有關快樂的作文(精選15篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的有關快樂的作文，希望對大家有所幫助。
有關快樂的作文1
上一次的植樹節，我們全班都去植樹！那一天的早上，我興奮地很早就醒，因為我終于可以有一棵小樹，陪著我一起成長！
過一會，我們就坐上車準備去植樹！在車上，我高興得幾乎跳起來。
到植樹的地方以后，我們首先一人找一個地方栽樹，然后有一個叔叔就給我們每一個人拿出來一把鏟子和一顆小樹苗。畢竟我們都是第一次植樹嘛！所以都不太懂，于是那個叔叔就給我們講一下關于植樹的問題。
叔叔講完之后，我二話不說就拿起鏟子準備挖土。可是我挖接近20分鐘，看上去就像一點都沒挖似的，但是我并沒有放棄，因為媽媽說過：半途而廢的人，干什么事情都不可能成功的！然后我又開始挖。慢慢地一個小時過去，我終于挖出來一個坑，于是我就喊道：“我終于挖出來一個大坑……！”
挖完之后我就開始在小樹苗，小樹苗很好栽，我一栽就栽上。當栽上小樹苗的時候，我仿佛看見它正在對我笑，那時候我就感覺全世界誰都不如這一顆小樹苗美麗、可愛、善良……這時我心里有說不出來的高興、開心、快樂！于是我就蹦啊！跳啊！喊啊！叫啊！
那一天我真的'非常非常非常的開心！快樂！高興！……
有關快樂的作文2
“三八”婦女節那天，我隨媽媽單位上的女教師一起去大縱湖游玩。一到那里，我和幾個小朋友又蹦又跳，向風景區的大門走去。眼前有一扇木頭搭起來的大門，上面掛著幾個大紅燈籠，不遠處傳來革命歌曲《九九艷陽天》。天是淡藍色的，飄著幾朵白云。三五成群的游人們，談笑風生，好不熱鬧!
我們參觀了大縱湖的不同景點。我和媽媽先到寺廟。看到了許多菩薩。接著，我們又參觀了新四軍大禮堂。禮堂里掛著各種旗子，禮堂四周的墻壁上貼著一幅幅介紹新四軍將領的圖畫。我們一邊走，一邊呼吸著清新的空氣。觀賞美麗的風景。吃著美味的湖鄉小吃，心情十分舒暢。走著，走著，我和幾個小朋友發現了一個游樂園，我們便跑了過去。這里的游樂園和城市里的.游樂園不一樣，有蹺蹺板、有獨木橋、有鉆漁網，最有趣的要數蕩秋千了。我跑到秋千前，讓媽媽把我抱了上去。剛開始秋千輕輕地蕩著，我就像坐在搖籃里一樣很舒服。慢慢地秋千蕩起的幅度大了起來，這時，我的好朋友王鵬瑤從遠處跑了過來，她用足全身力氣推著我，很快我和秋千飛了起來。我嚇得大聲地喊“啊”，手死死地抓著秋千兩旁的繩子，“不要再推了，不要再推了，求你停了吧!”我嘴里雖然這樣喊著，心里卻覺得大縱湖太好玩了，不僅刺激，而且有趣。
“三八”婦女節那天我過得真愉快!要是媽媽單位上再舉辦這樣的活動，我一定還請求媽媽帶我參加。我期盼著那一天早日到來!
有關快樂的作文3
昨天，老師又給我們布置了一大堆鋪天蓋地的作業。放學回家后，除了吃晚飯，就是埋頭做作業。等好不容易把作業做完了，一看鐘，又到了該睡覺的時間了，唉，真是連一點自由活動的時間都沒有了，真累人！
我真希望有一個自由節。在這一天，無論什么人，都可以自由自在地想干什么就干什么，隨心所欲。所有的公園、游樂場都將在這一天免費開放。
第二天，當我一大早醒來時，發現我期盼已久的自由節終于到來了。“萬歲！”，我興奮地大叫一聲，從床上一骨碌爬起來，伸手就將電視打開，開機畫面正是《數碼寶貝》，這是我平時最愛看的。正當我津津有味地看的.時候，咦，忽然感覺身體好象有點不對勁，哦，原來是肚子在抗議。我急忙跑到廚房里，拉開冰箱，發現有我最喜歡吃的水果——荔枝，我一邊看電視一邊美美地吃著荔枝。《數碼寶貝》電視放完后，我又打開電腦，點了一個同學的電子郵箱，發了個E—mail過去，約同學陪我去逛公園。當我們倆蹦蹦跳跳地來到公園時，發現今天公園里的景色特別的美。
就說那路邊的小花吧，紅的勝火，粉的如霞，黃的若金，白的若銀，把公園里打扮得多姿多彩，十分美麗。
不一會兒，我們又來到了游樂場。在里面，我們免費痛痛快快地玩了許多刺激的游戲，也沒人管我們，真爽呀！
也不知到了什么時候，我們感覺又累又餓，便跑到公園門口不遠處的“肯德基”餐館，又免費美美地飽食了一頓，便回家了。
今天的自由節，玩的真夠爽！
有關快樂的作文4
快樂，就像一個朋友伴隨著我，讓笑容永久掛在我的臉上；成長，就像一條漫長的道路，讓經驗充滿我的人生；有了快樂的成長，就像一朵白云一樣，使我勇往直前！
人生的道路上難免碰到一些坎坷，但是，這阻礙不了我的前進。記得第一次騎自行車時，我像一個嬰兒學走路一樣找不到重心，時時刻刻都要父母扶著。他們就像是我的拐杖，支撐著我的步伐。經過父母長時間的培訓，我最后學會了騎自行車。那一刻，我覺得我自己充滿了成功感，感到無比快樂！
我的語文成績一向還不錯，每次發試卷時，我的名字都會在同學們的掌聲劃過，而自己也開心得臉發紅。那一刻，我覺得我自己充滿了榮譽感，感到無比興奮、快樂！
記得小學一年級的時候，我們班像是一個“陌生圈”，誰也不認識誰，只是默默地走過。一天，體育老師安排我們去前操場的“快樂天地”玩滑滑梯。我走到一個藍色的滑梯，準備滑下去，就和下面的一個人碰上了。我向她笑了笑，她也露出甜美的`笑容，一副不好意思的樣貌。從此，我和她成為了好朋友，形影不離。或許是友誼的力量，讓我獲得了快樂！
成長少不了快樂，快樂也少不了成長，只有兩兩“合作”，才能夠創造出更完美的人生！
有關快樂的作文5
快樂是什么？他沒有統一的標準，只是一種角度而已。
在沙漠中艱難行走的人，只要看到一點兒綠茵，就會感到快樂。在逆境中掙扎而傷痕累累的人，只要聽到半句鼓勵的話，快樂便會油然而生。
荊棘劃傷了手指，可幸運的是沒有刺傷眼睛。登山時不小心，金項鏈落下了懸崖，可幸運的是沒有危及性命。這些不幸之中的大幸，只要仔細去品味，換個角度去看，就會感覺到它們像撥子一樣撥動你的心弦。
快樂，不僅在于你從哪個角度去欣賞它，更在于你從哪個角度去善待它。
有這樣一個寓言：一天，上帝帶教士去一個房間，許多人正圍著一口煮著食物的大鍋坐著，他們又餓又失望。每個人只有一個湯勺，但是湯勺太長，所以沒法把食物送到嘴里。然而，上帝有帶教室去另一個房間，也有一群人圍著煮著食物的大鍋坐著，不同的是，這里的人看起來又飽又快樂，而他們的湯勺也是一樣長。教士奇怪的問：“為什么同樣的境況，這個房間的人快樂不已，而那個房間的'人卻愁眉苦臉呢？”上帝微笑道：“難道你沒有看到，這個房間的人都學會了喂對方嗎？”
一個人總不能總以自我為中心。人的精神和物質生活，都有賴于與他人互惠互存。你付出了愛，別人會感激你，你也會感激別人接受了你的愛，這樣，你永遠都會生活在快樂中。而且，你付出了愛越多，得到的快樂也就越多。
有關快樂的作文6
“快點，快點出發了。”聽見這甜美而又活潑的聲音就知道一定是“小莫仔”又來找我一起去割筍。每次割筍，都被我和“小莫仔”叫做“收獲自己的快樂”！
我與“小莫仔”來到竹林就聞到了香濃的竹鄉味，讓人時不時就想在這一片綠色的氧吧里睡上一覺呢！我們拿起這沉重的鐮刀便開始了勤勞的“收獲”。竹林中最細小的墨竹還可以用來做成竹笛。吹出來的那一曲曲歡快的旋律，你唱一句，我和一聲，別提有多美妙了。
夏天的成年墨竹，大人們把它們砍下來，制作出各種各樣的物品：小竹椅、竹筏、迷你小竹屋……它們都散發著濃濃的鄉村的氣息。特別是小孩，喜歡用它做可愛的小竹杯、竹笛。大家常常聚在一起喝著竹杯里盛著的清水，歡快地交談著……
到了大人們出去干活的時候，小孩子們就偷偷跑到竹林里采了許多竹葉來吹音。大伙一起吹起來的.時候，那聲音簡直比大人們吹的還好聽呢！到處都有大自然的清新和味道。別提有多快樂了呢！
想著想著就忘了割筍，春天里的竹筍可是我們飯桌上的家常菜。當筍長到有十幾厘米高時，我和“小莫仔”便會和朋友們一起去竹林里割筍。我們捧著自己收獲的果實回家，等待爸爸媽媽將它們炒成美味。那時，我便知道，我們又去收獲了快樂！
我想，只要你走進鄉間，你就能去收獲屬于自己的快樂！這些快樂將伴著我們成長的回憶飄向遠方……
讓我們一起來收獲自己的快樂吧！
有關快樂的作文7
我們生活在祖國的溫暖的大家庭里，在父母、老師的哺育下，健康快樂地成長。在無憂無慮的成長過程中，我經歷了許多快樂……
去年春天，我參加了區教委舉辦的“雨山杯”作文擂臺賽。比賽共有八期，歷時兩個月。第一次拿到比賽題目，在興奮的同時，我仔細地揣摩推敲、查閱資料，擬好提綱后，便奮筆疾書，鬧鐘“嘀嗒”，“嘀嗒”地走著，伴著“沙沙”的寫字聲，第一篇參賽作文便一氣呵成。看著我的杰作，就像辛勤的園丁看到自己培育出了美麗的花朵，心里比吃了蜜還甜。就這樣連續幾次，我一期不落的參賽，雖然每次都石沉大海，但每次寫作的經歷和等待期盼的過程，使我十分充實。我的寫作能力得到了鍛煉，掌握了一定寫作技巧。我越來越喜愛寫作文了，還得到了老師的表揚呢！
不經意間，快樂老人會突然降臨，帶給人們一份驚喜。一天，我來到學校，陳陣同學拿著報紙，大喊：“我在報紙看到夏旱霖的`作文了！”全班同學聽了，都向我涌來。我說：“不可能，別開玩笑了！”“真的，白紙黑字，清清楚楚！”我從他手上接過報紙，果然，我的作文《過生日》登上了報紙。“耶！”我吶喊！我成功了，成功了，終于成功了！我拿著報紙歡呼著，跳躍著。
春的播種，秋的收獲，伴隨著我快樂的成長。
有關快樂的作文8
每一個人都希望自己、親人、朋友，每天都能快快樂樂、幸福無憂的生活。可是，由于 種種原因，還是有很多人，生活的并不快樂，甚至苦悶、傷心、無助 那么，怎樣才能尋找到快樂呢？其實也很簡單，換一種心情，換一個角度，去看待你所遇 到的問題，你所處的環境，你就能找到了，一直陪伴你，你卻視而不見的快樂。
曾經看到過這樣一個故事：有一位老婦人，她有兩個女兒。女兒長大后，都找到了自己 的如意郎君。大女兒嫁給了一個賣傘的，二女兒嫁給了一個賣鞋。自從女兒們出嫁以后，老 夫人就一直悶悶不樂、無助傷感。晴天，她擔心大女兒的雨傘賣不出去；下雨天，她擔心小女 兒的.鞋賣不出去。總之，她時時刻刻擔心女兒們的日子過的艱難貧苦，于是她，終日悶悶不 樂，以淚洗面，嘆息不止。 有一天，一個得道高僧見到她坐在門口發愁，問其緣故，她便說出了擔心的緣由。高僧 笑著說：其實你應該過得很快樂，你想，晴天時，小女兒的鞋賣得好；雨天時，大女兒的傘賣 得好，這樣一來，你過得不就時時快樂嗎？ 老婦人聽了恍然大悟，心情頓時開朗，多少年沒有的快樂感覺，又找到了。
可見，快樂 與每一個人的距離都不遙遠，只要我們能夠多角度看待問題，以一顆平常心，去看待自己遇 到的事情和問題，多看有利的一面，怎能不快樂呢？
有關快樂的作文9
每個人的歡樂都是不一樣的，有的人因為玩游戲而歡樂，有的人因運動而歡樂，但我不一樣，我是為植樹而歡樂！
在去年的植樹節那一天，我突發奇想，和伙伴們一齊去植樹，于是我叫了幾個伙伴來我家集合，我們每個人手中都拿了不知爸爸從哪弄來的小樹苗，和鏟子、水壺。就走到了烏龜塘邊，“哇—這么多樹，我們的小樹苗重在哪呢？”我的.伙伴鄧宇豪說。“是呀，是呀！”幾個伙伴應和著，我隨即看見了一塊風水寶地，那里陽光充足，有靠在水邊，真是一個種樹的好地方，但這塊地上一棵樹也沒有。我們動工了，幾個伙伴挖坑，幾個伙伴用水壺裝水去了，我把樹苗放在一邊，拿起鏟子賣力的鏟起來，因為是第一次種樹，經驗不足，所以鏟了幾次，土也沒鏟多少出來，正當我們垂頭喪氣的時候，一位叔叔來到我們身邊問：“你們會種樹不？”
我答：“不會挖坑。”他說：“來，我教你們挖！”話音剛落就拿起鏟子挖了起來，只見他把鏟子用力插在土上，用腳用力的才在鐵鏟上，鏟子漸漸的深入土中，叔叔用力一挑，一大塊土就鏟了出來。我們連聲叫好，也學著挖起，不一會，幾個坑就挖好了。我們興奮地把樹苗放在樹苗邊，我正準備澆水，誰知沒有拿穩一大壺水灑在地上，賤了我們幾個一身的泥水，個個都成了落湯雞，我們幾個你看看我，我看看你，不由得坐在地上哈哈大笑起來，看看自我辛勤勞動一上午的成果，心里美美的。
植樹真的是受益匪淺呀！我植樹我歡樂！
有關快樂的作文10
期末考試結束了，學校組織冬令營活動，去五家山滑雪場滑雪。聽到這個消息，我頓時心花怒放，喜悅飛上眉梢。
我們坐上大客車去滑雪場，透過玻璃窗向外望去，雪紛紛揚揚，不斷往下落，就像誰不小心打碎了玉瓶，那碎玉飛舞著，不斷變換著各種舞步，一會兒，大地披上了銀裝，枯樹變成了玉珊瑚。不知不覺我們到了五家山滑雪場。
我們在老師的帶領下，每人拿了一個滑雪圈。然后。我們向山坡沖去。到了上面，我往下一看，“呀”真陡！我很害怕，畏縮不敢向前。這時，藍天皓喊我，我趕忙走過去，我們一個連著一個“嗖的一下”像離弦的箭一樣滑下去。我緊閉雙眼，像膽怯的.蝸牛一樣龜縮在殼里，連頭都不敢露。當我睜開眼睛時，已經到了草地上，我長舒了一口氣。我們又玩了很多次，我漸漸地不再害怕了，反而覺得很刺激了。我們玩得正興高采烈，這時遠處傳來老師的聲音。“二年一班集合了。”我們戀戀不舍地走出滑雪場。
再回頭看看那銀白色的世界，充滿了我們歡聲笑語，猶如一幅詩意濃濃的圖畫。
這真是快樂的一天。
有關快樂的作文11
也許有人會問：“你生命中的另一半是什么？”有人會說：“是快樂。”還有人會說：“是別人對你的愛。”而我會毫不遲疑地回答：“讀書。”
我和書的緣分還得從幼兒園說起，那時我一個字都不認識，只好看一些插圖，或者讓爸爸每天晚上給我讀一些故事書，就這樣爸爸給我講過的故事，我都背的滾瓜爛熟，甚至和書上的一模一樣。每當幼兒園舉行才藝大比拼，我都要給小朋友們講故事，他們總是聽得津津有味，為我歡呼，喂我喝彩。所以，我在那時成為了小有名氣的故事大王。
后來上學了，在一二年級我讀的還僅限于漫畫書。直到三年級轉到了金橋小學，在張老師的引導下我開始讀一些兒童文學類的小說。例如：楊紅櫻的'《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》，沈石溪的動物小說等許多書。除了老師推薦的書以外，我還讀了些自己感興趣的書，如科幻類、偵破類的書。現在我已經上五年級了，開始讀一些青少年版世界名著了。我們每天都寫讀書筆記，在書中摘抄一些好詞和優美的句子，再寫一寫這篇文章的主要內容和自己的心得體會。從這些書中，我學到了很多課本上沒有的知識，我感到很滿足。如，當一個人遇到困難時，我們不能袖手旁觀，而要盡自己最大的能力給予幫助，當自己遇到困難時，要勇敢的站起來去面對，這是從海倫?凱勒《假如給我三天光明》里悟出的道理。
讀萬卷書，行萬里路，書是我一生中的伙伴，它帶給我無窮的快樂，我喜歡讀書。
有關快樂的作文12
快樂是什么？有的人肯定會想快樂是玩游戲，快樂是天天可以吃到好東西。而我會說，快樂是可以讀書，快樂是可以寫作文。 寫作文，是每個學生必須完成的學習任務。有的學生感覺寫作文很乏味，耽誤玩的時間。這種說法是錯誤的,是因為他們沒體驗寫作文的快樂。其實，我以前也很討厭寫作文。
記得三年級的一次作文后,讓我不再討厭作文了。那篇作文的題目是《美麗的夏天》，夏天萬物生長，色彩絢麗，有許多美好的'景物。可我偏偏選擇了寫池塘。“池塘”？有的人會問，池塘有什么好寫的？我想用自己的眼睛去看池塘，我想用自己的感覺去寫池塘。在池塘里那片片荷葉，像撐開的張張綠傘，佇立在碧波之上，似層層綠浪，如片片翠玉。湖面上碧波的荷葉，托出少女粉紅的面容。荷花的花瓣兒潔白如玉，花里又托著深綠的蓮蓬，隨風舞動于是，我的作文第一次得了個“優"，并作為范文在班上朗讀。課后，許多同學問我哪里來的靈感。我想了想，告訴他們一個道理:要仔細觀察事物，用心體會，才能寫好作文。
從此以后，每次作文都不斷總結方法，作文寫得越來越好了，得到了越來越多的“優"。寫作變成了一種享受，從作文中得到許多快樂，作文真快樂!
有關快樂的作文13
今天，我正在廚房和小妹妹玩。轉身一看，我媽媽正在剝雞蛋殼。我心血來潮、突發奇想：反正沒事干，做一個不倒翁吧，讓小妹妹也來玩玩。
說干就干。我拿來一個雞蛋、橡皮泥、彩色卡紙、雙面膠、剪刀等工具。我先用錐子敲開一個小洞，再用筷子的一頭戳進雞蛋的頂端，把洞口戳大一點，輕輕地攪拌，把蛋清和蛋黃倒出來，用自來水洗凈。
我把準備好的黑色橡皮泥小心翼翼地塞進雞蛋里面。拿來黃色的卡紙，想：做一個什么樣的`帽子呢？最終，我決定做一頂皇冠。我剪下一長條，中間剪成三個三角形（中間稍大），把他卷起來，不大不小剛好罩在蛋殼上，用雙面膠將帽子粘在蛋殼上。
我拿起不倒翁愛不釋手的同時，總覺得好像缺少點什么。我找來了彩色筆，在雞蛋殼上畫上濃眉大眼、大大的鼻子、櫻桃小嘴
我把不倒翁打得東歪西倒，最后不倒翁還是笑瞇瞇地站穩在原地。“砰”的一聲，我的不倒翁掉在地上，啊，不倒翁的身體裂開了。我想：唉！半天功夫白費了。可是，當我碰一下不倒翁時，它還是沖著我微笑。
做了一個不倒翁，不僅讓我費了很多心思，而且讓我明白了從哪里跌倒了，就要從哪里站起來的道理。
有關快樂的作文14
“太好了！太好了！”一陣陣歡呼聲如雷鳴般向林老師的四面八方涌來。原來，“六一”到了，我們正準備歡慶六一呢！
瞧！老師讓幾位同學上臺，挑戰“會跳舞的‘薯片’”這個游戲。想玩可不容易，必須用表情來將額頭上的薯片送到嘴里。看到那香噴噴的薯片，我們都迫不 及待地舉起了手。玩了幾輪后，同學們總是掉，我的心癢癢的.，躍躍欲試，在一旁摩拳擦掌。終于到我了，我、曾宸鈺、馬云逸和陳冠廷大搖大擺地走上臺，可樣子 讓大家哄堂大笑：我不停地眨眼睛，薯片到鼻子旁時，就伸出長長的舌頭去舔……有兩次都已經到嘴邊了，可能是太心急，薯片像調皮的孩子，一下子滑了下去。 啊！真可惜啊！
又一個精彩的游戲開始了：驚喜爆破。我和張嘉毅上場與陳冠廷和馬云逸PK，我們面對面運氣球時一開始就超過了他們，可到了終點開始夾氣球時，費盡了 九牛二虎之力都沒有夾破，對方兩人像跳斗牛舞一樣頂來頂去，更是夾得筋疲力盡。后面的選手王文晞和曾曉晴把氣球夾得像葫蘆一樣，都還沒有聽到那令人驚喜的 “嘭”的一聲。氣球可真倔強啊！
接著馬云逸表演起了小號《歡樂頌》。只見他閉著眼睛，手如打鍵盤一樣靈活，吹得像流水一般流暢，大家都陶醉不已。同學們有的在雙人跳舞，有的唱《甜甜的秘密》，還有的做《太極四章》，那動作像機器人一樣……教室里熱鬧萬分，笑聲此起彼伏。
這個“六一”可真快樂與熱鬧啊！真想把它永遠珍藏在記憶的寶盒里！
有關快樂的作文15
新年，到處讓人耳目一新，街上張燈結彩到處都是燈籠。雖然不是春節，但人們都穿著自己喜歡的衣服或是新衣服，我也不例外，街上喜氣洋洋，我也不得不高興一場，街上熱鬧極了，人們腳跟碰腳尖，擠著擠著就來到了新大新廣場，哇！嘴馬上成了O字形，那里的人更是數不勝數，這讓我大吃一驚！我們路上有說有笑的就到了中午。
突然，我的心就像大海拍起歡樂的浪花—原來是麥當勞。心里高興極了，根本不是能用一二個詞來形容的。看見麥當勞口水不斷流出，真是連綿不斷啊！接著肚子也開始叫了，“咕-咕”大家驚異地笑起來了，并且是哈哈大笑，這可丟了面子了。中午我如愿以償的.享受了我夢寐以求的麥當勞，嘿嘿！我似乎有點沾沾自喜happynewyear。
新的一年，人們常說：“一年之計在于春，一日之計在于晨。”是啊！只有經過不斷努力創新才能創造輝煌，把握時間才能做好充足的準備，打出未來。元旦之際，是一個新的開始，把握今天，只爭朝夕，讓新的一年過得更開心。
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