【熱】關于快樂作文
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的關于快樂作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于快樂作文1
每個人都想擁有快樂，讓自己變得樂觀。可是，怎樣才能快樂呢？
“其實，生活快樂與否，完全決定于個人對人、事、物的看法如何；因為，生活是由思想構成的。”這是哲學家馬爾斯告訴我們的。也就是說，如果我們想到的都是快樂的，那么自然而然就快樂了；反之，如果總是去想一些悲傷的事情，我們就會感到悲傷。
由于人們認識事物的觀點不同，在處理某些事情時，會有不同的判斷。一件事，或喜或悲。往往我們只能看到或者說選擇看到“悲”的一面，而忽略了“喜”。如果我們對于所有事物如魯濱孫一樣想到好處和壞處，都能用積極樂觀的態度去對待，何談不快樂呢？
在理解“快樂”這兩個字時，有人認為，擁有別人沒有的東西就是快樂。其實并不是這樣的，“快樂”只在我們的.心中，與外在條件沒有關系。拿破侖和海倫·凱勒就是最好的例證。拿破侖擁有了一般人所追求的一切――榮耀、權力和財富，可他卻說：“我這一生從來沒有一天快樂的日子。”而海倫·凱勒——身體殘缺的人，她卻說：“我發現生活是這樣美好。”對事物的認識、心境的好壞，是決定快與否的關鍵。
要使自己快樂，有許多方法：多為別人著想，凡事先想到別人，說不定還可以交到三五個知心好友；在情緒低落時，做些自己喜歡做的事，換一個態度去面對，發現生活的美。
正如卡耐基在《快樂的人生》一書中寫道：“有了快樂的思想，好的行為，你就能感到快樂。”這也是我想說得。
關于快樂作文2
我記得自己小時候常常和我的小伙伴們去爬山，去摘花，去溪邊捉蝦，捉魚，多快樂啊!
但是，在我的記憶里，只是清清楚楚的記得和小伙伴們一起烤番薯的快樂。有一次，我們玩的特別快樂!
我記得那一次是我快滿十歲的時候，和一群小伙伴和我13歲的'表姐一起去烤番薯的。走著，走著，走到了一個商店我們買了好多好吃的東西，這好像去春游一樣。
過了一會，到了一座后馬的山上去了，爬了快半個小時才爬到了一個可以烤番薯的地方是在好不過的啦。那邊還有一個的池塘，水很清澈，真想跳下去洗個澡啊!還有魚呢!于是，我們分好幾個小伙伴捉魚，幾個去挖個洞先烤番薯。大家都行動起來了，今天是晴朗的，我們又那么快樂，真好真好!
烤番薯哦。過了一會，番薯快要考好了，在捉魚的伙伴們回來了，我們用樹枝叉魚，我們圍在一起靠番薯和魚，還有說有笑，真開心，真快樂啊!
好了，好了，番薯可以吃了，我們高興的吃了起來。過了不久，魚也烤好了，我們又是吃番薯又是吃魚，吃都來不及呢。時間過的真快，太陽就快下山了，我們也把火滅了，下了山，然后高興的回家了!
回到家中，我在想今天真是好玩。如果以后有機會，我們還要一起去玩耍!
關于快樂作文3
快樂是什么？是付出？是索取？還是什么？當初我也不明白，但是那一件事讓我明白了快樂是奉獻。
那一天，我正準備吃飯，就聽見一位小孩子的抽泣聲。我趕緊走出外，看見那位哭泣的小女孩，我走到她面前，蹲了下來，親切地問:“告訴姐姐你怎么了？”小女孩說:“我剛才走路時摔倒了，衣服也都臟了，媽媽看見了一定會罵我的。”我一邊牽著她的'小手走進屋里，一邊說:“別哭，別哭，姐姐可以幫你呀！”我先讓小女孩在凳子上，然后拿出一把刷子，蘸了點兒水，小心翼翼地幫她把衣服刷干凈。我心里暗想:這還是我頭一次幫助別人刷洗衣服，在家里，我可從來不干活兒，還不知道能不能行呢！我先用手抓住小女孩的衣服，用刷子來回地在衣服上沾有泥巴處的地方搓洗，不一會兒，小女孩的衣服便干干凈凈的了。接著，我端來一盆熱水和一個毛巾，我先把毛巾擰干，再一點點地往小女孩臉上擦拭，小女孩很快又露出了潔白的臉蛋……
我又幫小女孩擦了擦眼淚，彎下腰，微笑著對她說:“好了，這樣你媽媽就不會罵你了，時間也不早了，你趕緊回去吧。”小女孩哽咽道:“謝謝你，大姐姐！”我望著小女孩遠去的身影，快樂地笑了，我頭一次感到奉獻是那么開心、快樂！ 我重又拿起了那早已涼了的飯碗，吃了起來……
關于快樂作文4
暑假里我非常快樂，因為有乒乓球陪伴我，我感覺暑假生活特別有意思。
剛放暑假，我感覺非常無聊，非常寂寞。爸爸媽媽也不帶我出去游玩大好河山，整天和弟弟在家不是寫作業就是看電視，生活特枯燥。所以我們都想學點什么，大家一致認為學打乒乓球，打乒乓球可以鍛煉身體。
剛來到乒乓球室里，我感覺很陌生，心里很害怕。幸虧老師很慈祥，我才不害怕。老師叫我們先練打球時的動作、踏步，練好了，就可以學打乒乓球了。老師把我帶到乒乓球桌的另一邊，另一邊是網子，老師把網子加在乒乓球桌的另一邊，叫另一位老師站在乒乓球桌的'側面，發球給我接，打到對面的網子里。剛開始老師手把手教我接球，可以打幾個，等老師讓我自己打，我不是沒接到球，就是把球打到天上，我并沒有灰心，漸漸都可以接到幾個球了。我真開心啊。
過了幾天，我更高興，因為我都可以跟老師對打了，而且可以打幾十個，真有成就感啊！一個月下來，我可以打得十分熟練，老師叫我學打反手，再過幾天，我會打反手了。每當我看見奧運會比賽打乒乓球時，我真是激動啊！
今年暑假因為有乒乓球陪伴我，所以暑假過得非常充實，真懷念打乒乓球的日子啊！
關于快樂作文5
有些人認為快樂就是擁有別人沒有的東西和拿取別人的東西，但是這并不是真正的快樂。
如果您不知道，那么就讓我來告訴您吧！那次，我的同學錢亭佳的一枝自動鉛筆不見了，怎么找也找不到了。
于是她告訴了我，我便和她一起尋找起來。
我們找呀找，找了好久還是一無所獲。
于是錢亭佳有些急了，怕回家被父母責罵。
我便對錢亭佳說：“沒事兒的，我們再找找，也許有些地方我們還沒找到，別著急。
于是，我們又找了起來。
我蹲下來，在她的'桌肚里找了找，翻了翻，發現在一本厚厚的故事書下面好像有什么東西，于是，我把故事書輕輕地拿了出來，放在課桌上。
啊！我找到了，在這里。
我高興地對錢亭佳說。
心里還是有些著急的她馬上跑過來。
看見我手中的自動鉛筆，高興得跳了起來，滿臉都是燦爛。
我看著錢亭佳那充滿了喜悅的樣子，我情不自禁地和她一樣笑了起來。
就這樣，不僅錢亭佳笑了，就連我這個幫忙的也很開心。
這就是真正的快樂，并不是從別人那里得到什么，也不是擁有了別人所沒有的東西。
其實，得到真正的快樂，并不是很難的，關鍵在您是如何理解真正的快樂的！
關于快樂作文6
我們乘坐的大巴進了蟹島大門，里面很大，空氣清新、樹木林立。我們先去了動物標本館，那里有烏龜、蛇、老鷹、孔雀等動物標本，雖然不會動，可經過工人叔叔的加工，變得栩栩如生，和真的動物一樣。
出了標本館，我們來到坐驢車的地方，體驗了一把坐驢車的感覺，拉著我們的是一匹又瘦又白的`驢，雖然不那么快，還發出咯吱咯吱的響聲，但是坐在上面，那種晃晃悠悠的感覺，還是挺舒服的嗎!
吃完美味的午餐，我來挑戰走吊橋，看著搖搖晃晃的鐵橋，我充滿了信心，開始我先試著慢慢地走，后來發現不難，于是我加快步伐，一鼓作氣跑了過去，到了終點，回頭看看被自己征服的鐵橋，心里很是得意。回對岸時，走的是軟橋，軟橋是用軟鋼絲做成的，踩在上面就像踩在棉花上似的，用不上勁兒，顫顫悠悠的，不小心就會掉到水里去，軟橋看著好走，可真要讓你親自體驗一下，有可能還不敢呢!
“釣螃蟹嘍!”有人喊。同學們一擁而上，搶過釣竿開始釣螃蟹，我釣了好幾次，都讓螃蟹跑了，心想“螃蟹還真機靈!”后來，我觀察別人的動作，總結了幾次失敗的經驗，終于釣上來一只，真高興!我又想螃蟹也有自己的家，于是又把它放了，真有趣!
我們又去菜地里挖了蘿卜、紅薯。一天下來，大家都有點疲倦了，可臉上都帶著燦爛的笑容。這次秋游開闊了我的眼界，增長了我的知識。
關于快樂作文7
剛才我還在夢鄉里，鬧鐘在我的床頭“咔擦咔擦”的走動著。突然，鬧鐘“叮鈴鈴”的響聲大作，我立刻從夢鄉中清醒過來，趕緊穿好衣服，起來洗臉，戴上手表，準備去上學。
上學的路上，電瓶車發出“嗡嗡嗡”忽大忽小的聲音，小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”地唱歌，一陣微風吹來，樹葉就沙沙作響。
到了學校門口，我還能聽到汽車“嘀嘀叭叭”的聲音。7點50分，音樂鈴聲響起的時候，早讀課也就開始了，同學們坐在教室里大聲地朗讀著。
放學前，同學們都坐在凳子上看書，等到老師說：“開始排隊了。”大家就整齊地排好隊，走到校門口。
到了家，我的手表響起來。
“到家了嗎？”媽媽問。
“嗯。”我說。
掛完電話，我就立馬去寫作業。因為媽媽說，只要我做完作業，就可以閱讀我自己喜歡的書，做我喜歡的`事情。
夜深了，當我躺到暖暖和和的床上，回想起這一天在學校的學習和生活，既覺得快樂又難忘。很快，我又進入了甜甜的夢鄉，在夢里聽見那些撒落在耳邊的笑聲。
關于快樂作文8
國慶假的一天，我和好朋友陰泊涵在我奶奶家玩時，發生了一件非常有趣的事！
那是個陽光明媚的午后，我和陰泊涵在奶奶家的農家院里捉草蟲、翻卡片、轉陀螺……玩遍了男孩子癡迷的所有游戲后，覺得有點兒失落。接下來做什么呢？沉思片刻，猛一抬頭，看見樹上掛滿了又大又紅的柿子，像一盞盞小燈籠，十分誘人。我眼睛一亮，喊道：“陰泊涵，有玩的了！”
他很快找來一根長竹竿，我找來一個廢棄的漏勺，挖掉勺心里還沒完全朽爛的鐵皮，只留一環勺圈兒，在勺圈兒上套上個網子，之后把勺柄插在長竹竿的一端，一個摘柿子的網就做成了！
試試我們的.工具怎么樣吧！我們四只手一起握住竹竿，舉起來，瞄準了一個紅得透亮的大柿子，向它套去。“‘魚兒’入‘網’了！”我們興奮得叫起來，“收網！”我們使勁一拽，柿子脫離母體，落進網兜；緊接著，撲通一聲，網兜漏了，柿子不偏不倚砸到我的頭上，熟透的大柿子在我的頭頂“開了花”，甜漿順著臉頰流到嘴邊。我伸出舌頭舔了舔，咂著嘴說：“自己摘的柿子就是甜！”陰泊涵早就扔下竹竿樂得直揉肚子了。
這個秋天就是這樣快樂！
關于快樂作文9
小時候，我根本不知道什么是真正的快樂。曾經，我去外面捉來蟋蟀，撥掉它們的一只腳，讓它們在盆子里斗；曾經，我拿來一個盒子，把衛生紙撕開，裝到里邊，趁人不注意撒到他頭上......這些事情讓我開懷大笑,所以我認為這是快樂的'。
今天中午，通過一欠活動我對快樂有了新的看法。
“加油，加油！”中午我們五一班舉行了拔河比賽，同學們地加油、吶喊聲在校園上空回蕩著。首先我們開始男女對抗賽，我們兩方上場依次排開，因為男生力量大，所以劉老師加入女生隊，我們全體雙手緊握繩子，咬緊牙關，一齊使勁，最后終于取得了這次比賽得勝出。接下來的兩局，我們連輸，全軍覆沒。我們不甘示弱，要求重新分組。劉老師再次給我們分好小組，重新開始了新一輪比賽，我們一個個信心百倍、氣勢逼人。“開始！”一聲命令，我們都使勁拔。“功夫不負有心人”在我們的努力下，贏得了這局比賽。可后來，我們隊又連輸兩局，輸得一敗涂地，不甘心，寫在我們這邊的每個同學的臉上，我們要求重比，要跟他們拼個你死我活，時間不等人，很快就要上課了。我們排好階段，回了教室。
我覺得大家一起組織活動，一起娛樂才是真正的快樂！
關于快樂作文10
媽媽帶我去世紀大廈的時候，我都會看見一些人在游泳池里游泳，我很羨慕他們，所以媽媽決定讓我和姐姐一起去學游泳。 暑假終于到了，我和姐姐來到了體育館的游泳訓練班，我們倆都分到了吳教練的三班。剛進游泳館，我看到里面的水好清好淺啊！老師讓我們全都坐下，然后一個一個往水里拽。為什么要往里拽呢，我也不知道，可能是我們都不敢往下跳吧。老師把我拽下去后，我覺得好冰冰啊！我們都抓住水池邊不敢松開，老師又把我們從水池的邊上拉開，我好恐懼啊，我還以為會沉下去，但我沒沉下去，我怎么搞，屁股朝天也沉不下去，因為我帶著漂浮嘛，所以我就不害怕了。 經過兩天的訓練，我和姐姐學會蛙泳的動作，吳教練告訴我們手要往外撥水，腿要使勁蹬，但我們一直是帶著漂浮在游，這幾天我可沒少喝水，水的味道還不錯的。老師每天把我們漂浮里面的氣減少一些，就這樣，我漂浮里的氣越來越少，最后老師把我們的.漂浮給摘掉了，我們竟然還漂在水里，我們就這樣學會了蛙泳。 接著我們又開始學仰泳，要記住，仰泳的時候一定要挺肚子，要不然會沉下去的，而且還要上下擺腿，這樣就會往前游了，打十次腿劃一下手，那樣就是仰泳的動作要求。 到了最后一天，我們開始考試了，我在第一行，姐姐在第二行，我們倆剛好在一組，我雖然游的比姐姐快一些，但媽媽說我的水花也比姐姐大的多，水花簡直是驚天動地，就這樣我和姐姐通過了考試，我們終于學會了游泳，我們覺得在水里好開心，準備一直游下去。
關于快樂作文11
那是我上二年級時的事情了，那件事情讓我為同學間的友誼而感動。
那天，我們要上美術課了，同學們紛紛把美術材料——彩紙、油畫棒都拿了出來。我打開書包翻找起來，漸漸地，我那原本充滿微笑的臉變得有些疑惑，“咦？明明把它們放在書包里了，怎么會不見了呢？”真奇怪，我的彩紙和油畫棒都沒有了，難道它們長了翅膀，從我書包里飛出去了？當然不可能，我開始回憶今天上學走之前的事。哦，我想起來了，我今天早上裝水時，把美術材料拿了出來，走的.時候卻忘了再把它們裝到書包里。
這可怎么辦呀？去借虎曉彤的吧，借給我她就沒有了；借周圍同學的吧，可我和他們還不認識，雖然在一個班里，我們也沒說過幾句話。這節課領導和老師都在聽課呢，怎么辦呀？都快急死我了，眼淚也出來了。這時，我旁邊一個我還不怎么熟悉的小女孩小聲問我：“你怎么了？”“美術材料忘帶了!”我揉著紅紅的眼睛，小聲回答她。“沒事，我借你用吧！”她把幾張彩紙放到了我的桌子上，又把她的油畫棒分給了我幾只。
頓時，一股暖流流遍了我地全身，就像冬日里的一縷陽光，暖暖地照在了我身上。“謝謝！”“沒關系，咱們是同學嘛！”從此以后，我們便成了好朋友，這個小女孩就是韓紫?。雖然現在我們分班了，不在一個班級了，但我們的友誼之樹，還是那么蓬蓬勃勃地生長著。
我至今都沒忘記韓紫?幫助我的那一刻，那情那景已在我的腦海中定格，它時時讓我感動。
關于快樂作文12
炎炎夏日、凜冽寒冬，我們有多少歲月得在學校度過?那些千言萬語總是幻化成靜默，在胸口堆積成山等待下課鐘的解放，但是有正就有負，脫口而出的字句倒也有些歡樂。
每一堂課不外乎就是老師講學生聽，這樣的模式必須持續一整天。而坐在我旁邊的男生似乎不甘于現狀，硬是要耍點花樣。于是，流行于全班的課間逆襲“沒錯、我懂”便展開了序幕。
顧名思義，所謂的“沒錯、我懂”就是在老師的每句話后頭加上“沒錯”或“ 我懂”，宏亮的.音色和滿臉的笑容更是不可或缺的因素。我旁邊的男生聲音本身就很特別，他 一開口，全班便笑翻了!那一聲聲的“沒錯、我懂”就像風一般吹走了教室里死氣沉沉的氛圍。同學們的笑容如同贊賞般的此起彼落，而我也藏不住筆記下的笑靨，在沉悶的課堂中，我給了旁邊的男生，我所能給的 ，最大的欽佩。
雖然有些老師不贊同，仍是板那張臉，但在我們心中，這些歡樂比那些年代、人名好太多太多了!散落在學生四周的熱情似乎被那些沒錯給拾起，滑落在老師腳下的歡愉似乎被那些我懂給拼湊，我的爺爺常說:“快樂才是人生的根本。”經歷了這樣的課間反叛后，我完全同意爺爺的話!人生嘛!快樂最重要!在初中的我們，正是享受快樂的時候，所以放聲大笑吧!給自己一個有笑聲的人生!
關于快樂作文13
時間像一個淘氣的孩子，從春天跑到冬天，又從冬天跑到了一年中最快樂的節日：春節。就這樣，我們迎來了豬年的春節。
過春節，自然少不了春節的習俗，首先，當然是貼對聯;我們全家都忙碌起來，拿著買好的對聯，撤膠帶，找剪刀。窗戶上，門上，橫欄上，一處都不能少;幾副對聯，使家里紅火了不少。
接著，就是準備年貨，當然，大部分年貨早已準備完畢，就差包餃子了，只見一個小面團在大人手里變成一個面皮，再加入餃子餡一個餃子就完成了。而我和哥哥只能拿著白面望洋興嘆，哎!我們可真不是包餃子的“料”啊!
當然了，過年時，家里的整潔也是必不可少的，只見我左手拿抹布，右手拿掃帚，腳上還吊了一個土盤，真是全副武裝，雖然打掃的效率不怎么樣，不過氣勢可不小。
只見太陽緩緩從地平線上落下，我們家的春節就正式開始了。所有人圍在餐桌前，吃著準備好的年貨，喝著買好的飲料，一家人有說有笑，我們的心都被點燃了。吃過年夜飯，我們便坐在一起，觀看春晚，里面的節目新穎有趣：有美麗動人的舞蹈，有美妙動聽的音樂;有驚險刺激的雜技;更有奇幻精彩的'魔術，真是歡樂不斷啊!
過了午夜12點，我們便會放煙花來祝福豬年的到來，一束束絢麗的煙花在空中炸開，像是在描繪著生動的圖畫，又像是在演繹精彩的舞蹈;煙火的美麗色彩在空中炸開，天空仿佛都被點亮了，真是太美麗了!
我們一直鬧到深夜，所有人都一定會記住這一天，快樂的豬年。
關于快樂作文14
人們常問：你幸福嗎?你快樂嗎?我總覺得，生活總是那么回事，吃飯、睡覺、學習、做事……無所謂幸福、快樂。可有一次，我真正嘗到了快樂的滋味。
那是去年春節期間，爸爸見我最愛吃橘子，事先特意買了一箱橘子。春節過去了，一箱橘子也快吃完了。元宵節，外婆拿出最后一個橘子對家人說：“這是最后一個也是最大的一個橘子，就賞給我們的小念念吃吧!”說著把橘子給了我。橘子柄上佩著一片綠葉，像個娃娃戴著一頂小帽子，真惹人喜愛。我剝開皮，橘肉鮮黃，一片片橘瓤就像一些親密的伙伴圍在一起。我掰下一片放在嘴里，輕輕一咬，甜中帶酸，味道好極了!
我想，外婆對我這么好，我可不能只顧自己呀!這么甜的橘子也要讓她嘗一嘗。于是，我把橘子遞給外婆，可她卻說：“太酸了，我不愛吃。”我知道外婆要把橘子讓給我吃，于是靈機一動，接過話茬說：“是呀，這橘子不僅酸，還有一種怪味呢!外婆你嘗嘗，這是什么橘子呀!”我一邊做出酸牙的樣子，一邊把橘子放到外婆手里。外婆吃了一瓣，說：“這橘子很好吃呀!”我故意裝著認真的.樣子說：“你再嘗嘗。”外婆又嘗了幾瓣，手里的橘子已吃去大半，但她仍然疑惑地望著我說：“味道很好吃!”我開心地問道：“吃出味道來了?”外婆怔了一下，突然恍然大悟地叫道：“鬼丫頭，竟敢設計糊弄我!”
“哈哈哈……”我笑了，外婆也笑了，全家都笑了，屋子里頓時充滿了歡樂的笑聲。那是多么幸福的時刻啊，這時我才真正覺得找到了快樂。
關于快樂作文15
從小，爸爸媽媽就一直期望我做一個快樂的人，但我一直不太明白，爸爸媽媽對我的期望也太小，太容易完成了吧！直到后來才發現爸爸媽媽是對的。 “唉，煩煩煩！”雖然上了平時我夢寐以求的體育課，但是因為情緒低落，我依然垂頭喪氣。昨天星期天，媽媽準備帶我到 公園玩，但是因為種種原因，活動取消了。這可是我計劃好的呀！公園里有個項目是最后一次了，今后也許我就玩不了了。一邊跑步一邊安慰自己“算了，忘了吧，高興點！”可是什么辦法也不能使我快樂。同學們在一旁嬉戲玩耍，我卻一點也不想參與。
一件小事就能使人很不快樂， ，每當此時，就會羨慕那些快樂的人。是啊，快樂對于每個人來說都是那么重要。或許因為他快樂，干出了一番驚天動地的事業；或許因為他快樂，使他健康地過了一輩子；或許因為他快樂，他圓了自己的夢······這一切一切，起點都是處于人們平時已經淡忘、陌生的'一個詞——快樂。
快樂是幸福的家庭。它的力量能使破裂的家庭重新在一起，這時候他們是快樂的；快樂是美麗的夢，它能使每個人圓了自己的夢，盡管它很渺小，這時候，他是快樂的；快樂是爛漫的回憶，它的出現能使人沉浸在自己的回憶中，這時候，他是快樂的······ 既然我們有那么多的理由快樂，那就把那些煩惱和不開心忘卻，和我一起說：“我很快樂！”
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