(優)我的快樂作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的我的快樂作文，歡迎閱讀與收藏。
我的快樂作文1
我是幸福的90后，我們是快樂的一代，我們的生活中有許多快樂的事情，但讓我最快樂的事情就是我和媽媽參與了“地球熄燈一小時”的活動。這個活動是應對氣候變化的全球性公益活動，目的讓我們提高節能意識。
三月二十七日晚上八點半，我和媽媽準時熄燈，頓時眼前一片黑暗。我和媽媽依偎著坐在黑暗的房間里，我跟她講我的老師，我的同學和我的哈奇小鎮，媽媽跟我講怎樣跟老師和同學相處，怎樣對待我的學習。還給我講了關于節能的'許多知識，讓我做任何事情都要有一個長遠的目光。不知道怎么，我發現，我跟媽媽那晚最貼心，我感覺媽媽好親好親。于是，我就提議給媽媽按摩，雖然我看不到媽媽的表情，但我感覺到媽媽很開心。就這樣，我和媽媽邊聊邊互相按摩。本以為這一小時的時間很難熬，但當媽媽說一小時過去了，咱們開燈吧。我卻忽然不想開燈了，我太喜歡跟媽媽這樣呆在一起了。于是我提議，以后我們要多一點這樣相處的時間。
那天晚上，我收獲了雙重的快樂：一種快樂是我為節能盡了一份力，我是快樂的；另一種快樂是跟媽媽那樣交流，那樣貼心。我是快樂的。
我的快樂作文2
今天是表哥的生日，爺爺說要帶著我過去他家幫他慶生。難得可以和表哥一起玩，我覺得很開心，所以爺爺提議的時候，我二話不說就答應了。
一進門，我就上去和他來了個熱烈的擁抱，對他說：“祝你生日快樂，學習進步!”“謝謝!”外婆讓我倆去書房玩會電腦等吃飯，我倆都笑了起來，心里巴不得呢。
下午是自由活動，我和哥哥去蝶園廣場玩。我們先玩爬土坡游戲，規定比誰先爬上坡，再下坡就羸了，而且先上去的人還可以攻擊對方，不讓他爬上去。爬坡是我的強項，我不一會兒就先爬上了土坡的`頂部，我用小石子輕輕的砸了下哥哥，趁他躲的時候，我趁機滑了下去，我羸了!接著我們來到了蹦蹦床那，我們用盡的蹦，比誰蹦的高，蹦了好一會兒，我們實在太累了，滿頭大汗的往下一倒，就躺在蹦蹦床上，兩個人頭靠著頭，手腳打開，變成了“大”字，嘴上不停的喊“啊，真爽呀!”
晚上，舅媽煮了一桌子大餐，我們全部的人圍在一起一邊說笑一邊吃著，感覺愜意極了。今天真是讓我快樂的一天啊，真希望以后還能經常和表哥一起玩!
我的快樂作文3
雖然我是一個小女孩，但體育卻是我的最愛。學校組織的運動會，我也從來都不會錯過。
隨著金秋的來臨，學校里一年一度的秋季運動會拉開了帷幕。同學們躍躍欲試，報了很多項目。我也不干落后，報了我的長項：集體接力。
到了比賽的那一天，滿場沸騰，五星紅旗在微風中飄揚。
第一個比賽項目就是集體接力。六年級三個班的運動員排好隊進入賽場，有的摩拳擦掌，自信非凡；有的顯然有些緊張，驚慌失措，閉著眼睛，默默地祈禱。
“砰！”清脆槍聲傳遍了整個運動場，三位運動員迅速地飛奔出去，像脫韁的馬，似離弦的箭。輪的我了我的心像兔子一樣跳的飛快，伸手抓住接力棒，飛快地跑起來。風從我耳邊刮過，有點疼，但我并沒有減速。該傳接力棒了，我把手伸得長長的，將接力棒傳給下面的同學，還好沒有掉棒。
這時我把目光轉到了啦啦隊上。跑道兩旁圍滿了人，加油聲一浪高過一浪。我們班的同學舉著鮮紅的旗子，旗子上寫著：六一班必勝！六一班真棒！只剩最后一棒了，我班派出的是久經沙場的`老將－郭曉羽。她接到棒后，如擊發的炮彈，一躍而去。近了，越來越近了，郭曉羽終于沖出了白線，那醞釀已久的歡呼聲爆發出來，我們相互擁抱，盡享勝利的歡樂。
這就是體育，這就是體育帶給我們的快樂！
我的快樂作文4
從圖書大廈買完參考書出來，正向車站走去，拐彎處，一個失去一條腿的衣衫襤褸的乞丐正坐在一塊爛布上行乞，想想口袋里僅剩的2塊乘公交車回家的坐車錢，我猶豫了。
到底給不給呢?我徘徊在那個老爺爺乞丐的不遠處，掏出口袋里的2塊錢，如果給他的話，我要怎么回家?正當我準備離開時，我看到另一個乞丐步履蹣跚地走過來，只見那個乞丐從口袋里掏出一把幾分，幾毛的.零錢，并把唯一一張面值1元的紙幣，放進了老爺爺乞丐空空如也的瓷碗中，老爺爺乞丐見此情形萬分感動，便緊緊地握住他的手，連聲道謝，這一幕非常的感人，讓人忍俊不禁，我急忙用手機將這一刻定格在手機里面。周圍漸漸地圍上人來，人們紛紛把錢放進兩個乞丐的口袋里面，一直站在一旁的保安趕緊跑過來，我驚呆了，也一頭鉆進人堆里，把手里的2塊錢分開來分給了兩個乞丐，把口袋翻過來，一文不剩，我不但沒有后悔，反而很快樂。沒有錢又如何?我聳了聳肩膀，反正家又不是很遠，走回去就好了，偶爾也鍛煉一下身體。
其實，我心目中的快樂，并非是自己要獲得些什么，偶爾把自己的“痛苦”建立在別人的快樂上也不錯啊!快樂有時是一種表面現象，但是在我心目中嘛——內心真是感到的喜悅才是真正的快樂!有時，舉手之勞，真的會改變一個人的命運呢!
我的快樂作文5
我有一個一邊寫作業一邊吃東西的壞習慣。比如我在做作業時，常常是一會兒吃點兒巧克力，一會兒又吃點兒薯片，因此做作業要比別人多用兩個小時的時間，我下決心要“斬”除這個毛病。于是我給自己制定了一個計劃：如果自己能在一個小時之內完成作業，就獎勵兩塊巧克力！
第一天，我坐在椅子上寫作業時心不在焉，你還別說，養成了這樣的.毛病想改可真難，如果直接改，解像一個老煙鬼沒煙抽了一樣。我又做了一會兒，但終于坐不住了！于是我想瘋了一樣沖向客廳，“摳出”了兩塊巧克力，麻利地剝掉了包裝紙，把它塞進了嘴里，但又覺得不過癮，于是我又沖了一杯奶茶，三下五除二的喝完了。然后我便心滿意足的拍了拍肚子，去寫作業了。計劃就這樣在第一天晚上落空了。
第二天晚上，我又坐在椅子上寫作業，因為沒吃東西，所以心里煩躁得很。我便隨手拿起了一本《特別關注》，翻到了某一頁，突然一行字躍入眼簾：晚上八點鐘吃零食會發胖。我嚇了一跳，立刻把書扔了，心想：我的媽呀！千萬不能再吃了，如果成“加菲貓”的體型就完蛋了。過了一會兒，我的饞癮又犯了，我堅持了下來，一個小時沒吃零食，耶！計劃在第二天終于成功了！經過兩個星期的堅持，我終于改掉了寫作時吃零食的毛病。
從這件事中，我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。你說，這件既讓我明白道理，又讓我改掉壞習慣的事，怎能不令我快樂呢？
我的快樂作文6
我最快樂的下午就是1月23日的下午了！我們去四海公園的路上時就已經笑聲不斷了。
達到了四海公園，只見有一條彎彎曲曲的.小路，小路兩旁，有濕淋淋的草地，好像是被剛撒過。我跟媽媽說：“媽媽，我滑滑板兒了。”媽媽說：“好，小心點，別在陡的坡上滑。”我說：“我不會摔倒的。”我滑了一會兒，妹妹問我：“我可不可以跟你換一下啊？”我回答：“可以啊！”妹妹一上滑板滑板就滑下來了，結果自己摔了個“大劈叉”。妹妹又試了一下，但她剛把滑板推上去滑板就滑下來了，妹妹緊追著并說：“滑板，停下，快停下。”“哈哈哈”我和媽媽開心地笑著。妹妹說：“不玩了不玩了，還是換回來吧。”我回答：“好啊，讓我來給你表演一下吧。”于是，我推著滑板上去。我滑下來了，可是，沒有停好，也摔了個“大劈叉”。妹妹說：“還說我，你還不是。”我說：“失誤，我從來一次。”于是，我又來了一次。這一次我沒有摔跤，但最后不是跳下來，而是跑開了。媽媽哈哈大笑，說：“你這是逃跑嗎？”我回答：“那再來一次。”這次我終于沒逃跑和“大劈叉”了。我說：“怎么樣，我沒有在像逃跑或‘大劈叉’了吧。媽媽說：“對呀，確實沒有了。”我感到很自豪。
這真是我最快樂的的下午。
我的快樂作文7
三毛說：“人生最深最平和的快樂，就是靜觀天地與人生，慢慢品味出它的和諧與美。”靜下心來，翻開書本，那些沉積的墨香一點點溢滿空間，那些塵封的快樂一點點打開。學真的很快樂……
我曾經覺得，被太多的學習好作業堆積起來的生活并不快樂；曾經覺得，生活中的快樂已隨一張張草稿紙被扔進了垃圾桶。彷徨中，腦海里浮現出張愛玲說的一句話：“給我一個理由，我可以再相信一次塵世，可以讓我義無反顧地擁抱這座荒涼的城市。”
有一次，我靜靜的翻開書本寫作業，把每一頁都寫的工工整整，把每一道題都分析的'清清楚楚。休息時，才發現衣袖已經沾濕，額頭上的一滴滴汗珠不再讓我覺得那么無趣，那是我用辛勤換來的，感覺真甜，那種感覺，我認為才是學習的快樂所在。
畢淑敏說過：“人生是沒有意義的，但你必須賦予它一個意義。”當她面對著昆侖山上蒼茫而厚重的皚皚白雪，悟到了生命的真諦。而我在每天平凡而忙碌的學習中，尋找到了學習的快樂。我要扎扎實實的完成學習任務。在忙碌中平靜下來，回味著三毛的那句話；當你在忙碌中平靜下來以后，你將會體會到學習給你帶來的快樂。
學習，真的很快樂！
我的快樂作文8
我的學校生活多姿多彩，五花八門，基本從早自習開始到下午都是我最快樂的生活時間。
早自習時，讀著書，感受著春天的溫暖；上課時，學到了豐富的.知識；下課時，享受著玩耍的樂趣。但是令我最高興的時間就是放學和中午嘍——
中午是休息時間最久的時候，前前后后大概有兩小時，當然休息時間多記代表玩兒的時間多。
大多人吃完飯后不是打球就是在黑板上寫一些亂七八糟的東西，而我就會和朋友趁此大機比賽寫作業，這項比賽既能提高學習速度，又能減少作業量，何樂而不為呢？
開始比賽了，大家都按著自己寫作業的方法瘋狂寫作業，最后冠軍可獲得我們大家輪帶的獎品，其實就是零食；最后三名的人就要去操場跑五到七圈步，非常痛苦的一個懲罰，(><)就是他們經常做的表情。
然而我所位的放學只是搞衛生罷了——
你是不知道啊，我們班以前搞衛生只能用悲催這個詞表示，少說也要弄個一兩個小時。現在搞一個組就只要十分鐘，隨意拖拖地，擺擺椅子之類的，異常輕松。以前我不太喜歡掃地搞衛生，但現在好多了。搞衛生可以跟同學聊聊天，還可以鍛煉身體。
這些是雖然你們覺得無聊，不過我卻不認為，學校生活雖簡單，不過能和伙伴玩兒，還能學到知識，所以我愛我的生活。
我的快樂作文9
幫助人十分快樂。有一次，我的好朋友問我借校服，我毫不猶豫地借給了她。因此，我感到十分快樂，幫助人真的很快樂。后來，我又幫助了好多人。有一次，我在公交車上看到一位老奶奶站在那里，我想：以前總是有人給我讓座，今天，我也要給別人讓座。于是，我站了起來，主動給老奶奶讓座，老奶奶先是怎么也不肯坐，想讓我坐，我就對老奶奶說：“我不想坐，您坐吧。”老奶奶十分感謝我，說我是好孩子。
旅游也十分快樂。今年暑假，我們全家人去了武夷山旅游，那里風景秀麗，景色宜人，我們玩得十分快樂。
第一天，我們爬了天游峰、虎嘯巖鉆了螺絲洞。螺絲洞是一個山洞，那里面昏天黑地、日月無光，為什么叫它螺絲洞呢？因為螺絲洞的入口很大，出口很小。我們就這樣度過了快樂的'一天，也即將開始更快樂得第二天。
第二天，我們坐了竹筏，我們漂流飄的是九曲溪，九曲溪有九個彎道，這也是它名字的由來。九曲溪清澈見底，十分干凈。再這風景如畫的旅游勝地，讓我感到心曠神怡。旅游真快樂。
快樂是幫助人，快樂是旅游，快樂是......
我的快樂作文10
在漫漫的歲月中，我我找到了快樂的鑰匙將快樂之門打開，步入快樂的殿堂。暑假期間，爸爸帶我們來到了附近的海邊，這是我有史以來最快樂的。我們都上了車之后，爸爸開著車飛速的前進，一路上我經過了好多得的地反復，有的地方人民談笑聲成片，有的地方連人影都沒有。可能是因為天氣太熱了吧，就連路邊的柳姑娘熱得連頭的抬不起了。走了大約一小時重要到了我們要到的目的地了。
我跑到海水里，好舒服，迎著海風襲來遲到臉上。簡直是帶舒服了，真在我欣賞著迷離的景色是突然感到有好多水濺到了我的身上，我感到蹊蹺，周圍一個人也沒有，爸爸他們離的這么遠怎么可能？正在我不解思索的時候，看見弟弟手上拿著石頭我就知道一地是他。于是，我把它叫過來一起玩，哈呵呵，報復的時候到了。
我把他的'眼睛蒙上，把鞋子脫下來，我悄悄的把水轉進他的鞋子，然背后又給他穿上，讓他睜開眼睛，他感覺到水了。誰知道他居然把鞋子脫下來扔向我，這下真把我惹生氣了。追著他就打。突然，我發現前面有個大坑，就把我往那逼，直到他掉進去了，我又找了一些沙子。把他埋得只剩下一個人頭。看來，他也知道錯了，在下面說：“我的好姐姐，弟弟錯了你就原諒我吧，我來世給你做牛做馬，你就行行好吧。”媽媽聽了說：“你才多大連幼兒園都沒上完，懂什么來世啊！”說著，把弟弟拉了上來。就在這歡聲笑語中結束了一下午的旅程。
快樂其實很簡單，它就像一幅好畫，有五彩的顏色。
我的快樂作文11
清晨的太陽清新地掛在空中，雖不比正午時嫵媚，雖不及傍晚時瑰麗，卻由內而外散發出朦朧之美。 理想是美好的，現實是殘酷的。生活總有許許多多的不如意，重要的是化苦為樂，在看不盡的'苦澀中，尋找一絲快樂。 太陽還未升起，宿舍里的初三學生便不得不從溫暖的被窩回到冰冷的現實。唉，真想再睡一會兒啊。大家紛紛愁眉苦臉地抱怨道。
我微微一笑，起床后發現沒有作業要補，便是一種快樂。 梳洗完畢后，便要下樓跑操。踩在塑膠跑道上，露在外面的手凍得仿佛失去了知覺。唉，真累啊。大家喘著粗氣說道。我微微一笑，跑完步后可以吃到熱熱的早餐，便是一種幸福。 邁進教室，在緊張的氣氛中上完一節又一節課，忍不住趴在桌子上。大家有氣無力地說道：唉，腦袋都快炸了啊。我微微一笑，學會了不懂的知識，便是一種快樂。
下午最后的半個小時結束，各科課代表扯大嗓門布置一條又一條作業。大家苦著臉疲憊地說：唉，作業可真多啊。我微微一笑，發現自己掌握了所學的知識，便是一種快樂。 晚自習的鈴聲響后，每人抱著一兩本書，便到門口站隊。大家若有所失地感嘆道：唉，一天又過去了。我微微一笑，每天自主一點點，便是一種快樂。 我的快樂生活，很簡單，很普通，也許只要有一點點進步，就是快樂的一天。 我的快樂生活，來于化苦為樂。
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