（優）快樂的游戲作文
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的快樂的游戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
快樂的游戲作文1
今天早上起來后洗漱一下后就一定要爺爺帶我去兒童樂園玩，理由是：放假了啊，就該去犒勞一下自己。起初爺爺還不肯帶我去，但經過軟磨硬泡+連哄帶“求”才帶我去玩。
我帶著我的“掌上明珠”——滑板，和爺爺一起風馳電摯到達目的.地。到了之后爺爺買了九張門票，一張門票五元，進去之后先玩了過山車，不怎么爽，然后又玩了一個小時候很愛玩的車，我想著：不管三七二十一，重新玩一把再說吧。結果一上車就后悔了，因為我感覺自己也太幼稚了……
接著我去玩水上過山車，這讓我很激動，因為小時候我身高不夠而玩不了，心里一直渴望去挑戰一下。今天機會來了，一次下去，我的頭濕了半邊，但衣服沒濕，然后又玩了一次，這次我反著坐，把后腦勺對準前面，又一次下去我的后腦勺也濕了。也許我該洗個頭，我后悔沒有把洗發露帶過來了……
放假真好，好久沒找回童心了。
快樂的游戲作文2
今天，老師說要帶我和同學們一起去操場上玩吹泡泡的游戲，我們一個個都歡呼起來，興奮得像一只只小麻雀一樣唧唧喳喳的同學們吵鬧著。
老師一聲令下，我們都各自帶著自己的泡泡水飛也似的來到操場上，看見同學們都麻利的擰開了裝泡泡水的瓶子，我也迫不及待的把泡泡瓶擰開，再把吸管蘸上粘稠而又透明的泡泡水，輕輕一吹，哇，我一口氣吹了十幾個小泡泡，五顏六色的，像一只只在天空中翩翩起舞的小蝴蝶，美麗極了。忽然我一抬頭，哇，好大呀！原來是小苓吹的，那個大泡泡大得像皮球，它那么美麗，那么透明，那么自由，那么圓潤，。操場上滿天都是彩色的球兒，那一個個球兒像飛碟，我和同學們一起坐在飛碟里，快樂的唱著歌，高興地跳著舞，一起度過這快樂的時光，帶著我們去泡泡王國，那里有那么多的泡泡小人，我很想和她們交朋友……
忽然我臉上濕濕的，哦，原來是泡泡破了，哇！天空中到處是泡泡的世界，同學們有的在吹泡泡，有的.在追逐著泡泡，有的驚叫著，臉上都堆滿了甜甜的笑容。
很快，老師說回教室了。我們才依依不舍的離開了。
快樂的游戲作文3
周末，我和爸爸媽媽去公園散步。
我走到木橋上的時候，突然想起我以前玩的“跳房子”。我就和爸爸說：“爸爸，你能不能給我造一座‘房子’?我想玩‘跳房子’了。”爸爸就馬上“造”了一座有八個格子的'“房子”，我迫不及待地撿起一塊石頭，開始玩了起來。
我先把石子扔到了“1”格，就一單一雙地、高興地通過了“1”格。我繼續跳“2”格，一直很順利地晉級到“4”格時，卻把石頭扔到了“5”格中了，我悶悶不樂地下了“戰場”。該爸爸來了，爸爸一開始就扔到了“2”格，媽媽笑了，我見了也高興地笑話爸爸。又該我了，我就繼續向前沖，這次沖到了終點，我樂得一蹦三尺高!爸爸、媽媽也不住地夸贊我。又該爸爸了，我和媽媽都給了爸爸鼓勵，爸爸也不放棄，也沖到了終點。
我們在公園里玩得很開心。
快樂的游戲作文4
在豐富多彩的課間活動里，我玩過許多游戲，有跳繩，有踢毽子，還有扔沙包……其中，我最喜歡玩的游戲是老鷹捉小雞。
盼呀盼，盼呀盼，終于又等到課間活動時間了，我和小伙伴的游戲開始了！看，“老母雞”張開翅膀，時刻保護著“小雞”。“老鷹”也張開那雙有力的`“翅膀”，撲向前去捉“小雞”。如果“老鷹”捉住了“小雞”，那“小雞”就要代替“老鷹”的位子。這次，我來當“老鷹”。我一會兒跑到左邊，一會兒跑到右邊。“母雞”也一會兒跑到右，一會兒跑到左。趁“母雞”不注意，我往右邊跑過去，捉住了一只“小雞”。我高興地喊：“噢，我贏了。”同學們都夸我，我得意地說：“厲害吧！”
上課鈴響了，我還在回味剛才的勝利呢！
快樂的游戲作文5
童年是快樂的，無憂無慮的。我們不一會兒就會陶醉在游戲的樂趣中。
體育課上，最常玩的就是“躲避球”。“躲避球”就是“打野鴨”，常常分為兩組：一組攻擊，一組防守。攻擊組必須在有限的時間里攻擊對方，而防守組也必須在有限的時間里保護自己。如果防守組的'一人接住了攻擊組投來的球，那他就會多一條命或者救一個人。
星期五的體育課上，我們舉行了“全民躲避球”游戲。經過挑選，老師與張一凡為攻擊組，其余的人都是防守組。游戲開始了，大家都聚精會神地看著張一凡手中的球，突然，張一凡趁繆宇雯不注意時給了她“致命一擊”，繆宇雯淘汰了。
經過幾輪下來，我發現，沈晨昕可是這個游戲的“強手”，他總是最后一個留下來了。因為他總是目不轉睛地看著球的方向。當“攻擊組”給他一枚“”時，他卻把“”接住了，復活了一人。他可是“接球狂”，復活一人，淘汰一人，再復活一人，再淘汰。無限次重復，到最后他總是贏的。所以，每次玩“全民躲避球”時，我都跑的雙腿發麻。
“躲避球”給我的童年帶來了無窮的快樂，愿這游戲不要失傳。
快樂的游戲作文6
暑假到了，我和我的好朋友在公園里玩，老鷹捉小雞。
老鷹捉小雞的規則是，一個人當老鷹，一個人當母雞，其余人當小雞游戲開始了，老人一開始只顧著一直跑，后來他開始動腦了，一看，使他往左跑，突然又一個勁兒的往右跑，后來他抓住了一只小雞。幸好坐到的`是我后面的一個人，這次換我后面的那個同學成了老鷹，他一下子就想了一個辦法，他坐在地上假裝睡覺，我們母雞以為他不玩了就放松了，誰知他趁我們不備，跑到我們的旁邊捉住了一只小雞。
就這樣，我玩了一整天，到了晚上爸爸媽媽來接我了。
快樂的游戲作文7
叮鈴鈴，下課鈴響了。我們馬上跑到操場上，玩一場捉人的游戲。首先是女生來捉我們男生。她們女生一個個活潑又可愛，我們男生也不錯，一個個又靈活，跑步又快。
游戲開始了，我們男生像剛剛從籠子里放出來的`小兔子，東逃西竄，朝操場四周跑開了。女生一個個對我們緊追不舍。我往四周一看，有許多女生把我包圍了起來。我再往后面一看，也有女生，我覺得我就快要成為她們的俘虜了。其余的男生呢，也正被她們慢慢地包圍呢！我心里非常著急，怎么辦呢？可不要被她們抓住啊。我靈機一動，邊跑邊望著天空大聲喊：“快看，天上有架飛機！”那些女生停下來抬起頭，東瞧瞧，西望望，說：“沒有啊。”再看看我，已經逃得遠遠的了。她們才知道上了當，又開始從四面圍攻我們。直到上課鈴響，我們才把她們甩掉。
這個游戲，我們玩得真開心。
快樂的游戲作文8
一提起游戲，那可是多種多樣，比如：老鷹捉小雞、滾白菜、打老鼠、貓捉老鼠等等，今天我們沒和那些游戲打交道，倒是和回形針（俗稱區別針）還有磁鐵打起了招呼，玩起了釣魚游戲。
找一個回形針，沿著兩邊向上一捏，捏成一個心形，魚便誕生了，再把沒捏成的回形針兩兩掛在一起，魚桿便誕生了，然后再把兩塊磁鐵吸住，把“小魚們”放在磁鐵上面，拿著“魚桿”開始“釣魚”。
游戲規則：釣魚者拿著“魚桿”，往磁鐵上繞圈，每人有3次釣魚的機會，待到觀看者數3秒鐘，如果釣魚者的魚桿還不見提起，則魚算沒釣到，如果出現魚數相同，用猜拳一局一勝來決勝負。
游戲開始了，第一局：姬越作為游戲的原創者，先開局，只見她眼睛死死的盯著“魚”，好像小小的`魚桿并不能失去她對“魚”上鉤的希望，正好，“收線”了，一數，4條魚，然而，我只釣了3條魚，所以姬越獲勝！
第二局：我先姬越后，我學著她的樣子，果然，我就釣了4條魚，姬越只釣了3條魚，所以我獲勝！
然而，比分如何，誰也不知多少，這是一場快樂的釣魚，在比賽上難得一找。
快樂的游戲作文9
今天上作文課的時候，老師突然對同學們說：“今天，我們來放松一下心情，學習要勞逸結合，下面，我開始選參賽成員。”
同學們都爭先恐后地舉手，唯恐自己比別人落后，我也把手抬得高高的，可老師好像跟我作對似的，偏偏不點我。“好了，參賽人員選得差不多了，馬上開始游戲。現在我介紹下規則。這個游戲叫搶錢大戰，男生每人代表1元，女生每人則代表5角。我說一個錢數，同學要快點組合好，多了的淘汰，反應慢的也排除，同學們準備好了嗎?”“準備好了!”同學們響亮的回答道。當然，我們作為吃瓜群眾也有任務，那就是，用語言把過程描述出來，要求簡單，明白又清楚，這樣可以為以后寫作文打下良好的基礎哦，我們會心一笑，原來老師的葫蘆里還裝著藥啊!開始了，全場立刻安靜下來，我們眼睛都死死地盯住對方，生怕落下任何一個精彩的細節。第一輪比賽非常棒，當老師說了3塊5時，全體隊員立刻團成團，排成隊，有的女生殺豬般慘叫，五馬分尸，而男生們則洋洋得意，眉飛色舞，可“驕傲使人退后，謙虛使人進步。”第一次他們就淘汰了兩個，唉，出師不利呀!
而第二輪，隊員都提前找到了團隊，當喊出2塊5時的`口令時，都趕緊抱在一起，像失散多年的老朋友，這一輪竟淘汰了六個!第三輪我就不說你們也知道，就只剩下四個人，老師采訪了勝利者的感受，今天這次游戲就圓滿結束了。
這次游戲讓我懂得了什么是：“姐妹同心，其力斷金”，這真是場有意思的游戲。
快樂的游戲作文10
暑假的一天 ，我打扮得漂漂亮亮的，邀請梁園、張希雯、張紫君、陳美滿和陳慧琪來我家玩，我們吃完了果凍，就做各種有趣的游戲。
正當我們玩膩了的時候，媽媽笑著說：“我教你們玩個游戲，保證你們人人開心，好嗎？”我們齊聲說：“好啊！”媽媽告訴我們這個游戲叫“拼句游戲”，并給我們每人三張紙條。她要我們在第一張紙上寫自己的名字；在第二張紙上寫在哪里，上寫在哪里，我們有的寫在游泳池，有的寫在家里，有的寫在學校……在第三張紙上寫干什么，我們有的寫游泳，有的寫看電視，有的寫看書……我們寫完后，就交給媽媽。媽媽把所有人的第一張紙條放在第一個盒子里，把所有人的'第二張紙條放在第二個盒子里，把所有人的第三張紙條放在第三個盒子里，讓我們每個人在三個盒子里各抽一張，并把拼好的句子讀出來。我先讀：“陳慧琪在游泳池買菜。”我們一聽都笑了。梁圓接著讀：“陳美滿在家里看大海。”我們笑得合不上嘴了。張希雯一邊笑一邊讀：“張紫君在學校游泳。”張紫君讀的是：“張希雯在飛機上練長跑。”我們笑得前仰后伏。陳美滿大聲讀：“梁圓在市場讀書。”話音剛落，陳慧琪也不甘示弱：“王婧怡在操場看電視。”我們笑破了肚皮。
“哈哈哈……”笑聲在家里久久地回蕩著……
同學們你看，如果說話和寫文章詞語搭配不當，就會鬧出許多笑話喲！
快樂的游戲作文11
今天，我們十分快樂，因為我們班舉行了一場別開生面的游戲隊會，隊會的主題是《感恩于心，回報于行》。
第一個游戲叫傳遞愛心接力棒。游戲過后，又進行第二個游戲：攜手共進，全因有你——護送盲人游戲。我和麗鋒是節目主持人。我大聲地宣讀游戲規則。宣讀完游戲規則后，我就大聲地問彩虹隊：“彩虹隊，護送愛心游戲，Are you ready？”彩虹隊高喊隊呼：“彩虹彩虹，氣貫長虹，Yeah！”看到各小隊都準備好了，麗鋒發出游戲開始的指令。
游戲開始了，彩虹隊的盈盈扮演盲人，珊珊就做健全人。珊珊小心地扶著盲人（盈盈）來到呼啦圈旁邊。珊珊輕輕地摸摸盲人的頭，再拍拍盲人的背。盲人立刻明白了摸頭表示小心障礙物撞頭，拍背表示彎腰。兩人配合默契，順力通過第一個障礙物，接著，他們又安全地通過其他障物物。
各小隊的健全人都十分有愛心地護送盲人到達目的地，完成了護送盲人的任務。游戲之后，大家都開心地暢談各自的`收獲、感想。
通過快樂的游戲隊會，大家都明白：在成長過成中，我們離不開父母、老師、親人，社會的關心、愛護和幫助，我們要時刻懷有一個感恩的心，努力做到感恩于心，回報于行。
快樂的游戲作文12
今天下午，我們班午讀一下課，就全員緊張的準備起來。你知道這是為什么嗎？告訴你吧，等一會兒我們班要舉行釘扣子大賽。所以這會兒呢，我們班正準備著比賽的材料呢！大家既緊張又興奮，就連我的心也提到了嗓子眼兒。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課的鈴聲打響了，我們的班主任葉老師滿臉笑容的走進了教室。接著，老師宣布了比賽的規則：1、不允許預先訂扣子。2、比賽時不可以拿針或者剪刀來玩。3、不可以把人家釘的扣子全部拔了。老師宣布完比賽的規則之后，就開始分組。
老師一共分了兩大組，而我在第二大組里面。
“預備，開始！”一聲口令響起后，第一大組的同學馬上進入了緊張地釘扣子狀態之中。10秒、20秒、30秒……一分鐘之后，第一大組的一名同學舉手報告說釘完了，老師大聲說：“陳曉宇同學，釘扣子用時一分鐘。”
五分鐘后，第一大組的同學們都釘完了。“比賽結束，現在請第二大組做好準備。”
老師發出口令后，我趕緊抄起針，把線對準在針頭的'口子外邊，“預備，開始！”號令發響后，我立馬耐心地把線穿過針口，在線尾那兒打了一個小結，開始飛針走線地釘起扣子來。30秒、40秒、50秒……一分鐘又三十秒后，我終于全部釘完了，連忙舉手報告。老師說：“魏冰心，用時一分鐘又三十秒。”但是，我的同桌程曉明的扣子全被老師輕輕松松地拉了下來，他羞得那臉紅到了耳朵根，我們在那兒哄堂大笑。
這真是一個有趣又令人緊張快樂的游戲。你喜歡嗎？歡迎你也來和我們一起來參加喲。
快樂的游戲作文13
“快倒！快倒！”教室里傳來了熱鬧的歡呼聲。他們到底在干什么呢？我推開門一看，原來他們在玩一個游戲，這個游戲的名字叫快樂氣球，我趕快加入其中。
吳老師先宣布了游戲規則：“先請兩位選手上場，手拉手，一個堆杯了，堆四層減五秒，堆五層減十秒，另一個人頂氣球哪個隊用時最少，哪個隊就獲勝。一旦氣球落地加五秒，杯子倒了加五秒，雙手放開也加五秒。”
我們開始玩游戲了。首先上場的是飛虎隊，他們兩個人臉上都堆滿了笑容，看起來信心十足的樣子，好像勝利已經在向他們招手了。吳老師一聲令下，堆杯子 的人迅速把杯子分開，但是氣球可不聽頂氣球的那個人的使喚，氣球拼命地離開了那個人跑到了遠處，慢慢地降落到了地上。沒辦法，只能加十五秒了。堆杯子的人 那邊也不怎么樣，杯子好像也不聽指揮，就像被地震震過的房屋一樣都倒了。這時，他們兩個人就更著急了，就像是熱鍋上的螞蟻——團團轉，可是心急吃不了熱豆 腐，他們這隊一會兒氣球掉了，一會兒杯子倒了。經過了千辛萬苦，杯子終于搭好了。結果時間是4分48秒，他們愁眉苦臉地回到了座位了。
接著是霹靂隊，他們兩個配合得天衣無縫。頂氣球的`人沒讓氣球離開他半步，堆杯子的人以迅雷不及掩耳之勢，把這牢固的金字塔完成了。結果時間是59秒，他們堆了五層，所以要減10秒，用時是54秒，看到了分數，他們興高采烈地回到了自己座位上。
最后一隊是我們隊，吳老師一吹口哨，我的同桌千方百計地不讓氣球離開他。我邊分杯子，邊堆金字塔，氣球好像被施了魔法一樣呆在他的旁邊。我慢慢地把最后一個杯子放了上去，結果時間是2分4秒，我也搭了五層，減10秒，用時是1分54秒。
游戲就在這歡聲笑語中結束了，可是我們的快樂還沒有結束。
快樂的游戲作文14
我從《波莉安娜》這本書中學會了“快樂游戲”，它的玩法是：當我們遇到困難和挫折時，多想想事情好的那一面，這樣你就會找到快樂！
波莉安娜是一個貧窮的英國牧師的女兒，她的媽媽在她很小的時候就去世了，她的爸爸在她十一歲的時候也去了天堂。慈善會的阿姨把她送到了她唯一的親人——波莉姨媽那里。可是，富有的波莉姨媽一點兒也不喜歡她，對她既冷漠又疏遠，把她扔進了一個狹小的閣樓里。那里沒有她渴望的壁畫和地毯，甚至沒有一面鏡子。可是，波莉安娜在痛哭了一陣后卻找到了快樂，她說：“幸虧這個房間沒有鏡子，不然我就會看到臉上的雀斑了！”她又說：“有個窗子多好啊，窗外的風景比壁畫還美麗！”瞧，她就是這么一個樂觀可愛的小姑娘！
這個十一歲的小女孩，整天像一個嘰嘰喳喳的小鳥，把自己的“快樂游戲”教給小鎮上的所有人，幫助別人找到了快樂。斯諾太太下肢癱瘓整天躺在床上，脾氣變得暴躁古怪，波莉安娜用“快樂游戲”使斯諾太太恢復了自信，迷上了編織，找到了自己的快樂。彭德萊登摔斷了腿，波莉安娜及時幫他找醫生，安慰他說：“腿摔斷了總會長好的，比那些永遠躺在床上不會動的人幸運多了，您應該感到高興！”就連她自己被汽車撞了，醫生說以后再也不能下床走路了時，她還在安慰姨媽：“幸虧我得的不是天花、麻疹這樣的傳染病，不然，我親愛的'姨媽就會被趕出病房了。”
波莉安娜總是用“快樂游戲”鼓勵自己，遇到困難從不氣餒，我不禁想起了一個人——海倫.凱勒。海倫雖然又聾又啞，但她總能從學習中找到快樂，當莎莉文老師在她的手心里拼寫下第一個單詞時，她是多么快樂啊！海倫并不因為自己是聾啞兒童就自暴自棄，她總能在黑暗無聲的世界里找到快樂，她和波莉安娜一樣，是一個樂觀堅強的女孩，這一點多么值得我學習呀！
想想自己，年齡和波莉安娜也差不了多少，生活遭遇和波莉安娜比起來，不知要好上千百倍！可是，我卻總會因為一點點小事而斤斤計較，使自己的心情變得郁悶，我為什么不能像波莉安娜那樣，用“快樂游戲”的方法來思考問題，讓自己快樂起來、讓別人也快樂起來呢？古詩說得好：“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”，只要我們有信心，總會看到希望。其實，生活中還有很多像波莉安娜一樣樂觀自信的人，他們笑對人生，以苦為樂，為我們做出了好榜樣！
讓我們都來和波莉安娜交朋友，一起來玩“快樂游戲”吧！
快樂的游戲作文15
我喜歡跳山羊，喜歡玩穿越火線，喜歡玩三字經……，可我最喜歡的還是那“有人喜歡有人憂的鬼占座游戲”。
游戲的規則是大家分飾成各種各樣的`水果，中間站一個“鬼”，當“鬼”念出一種水果名時，那類水果就快速交換位子，在這個沒有搶到位子的人，這個人就變成一個恐怖的“鬼”。
游戲開始的時候，老師首先示范一下，當起“鬼”來，“鬼”聲音發抖地說：在一個陰森恐怖的夜晚，“鬼”闖進了水果世界，來到了我們的香蕉族、菠蘿族、桃子族和蘋果族這個大家族。老師這么一說嚇得我們說不出話了，老師接著說：“我要吃蘋果。”蘋果族聽了連忙換了位子。
老師高興地說：“沒錯，游戲就是這樣玩！”首先還是老師當“鬼”，后面的一個接著一個的來……，終于輪到了我了，我靠近陽榮鳳說：“我要吃挑子！”陽榮鳳忙跑了出去，位子被我占了，果然不出我所料，她這個小桃子太笨了，沒有搶到位置，只好當“鬼”了……
下課了，游戲在歡笑中結束了。
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