我的快樂優秀作文
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的我的快樂優秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的快樂優秀作文1
夏天的一天，媽媽對我說：“我們家陽臺有一個大花盆，讓它荒蕪著怪可惜的。今天我買了一袋朝天椒種子，你去把它種上吧。”
我說：“好吧。”
我到陽臺上，先把花盆里的土松了松，然后把種子撒進去，再埋上土，最后又澆了澆水。過了兩個星期，居然發芽了。發芽以后我天天上午給它澆一小勺水，有時還給它施施肥。到了八月初，朝天椒長高了，長茂盛了，竟然還結出了碧綠的朝天椒，小小的掛在枝上。朝天椒的枝干又細又長，表面粗糙，翠綠的葉子長在枝頭，就像是一把綠色的小傘。到九月初，已長出六個朝天椒了。只有一個小小的青青的還沒變紅。其中它五個紅彤彤的，緊緊地挨在一起，使勁向上長著，就像是一把紅色的小火苗，就像是牛角，還像是五個小指頭。
有一天，媽媽做了魚香肉絲，我嘗了一口又香又辣。我問媽媽：“這次怎么這么好吃？”媽媽笑著說：“你去數數辣椒。”
我連忙跑到陽臺上數了數朝天椒，怎么少了兩個？哦，原來媽媽把兩個朝天椒放進菜里了。
在吃飯時，爸爸問：“你知道朝天椒都有什么用處么？”
我說：“可以炒菜用，還可以做辣椒醬。”
爸爸說：“還可以把辣椒磨成粉，放到襪子里取暖。”
媽媽說：“朝天椒還可以用做觀賞植物。看，它的`用處真多呀！”
在這次種朝天椒，我不僅收獲了好看又美味的辣椒，還收獲了勞動帶給我的快樂。
我的快樂優秀作文2
書是一個不會說話的老師，在你迷惑時給你正確的指引。書也是我們共同的好伙伴，為我們帶來歡樂。
三年級的上學期，我們班級開展了一個小小讀書交流會，老師讓同學們積極參與，同學們個個興致勃勃，七嘴八舌地討論著。看著他們開心地談論著，我也很想舉手發言，談談自己最近看過的一本名為《老人與海》的書，其中的故事情節很讓我感動，真想與同學們一起分享啊!這時老師似乎看出了我的心思，微笑著點了我的名，讓我談出自己讀書的感受。望著老師信任的目光，我大膽地站出來，用響亮的聲音為大家詳細地講著那本書的情節.內容……教室里很安靜，老師、同學們在靜靜地聽著我的.講述，當我講出這個故事讓我們懂得了：不管遇到任何艱難險阻，都要勇敢克服和承受時，教室里響起了熱烈的掌聲。啊！那是大家對我的鼓勵和表揚！我的心里像喝了蜜一樣甜！在這次讀書活動中，我體會到了巨大的快樂！這種感覺我以前從未有過，就像經歷了一次快樂的旅行！
從那以后， 我愛上了讀書……
現在，每次媽媽帶我去逛書店，我就像走進了書的海洋，一本本書散發著迷人的光芒，像沙灘上一個個漂亮的貝殼，正等著我的撿拾呢！在我的書架上已經有許多“貝殼”了，其中有我特別喜愛的“貝殼”——《十萬個為什么》，這是一本包含上至天文、下至地理的百科全書。里面介紹了日新月異的信息科技、神奇的動物王國、千奇百怪的植物世界、浩瀚的宇宙……例如：為何物體會熱漲冷縮？紙是怎么發明的?......這些問題不僅能豐富我們的知識，開闊我們的視野，對我們的學習有很大的幫助和啟發。我已被它深深吸引了，每天我都從中獲得新的知識。
我要用書做階梯，用自己的勤奮努力一步步攀登知識的高峰。
我的快樂優秀作文3
大家眼中的快樂是什么？是跳舞、唱歌、彈琴？而我的快樂是讀書。因為讀書可以開闊我的視野；讀書可以使我們增長知識；讀書還可以讓我們變得更聰明。
有一次，我在圖書館里一個偏僻的角落讀書，周圍一片安靜。大朋友和小朋友都乖乖的坐在凳子上看自己選擇的書籍。我呢，就隨便挑了一本《西游記》。剛翻開《西游記》的第147頁，我就哈哈大笑起來，引起了所有人的注意。我的臉瞬間變得通紅通紅。尷尬的吐了吐舌頭，然后緊緊地閉上了嘴巴。過了一會兒，他們的注意力又被書里面的精彩內容所吸引，我才踏踏實實低下頭看自己的書。書中孫悟空大戰妖怪的場景，讓我身臨其境，仿佛我就像戴上了3D機一樣，置身于書中的畫面，他們打的精彩極了，我一邊躲閃，一邊拍手叫好。正在我看的起勁的時候，耳邊突然傳來圖書管理員喊我的`聲音，我是看的多入迷呀，圖書館里面已經空無一人了......
還有一次，媽媽下班回家給我帶了一本很厚很厚的《水滸傳》，書一到手，我便跑回臥室如饑似渴的讀了起來，看到有趣的內容，我還是會傻呵呵的笑出來，看到悲傷的內容會跟著一起情緒低落。媽媽在門外喊了好幾遍吃飯，我都沒有聽見，直到媽媽推門進來揪我耳朵，我才不舍的走出臥室，邊走邊回頭看看桌子上那本安靜的書，仿佛它也因為我的離開而傷心。
后來，經歷過好幾件類似的事情，在家里面，我就光榮的有了個外號--“小書蟲”。說實話，我挺喜歡這個稱呼的，我真想自己能變成一只小蟲子，鉆到書里面去，拼命去汲取里面的知識，好好享受專屬于我的快樂。
我的快樂優秀作文4
童年，有許多事都是快樂的，但最令我記憶猶新的，是一次在水庫中釣魚。
這一天，陽光燦爛，晴空萬里，我和二舅一家去大學城人工湖釣魚，來到這里，我十分興奮，屁顛屁顛的沖到河邊，高興地跳了起來，差點兒摔到水里。
因為我和表妹不專業，所以用的魚桿都是把正規桿的前部折下來改造的1。2米的迷你桿，不能釣大魚，所以只能在水洼里釣小魚。找好位置，我掛上魚食兒，把線拋了出去，不一會，便吸引了一條小魚，它先是在旁邊游來游去，猶豫不決的樣子，后來，它用嘴觸了幾下，居然游走了，我十分生氣，把線提上來，十分疑惑：這小魚為什么不咬鉤？“耶！好棒！釣上來了！”旁邊的妹妹釣上來了一條大約5厘米的小魚。
我十分著急，因為連比我小兩歲的妹妹都能釣上魚來，可我卻釣不上來。我想了個辦法，就是用手去模仿魚嘴，看看是不是魚食兒掛的有問題。果然，我發現了問題：魚鉤露出來了。當然，小魚的嘴被魚鉤扎到，自然會游走。我又加了點魚食兒，把魚鉤包住，拋出了線。果然，我釣上了一條小魚兒。我又用這個辦法釣了許多魚。這時，一個不速之客來了。
這個不速之客就是：螃蟹。這只螃蟹顯然是被魚食兒的香味吸引來的，只見它縮在一個角落里，用細長的腿觸動了一下魚食兒，一見沒事，就大搖大擺的.爬了過來，一下咬住魚鉤，我一下把它提了上來，它被嚇壞了，張牙舞爪的，一個勁的用鉗子亂夾，有幾次差點夾到魚線。
釣了這么長時間的魚也該回去了，看看我們小桶里的小魚和二舅釣的大魚，我開心地笑了。
我的快樂優秀作文5
我輕輕揉著眼睛，發現枕頭已被淚水浸濕了一大片。泛舟在記憶的湖面，回首那如煙般的往事，有關爺爺的記憶被時間倒帶，清晰地浮現在我的眼前……
小時候我總是因為做錯事而被長輩們訓斥，有時候還會挨打，而你總是護著我，說：”做錯了事，我們改了不就行了嗎？干嘛大吼大叫的。“然后把我輕輕抱在你的懷里，你那寬大的胸懷總會讓我感到絲絲的溫暖。你那松樹皮般粗糙的手摩擦在我嫩嫩的小臉上，雖然我感覺挺不舒服，但我還是開心地大笑。爺爺，有你和我一起同樂，我真幸福。
清楚地記得，在通往回家的路上，有一個賣冰糖葫蘆的商販。每次我們回家時，總是聽得見商販的叫賣聲，而十二歲的'我還是那么饞，目光總是盯著那一串串的冰糖葫蘆。爺爺似乎明白了我的意思，馬上掏錢買了一串給我。我說：”爺爺，你嘗一個，挺甜的。“爺爺摸摸我的頭說：”爺爺老了，吃不動了，你吃吧！“
是啊！爺爺已經老了，是歲月的流逝，還是孫女的淘氣，讓你衰老得這么快？”不，爺爺，你不老，你還是我的爺爺。“……
我的腿像被灌了鉛似的，好不容易走到爺爺的墓碑前，把百合花輕輕放下，我的視線再次被淚水模糊，爺爺曾經對我說過，想要哭，要經過他的同意。我站在自以為離天很近的地方，大喊”爺爺“。
又是花海，都是白色的花，還是那個穿著樸素的男人，這次，我看清楚了，在布滿歲月的臉上，有一抹淡淡的微笑。爺爺，雖然你去世了，但是你以前對我的愛和關懷依然縈繞在我身旁，我和你一起快樂地同行。
我的快樂優秀作文6
我最快樂的一件事,就是——用植物籽粒拼貼小兔。下面聽我介紹一下我拼貼小兔的一個故事吧！
這一天是星期五的下午，我們都興致勃勃地來到學校等著上美術課。忽然，上課鈴響了，老師走到了教室門前，然后又三步并做兩步地講臺上，微笑著對我們說：“今天，我們上一堂和以前不一樣的美術課。那就是用植物籽粒拼貼出美麗的圖案，可以拼人物、動物和植物。下面就開始吧！”
我想了想，我最喜歡小兔子，我就拼貼小兔吧。我首先用鉛筆，把小白兔的頭、耳朵、身子、胳膊畫了出來，接著又把膠水涂在紅豆上，粘貼好了小白兔的一只耳朵。正在這時，下課鈴響了，我只好戀戀不舍地站了起來，老師臨出教室門的時候，微笑著提醒我們：“這些沒拼完的圖案帶回家時，一定要注意，不能放在書包里，要用手托著走。”我們很高興地答應了。
在十一放假的時候，我很高興有充足的時間來繼續完成我的小白兔，我很高興地在家里找來了膠水，一些大米、綠豆和紅豆，先是用膠水和大米把小白兔的另一只耳朵和頭部進行拼貼，接著又把用膠水和綠豆把小白兔的身子拼貼好了，最后用膠水和紅豆把小白兔的眼睛和胳膊拼貼好了。
就這樣，一只歡蹦亂跳的`小白兔終于成功地出現在我的面前了，看著我拼貼好的小白兔，我真高興！
我的快樂優秀作文7
初三了，我曾經第一次為了學習上的事哭泣！
初三了，我曾經為了自己的文章不被賞識而郁悶了好幾天！
初三了，我雙子座的雙重性格表現得更明顯了，我總是在學校里笑，回到家里悲傷，卻不知是為了什么！
初三了，我熱愛的籃球益友不知多久沒碰過了，我放棄了我的“嗜好”，只為自己在以后不會覺得后悔！
初三了，我突然愛上了listen to music，一個人去悲傷，一個人去承受！
初三了，我發現我身邊忽然一個朋友也沒有了，我彷徨而又無奈，難道？朋友與學習只能選擇其一？我不能選擇，我的心好痛，好痛。我想：蝴蝶蛻變時也會這么痛苦吧！
初三了，我突然喜歡上了我以前所厭惡的寫作，我努力寫好每一篇文章，可是。沒人欣賞。我只能獨自飛舞在無人的'田野......
初三了，我過得比以前充實，雖然，負擔比以前多了，可我比以前快樂！
初三了，我張揚的個性也被磨去了棱角！
初三了，我學會了笑者接受老師的教誨！
初三了，我學會了與爸爸溝通了！
初三了，我學會了與老師打招呼！
初三了，我學會了給同學一個微笑！
初三了，我學會了幫別人拾起掉在地上的書！......
初三了，我丟失了無理的任性！
初三了，我丟失了貪玩的心！
初三了，我丟失了對長輩的不敬！
初三了，我丟失了虛度光陰的“快樂”！
初三了，我丟失了多年的友誼！......
初三了，我找到了我的目標！
初三了，我找到了學習的樂趣！初三了......
后記：其實初三讓我改變了很多，也讓我失去了很多，我現在處于過渡時期，總是在學校里心情出奇的好，一回到家里就郁郁寡歡。現在我終于相信小四的話了：青春――一半明媚一半憂郁！
我的快樂優秀作文8
每一個人的一生都會經歷許許多多的事情，有傷心的事，有感動的事，有后悔的事，還有高興的事。而這些事就像是海灘上的沙子一樣多，數也數不清。在我的記憶里慢慢淡忘，只有一件事讓我至今記憶猶新！因為，那一天，我很快樂！
那一天是我的生日。早上我起床，就有一種說不出來的高興，爸爸媽媽一定給我準備了生日禮物。中午放學，我滿懷期待的地跑回家。打開門后，眼前的事實令我大吃一驚：桌子上沒有美味的蛋糕，只有飯桌上擺著我們平常吃的家常菜。我像一個漏了氣的'皮球，垂頭喪氣地坐在沙發上。心想：今天是我的生日啊，爸爸媽媽卻不為我準備生日禮物，也不為我慶祝生日，這還算得上是生日嗎？難道我的生日就這樣度過？我失望地嘆了一聲：“唉！”靜靜地躲進了房間，就連午飯也沒吃……
時間悄悄地溜走了，又到了上學的時間，我難過地去了學校。來到學校后，我就去找我的兩個好朋友玩，我想沖掉自己的不快。當我來到他們的教室時，卻發現他們今天沒來學校，怎么回事？上午他們都在和我一起玩，下午怎么就請假了呢？這個問題了令我百思不得其解。放學了，我無精打采地走在回家的路上。
“媽，我回來了。”我無力的喊著“媽？”奇怪！媽媽還沒回來嗎？“兒子，生日快樂！”爸爸、媽媽突然從廚房里蹦出來。“杰杰，生日快樂！”兩個好朋友不知從哪冒出來的。聽到爸爸媽媽和朋友們的祝福，之前的不快一掃而光，我開心的笑了起來，“謝謝！謝謝你們！”我們一起唱生日歌，一同吹蠟燭，一起吃蛋糕，一起快樂地玩。今天我簡直太開心了！
那一天，我很快樂！
我的快樂優秀作文9
小時候我最喜歡聽爸爸、媽媽講故事，遇到什么問題總喜歡“打破沙鍋（紋）問到底。”爸爸、媽媽對我提出的問題也是有問必答，等我開始認字時，我再遇到什么問題媽媽總喜歡說：“文欣，你問的問題書上有，現在媽媽有事，你自己先看，等媽媽有時間再講給你聽，好嗎？”
就這樣我開始了自己的“讀書”生涯，我那時只要有時間就會翻那些媽媽給我買的書，其實那時我根本就不認識幾個字，但我也總會像爸爸、媽媽那樣認真的看書，慢慢的我對讀書也產生了濃厚的興趣。
我愛讀書，它豐富了我的知識，我愛讀書，它開啟了我的心靈。從書中，我領略了世界的偉大，自然的神奇。七個小矮人把我帶進了美妙的童話世界，居里夫人執著的精神深深地打動了我。
讀一本好書，如同與一位高尚的人對話。《假如給我三天光明》就是這樣一本好書。海倫·凱勒——一個又盲又聾的女孩子，她的生命幾乎在黑暗中度過，但她用堅強的'意志和不懈的努力，在沙利文老師的幫助下，成為了不起的作家，被稱為十九世紀的奇人。
海倫·凱勒說“我的身體不自由，但我的心是自由的”。
正是這一本本好書，讓我更加體會到什么叫自信，什么叫堅強。
是書，讓我的生活變得豐富多彩，是書，讓我更加自信、快樂！
我的快樂優秀作文10
我練完這兩項，就迫不及待地想游一次了。我在人少的地方游了一遍，好多了。我的快樂時光就在這一天，學游泳讓我懂得:你要想做成功一件事，必須持之以恒!
每個人都有快樂的童年，在快樂的童年里一定也有快樂的時光吧!我的快樂時光是九歲那年。
九歲那年的一個夏天，陽光照射水面，銀光閃閃。夏天最快樂的事當然是游泳了。
那天下午，我正興高采烈地向小區的游泳館走去，隱約聽見后面有人叫著我的名字。我回頭一看，原來是爸爸要帶我去游泳呢，那是高興得一蹦三尺高。
我們走進去一看，真可以用人山人海來形容。我找了一個人比較少的'地方，下了水。其實，我并不會游泳，只是在水里走來走去。這次爸爸來了，可以讓爸爸來教我，真是太好了!
爸爸先叫我在水里憋氣，我沒過五秒鐘，頭就從水里鉆出來了。爸爸微笑著對我說:“只要反復練，就會取得進步，一定不能灰心。”聽了爸爸的話，我又鼓起勇氣，再來一次。我一邊練，一邊在心里想著這句話，這次比上一次的時間明顯許多長了。
練完了憋氣，爸爸又開始叫我在水上打水花，打的越大越好，這樣才可以更快向前。我只打了兩次，就覺得腳已經開始發酸，發麻。但要練到很熟才行。我用盡全身力氣才過了關。
我練完這兩項，就迫不及待地想游一次了。我在人少的地方游了一遍，好多了。
我的快樂時光就在這一天，學游泳讓我懂得:你要想做成功一件事，必須持之以恒!
我的快樂優秀作文11
在我很小很小的時候，媽媽的腦袋就是我的百寶箱，里面一會兒是白雪公主，一會兒是小蝌蚪找媽媽，一會兒又是龜兔賽跑、賣火柴的小女孩……我問媽媽它們是從哪里來的，媽媽笑一笑，送給我好多故事書：《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》等，它們每天都在媽媽好聽的聲音中伴我入夢……
上小學了，爸爸說：“思宇，朋友要自己交的才好，書要自己讀的才甜”。于是我常常靜靜地坐在書桌旁，時而深思，時而幻想，時而快樂，時而憂傷，書陪伴著我度過了一年又一年，我對讀書的.追求也變得越來越強烈了，我嘗試著通過各種各樣的方式向別人借來書并細細品味。每當我有了一本新書時，我常常抱著新書愛不釋手，就連上衛生間時手里都拿著書，經常看得廢寢忘食。每次吃飯或睡覺時，媽媽總是喊了七、八遍我還是舍不得放下自己手里心愛的書，因此，我三天就能看完一本書，有的書半天就看完了，很快地，我喜歡上了小說，有時為了追求小說里的某一個情節，渴望知道事情發展的結局，我一讀書就是好幾個小時，有時甚至讀到深夜……
讀書已成了我生活的重要內涵。我喜歡讀書里的鳥語花香，喜歡讀書里的金戈鐵馬，喜歡在課后與同學們聚在一起，為梁山好漢喝彩，因火燒赤壁興嘆，有時還會因為分歧爭得面紅耳赤，而更多的時候則是會心地一笑……
如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長；如果我是一只小鳥，那么書就是碧藍的天空，它支撐著我，讓我快樂的成長！高爾基說“書是人類進步的階梯”，只有熱愛讀書，熱愛學習的人，才會了解書中的知識，才會了解大自然的奧秘，讀書帶給我快樂，讀書將是我一生的追求。
我的快樂優秀作文12
快樂是什么，沒人能解釋它真正的含義。世上之所以會有快樂，是應為不同的人對它有不同的理解。
小時候常聽大人們說，善于傾聽的人是快樂的。那尚且年幼的我沒有什么快樂的定義，也不懂什么是傾聽。只是多年后，在不經意之間學會了傾聽
傾聽花開的.聲音
我不愛花，但興趣是有的。喜歡風信子微笑著在風中搖曳；喜歡野百合堅強地在雨中奮斗；喜歡小雛菊燦爛地在陽光下綻放。每到這時，如果你足夠的細心，屏息靜聽，你會聽到輕輕的、均勻的呼吸聲。是的，這就是花開的聲音！每朵花都是一個小生命，每當花期來臨時，它們都會竭盡全力展現自己的美麗。雖然花期過后就是凋零，但是它們仍然執著于下一次的花開。這是我愛聽的聲音！每每傾聽花開的聲音，我都微笑著，因為我知道屬于我的那朵花兒也將如此執著！
傾聽父母的嘮叨
孩子永遠是父母的心頭肉。因為這樣，爸爸媽媽常常很嘮叨。起床時，他們一遍遍地問：早飯吃了沒？出門時總是反復叮囑：路上慢走，有東西落下沒？晚上做作業時還時不時地提醒道：頭抬高，背挺直，注意保護眼睛。這些話已經聽了十幾年，早就可以倒背如流了。小時候不懂事，每次都嫌煩、啰嗦。不過現在，漸漸明白了這是爸爸媽媽的良苦用心啊！父母的嘮叨是最動聽的聲音，傾聽這聲音讓我感受愛，感受幸福。
......
如今，我長大了，許多。
兒時的事情已漸漸成了古老的歌謠。唯獨這幾個字一直銘記在心。我是一個善于傾聽的人，在傾聽中可以感受自然，融入自然；可以拉近心與心的距離在傾聽中，我的到了只屬于自己的那份快樂！
我的快樂優秀作文13
身穿一件粉色外套，足蹬一雙白色運動鞋，再加上一條黑藍相間的牛仔褲，一個高個子女孩的模樣便赫然出現在鏡子面前。這就是我。
如果一開始就將我放進人海之中，你或許還認不出來呢。是呀，我又沒什么特別之處，你怎么知道這就是我呢?我有的時候也會埋怨自己，怎么沒生得有個性些呢?怎么沒長得更漂亮些呢?怎么沒變得更聰明些呢?也別怪我在這兒自怨自艾，誰讓我就這么普通呢?
雖然我不是最優秀的，但我擁有一個溫馨的家庭。一個嚴厲但又和藹可親的爺爺，一個愛孫女如命的奶奶，一個樸實的老爸，一個賢惠的老媽，再加上一對古靈精怪的姐妹倆，這就構成了我們幸福美滿的一家。
雖然我不是最優秀的，但我擁有一幫千年不散的死黨(以下皆為綽號)。美麗可愛的楊梅，超級好心的橙瓜，熱情開朗的牛奶，略顯膽小的谷歌，聰明絕頂的荷包蛋，熱于助人的雞翅，還有......數一數，我的兄弟姐妹還真不少耶。
雖然我不是最優秀的，但我擁有一群令本人敬佩萬分的恩師。霸氣側漏的的Miss Hu，待人和善的`謝老師，嚴厲的話老師，大名鼎鼎的萬繪老師......其實他們對本人都是不錯的，教育有方呀。
雖然我不是最優秀的，但我的生活并不單調。孤獨時有家人陪伴，傷心時有死黨安慰，遇上不解的問題也有老師來講解，無聊時我可以聽音樂，困了還有一張床可以趴呢......哎呀，我的樂趣還挺多呢。
我不想埋怨了，其實總感覺自己擁有的太少，其實總感覺自己失去的太多，其實自己才是那個最幸福的人呀。
我不是最優秀的，但我是最努力的;我不是最優秀的，但我快樂著!
我的快樂優秀作文14
我運動，我快樂
踏著秋天的氣息，我們終于迎來了一年一度的秋季運動會！
大家整裝待發，排這整齊的隊伍，踏著有力的步伐來到杭州市江城中學。大家信心滿滿，精神抖擻，仿佛有十足的把握贏得冠軍。
上午八點，我們迎來了第一個比賽項目——入場式。
各個年級排成一個方正，大步向主席臺走來。第一個入場的是一年級的小朋友。他們天真的小臉露出了燦爛的微笑，面對主席臺，他們沒有一絲緊張的模樣，自信的他們在主席臺前喊著響亮的口號，做著有力的'動作，仿佛嬌小的他們以成為了勇敢的戰士。他們勇敢、自信，他們是金都天長的未來，是金都天長的驕傲，金都天長未來的詩篇將由他們來譜寫。第二個走進主席臺的是二年級的同學們，他們的信心毫不亞于那些一年級的小朋友，反而還比他們多了幾分老練。
接下來的幾個年級都各有所長，很快就到我們六年級出場了。我緊張的心情早已被周圍的喧鬧給淹沒了，我緊緊地捏住手中的小五星紅旗。來到主席臺前，我用力地揮舞著旗子，大聲的喊著口號：“金都天長，我們最強。放飛夢想，超越自我。六一六一······”
過了一會兒，入場式結束了。等到傅校長宣布運動會開幕后，激烈的比賽就開始了。
經過漫長的等待，我的第一個項目——800米也開始了。“嘣”，隨著槍聲打響，大家飛一般的沖了出去，我也緊緊地跟在了后面，可是開始沒多久，我就被別人反超了，緊張的我奮力的往前跑，終于在最后一圈超過了別人，取得了第八名的成績。
這次比賽雖然沒有取得很好的成績，但是我至少從運動中或得了快樂。
我的快樂優秀作文15
無意間，我發現了這個電視劇，慢慢的，我喜歡上了它，一集都不會放過，我喜歡那里的一切小演員：丁凱樂的帥氣，冰檸檬的可愛，多面體的智慧，東方老師的嚴厲都深深的吸引了我，我喜歡他們！ 丁凱樂是以前是一個膽小，懦弱的`孩子，但是經過快樂星球的幫助，他已經完全改變了，變成了一個很優秀的少年。
說實話，很多次，我也試著拿一樣東西去敲打鍵盤上的回車鍵，可每次都是令我失望，雖然我知道那都是虛構的，但心中免不了充滿幻想，呵呵…… 對于東方老師，我感覺他有錯誤，就因為那么一件事，就撤了丁凱樂的班長職務，再說了，人人免不了犯錯誤，應該給他機會，我認為這樣，一定會比撤了他的班長職務要好的多。
其實我也是一個班長，我也有犯錯誤的時候，老師也批評過我很多次，但正是因為老師的包容，讓我信心百倍，現在我成了老師和同學們心目中的好班長。但是東方老師確實是一個好老師，愛生如子，賞罰分明。這只是我個人對東方老師這個人物的看法，也不知道對不對，不過演東方老師的那個女演員滿漂亮的！ 冰檸檬真的很可愛，讓你很喜歡。
多面體讓人很佩服，有那么多的發明，像：愛心巧克力。如果在現實生活中真的有該多好啊，我想那時侯我一定會拿給嚴厲的老師、爸爸還有媽媽吃的，哈哈！ 我真的很希望，有一天，我可以到快樂星球去，因為我想做一個快樂的女孩！我渴望快樂！ 最后，祝愿《快樂星球》第二部排的更好，更受小影迷的歡迎！
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