮的花兒心情大好，正準(zhǔn)備把水壺放回廚房，不好，一群調(diào)皮的水珠趁我不注意，順著花盆落下樓去。我忐忑不安地向下瞄了一眼，糟糕！水珠不偏不倚，正好落在樓下陽(yáng)臺(tái)上晾曬的棉被上。這下我闖大禍了，怎么辦呢？我懷著不安的心情探了探頭，又向樓下瞄了一眼，只見(jiàn)樓下的老爺爺正伸著頭往上看呢。我心里一驚。誰(shuí)知道，老爺爺卻朝我笑了笑說(shuō)：“今天天氣真好，是可以澆澆花的。”說(shuō)完，老爺爺把棉被搬回了屋里。
我呆了一會(huì)兒，便向樓上跑去。我低著頭對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，今天天氣可真好，曬曬被子也是應(yīng)該的。”阿姨聽(tīng)了，笑著對(duì)我說(shuō)：“是呀，天氣很好！”我不好意思地沖阿姨笑了笑。
原來(lái)，寬容如水般溫柔，在遇到矛盾時(shí)，往往比激烈的報(bào)復(fù)更有效。我慶幸我收獲了寬容！
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