給的快樂小學作文

給的快樂小學作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的給的快樂小學作文，歡迎大家分享。

給的快樂小學作文1

　　在生活中，我也做過不禮貌的事，學過課文后，我就知道了什么是給予。

　　有一次，我去外面玩了，我看見了一位老爺爺，不小心摔倒在了地上，我心里就想：“他摔倒了，我該不該去扶他呢？真是的，算了，讓別人扶他起來就得了，身上臟臟的，我才不去扶呢。”走到半路的時候，我就驚訝了，咦？怎么沒人扶那我老爺爺有呢？我就想：如果我扶的話，恐怕別人就會嘲笑我吧，如果我不去，他們就會嘲笑我，上了好學，都不學會懂禮貌，我想，到底選哪個呢，我就實在忍不住了，就說：“我不管了，我直接去幫助那個老爺爺得了，我一下子奔過去，輕輕地把老爺爺扶起來，扶起來了以后，老爺爺連聲感謝我，我心里就覺得非常的舒服，不但只有老爺爺連勝夸我，周圍的人也夸我，我心里就感覺更舒服了，我看見了有一位，正在掃垃圾，老奶奶就讓我把樹旁邊的那個垃圾桶拿來，我說，你自己去拿不行呀，說完，我就轉身就走了，等我回頭的時候，我看見老奶奶正慢悠悠的走著，我發現，她的腿不好使，然后，我就把垃圾桶拿了過來，遞給了老奶奶，老奶奶說：”啊！又很少的人可幫助我，我真是感謝你呀。“然后，我就回家了。到了家，我高興地把這件事告訴了家人，家人們就夸了夸我。

　　從這件事，我就感覺到，給予是快樂的。

給的快樂小學作文2

　　今天上午，劉老師讓我們在課上用一張彩色的紙疊一個小盒子，手工對于我來說太簡單了，不就是一個小盒子嗎，簡直是小菜一碟了。

　　當我拿到這張紙的時候，按書上的步驟首先把正方形的紙平行對折，并用指甲在紙線上用力刮了幾下，然后把兩個角對折，用手指在對折線上來回壓了幾下，打開后就有了一個“米”字形折痕。我把它翻過來把四個角向中心點對折，這時，小盒子的底部就基本做好了。我覺得做起來很容易，有點沾沾自喜。

　　該做“圍墻”了。可是我怎么看也看不明白，不知如何折下一步，這下難到了我，剛才的那種自信一掃而光。這時同學的媽媽正在教大家，于是我也悄悄地向這位阿姨學習了起來，哦，終于明白了，下一步是把對著的兩個邊向中心線折，然后立起其中的兩個邊，翻起另外兩個角，接著在大拇指、食指、中指的配合下把兩邊的三角形折痕頂進去，把剩下的邊翻到盒子的底部。終于折好了，我長舒了一口氣真是看起來容易，做起來難啊。

　　以后我可以多折幾個這樣的小盒子，放一些我喜歡的小東西。

給的快樂小學作文3

　　快樂是多種多樣的，有的人為得到心愛的玩具而快樂，有的人為撿到錢交公而快樂，在我的心目中勞動也是一種快樂。當我看到抹布很臟很亂時，一個想法在我大腦中出現了。

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了，我撒腿就跑到洗臉盆前，盆里全是污水，于是我把沉重的盆端到樓下，換了一盆清澈的水又回到班里。把一塊塊抹布展開放到水里洗了起來，可我怎么洗就是洗不干凈，老師看到了走過來告訴我說：“你這樣洗是洗不干凈的，要用力的擺動，搓，揉。”我按照老師說的先試了一下，果然不出所料一團黑色的水從布中流了出來，就這樣我一一認真洗過后，又把它們放回原處，剛走了幾步，我回頭一看又有一個問題出現了：不美觀。我邊開玩笑邊說：“你們如果不變美觀的話，我就把你們浸泡成黑色大‘被子’”，我一想到被子，對了可以把它們按折被子的方法折好，就這樣我按照學過的疊被子的方法擺弄起來，疊著疊著又因布子的長和寬出了問題：布子太長了，我又一次展開，把它們的長“除以二”折了一下，又按疊被子的方法折起來，這樣我順利的完成了，又把它們放好。望著我精心洗干凈折好的“被子”，我心里像吃了蜂蜜一樣美滋滋的。老師看著那一塊塊折好的抹布，直夸我是個有心人，此時我心里別提有多高興了。

　　同學們，表達快樂的方法有許多，就看你選哪一種，只要能讓你感到有意義的，我認為就是快樂的。

給的快樂小學作文4

　　以前過年，只這就是和大人湊熱鬧。今年過年我明白了不少和春節有關的風俗習慣。

　　大年三十的上午每家每戶都要貼春聯，以示迎春之意。外公每年都要挑選一幅稱心如意的好春聯。今年選的上聯這就是：喜氣洋洋財旺旺，下聯這就是：好運多多福連連。橫批這就是：吉星高照。這足以預示新的一年里的幸福生活。

　　年三十午夜吃餃子，也這就是每家必不可少的。老人們都說吃餃子好。吃餃子包含著十分豐富的文化好處。餃子諧音交子，就這就是相交子時，交好運發大財。因餃子的形狀又像金元寶，故又象征團圓和財富。

　　大年初五俗稱“破五”，意思這就是人們要走出家門進行戶外活動。這天上午我和外公外婆沿著河堤，從將軍碼頭一向走到新華碼頭。那里這就是滑冰場，男女老少人頭攢動，人們身著五顏六色的節日新裝，好像給冰場上裝點了盛開的鮮花。人們有的在滑冰、有的在打冰車。還有的在冰道上從高處往下放冰車，大家玩的真盡興！大人、孩子和老人，一片歡歌笑語……

　　這不正這就是太平盛世的真實寫照嗎？

給的快樂小學作文5

　　一個陽光明媚的早晨，大象公公、小狗汪汪、小鴨花花來到公園的草地上放風箏。

　　它們來到一片空地上，放眼望去，草地上全是放風箏的小動物們。有這么多的小動物，那天上也一定有很多風箏了。果然，它們抬頭一看，天上飄著密密麻麻的風箏，有老鷹、有長龍、有蝴蝶……看得大家眼花繚亂。這時，大象公公提醒道：“孩子們，我們也趕緊放風箏吧！”大伙兒這才猛地回過神來，準備開始放風箏。

　　首先它們用線在風箏上打一個死結，然后就迎著風跑了起來。風箏慢慢地飛了起來，越飛越高，越飛越遠，最后，變成了一個小黑點兒。突然，一只“老鷹”和小狗汪汪的“毛毛蟲”兩根線絞到了一起。眼看就要落下來，說時遲那時快，小狗汪汪圍著別人的線跑了起來。不一會兒，兩人的風箏就解開了。

　　小狗汪汪總算是松了口氣。這時大象公公提醒時間到了，該輪到小鴨花花玩了。它們就這樣換著玩了幾輪，大象公公說：“天色不早，我們要回家了，下次我們再來玩吧。”它們度過了愉快的一天，依依不舍地回家了。

給的快樂小學作文6

　　今日是我們中國最隆重的節日之一――元宵節，晚上，我戴著紅彤彤的“小牛角”發夾，左手提著用紙做的小燈籠，右手拿著帶燈的魔法棒，歡樂的穿梭在人山人海的'大街上。

　　一個個煙花帶著紅紅的火星竄上天空，只聽得“嘶、嘶”幾聲，夜空中綻放出幾朵美麗的花朵，它們有五顏六色的滿天星、紫色的牽牛花，有的更像是從銀河上落下的繁星……真是絢麗多彩！

　　“咚咚嗆、咚咚嗆”，震天的鑼鼓吸引了許多人的目光，我們跟著人群來到鑼鼓隊的旁邊，“哇！”只見他們穿著彩綢的表演服，用毛巾扎成兩個小牛角，濃妝艷抹的好精神呀！震耳欲聾的鑼鼓聲，歡快優美的秧歌舞，生龍活虎的舞龍隊，給這個元宵節帶來了歡快的氣氛。人們擠來擠去，爭著要看他們的風采呢！人群中不時發出驚嘆聲和鼓掌聲，大街小巷到處閃爍著“小牛角”的光芒，看來今年真是“牛氣沖天”呀！

　　今年又增加了一個慶祝元宵節的項目――放孔明燈。你看！伴隨著五彩繽紛的煙花，一盞盞“紅燈籠”“黃燈籠”“白燈籠”冉冉升起，飛向高空。孔明燈又叫許愿燈，能夠幫忙人們實現愿望，我帶著一盞紅色的孔明燈來到醫院，為住院的爺爺放飛我們的祝愿，期望爺爺早日康復！

　　我們來到樓下，拆開包裝，把紙制燈籠張開，寫上祝福爺爺的心愿，然后點燃蠟燭的四個角，熱氣立即充滿燈內，孔明燈帶著我們的祝愿，隨風飄到城市高空，猶如星星點綴天空，真是好看！

給的快樂小學作文7

　　學習知識是一種享受，快樂是生活中的一種生活方式，在無限的知識中享受快樂是多么美好的事情，每天沉寂在知識的海洋中是多么的快樂。

　　有些人可能每天沒有我們快樂，因為他們不多難過的享受知識帶來的快樂，因為他們很早就不上了，呆在家里或者去社會上闖一闖，維度能讓我快樂的就是呆在學校，跟同學學習知識。

　　在一次學習中，語文老師讓我們背一首古詩，古詩的名字是‘漁家傲，秋思’，這首詩老師給了我們很長時間來背，可是我們背了很長時間都不會背，我下定決心要把它背會。

　　第二天早上正好是語文課，我用心背了一二十分鐘就會被毀了，于是我去找語文老師背，背得非常順，老師表揚了我，我很開心不只是因為語文老師表揚了我，應為我的腦子里多了一份新知識。

　　不管是語文老師也好，還是數學老師，英語老師也好，用心去學了就一定能學會新的知識，新知識是互相結合的，在自己的腦子了，就會有一臺屬于自己的知識海洋。

　　每天學習一點點，慢慢的積累，現在學習就等于自己給自己鋪了一條路，到了最后也就越來越快樂，種子結出的果實就越來越豐滿。

　　人只要用心去學習，就一定能夠學會，學好，我們要學會去享受學習知識的全過程，只有這樣青春才能不浪費。

給的快樂小學作文8

　　我的興趣愛好非常廣泛，尤其酷愛下棋。家中的棋自然許多，有象棋、圍棋、五子棋、跳棋……五花八門，應有盡有。這些棋給我帶來了說不盡的快樂。

　　在各種棋中，我最喜歡的要算圍棋和象棋了。每一次同學或爸爸的朋友來我家玩，我總會擺開棋局，和他們殺上幾盤。我喜歡象棋的調兵遣將，運籌帷幄；我癡迷圍棋的變化多端，靈活自如。不管是輸也好，贏也罷，我都會認真地總結經驗，并把它存入腦海中屬于自己的那部“《孫子兵法》”中。經常與他人在一起下棋，既能增進彼此之間的友誼，又可以鍛煉自己的思維能力，何樂而不為呢？

　　棋，對我來說還是一種極佳的“智力玩具”。下棋，對我來說更是一種精神享受。說到這一點，我感到有點自豪，因為我利用棋“發明”出了許多游戲。比如圍棋，我把它當成了一種古代的戰爭游戲，先用棋子造出交戰兩“國”的“城墻”，造出“小兵”……這樣，一個由棋子“堆砌”的世界就造好了。開始游戲后，我總是把自己想象成一位叱咤風云的大將，指揮著千軍萬馬，同“敵人”決一死戰……每次游戲我都樂此不疲。我很熱衷于創造這樣的游戲，因為自己的創造不僅給自己也給別人帶來了歡樂，這難道不是一件令人愉悅的事情？

　　盡管現在的學習非常緊張，但課余有棋給我帶來說不盡的快樂，讓我忘卻了學習上煩惱與痛苦。棋既是我人生路上的好玩伴，又是給我傳授知識的默默無聞的良師，更是引領我大膽發明創新的益友。

給的快樂小學作文9

　　“丁零零”下課了，同學不約而同地聚在一起談論自己過生日的場景。李芳一邊用手比劃著，一邊驕傲地說“我上個星期過九歲生日，媽媽給我買了一個特別的生日蛋糕。”說到這兒，她不由得砸了砸嘴，好像還在回味著蛋糕的香味。王海方緊隨其后，得意地說：“我也剛剛過了九歲生日，生日那天我們全家人一起去了最豪華的餐廳吃飯。”

　　大家七嘴八舌地討論著，李曉明卻默默地走回了座位，心想：我也快過生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作，他越想越難過，漸漸的眼圈紅了，李曉明嘆了口氣，望向窗外……

　　這一幕恰巧被王海方看見了，他知道李曉明的生日只比自己晚四天，而李曉明的爸爸媽媽在外地工作，不能陪他過生日。王海方把這件事轉告給了同學們，同學們決定給李曉明一個驚喜，大家分了工，私下忙活開了。

　　星期六下午，同學們拎著一大包禮物一起來到李曉明家，敲了敲門，李曉明無精打采地開了門，突然他愣住了，“祝你生日快樂!”同學們齊聲喊道。李曉明鼻子一酸，淚水流了下來，他感激地說“謝……謝謝大家!”李芳把一個大大的蛋糕擺在桌子上，插上蠟燭。

　　大家唱起了生日歌，李曉明閉上眼，許了一個美好的愿望……同學們一起做游戲吃美食。

　　天黑了，同學們走了，但開心的一幕卻深深地刻在了李曉明的腦海中，這真是一個難忘的生日啊!

給的快樂小學作文10

　　一天，我和媽媽去公園玩。

　　我們坐上10路公交車，找了個空位座下。公交車過了一站又一站，車上的人越來越多，越來越擠了。這時上來了一位拄著拐杖的老爺爺，車子開動了，老爺爺左搖右搖，差一點摔倒；幸虧周圍的幾個好心人扶住，才沒摔倒。我本來不太在意這位老爺爺的，看到那情節，我趕緊擠進人群，把老爺爺從人群中扶出來，對他說“老爺爺請坐。”老爺爺說：“不了，好孩子，我沒事，你坐著吧。”我對老爺爺說：“還說沒事，剛才你差點摔倒，多虧那幾個好心人把你扶住。”老爺爺一時說不出話來，樂呵呵地坐下。這時全車的人都說“這個孩子，心眼真好。”我低聲說了句“給老人讓座是應該的。”

　　到了車站我蹦蹦跳跳地下了車，來到了公園。公園里傳來一陣優美的胡琴聲，我跑過去一看，原來是個賣藝人在拉胡琴，還不時在說：“行行好，給我一點錢？”。我摸摸口袋，口袋里只有10元錢，這些是我的零花錢啊！我想了想，錢還可以向媽媽要過，他們一天根本要不到10元錢。我把這10元錢投進了他的盤子里，走時他特意拉了一首好聽的曲子給我聽。

　　今天，我做了兩件助人為樂的事，很高興。我覺得給予是一件快樂的事。

給的快樂小學作文11

　　世界上所有人都有自己的興趣、愛好。像我，就喜歡看書。科技類的、漫畫類的、作文類的……無論手捧什么書，我都能從中找到快樂。書就像一艘小船，帶著我在知識的海洋里遨游。書就是我的精神食糧，書就是我形影不離的好伙伴。

　　有一次，我正在看書，媽媽叫我吃飯，我頭也不抬地答應了一聲，可身體一動也沒動。我已經被故事的情節給迷住了。媽媽又叫了一聲，可我還是沒反應，直到媽媽走進來，把我的書合上，我才回過神來。我把飯盛好，又回到桌前打開書看了起來，偶爾扒拉幾口飯塞在嘴里邊看邊。看我愛書如命到如此程度，媽媽拿我也沒辦法。

　　此外，我無論到哪里，只要看到書，都要翻一翻。每次去超市，我就蹲在書柜前看書，媽媽去買東西。我看到好書，就抱在懷里，生怕被別人搶了去。媽媽回來了，我就纏著她要買，可媽媽每次只允許我買一本。看著琳瑯滿目的書，我哪本都想要。我總是想：要是媽媽每天早上把我送到這里，到了晚上再來接我，那該多好啊！這樣，我想看什么書，就有什么書了。

　　這就是我，一個愛看書的我。

給的快樂小學作文12

　　一回家，我不是先寫作業而是先練舞。

　　我是在不知不覺中喜歡上了舞蹈，舞蹈也在不知不覺中給我帶來了快樂。

　　一回家，趕緊歇下行李”，跟著音樂跳起來，每天，只要跳半個小時的舞蹈，煩惱便會不送自出。又一次，我和一個要好的同學因為小事吵架了，心理啊!那火蹬蹬往上竄，我恨自己沒拿電視機去撞那位同學，姐，你不跳舞了，”老妹妹宛如一汗泉水清澈的聲音飄進了我的耳朵里，"條當然跳呀”!我說，

　　于是，我便跟著電視機扭動起來，我完全融入在那蹦達起可愛風趣地牛仔舞步，把剛才的不愉快拋到了九霄云外，當聽到斗牛舞雄壯音樂時，我復仇的火焰又燃燒起來了，他憑什么罵我，還是好朋友呢?每一步都很重，恐怕連閻王會受不了，臉上的表情極其猙獰，估計誰看了都會想:我欠著孩子錢了嗎?;跳倫巴舞時我不僅心理酸酸的，能滴出醋來，不就是一件小事嗎?干嗎非要大鬧呢?她以前還替我值過日呢?我現在懊惱得想撞墻了，聽到恰恰音樂時，我想到我們兩個女孩子勾肩搭背地抱在一起嘻嘻哈哈，臉上的笑容像陽光一樣燦爛……。

　　在三年級時，我的舞蹈還拿過小一等獎呢?當時班主任對我那時比神仙還好呢?因為跳舞能使人忘記自我，所以每次我有煩惱時，都會跳舞，每次跳舞我都像在海洋里一樣玩耍，因為舞蹈我變得更加開朗，我非常喜歡舞蹈，因為舞蹈給了我不同的情緒，所以我的寫作才會很好。

　　我要一生在舞蹈的世界里學習，舞蹈帶給我無限的快樂!

給的快樂小學作文13

　　看到過一個傻子，她笑著，保姆喂給她的粥時不時從嘴角流出來，保姆塞給她一小粒冰糖，她著急忙慌得塞進嘴里，好甜，她笑了，她很快樂？

　　身邊的小弟弟跑來，手里攥著一朵鵝黃色的野花，也許是路邊采來的，小男孩踮起腳尖，把野花別在姐姐的耳邊，一陣溫柔的風穿堂而過，她笑了，她很快樂！

　　冰糖早已融化在她的嘴里，那朵野花也因弟弟掌心的溫度有些蔫了，耷在她的耳朵上，她還是笑著，一朵小花，一粒冰糖，她的快樂，很簡單。

　　我的快樂，曾經也像她要的那么簡單，小時候的我，那個扎著麻花辮的小女孩。父母遞給他一個草莓味的冰淇淋，她慢慢舔，細細吮，可以吃一個晚上，嘴邊沾滿了粉色的奶油，她笑了，她拉著父母的手，父親的手一使勁，母親的手一提，她便“飛”起來，“咯咯”狂笑著，她很快樂。

　　現在的我，那個埋頭于學習的女孩，她連和父母出來逛逛街的時間都很難擠出來，她的時間正在被壓縮，將來，也許會像一根干癟的海綿。難得出來郊游，她也是低著頭，看著手機，也就是這個時候，她盯著網絡上浮夸的笑話，嘴角擠出了一絲微笑。現在的她，好像沒有以前那么愛笑了。

　　她沒有以前那么會發現快樂，享受快樂，她說，她也想要快樂。我看吧，她沒有以前那么快樂，全是因為她自己，她沒有以前那么會去尋找快樂，現在的她，不會為一個冰激凌而快樂，不會因一個擁抱而快樂。我對她說：“若我是你，我要簡單的快樂，我會去尋找那簡單的快樂。”

給的快樂小學作文14

　　快樂，不是天上掉下來的餡餅，它是一種感受。今年春節，我回老家，就一次次感受到了快樂。

　　有一天，一大早姥姥就把我叫了起來，說要拆旁邊那座小房子，全家都要參加勞動，要知道我們這個大家庭有幾十口人呢！在三爺爺、三婆婆的指揮下，開始搬磚了，我們排成了一條長龍，我傳給你，你傳給他，不一會兒，我們搬的磚就堆成了一座小山！特別是我們小孩子搬得可積極了，雖然把我們累慘了，可我們依然很快樂，因為我們付出了勞動！

　　還有一天，我們全家人開了一次家庭會議，主題是有一位同村的老爺爺，一只手臂斷了，為了生活，每天還要下田干活；還有一位老婆婆都七十一歲了，有三個孩子，已經死了兩個，還有一個又得了一場大病，臥床不起，一個家只有靠一個七十一歲的老人撐著，他們的生活都非常艱難。三爺爺倡議我們大家為他們獻愛心。全家人都積極響應，你十元我十元地捐起來。一開始我只捐了十元，最后數錢時，三爺爺說只差十二元就有五百元了，我摸了摸口袋，里面還有最后十元錢，我說：“我這還有十元，我再捐十元”。當時，所有人都迷惑不解的看著我……雖然我比每一個小孩都捐得多，但我很快樂！因為我獻出了一份愛！

　　每一個人都需要快樂，只要一個人失去了快樂，也就失去了人生的意義……

　　總之，大家要記住一句話：快樂是要去爭取的！

給的快樂小學作文15

　　剛起床，放鞭炮的“啪啦啪啦”聲便源源不斷地傳入我的耳中。狼吞虎咽地吃完早飯，我與小伙伴們一起去拜年。每到一家，我們都恭恭敬敬地向長輩們祝賀：“新年好！新年好！”長輩們喜笑顏開，拿出準備好的糖果贈送給我們，望著那一把把金燦燦的糖果，我不禁心花怒放。圍著村子轉了一圈后，糖果便塞滿了褲兜。我們趕快回到家，拿著香前去拜佛。外婆先給我們做示范。只見她點燃了幾根香，雙手捧著，手臂前伸，再按順序自下而上虔誠地拜了三拜，最后將香插入一個大香爐里。我們也學著外婆的樣子拜佛，想著今年好運就要降臨，心里甜滋滋的。

　　夜幕悄悄地降臨，我們全家歡聚一堂，有說有笑，津津有味地吃著團圓飯。飯后，大家便開始放煙花，爸爸用打火機點燃了一個大鞭炮，“嗖嗖嗖”一個個“子彈”沖向天空，“啪啪啪”煙花們一個個爭先恐后地綻放出自己的光芒。“啊！這是楊柳依依，這是百花爭艷，這是白雪皚皚”我們一個個歡呼雀躍地呼喊著。就這樣，一直玩到11點，大家才依依不舍地回家睡覺。

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