關于快樂的作文通用15篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的關于快樂的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于快樂的作文1
母親節快到了，我準備送給媽媽“母親節”什么禮物呢？我準備買一束鮮花送給媽媽，再給媽媽一個大大的擁抱，來表達我對媽媽的愛。
媽媽對我的恩情永不忘。她從“吃、穿、用”生活上和學習上無微不至地關懷我。例如，昨天下著傾盆大雨，道路上到處都是積水，我穿的一雙舊水鞋，會漏水，連襪子都濕透了。一放學，媽媽就帶我到商店里去買一雙嶄新的水鞋，花了30元錢，我高興得蹦蹦跳跳。
有一次，我半夜發高燒，又嘔吐，爸爸媽媽急忙忙地把我送進醫院請醫生治療，媽媽一直守護著我到天亮，眼睛都熬紅了。在爸爸媽媽的精心護理、關照下，我很快地恢復健康了。當我病好后，我親了親媽媽的臉蛋，高興地對媽媽說：“您真是我的好媽媽啊！”
今天早晨，媽媽給我5元錢買早餐，然后，讓我去學畫畫。可我并沒有買早餐，而是忍著饑餓，用買早餐的錢去買一束牡丹鮮花來送給媽媽嘍！
回到家里，我拿出一張紙，在上面寫上“媽媽，您辛苦了，這是我送給您的鮮花，祝您母親節快樂！”這幾個工整而又漂亮的字貼在鮮花上。
媽媽回到家里，我首先給媽媽一個大大的擁抱；再把一束牡丹花遞給媽媽，笑著說：“媽媽，祝您母親節快樂！” 媽媽收到我的禮物后，親了親我的小臉蛋，興高采烈地對我說：“我都忘記了今天是母親節，你記得這樣清楚，還送給我一束牡丹鮮花，你長大，懂事了，真是我的好兒子。”我聽了，心里美滋滋的。
雖然母親節，我只送給媽媽一個小禮物：一束鮮花和一個擁抱，但卻表達我對媽媽深深的愛。我一定要學好文化科學知識，來報答媽媽對我的養育之恩。
關于快樂的作文2
今天，天氣陰沉沉的，很冷，我姐姐到我家找我玩，我們去了我家附近的花園玩。我和姐姐玩秋千，我坐在秋千上晃來晃去，感覺就像小船在河里飄蕩，舒服極了！我和姐姐又去玩雙杠，我費了好大得勁才上去，姐姐很輕松的就上去了，我在上面玩得很開心，姐姐害怕的不敢動，我和姐姐下了杠，我們快樂的回到了家，今天真是一個快樂的星期天。
上個星期天，陽光明媚。爸爸對我說：“倩倩，今天我們去爬鳳凰山吧！”我說：“真的？太棒了。我早就想爬山了。”
我們很快爬到了鳳鳴山莊，里面有好多兒童玩的東西呀，我看了看想了一會兒，覺得我雖然可以盡興，可爸爸和媽媽不就干等著了。這咋行呢？我說：“走，我們還是繼續爬山吧，要不然，你們就不好玩了。”媽媽聽了，笑了笑說：“我們的女兒真孝順呀。”我聽了，心里樂滋滋的。
我們爬到了半山腰，就覺得累了。可我擺著架子說：“我才不累呢，你們怎么這么不能爬，還不如我這個小孩呢。”“你可真能爬呀？”爸爸笑著說，似乎知道我說的是假話，我低下了頭。可我又抬起來說：“爸、媽加油，我們今天一定會爬
上山頂的。”“好，你也要加油呀，你一定會行的”。爸爸媽媽也鼓勵著我。路旁，小草為我點頭，花兒向我微笑，我不覺勁更足了。
快到中午時，我們終于爬上了山頂，這時才發覺山下面的世界好小哇。真是登高往望遠，一攬眾山小。我不禁高呼起來：“我終于登上鳳凰山啦——”
在山頂，我們漫步于綠樹密林之間，呼吸著新鮮的空氣，聆聽著松濤的轟鳴，欣賞著鳥兒的歌唱……真有說不出的愉悅。
那天我的愉快心情真是無法形容，我沒想到投身大自然是那么爽。
關于快樂的作文3
我是一個樂天派，常常都會情不自禁地捧腹大笑，現在我把我最燦爛、最甜蜜的笑摘下來，說給你聽。
星期六，我和老媽一起包餃子。首先我們把從菜市場買回來的肉用刀切碎，咚咚咚的聲音像是在開演奏會，肉切成碎末后再把韭菜切碎和白嫩的豆腐一起放進大碗里。然后用手把肉末、韭菜、豆腐攪拌一會，再準備好調料和水、餃子皮，就可以開始包餃子了。我見老媽拿了一張圓圓的、薄薄的餃子皮，再用手指沾水沿餃子皮涂一圈，我也照樣畫葫蘆學著媽媽的樣子弄好。老媽拿起筷子粘了點餡放在皮里，再一合，用手指一捏一捏，不一會兒，一個又好看又能立起來的餃子士兵，我笨手笨腳地包起來，可媽媽包得又圓又鼓，我包得又扁又癟三，像沒吹夠氣的氣球，不能立起來，我真是二丈和尚摸不著頭，老媽卻在一旁哈哈大笑，老媽，你就別笑了，快告訴我為什么會這樣啊？
我愁眉苦臉地說，小傻瓜，邊上的花邊要疊地挨在一起才能立起來。媽媽語重心長地說，哦，那我再試試吧！接下來，我不斷地練習，反反復復地重試，我包得餃子就像一張張纖弱的紙巾安靜地躺在桌子上，而媽媽包得一個個精神抖擻地立著，我有點想放棄了，但看著媽媽那幾十個耀武揚威的餃子，又重新拾回斗志，又開始包了起來，一個、二個、三個Yes，我終于成功了！我高興地喊了起來，得意揚揚地拿著我包成功的第一只餃子滿屋亂跑，這下，我可揚眉吐氣咯！餃子包好該下鍋了，等水沸騰后，媽媽把餃子放進鍋里，過了一會我去看，餃子像小鴨子一樣在游泳。好吃了，我們在碗里放好調料再放進餃子，咬一口，味道別提多好了！
啊！我的心里像蜜罐里的蜜灑了一地，滿心的甜蜜，臉上流露出甜甜的笑。
關于快樂的作文4
快樂，對有些人來說，是數也數不完的鈔票；是試卷上那鮮紅的一百分；是同學之間的一句關懷的話語；是及時善后的滿足和他人對你的感激……
對我來說，快樂就是試卷上那鮮紅的一百分。記得有一次，剛上課，數學老師捧著一大堆試卷進來，生氣地說：“這次全班考得很差，只有一個一百分!”我緊張極了。老師讓組長去發試卷，發到我的時，我拿著試卷，驚訝極了。這真的是我的試卷嗎？我興高采烈地拿著試卷，心中有說不出來的快樂，就像一只小熊掉進蜜罐里，全身上下都感覺好甜。我望著窗外，感覺今天天空特別的藍，白云也無比的白，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“你考得真好，繼續加油哦！”我看著這鮮紅的一百分，不禁想到爸爸媽媽看到試卷后，會不會笑得連眼睛都沒了呢!回到家后，我給爸爸媽媽看這張試卷。他們一看，臉像開了一朵花，我的心里也美滋滋的!
對我來說，快樂也是課間和同學們一起玩耍。“叮鈴鈴”下課了，我們在操場玩一個新游戲，要蒙著眼睛。有些人在后面一直打她，可是她怎么也抓不到我們。我們得意洋洋地對她說：“我就在你的身后，你怎么就抓不到我啊，來抓我啊……”不知不覺我們還唱起了歌，可是她就是抓不到我，還傻乎乎地撞到了墻，逗得我們哄堂大笑，仿佛學習的疲倦都拋得無影無蹤了。
對我來說，快樂更是在別人需要幫助時，給予他們幫助。有一次，在公交車上，一位瘦弱的老奶奶上了車，可是車上剛好沒有空位。我站了起來，給老奶奶讓了座，老奶奶連忙道謝，笑著說：“好孩子，你可真善良啊，總有一天，你會有好報的。”旁邊的叔叔阿姨也跟著點了點頭，我心里美滋滋的。
快樂是什么？一直以來。我都在尋找快樂。其實快樂并不需要我們去尋找，因為它就在我們身邊。
關于快樂的作文5
讀書帶給我無窮無盡的知識，讀書也可以帶給我快樂。俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。“說的就是讓我們多多看書，從中獲得知識以及快樂。
記得我曾在三年級時讀過一本書的名字叫做《鋼鐵是怎樣煉成的》。書中的主人公是保爾，保爾一步步從死亡的邊境走回來，他失去了雙目，失去了光明，但是他也沒有放棄斗爭——病床亦可作為戰場，筆桿亦可作為武器，寫作的動力并非心血來潮，而是時時刻刻有一個聲音對他說：“保爾即使不能馳騁在戰場上，可以不能浪費寶貴的年華。“于是他拿起了筆，走出黑暗，他對自己說：”我永不言棄。“我看完這本書后，獲得了一種精神和力量，即是一百年兩百年你的名字也將永遠鐫刻在我們心里。有一次，學校組織了一次田徑運動會。我參加了四百米接力比賽，我是最后又一棒，我隊的隊員前三棒都幾乎處于領先的位置，到我了，前一圈還好等到第二圈我的體力就不如第一圈好，我跑著跑著身體就漸漸的不有自己控制了，漸漸地我越跑越慢，身體也越來越累，啊！跑不動了，我看還是算了吧！我站在原地，大口大口的喘著氣，但是一想到保爾那種精神，就覺的這不算什么，便一點一點的向終點跑去。這就是讀書帶個我的快樂。
書，構架著時間的隧道，構架著一種的人文關懷。看書是一種成長的過程，是感悟歷史體驗生命的過程，而我的思緒可以在不知覺中飛越自我，達到一個新的境界，猶如天馬行，陶醉其中。
書是我心靈的歸宿，也是我心靈的解剖刀，裝進去的是無盡的情感和自由，解剖的是我的虛幻和哀傷，書是老師，亦師亦友是純潔的靈魂。
讓我們體會在書中的樂趣吧！
關于快樂的作文6
今天，我們202班的12個家庭組織去芝林燒烤了。一路上我們可興奮了，巴不得馬上就能到達，那個心情啊我相信誰都體會得到。
汽車在公路上跑著，那個公路也變得越來越小了，可我們卻越來越興奮了，因為路變小了就意味著我們快到達景點了。
到了芝林，各位爸爸媽媽打開車門，我們這幫小鬼就像脫了韁的小野馬一樣，迫不及待地向山上跑去。哇！那竹林好茂盛啊！我們小小的身影很快就被竹海淹沒了，急得爸爸媽媽們跟在后面拼命地喊著要我們小心一點，可那時的我們耳朵已經沒了，根本沒聽到他們在喊什么。我們很快就到了山上一處的溪水邊停了下來，那里的溪水好清澈啊！它們靜靜地流淌著，好像在等持著我們的到來。
小伙伴們一開時都沒想到脫鞋子，結果可想而知，鞋子全都濕了。后來我們都把濕鞋子和襪子脫下來了，這下我們可以盡情的玩水了。因為溪水也有點涼，時間也有點急，爸爸媽媽說要去燒烤了，我們都很不情愿地被大人們拉上了小溪。
大人們選好了燒烤地點后，他們每個人大人忙得熱火朝天的，有生爐子的，有串肉串的，有洗洗刷刷的，有找東西的……這時他們可顧不了我們了，又是我們的天下了。我們又打起水仗，這下更慘了，連衣服褲子全都濕了。不一會兒，大人們也都把部分食物烤熟了，拿來先叫我們分享。雖說我這次燒烤吃的不多，（因為本來我就吃得不多）不過真的是很開心的。曹爸爸給我們拍了很多相片。兩小時左右，大人們也都吃得差不多了，他們把垃圾全都撿起來帶走，因為他們不想讓這漂亮的溪水變得混濁。我們要保護環境，熱愛山山水水！
今天的芝林一游，我可沒白來，那里讓我瘋玩了一天，把我高興壞了，我跟同學間的感情也升溫了不少，以后期待爸爸媽媽們多搞搞這樣的活動吧！
關于快樂的作文7
快樂是擁有獅子一般的心，向苦難綻放自己最明媚的笑臉。——題記花朵擁有堅毅，在無言的搖曳中成就自己綻放的快樂；大海擁有堅毅，在默默的流淌中，實現自己浩瀚的快樂；珠蚌擁有堅毅，在痛苦的煎熬中成就自己孕育的快樂。
快樂便是向人生奏響不屈的樂章，堅毅是其中最明快響亮的音符。我們執堅毅之手，才能與快樂同行。人生不是兩點之間的一條直線，挫折會讓快樂的天空布滿陰云。此時，堅毅是抵御苦難的盾，是戰勝挫折的槍，是驅散陰霾的艷陽，堅毅會使你擁有“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的快樂；也會使你實現“不管風吹浪打，勝似閑庭信步”的快樂；堅毅是快樂最親密的朋友，堅毅會為快樂保駕護航。
翻開歷史長卷，那些快樂開朗的人們，哪一個不是用堅毅托起生命的太陽呢？司馬遷遭受宮刑，受盡凌，依然成就了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，體會到實現夢想的快樂；貝多芬頑強不屈地扼住命運的咽喉，用激昂的樂曲反抗命運的不公與折磨，感受到拼搏奮斗的快樂；凡·高在不被欣賞理解的境地，用生命的畫筆演繹出熱情奔放的向日葵，實現了熱愛生命的快樂。他們擁有獅子般的心，用堅毅成就了自己的快樂。前人尚且如此，我們這些走在新世紀的一代又怎能遜色？邰麗華用堅毅的信念舒展了自己的人生；桑蘭面對失去運動場的痛苦，依然露出樂觀的微笑；李麗用殘缺的軀體展現出藝術和生命的頑強。
堅毅，同樣為她們收獲快樂的陽光，譜寫出她們積極昂揚的人生，所以，朋友們，不要再抱怨我們身邊沒有快樂，那是因為我們缺少堅毅之心。擁有堅毅的心，就會戰勝風雨，迎接彩虹。因此，作為跨世紀的接班人，我們更需要用勇氣和不服輸打造出一顆堅毅的心，去實現自己的責任和夢想。執堅毅之手，與快樂同行。堅毅會渲染出生命的七色彩虹，為生命注入高飛的力量，去實現人生的理想，擁抱快樂的朝陽！
關于快樂的作文8
同窗們，相信你們都曾有過樂成的履歷吧，那種喜悅，多么令人難忘啊!我也有一次告成的體驗，那是我第一次加入一項大型的演出舉動。
我是跳舞隊的一員。記得一次，印絹教員說：“同窗們，陳訴你們一個好消息!學校領導說讓雜技隊、跳舞隊、技擊隊的同窗去繆總的故鄉河源黃村匯報演出!”那時，我的心情異常興奮，進展本身也能當選中去加入這次演出，真沒想到，我真的當選去列入演出了!起頭，先生只是讓我們在興趣課上認真地操演。我們跟先生一起扭動著身子，扇動著手中的西藏扇。慢慢地我累了，我的手也被那可恨的西藏扇給劃破了，可是一想起那令人得意的消息，就又拿起扇子，跟先生舞動了起來。前面我還跳得很純熟，但厥后跳到第二段時，動作就變得生疏起來，先生一直鼓勵我說：“不會就要向同硯討教，還不會就要問先生，不克悲觀喪氣。”在先生的鼓勵下，我又重新站起來了。但是光在興趣課上操練，時間是不敷的，得學會擠時間演習。所以先生說：“從本日起，早上過來練基本功，洗完澡和下了晚自習也要過來舞蹈!”我們聽了先生的話，早晚都來舞蹈，所以舞也跳得越來越好!感動的時刻到了，演出的同窗和鍛練表演都很認真，很超卓，所以贏得了觀眾們熱烈的掌聲。到我們表演節目了，我心里非常嚴重，進展時間能倒流，然則時間卻猶如和我過不去似的，音樂聲響起來了，我和跟我一起的同窗跟著音樂進場了。其時，我的大腦一片空缺，只知道跟跟著音樂節拍不絕地跳動、旋轉。一陣陣震耳欲聾的掌聲響起來了，真棒!我們告成了!觀眾熱烈的掌聲一直陪伴我們，一直到節目竣事。一到靠山，我和隊員們都興奮地擁抱了起來，有的還流下了沖動的淚花。
俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功啊!如果沒有平時的辛苦熬煉，沒有先生的辛苦訓練，又怎么會有本日觀眾們熱烈的掌聲呢?這即是這次樂成給我帶來的體驗。
關于快樂的作文9
有人問：“快樂是什么？”快樂是一曲歌，澎湃激昂；快樂是一首詩，優美自然；快樂是一片海，無拘無束。然而，在我看來，快樂是給予，給予了別人，你便能得到快樂，因為給予是快樂的！
的確，給予是快樂的！
朋友們，你們還記得零八年的那聲大地震嗎？剎那間，無數四川同胞失去了親人，失去了家園，失去了——一方有難，八方支援。各界愛心人士都紛紛伸出了援助之手。我們學校也不例外，組織了全校師生為汶川災區捐款。
下午回到家，我立刻找出了自己的存錢罐，匆匆忙忙地將存錢罐里的錢全部拿出來數了數，一共有二十多塊錢。我看著手里的這僅有的二十無錢。“我要不要全捐了呢？”我自言自語地說。
“捐了吧，要知道災區的孩子們是多么地可憐呀！”
“唉，千萬別捐完，捐一點點就行，反正多少都是心意嘛，若捐完了，就沒錢買筆記本了！”
“捐。”
“不捐。”
“捐。”
“不捐。”
……
我的腦海里仿佛有兩個小人兒在打架，我也不知道自己究竟該如何做。這時，一股強大的力量促使我下定決心，將二十元錢全部捐給災區。我想這股強大的力量，應該來源于我對災區孩子們深深的關愛吧！那個“捐”字仿佛烙在了我的腦海里，促使著我向學校走去。這錢也更加珍貴，更加沉重，手不由得攥得更緊了。
雖然我將這帶著溫度的二十元捐給了災區，沒有如愿以償地得到筆記本，但我卻沒有一絲一毫的后悔，相反，我很開心將自己的愛心獻給了災區人民，心里洋溢著一種從未有過的快樂之感。寫
我堅信：給予是快樂的！快樂是來源于給予！
關于快樂的作文10
今天是我最最喜愛的日子了，因為在這一天，我們合家歡樂聚在一起，是新年的開端，今天就是除夕。
一大早我們家就忙得不可開交了，而我就和爸爸一起做我最愛的事——貼春聯。一大早貼春聯意味著除舊迎新，我連忙把舊的撕下，可一直也撕不下，用力一拉就破了一大塊，像對著我干似的。我一生氣想到去年的方法：向春聯上潑水，然后用鋸子鋸掉，我邊想邊做，終于刷完了，貼上了橫豎批，我剛想休息一下，一看桌子上還剩個福字呢，我便把“福”筆直地貼上去，因為我看到鄰居的“粗心”把福字貼反了，可就在這時，爸爸走過來對我說“福”可不能這樣貼，要倒著貼，意味著福到了。我于是將其倒著貼好，可我卻覺得還是正著貼好看。
到了晚上，外公拿起一小串鞭炮點燃放了起來，我看著滿桌的美味佳肴迫不及待的先吃了起來，吃團圓飯時大家有說有笑，我和哥給長輩們敬酒，表達新春的祝福，外公還告訴我每道菜的寓意，“紅燒鯉魚”這條魚不能全吃完，剩下的代表著“年年有余”，“湯圓”代表著團團圓圓，“年糕”表示年年高，原來年夜飯還有這么多學問啊！
吃完年夜飯我和哥哥、表姐他們一起到江濱公園去放煙花，哥哥點燃導火線，只聽“嗵”的一聲，地面上升起了大火球，表姐也點燃了一個，霎時出現了“孔雀開屏”，哇真是太漂亮了！
到了晚上8點，我們全家圍在一起看中央電視臺春節聯歡晚會，晚會有相聲、小品、歌舞，好看極了，時間過得真快啊，十二點的鐘聲敲響了，新的一年來到了，家家戶戶放起了鞭炮，我們在鞭炮聲中迎來了狗年。
過年真好啊，過了今晚我又大了一歲，長輩們都會給我們壓歲錢，給我們美好的祝福！
關于快樂的作文11
分享是一種神奇的東西，它使快樂增大，它使悲傷減小。就連偉大的科學家培根也說過：“假如你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而假如你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁。”記得以前我是一個自私的人，直到上次體驗到了分享的樂趣之后，我就變得不再自私了學會與人的分享了。
記得那是我9歲的生日，叔叔給我了一個大禮品盒，說是給我的生日禮物。我好奇了：叔叔送我一個什么禮物啊，這么大？叔叔似乎看出我的想法了，神秘兮兮地說：“你絕對想不到！”我迫不及待地把禮品盒拆開，“哇！是擎天柱，我超喜歡。”我不由自主的叫了出來。里面不禁有一個栩栩如生的擎天柱，還有許很多多套裝備。你瞧，這個擎天柱雙目炯炯有神，身形十分矯健。你再瞧！裝備有飛行器、武器、激光炮……令人眼花繚亂。
我正在為我的擎天柱搭配裝備，忙得不亦樂乎。忽然弟弟來了，我剛想向弟弟炫耀一番，可立馬就改變主意了，由于弟弟也有一個擎天柱，假如我的裝備被他看見的話他一定要向我要的，所以我不能讓他看見我的擎天柱。我立馬把它藏起來，可時間哪里夠啊，剛起身弟弟就進來了。“哇！這不是擎天柱嗎？”弟弟驚奇地沖過來，羨慕地盯著我的擎天柱。我心想“哇你個頭，你的可不比我的差！再說這是我的生日禮物，還想向我要，沒門！”可弟弟雙眼直勾勾地盯著它，我又不好意思不給他，由于不給他的話，他會認為我小氣，所以我裝作大方地說：“既然你那么喜歡，那我就忍痛割愛送你幾套裝備吧！”弟弟也不客氣“那我就拿咯！”看著弟弟把一件件的`裝備拿走，他是興奮了，可我的心在滴血啊！唉，這真是死要面子活受罪啊！
我望著弟弟開心的背影仿佛也不怎么難過了，反而有些興奮，由于我讓弟弟快樂了。我想這就是分享的快樂所在。所謂“贈人玫瑰，手留余香”嘛！
關于快樂的作文12
院中有幾棵銀杏樹。那個秋日清晨，我手執掃帚，站在院中，望著那金黃的落葉隨風飄零，成長的煩惱也如落葉一般鋪滿在我的心里。我渴望長大，但是又恐懼長大，總是為那即將到來的事情煩惱：擔心體育考試不過關，擔心中考失敗，擔心不能適應高中的新生活……
風大了，樹葉隨風飛入了廳堂和灶間，我趕緊打掃起來。
父親要求我每天早晨把院中的落葉打掃干凈。對我來說，天剛亮就起來打掃落葉實在是一件苦差事。正值深秋，銀杏樹葉好象互相約定好似的，總是不停地落下來。每天要花大量的時間打掃落葉，讓我煩惱不已。但農家的孩子，又怎敢無視父親的規定呢？
我累了，停下休息，突然想到一個好主意，那就是掃地之前，先將樹使勁搖搖，這樣就可以將應該第二天飄落的樹葉搖下來。如此一來，豈不省事許多？
第二天，我起了個大早，掃地之前使勁將樹搖了又搖。搖到一半時，我已經滿頭大汗，這才發現搖樹比掃地還累，尤其是要把第二天飄落的葉子搖落，真不是件簡單的事。但我畢竟做了一件讓自己快樂的事，那一天我非常開心。
第三天，我起得更早。誰知我到院中一看，院中地上，依然是一片金黃，那一片片銀杏葉躺在地上，仿佛在對著我竊笑不已。
我站在滿地落葉中，想到了自己總為那些沒有到來的未來煩惱，擔心這個憂慮那個，不正是企圖搖落明天的落葉嗎？倏忽之間，猶如醍醐灌頂一般大徹大悟：明天的樹葉明天才會落下來，何必為了明天的落葉煩惱呢？不為明天還沒有發生的事情而煩惱，快樂地活在當下，打掃干凈當天的“落葉”，才是最重要的啊。
那一刻，我心中一片澄明，蕩漾成快樂的海。
從那以后，銀杏葉每天依然如快樂的蝴蝶一般翩翩飛舞，我每天依然將院落打掃得干干凈凈。不同的是，我再也不去為體育加試、中考之類而煩惱，而是當日事當日畢，認真地鍛煉，勤奮地學習，一點點的進步讓我快樂不已。
原來，不為明天的落葉煩惱，活在當下，快樂便如影隨形。
關于快樂的作文13
童年大家都經歷過，他是我們最快樂的時段。
傳說水滸梁山里有一股“快樂的泉水”人們只要喝上一口，就可以快樂的過一輩子。許多人都想得到它，可是始終沒有人找到過它。村子里有一個財主，他只關心自己，不關心別人，所以一個朋友也沒有，日子過的很不快樂。他想得到快樂，決定去找“快樂的泉水”。
走了好幾天，在茂密的森林里，他遇到了一位白發蒼蒼的老人。財主問老人“快樂的泉水”在哪里。老人說愿意告訴他，但是有一個條件，找到泉水后，必須分給村子里的每一個人喝，使別人也得到快樂。為了得到泉水，那個財主只好答應老人的條件。財主按照老人指引的方向，果然找到了那股泉水。財主裝了滿滿一大瓶“快樂的泉水”往回走。他一面走，一面想：“我好不容易找到泉水，卻要分給大家喝，真是豈有此理！這瓶水決不能分給別人喝，我要把它世世代代傳下去，讓我的子孫也能永遠快樂！”財主高興地回到家里，關上門窗，把妻子叫到跟前說：“我找到快樂的泉水了！千萬別讓人知道。”說罷，就把瓶蓋打開。奇怪，瓶子里根本沒有水，倒出來的卻是一張紙條，只見那張紙條上面寫著：“只顧自己快樂的人，永遠得不到快樂！”
這個故事告訴我們：“有快樂，要拿出來與別人一起分享，這樣大家才能更快樂更幸福。”真正快樂的人是跟別人一起分享快樂的人，是跟別人一起享受幸福的人，而那些不快樂的人，正是不想跟別人一起分享快樂，分享幸福的人。分享就是快樂，反之，即使得到快樂，也不能感受到其中的滋味。
關于快樂的作文14
我，是一個愛分享的孩子。我喜歡與爸爸分享科普知識，喜歡與外婆分享香甜的美食，喜歡與同學分享一個個小笑話，但我最喜歡的，是與媽媽一起分享讀書。
“腳下是貧瘠的石灰巖，冬季里還要忍受狂風暴雪的摧殘”。當讀到《昆蟲記》中的這些句子，我慌忙讀給媽媽聽。“這里的環境是多么得惡劣，居然連泥土都被石灰巖替代了啊!”媽媽也發出了感嘆，“是啊，冬季的暴雪也不放過這里，還要摧殘，連山毛櫸也無法在這里扎根生長呢。”在與媽媽的分享中，我感受到作者對這里環境的描寫，對這里的環境有了更深刻的印象，對這句話也有了更深一層的理解。
不僅我與媽媽分享，當媽媽看到好的文章也會跟我一起分享。《麥子的啟示》就是其中一篇。當媽媽問我麥田里的麥子為什么有些腰挺得直直的，為什么有些頭都抬不起來時，我卻想不出問題的答案。在百思不得其解時，媽媽為我揭曉了答案，想想硬實有道理。抬不起頭的麥子顆粒飽滿，而挺直了腰的麥子卻是癟癟的。“就像那些出色的人，懂得謙虛從不驕傲，而那些驕傲自滿的人總是把自己的頭仰得高高的，其實并沒有太大的才能”，媽媽補充說到。我明白了媽媽的意思，她是要告訴我做一株彎腰的麥子，學會謙虛，學會勤學，學會自勉，在與媽媽的分享中我學到了做人的道理。
我與媽媽會分享書中的好文好段，會分享做人道理，也會與媽媽一起分享書中美妙的情景。“朝霞張開絢麗的翅膀，飛來了;太陽露出了笑臉，走來了;鳥兒們的歌聲穿過了樹林，飄來了;連學校也搖著清脆的鈴聲迎面撲來了……”這是怎樣的一種愉悅啊，朝霞、太陽、鳥兒、鈴聲都活了，而且描寫得是那么美妙，讓我猶如置身其中，置身這種快樂之中，而媽媽也跟我一樣陷入這種愉悅與快樂之中。
我喜歡跟媽媽分享讀書，分享書帶給我們的快樂。在分享中，我增長了見識，開拓了視野，愉悅了心情，因為分享，讓我更獲得了讀書的雙倍快樂。
關于快樂的作文15
天空的快樂是萬里無云，陽光的快樂是沐浴大地，春天的快樂在哪里呢？
春天的快樂在那一縷溫柔的春風里，這位春天的使者為我們帶來春天的氣息，她吹綠了荒山，吹綠了原野，“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，小河邊的柳樹在春風的吹拂下綻放出嫩綠的枝條，春天就像溫柔慈祥的母親幸福地望著自己剛剛生下的孩子。
“春來江水綠如藍”，春天來了，萬物復蘇，冰雪消融，平靜的江水失去了冬日的沉寂，叮叮咚咚，似乎在吟唱著那只永不疲倦的歌歡樂地奔向遠方，哦！春天的快樂在那奔騰的浪花里。
春天的快樂是綠楊枝頭的幾聲鶯啼，“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”遠處近處都有黃鶯婉轉的叫聲，這些春天的使者們，嬉戲追逐，爭著搶著往向陽的枝頭飛。誰家新歸的燕子在湖邊飛上飛下，她們忙著銜泥筑巢，她們俊俏靈動的身姿在空中劃過一道道優美的弧線，為這個充滿激情的春天帶來生機與活力。
春天的快樂在那姹紫嫣紅的花園里，“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”春天來了，各式各樣的花你不讓我，我不讓你，爭著趕趟兒似的競相開放，瞧那些花，紅似火，粉像霞，白如雪，黃賽金，開的多高興啊，一朵朵都笑得合不攏嘴。和煦的陽光在她們身上跳躍，聽到她們的笑聲，蜜蜂和蝴蝶也來湊熱鬧，圍著她們翩翩起舞。
春天的快樂在兒童們歡樂的笑聲中，“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，春天是兒童的，在煙花三月美麗的日子里，朗朗晴空綻放著朵朵白云，輕翔的白云好像天空的翅膀，放學歸來的兒童，放下書包，拿起自己心愛的風箏，三三兩兩聚在一起，奔跑在田野上，放飛自己的快樂和理想。爽朗的笑聲在春日田野上空久久地回蕩。
春天的快樂在哪里呢？哦，我終于找到了答案，在那一縷春風中，在那一道奔騰的浪花里……
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