有一種快樂作文

時間：2024-04-19 07:52:08 快樂我要投稿

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有一種快樂作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的有一種快樂作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有一種快樂作文

有一種快樂作文1

　　快樂，是那痛苦上的面具!

　　“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”，我和她的友誼，就像一個軟殼雞蛋，一觸就碎。

　　“砰”的一聲，我的柜子就“骨折”了，在那兒痛苦地呻吟著。我的水果刀在空中翩翩起舞，為什么室外的風響是那樣得刺耳，而行人也不再興奮，只是緊握著那只杯子哀愁的游蕩。“嗒!嗒嗒！”“兇猛的洪水”拍打著我的水果刀，她眼睛也不瞅一下刀子上的污跡是否沖洗掉了，就得意望著這縹渺的天空。順手把刀子濕漉漉的擺在干清洗過后的柜子上。“喂，你什么態度啊，拿了不僅不問過我的同意是否借給你，還粗枝大葉地把它扔在那兒！”我的火氣直冒云霄，太陽也似乎探出了頭，這可讓我火上加火了。無意的她也許不是故意的，也對我現在這把“火”毫不知情，鼓起了腮子，眼睛里透露出一種不滿。“干嘛，我以前都是這樣的，現在也改不了，一點小事用得著‘孫悟空大鬧天宮’嗎？”用蔑視的眼神斜視著我，哼地一聲趾高氣揚的爬上床。

　　周圍的'人悶不吭聲，也沒有誰敢出一言以勸，我用了全身的力氣爬上了床，也許剛才火氣太盛了，現在變得有氣無力。床上發出令人憎惡的吱吱聲，望著那寫滿“怨”字的天花板。

　　曾有一位學者研究過，他說躺著思考會讓人更加清醒，之前的我是不相信的，可現在……

　　躺在床上念念有詞，有一種快樂叫痛苦！

　　痛苦似乎在向我揮手而去……

　　她也稍降辭色，一步步走向我的床邊，深深地給我鞠了一個躬，意味深長的說道：“對不起，剛才是我的錯，請你原諒我吧，我們還能像在昔日的黃昏下并肩同行嗎？”我很是驚奇地轉過身去，用了肯定的語氣答應了。她從來都是很倔強的，怎么這次會主動跟我說對不起？多疑的我也不去“研究”了。雖是和好了，可是心中還是有一根刺，在我們的“友誼冊”上劃破了一道筆印。怎么我們的友誼不能像石頭一般的堅硬，我們這塊鋼鐵還需去鑄造為犁。多疑的我在痛苦上旅行著，剛才的一抿而笑似乎掩埋了我的良心。

　　今天，痛苦而“快樂”的我，似乎好像明白了有一種快樂叫痛苦，痛苦何時才能鑄造為快樂啊！？

有一種快樂作文2

　　世間萬物，有一物叫開心。

　　開心針對有些人是七色彩虹，而針對有的人僅僅云朵。

　　開心要尋找，尋找于自身的愛好。全世界并不是缺乏開心，只是缺乏尋找開心的雙眼。鄭潔的法網決賽得冠，歐陽夏丹的中央新聞聯播主持人，潘倩倩的男音女唱，無一不是勤奮地尋找，進而取得成功，感悟幸福的。蘇格拉底曾經說世界上最快樂的.事情從來沒有為理想化而奮斗過。這理想化。在魯迅先生心里，便是解救中國人愚昧無知的良心；在許嵩心里，便是用歌曲給大家療心碎；在寧澤濤心里，便是補充中國的田徑運動缺口，為中國增光添彩。盆友，積極點，積極主動點，尋找愛好，尋找來源于心里最真正的開心。

　　開心要適當，適當于心里的考慮。生活持續再次，開心要正好才好！人生是一面鏡子，你對她微笑，她對你微笑。彩友們的刻舟求劍，贏得一時喜獲，沉浸于已久的夢想成真，長期性存款的壓抑感似一座活火山明目張膽地暴發了。最終激動得神經大條，乃至跳樓自殺的事例數不勝數，得不償失，何必呢？因小失大，丟了甜瓜。情以何堪。當一個人微笑時，全球動了心他；當他哈哈大笑時，全球便怕了他。泰戈爾如果是勸誡大伙兒！范進普通高中，歡呼雀躍。之后，確實變成神經病，變成眾所周知的反面典型。好笑可悲可嘆！借問，這樣子的開心能走多遠？不容易遠的，此般開心真的不容易。所以說，開心要適當，無須張楊，知足者常樂。

　　開心要簡辦，簡辦于生活的瑣事。學習和學習，不是說？有朋自遠方來，不亦樂乎？幾千年前的孟子就告知大家快樂很簡單的大道理。開心其實不是很難，簡易到學習進步便是開心，簡易到全家人團圓便是開心，簡易到學而時習之便是開心

　　人生并不順利。如果不高興的時候，吃糖塊，讓你知道自己今天的日子是甜蜜的，很開心。雖然微笑不一定開心，但微笑是一種傳送，是開心的接棒。因而，請微笑，緩緩的微笑唇。抑郁的生活需要鎮定。堅信吧，開心的日子可能到來。帶著普希金的美好祝愿開心吧！當他人問：你快樂嗎？的情況下，大聲地信心地大喊：我很快樂！

　　人生免不了磕磕絆絆，讓開心化為云彩一顆顆地點綴你的天上吧！

　　高高興興一輩子，悲憂傷傷也一輩子，快樂地生存下去吧，不妨一試呢？

有一種快樂作文3

　　贈人玫瑰，手有余香。

　　題記

　　那一天，陽光明媚，春風拂面。花兒搖動著身姿在歡快地跳舞，柳樹正梳理著她那柔長的頭發，鳥兒在樹上歡快地歌唱。在我辛辛苦苦的努力下，終于在小河里抓到了兩條活潑亂跳的小魚，我高高興興地走在河邊。

　　這時，從河的對岸傳來了“哇哇”的哭聲。在好奇心的驅使下，我過了橋，看見一個小女孩，她的臉上滿是淚水，嘴巴張得大大的，那雙小手一直在不停地擦著眼淚。她身邊站著她的媽媽，不停地安慰她。我走過去問：“小女孩怎么了？為什么哭得這么兇？”她的母親心疼地說：“她的伙伴送給她兩條魚，她把兩條魚裝在礦泉水瓶里，放在河邊，然后去洗手。可等她回來時，魚已經不見了，后來才知道，是被清潔工扔掉了。”

　　望著還在傷心的小女孩和她身邊焦急的媽媽，我看向自己手中心愛的魚兒。要不要把我這魚兒送給她呢？可送給她了，我自己可就沒了啊，這可是我辛辛苦苦才奮斗得來的'。可是不送她，她又那么難過。就在那一瞬間，我糾結著，掙扎著，難以抉擇。

　　風兒輕柔地吹拂著我的臉龐，草綠得發亮，水里的魚兒還在撲騰撲騰快活地游來游去突然，小女孩看到我手中的魚兒，高興地大喊起來：“媽媽，媽媽，您看姐姐手中的魚兒多可愛啊！您快點兒去河里抓魚兒給我好不好？”說著她好像又要哭起來了。看著這個小妹妹那雙渴望又迫切的眼神，我也不由得有些心疼起來。

　　思來想去，我還是決定把魚兒送給她。我對小女孩的母親說：“阿姨，您等我一下！”小女孩的母親不解地點點頭。我轉過身，向對岸跑去，開始忙忙碌碌地找起礦泉水瓶來。好不容易才終于找到了一個，我把我的兩條可愛的小魚兒小心翼翼地裝在里面，望著水中悠閑游弋的小魚，我不禁喃喃自語：“小魚啊，小魚，再見啦！我把你送給小女孩，你可要好好陪她一起度過快樂的時光。我也會好好想你的。”

　　我跑了回去，把小魚送給了小女孩，說：“我剛剛在那邊看見你被扔掉的魚，就拿了過來。”小女孩接過魚，高興得一蹦三尺高，她說：“媽媽，媽媽，我又有小魚了，又有小魚了！”她的媽媽用感謝的眼神看著我，并向我致謝。

　　河水嘩嘩地響，這動人的琴弦貌似彈奏得更歡快了。雖然我沒有了小魚，但是，我收獲了贊美與感謝，收獲了快樂，心里更充實了。幫助別人，快樂自己。這感覺真美妙！

有一種快樂作文4

　　曾幾何時，我執拗地尋找我所謂的“快樂”，功課的增多，父母的管束，讓我為之苦惱。

　　隨手取一本書，注目良久。忽然，從扉頁步出一個衣著簡陋的老者，頭上插著花兒，用那根破竹杖指向遠方，悠悠道：“孩子，你知道嗎？有一種快樂叫滿足”。

　　滿足？我愣了。滿足也叫快樂？而他——那位老者，則向我很好的詮釋了這句話的真正含義。

　　東晉時期，戰亂頻繁。帝王的.昏庸，朝廷的腐敗必然使百姓們人心惶惶。置身于鬧市中的他，卻傲然立于江畔，寧過隱居，也“不為五斗米折腰”。種豆南山，采菊東籬，即使在雜草叢中也能吟出“衣沾不足惜，但使愿無違”的知足感嘆。或許隱居的生活是寂寞的，只能獨自一人蝸居在偏僻的山林之中。然而他并沒有抱怨生活，而是選擇了滿足——滿足于環堵蕭然，滿足于短褐穿結，甚至滿足于簞瓢屢空。他的心如同綻放的菊，散發著淡淡的幽香，從他所著詩中，盡可看出他生活的閑適快樂。而這則正是因為他有一顆懂得滿足的心，不受世俗拘拌，不為功名利祿所累，以博大的心填滿了欲望的無底洞，淡泊了名利，快活地活著。

　　他便是陶淵明——那位告訴我“有一種快樂叫滿足”的老者。

　　悄然翻至書的下一頁，一幅畫面浮現在我眼前：一位白胡子老翁，趕著驢，在他的前面則是一位駕著駿馬的官員，威武極了。這樣一看那白胡子老翁十分遜色，就猶如滄海一粟，微不足道。不料他卻微閉雙眼，捋著胡子，嘴角浮起微笑，搖頭晃腦地吟道：“世人都說路不齊，別人騎馬我騎驢，回頭看看推車漢，比上不足下有余。”他又自在快活地趕驢而去了。是什么讓他如此快樂？我很快知道了答案：是一顆懂得滿足的心啊！

　　他是李白——一位同陶淵明一樣懂得滿足，活得灑脫的詩人。

　　他們說的沒錯，有一種快樂叫滿足。我也終于明白，功課的增多需要坦然面對，抱怨只是一雙會將你推入深淵的手。父母的管束更是對自己的殷切期望與愛，我們難道不需要滿足于這濃濃親情嗎？

　　有一種快樂叫滿足。切讓我們把心放寬，讓知足的種子，漸漸成長。

有一種快樂作文5

　　珍惜童年里的第一份快樂時光，因為有一種快樂不會再來。

　　——題記

　　在我還小的時候，一直生活在姥姥家。姥姥家在豐臺區與房山區的，由于靠近農村的關系，那里有許多城市孩子看不到的精彩：小公園的湖里有成群結隊的小蝌蚪，草地里經常出沒的小草蛇；在夏天的每個晚上，會有不少蟬的幼蟲爬上樹變為成蟲，如果你在小樹林里找上一陣，就是滿滿一袋子的喜悅。我總會挑出最有精神的幾只放在紗窗上，第二天早上，聽那悅耳的夏天大合唱。在姥姥家的生活，不奢移但很愜意。由于我家住的是一層，外面還有一個院子，也就十多平方米，雖然不大，但它卻是我最熱愛的地方，因為在小院里，我度過了童年最快樂的時光。

　　在那里，我的一天生活都從小院開始。姥姥，姥爺很勤快，院子里種滿了辣椒，絲瓜，草莓牽牛花等植物。每天早晨我都去和籠子里那只小黃雀說說悄悄話；每到夏天，我都會看著絲瓜和牽牛花的綠蔓緩緩繞過頭頂，爬上窗戶，投下斑斑駁駁的綠蔭，順便去撫摸一下墻角邊蘆薈細長、肥厚的葉子，這些都已經成了習慣。坐在院子里，舔著涼涼的冰棍，聽塑料拖鞋踏在涼涼的水泥臺階上所發出的清脆的響聲。

　　我是格外喜歡小動物，也許這就是童年生活給予我的一筆財富吧。不用說在雨后的早晨挑起一條長長的蚯蚓拿回家給院子里的植物松土；不用說在一場下的天昏地暗的瓢潑大雨后從密密麻麻的迎春花叢中掏出一只被打落的小喜鵲；不用說在得到一只鄰家奶奶送我的小麻雀后高興的過了頭以至于一失手把它放飛；不用說為想收集一小瓶的光亮而找了一晚上的螢火蟲；更不用說和樓下工地的一條小黃狗結下了深厚的友誼……真的，什么都喜歡。記得一次上體育課，班上的`女生看到了一只沫蟬（這是學名，俗稱“花大姐”）而害怕的大驚小怪，我忍不住想笑，我從不覺得這些小動物有多末可怕，用心感覺，它們其實都很可愛。

　　不知不覺中過了一年有一年，姥姥家搬到了旁邊的一幢高樓里，而那帶給我美好童年的小院也被拔地而起的高樓所代替，我永遠告別了我的小院，可愛的小院，美麗的小院，那個裝滿我童年五彩之夢的地方。

　　坐在床邊呆呆的望向小院的方向，我陷入沉思，苦思冥想，我找不到答案，會過頭望著墻上那一張張獎狀和書柜里的一個個獎杯時，我突然釋懷，原來這就是成長，兒時的成長記憶已成為我最美好的回憶和寶貴的財富，現在的我擁有同樣的快樂和更多的精彩，認真過好生命中的每一天，只要用心感受，每一天都是多姿多彩，因為努力，所以快樂！

有一種快樂作文6

　　有一種堅持叫執著，有一種感動叫享受，有一種目標叫成功，但有一種回憶叫快樂！

　　小學六年的時光，這漫長而又幸福的時光，定成為我碧玉年華中永久的回憶，它必像花兒的芬芳一般，使我魂牽夢繞~

　　好想回到那些時光，還想在教室里看著老師用雪白的粉筆在黑板上寫下一個又一個知識點；還想在食堂里和同學們坐在椅子上一邊吃飯一邊聊天；還想在學校的運單號上在揮灑一次汗水；還想下課時和同學們跳橡皮筋；還想還想。

　　馬上就步入一個陌生的校園了，時光的證明，我的留念只能默默地，深深地埋在心底了！

　　看見了全班的合照照片，看見了自己和同學們，臉上都洋溢著笑容，可，心里卻蕩滌這絲絲酸楚與傷心，因為六年我們大家在6。7班這個大家庭里，一起討論不懂的題，傷心（開心的事），一起寫好友留言，還有許多許多。

　　今天的歡聲笑語，今夜的清風明月，美好卻并非永恒，還沒來得及分享最后一杯酒，卻要各奔東西，珍重，朋友默默的分手，正如當初默默地相遇。愿這溫馨的微風，給你捎去我深情的祝福和祈禱。短暫的別離，是為了永久的相聚，讓我們期盼，那份永恒的喜悅。風吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線，我扎緊了思念的情結，相信總有一天我們會再度重逢！相知是天意，相識是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因為心有靈犀。懷念你、想念你，季節匆匆地走過，歲月帶來了變化，不知你是否還曾記掛我，卻為什么我總撫不去對你的.思念。與你相聚，歡樂無比；兩地相憶，回味依稀。愿月兒帶去我的祝福，花兒傳去我的心意。千萬個祝福、健康、歡欣、溫馨、喜悅、富裕、平安……都與您同在，愿隨著佳節帶給您無數溫馨喜悅。攜帶一束鮮花來到您的身旁，花兒濃縮了我對您的祝福，綠葉飽含著對根的情誼。一路上有你，陪我歡喜陪我憂，這份真摯的友誼，我會一輩子的珍惜。一份默契，一份相知，一份關懷，一份相惜，使我們的情誼延恒長別丟掉那以往的熱情，你仍要保存著那真！生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前方，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞……

　　再見！同學們永遠要相信，有一種回憶叫快樂！

　　本文通過敘述同學在一起生活的片段，突出友誼的快樂的主題，開篇點題，總領全文，過渡自然。但在表現主題所依據的典型事例還需精選，語言還需繼續提煉。

有一種快樂作文7

　　在沒事的時候，我總喜歡倚在窗邊,回憶過去的事，再別人看來我是在浪費時間，而我卻不這么認為。

　　大開著的窗，我趴在窗戶上，風吹了進來。下午的風本該是很暖和，讓人昏昏欲睡，連續幾個小時的伏在課桌前，使眼睛又干又澀，看著遠處一片充滿生機的綠，真是有種說不出的舒服。

　　窗外的天比往常淡也比往常的暗，看起來好像調色盤里調出的淡淡的淺紫色。遠處似乎還有點霧，這一點點霧使遠處的山、樹和房子，甚至是山頂的那座塔，都帶了點點白。這樣朦朧的景色，竟使我想起初一剛到學校時的情景，那時候的天也是這樣的，而且好像還下著毛毛雨。

　　當時的教室、同學、老師……對于我來說都是陌生的在，那個陌生的世界里，有一種恐懼感在我的心中悄悄的.滋生，慢慢的蔓延到全身，好不喜歡這種感覺。一片玩耍的聲音從身后傳來，思緒從那遙遠的過往抽了回來，回頭發現身后的同學在一起玩的很開心，每當這種時候才發現：那是的恐懼感是根本不需要的。

　　思緒繼續沉浮在過往，當我想到和同宿舍的舍友們一起的時光，不經意笑容便爬到了臉上。宿舍的舍友們對我都很好，我們都很團結，很少鬧矛盾，一直以來我們在一起笑過，在一起瘋過……

　　突然間，有人輕輕地拍了一下我的肩膀，把我嚇了一跳轉頭，是同宿舍的舍友，她笑著說：

　　“一個人站在窗邊，看著這外面傻笑啥呢？”說著她朝著我的目光看去，“難道看見什么好玩的了？還是看見到帥哥了？”

　　“沒有啦，只是想起一些之前宿舍的事而已啦！”她點了點頭，并輕輕的的哦了一聲“你還記得我們的‘院歌’嗎？”

　　“當然記得啊！”她笑著回答。所謂的“院歌”是我們宿舍的“院長大人”根據《上學歌》改編的，這首改編后的“院歌”包含了我們宿舍中八個宿舍成員的名字。

　　還有初一每次重大考試完后，我們如解放了的狂歡，那時的生活老師放得很寬，我們拆樓般的狂歡，她也不大理會。那時的我們真的像精神院放出來的瘋子一樣，我們做完內務后便聚在一起，玩游戲，后來覺得不盡興，我們邊唱歌，到最后我們拍著宿舍門、衣柜門唱著跳著，那時笑聲充滿了整個宿舍。

　　窗外的笑聲也一陣一陣的傳來，似乎他們也有什么開心的事。

　　有一種快樂叫回憶，這個下午，我在記憶中狂歡。

有一種快樂作文8

　　20xx年的寒假對我來說是一個非常有意義的假期，放假之前我就接到學校和市體育局讓我參加各項速度滑冰的比賽任務。期末考試一結束，我就被送到南山的冬管中心進行封閉式的集訓和各項比賽。

　　來到訓練隊就像來到了一個多民族的大家庭。訓練隊里的隊友們來自不同的民族，有漢族、有哈薩克族、有回族、有維吾爾族……如同一束美麗的民族團結花，每一朵花，美不勝收的裝扮著這個團結的大家庭。我們每天，一起學習、一起訓練、一起快樂的生活著。我們每天互相學習，交流著不同民族的歷史、文化、語言和習俗，其樂融融。

　　在訓練隊里，我和來自烏市體校的哈薩克族同學阿依波森結為了兄弟般的好朋友。因為每天訓練完，教練都要求我們寫訓練日記，可阿依波森是哈薩克族，漢語水平非常差，每次寫起來都很困難，我看在眼里，心里替他著急。

　　因此，我主動在每天休息的時間里教他讀書，學寫漢字，每當這個時候也是我和阿依波森最開心最快樂的時候。阿依波森每次學的都很認真，短短的一個月的時間里，他的漢語水平有了很大的提高，我也過了一把當老師的癮，非常有成就感！

　　在和他交流的過程中，我了解到他家在阿勒泰，他一個人在烏市體校就讀速度滑冰專業，父母都不在身邊。與我相比，他缺少太多太多父母和家庭隨時的關心和愛。有時，我可以從她的'眼神中感受到，他對父母，對家的思念和他獨自在烏市的那份孤獨。

　　我決心將這份友誼堅持下去，以一己之力幫助他。經過我的細心觀察，我發現他缺少很多的生活用品和學習用品，我打電話告訴了媽媽。媽媽對我的想法和做法都很支持，第二天就按我的要求把這些東西買全，來到山上送給阿依波森。看到阿依波森開心的不得了。我心里有一種說不出的感受。那些東西雖不多，但是表達了我和媽媽的一片心意，希望阿依波森每天都能和我一樣開開心心，快快樂樂。雖然在血緣上我們不是親人，但至少在情感上，我和媽媽隨時的關心和溫暖就是他的依靠！

　　有一種快樂，是沐浴陽光，無憂無慮；有一種溫暖，是贈人玫瑰，手有余香。在這個假期里，在這個民族團結的訓練隊中，我收獲了快樂、收獲了友誼、收獲了溫暖、收獲了感動、更收獲了優異的好成績！

有一種快樂作文9

　　森林中的雪漸漸融化，春意迎面而來。風吹過來，笑瞇瞇的說：“呼~呼~春天來了。小花聽見了，向大樹說：“春天來了，迎接花開嘍爺爺~”大樹呵呵地笑了笑。小鳥兒一個個飛向四周，吱吱吱地叫。

　　一瞬間森林歡聲笑語，動物們在不停地忙活春天的樂趣。

　　小兔子把一群動物聚在一起，高興的說：“我們舉辦一個涂鴉大賽吧。”小狗汪了幾聲說："讓我們用一張大紙畫上我們心儀的圖片。”小熊走過來對他們示威說：“我給你們當裁判一定會公平公正。”

　　小兔子從家里拿出來一張紙，將筆分給大家正式的說：“規則是一個動物一個動物按大小順序在這張紙上畫畫，最后讓小熊裁判看誰畫的`好。”動物們高興的拿著筆按大小順序排序。

　　第一個畫畫的是小貓，她高興地在紙上畫上自己的畫像。大大的貓眼睛，還有兩對胡須，可愛的讓人忍不住想抱上去。小貓美滋滋地看著自己的杰作。小狗將紙搶過去說：“到我了，到我了”小貓生氣的瞄了一身聲，小狗滿不在乎的畫畫，他畫了一個巨大無比地狗骨頭，上面還印上自己的手印，來證明這是自己畫的畫。

　　小羚羊在后面催小狗，小狗無奈地將紙遞出來。當小羚羊看到紙全部小狗和小貓的畫占完了，它十分生氣說：“你們都畫完了，我畫哪兒啊？”小狗指一個小空隙對它說：“這里可以畫。”小羚羊不知在那么小的空隙畫什么，它左思右想。它的視線轉到小兔子身上，一下子就想起要畫斤么了。只看見小羚羊耐心地在紙上畫了兩筆，就將紙遞給后面的小動物了。

　　小狗問：“你畫得是什么？”小羚羊笑了笑對它說：“是一個秘密。”

　　動物們歡聲笑語地畫完交給裁判小熊，小熊看了一眼紙上的畫，告訴森林里的動物們："冠軍是小羚羊。”他們都驚訝地看著小羚羊，小熊說：“小羚羊畫得是一個笑臉，那是對春天到來的盼望，而且他并沒有占用太大的空間，而是給予了別人更夠的空間去畫畫。”

　　給予別人更多的位置去展示他才能，所以，給予是一種快樂。富于給予，讓快樂傳遞整個森林。