給我快樂的作文

時間：2022-09-24 13:47:30 快樂我要投稿

精選給我快樂的作文9篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的給我快樂的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

精選給我快樂的作文9篇

給我快樂的作文篇1

　　一片片黃色的葉子宛如一只只黃色的精靈，它們圍繞著自己的母親，翩翩起舞，歡迎秋天的到來。

　　秋天是多彩的，花園里的菊花開放了，有紅的、黃的、白的、紫的，一陣秋風吹過，真是沁人心脾，讓我們陶醉在花的海洋里，使人流連忘返！

　　秋天是香甜的，果園里的果子熟了，蘋果像小姑娘害羞的臉，香蕉像掛在夜晚的金色月牙，滿串的葡萄更是漂亮極了，有紫色、綠色，大家你擠我擠，都爭先恐后地讓我們品嘗呢！

　　秋天是豐收的，田野里到處能聽見豐收的歌聲，一陣秋風拂過，大豆搖著響亮的鈴聲，高粱舉起火紅的火把，麥子在一旁不停的點頭。它們在輕輕的私語，享受著秋帶給人們的喜悅心情！

　　有人愛春天，因為它生機勃勃，喚醒萬物。有人愛夏天，因為它如花似海，熱情奔放。有人愛冬天，因為它銀裝素裹，氣象萬千，而我對秋天卻情有獨鐘！

　　秋是畫、是彩云、是流霞、是收獲！讓我們一起去享受秋天帶給我們的快樂吧！

給我快樂的作文篇2

　　在人生的長河中，有著許許多多的技藝，如：書法，鋼琴，折紙……”但是，我最喜歡的還是要數繪畫了。

　　從小我就酷愛畫畫，看到什么都想把它畫下來，可畫得一點也不像，畫貓一只眼睛大，一只眼睛又沒畫，后來媽媽就說我畫得人不像人，鬼不像鬼的。

　　上了1年級時，我的繪畫還是進步了不少，可是比起畫家來，我的畫真是天壤之別呀，后來，媽媽我喜歡畫畫就叫我去學習畫畫，我聽了一蹦三尺高，到了星期六，我們就來到了學畫畫的班里面，我一看到這些小朋友正在一絲不茍地畫著老師給的畫，我馬上坐到一個座位上，開始畫了起來，一開始老師把方法交給了我們，然后就把難一點的地方也都說了一遍。我卻在后面弄小動作，置之不理，下課后還被老師批評了一頓。媽媽又在家里批評了我。我很傷心。

　　第二次來的時候，媽媽就和老師講了什么，到了上課時，我就開始畫了起來，可是沒畫兩下我就不耐煩了，老師看見了說：“你要靜下心來，慢慢畫。”說完，老師就握著我的手，慢慢地教我畫。看著老師和同學專心致志的樣子，我馬上慚愧起來。就慢慢地靜下了心，畫線條時，一定要畫輕，不可以畫得太粗，這樣就很難擦掉了，我就按老師說得去畫，很快一個美麗的外形就畫好了，開始涂色了，老師就對我說：“涂了色后，你的畫才會有美感，所以涂色很重要，蠟筆涂色要均勻，不要一輕一重，要細心一點涂，不要亂涂，如果亂涂，你的畫就等于白干了，然后，這是最難畫的了，這要是畫好了，你的畫就有了立體感。”我聽了老師的話，馬上照老師說的做，細心一點，不一會兒，我的畫就畫好了，老師看了看我的，給了我一個紅紅的一百分。我的心里非常高興。

　　日子一天天過去了，我的繪畫技術也不斷的在長進，我現在可以畫人物畫、山水畫、水粉畫和素描畫了，我也不會不耐煩了，因為畫畫給我許許多多的樂趣。

給我快樂的作文篇3

　　小時候，我并不喜歡音樂。我時常覺得音樂很枯燥，沒有樂趣，一點也不好玩兒。唱歌時覺得很難，并不理解為什么要唱歌，每次唱歌都是任務式的完成。但是，自從我讀完二年級的那個暑假，我頗感好奇地報名參加了學二胡。從那時開始，我便專心學二胡。過了些日子，我變得喜歡音樂。慢慢的，我發現原來音樂是一門學問。慢慢地我開始與音樂交“朋友”，我喜歡音樂，并不是跟別人一樣喜歡唱歌，我對唱歌并不是很感興趣，我喜歡的是流露在一行行歌譜之間的旋律。

　　歌曲中的旋律委婉連綿，聽著聽著，一幅幅想象的畫面映入我的眼簾。

　　二胡歌曲中的旋律常常令我“沉迷”于其中，如：阿炳所著的二泉映月：起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。這似乎是阿炳在贊嘆惠山二泉的優美景色，在懷念對他恩重如山的師傅，在思索自己走過的人生道路。隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂曲進入了高潮。它以勢不可擋的力量，表達出對命運的抗爭，抒發了對美好未來的無限向往。樂曲舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩。阿炳用這動人心弦的琴聲告訴人們，它愛那支撐他度過苦難一生的音樂，他愛那美麗富饒的家鄉，他愛那惠山的清泉，他愛那照耀清泉的月光……

　　從那以后，我看見或聽見歌的旋律就會有一種莫名的沖動。我發現：陶醉在音樂中的我和正在奏樂的我是那么的快樂。俗話說：助人為快樂的根本。可我覺得少了一點：適當的欣賞音樂也能給自己帶來快樂。

　　音樂是神圣的，音樂是高尚的，了解音樂，熱愛音樂，創造音樂，人生沒有了音樂，就如同沒有了色香味，在音樂中生活，是我一生中最期盼，也是最開心的事，從早到晚，從周一到周末，日復一日，年復一年，我了解到音樂的知識，欣賞音樂的杰作，拉奏過的音樂，哦，數不勝數。

　　有了音樂我變得充滿生氣，有了音樂我會無憂無慮。有了這種感覺，我仿佛如臨仙境，仿佛飄飄欲然，仿佛是吃了蜜糖……

　　音樂使我更快樂，音樂使我的生活生機勃勃。

給我快樂的作文篇4

　　最后一輛班車帶著我和我一樣晚歸的人們小心翼翼地行駛著。車廂內大多是和父親一樣淳樸的農民，這場大雪讓他們欣喜不已“瑞雪兆豐年”嘛!

　　似乎來年的好收成已經十拿九穩了。所以他們不在乎車行駛得慢，讓整個車廂充滿了爽朗歡快的鄉音，忐忑不安的我加入不了其中，我的眼前一直晃著家人的眼神。那眼神一會兒喜，一會兒憂，一會兒怒……

　　往日1個小時的路程今天竟走了2個小時，沒等車停下，我就朝村頭的小路張望。有幾個模糊的身影在風雪中佇立著，是父親母親還有弟弟，一定是!

　　沒等車停穩，我就急步跳下去，奔向村頭的小路。等我走近村頭，隨著兩聲犬吠，一個影子箭一般向我躥來，好像是家中的老黑狗。

　　一股內疚之情涌上心頭，我心頭一熱，黑暗中悄悄抹去滿眼的淚水，跑向親人。

　　一家人又一次團聚了。望著父親，母親和弟弟渾身的雪花，聽著他們關切的問候，迎著他們喜悅的目光，我感到自己內心十分歡樂。我也努力保持著臉上的笑容，掩飾著我的不安。

　　老家有句話：“好吃不如餃子。”當父親擺上一桌好菜，母親端上一大盤熱氣騰騰的餃子，弟弟擺上筷子的時候，我再也抑制不住內疚的心情，望著父母吞吞吐吐地道出了自己的心事。“爸、媽，我們……我們考試了……”沒等爸、媽答話，嘴快的弟弟接茬了：“哥，爸媽早就知道了，咱村和你一個學校的高一的三個同學回來早說了，爸媽見你遲遲不來，琢磨著你沒有考好，怕你傷心，一個勁兒地囑咐我別提這事。既然你說了，我也就跟你說了吧!”弟弟說完扭頭望著父親、母親，鄭重其事地說：“爸、媽，這件事我做得不錯吧!”望著天真的弟弟，父親溫和地笑了，母親嗔怪了一句：“你這孩子。”也跟著笑了。

　　父親笑過后，變得嚴肅起來，緩緩地說：“孩子，你也不小了，啥都懂了。你媽和我都指望著你給我們爭口氣呢!可功課上的事我和你媽都幫不上忙，凡事我和你媽說到了，剩下的，你自己掂量著

　　辦!”母親給我夾了餃子，安慰著我：“你爸和我知道高中學習很吃力，只要你操心了，爸媽不怪你!”

　　迎著父母那如往日一樣充滿期望和關懷的目光，我的心又一次感到了融融親情的溫暖和內心的快樂。

　　睡覺的時候，弟弟和我沒有更多地交談，把熱炕頭給了我，還為我多加了條被子。

　　這一夜，我失眠了。

　　……

　　返校時，一家人把我送到集上，臨上車時，父親拍著我的肩膀，望著和他個子差不多一樣高的兒子，只說了一句話：“下次考完后早點回家。”我不能回答什么，只是望著父母，鄭重地點點頭。算作我莊嚴的承諾。“哥，這個給你，到車上再看!”弟弟塞給我一個紙條。

　　車啟動了，我照例坐在最后的座位上，為的是能夠多看家人幾眼。

　　父親，母親和弟弟的身影漸漸模糊了，最終在視野中消失了。我扭回頭，打開弟弟給我的紙條：“哥，你是不是考試緊張了?我告訴你一個辦法，深吸一口氣，然后閉上眼睛輕輕呼氣，連續三次，你就不緊張了。我考試時用過，效果不錯!”我心中一熱，壓抑已久的淚水涌了上來……

　　這就是我的親人給我的快樂。

給我快樂的作文篇5

　　在我成長的過程中，有許多事令我至今難以忘懷。他們像天上的星星，一顆又一顆；他們像海中的浪花，一朵又一朵。然而，在八歲的時候，我做的一件“傻”事，令我如今想起，仍然忍俊不禁。那還是我八歲的一天，天很熱，我看見教科書上介紹制造泡泡水的方法，就立刻產生了一種做做試試的強烈欲望。我放開水龍頭，接了杯水，在里面放上洗衣粉肥皂洗滌劑等，用匙子慢慢攪拌，一杯泡泡水于是誕生。我用紙卷了一根空心的管子，沾點水，用力一吹，果然出現了一串串五顏六色的泡泡。我高興的又蹦又跳。吹了一會兒，我累了，就坐在沙發上休息。這時候，腦子里突然閃過了一個念頭，泡泡水既然能吹出五顏六色的泡泡，那么這水一定很美味。想到這里，我迫不及待的端起水杯，咕嘟咕嘟連喝了兩口，可了不的了，嘴巴頓時又苦又辣，嗓子又干又癢，接著肚子開始作庝。我迫不急待竄向廁所。不一會，爸爸回了家，看見泡泡水，以為是礦泉水，抓過水杯，“咕咚咕咚”喝了個飽。這下出事了。我老爹反應比我還“富有激情”。他“呀呀”叫著沖向廁所，一沖開廁所門，發現我正霸占著那塊地盤，他讓我起來，我偏不起。最后我倆只好用比“剪子包袱錘”來做決定。恰巧那天我手氣好，三比兩勝。爸爸無奈跑出去竄向公共廁所，回來時，嘴里還咕咕噥噥：“你這個小屁孩，想謀害親爹呀！” 后來，媽媽回來了，聽完我們的敘述，故作嚴肅，一本正經地說：“兩個笨蛋！”我老爸張開大嘴哈哈大笑，說：“孟資程原來是個笨蛋。”我一聽，氣上心頭，大嚷：“喂，我媽說的是倆個…倆個……”媽媽被我和爸爸逗笑了。笑聲從我家飛出… 在我成長的過程中，我做過很多事，有的讓我開心，有的讓我快樂，有的讓我自豪…… 記得在二年級的暑假我就由于不知道電的危險性，而做出了極為危險的事。那一天，爸爸媽媽都出去上班去了，我一個人在家，我因為已經很長時間沒有玩電腦游戲，并且知道爸爸前幾天才在電腦上安裝了“鷹擊長空”游戲。所以，我就有了開電腦玩游戲的念頭，可當我準備開電腦時才發現，原來插電腦主電源的插座，現在已經將它讓給了空調插頭，這下我可急了，“現在還沒到開空調的時候，怎么插頭都插上去了呢？不行，我要靠我的力量把這兩個小插頭換一換位置，對，就這樣做。

　　”我自言自語起來。就這樣，我就做起了危險的事。我開始由于個子矮，插座安得高，夠不著，我看看旁邊的桌子，于是有了主意，對，就爬到桌子上拔插頭，我使勁地拔呀拔，終于拔出來了，可一看，插座被我拔得都要和電線“分家”了，不管它了，下一步，插電腦主電源插頭，這簡單，我一插就可以了。我坐在電腦前，盡情地玩起了一個個新游戲起來，可開心啦，正玩得起勁，突然，我聽到一陣腳步聲，我知道是媽媽下班回家了，她要看到我玩電腦游戲，肯定繞不了我，趕快拔插頭，我沒來得及關電腦電源，就直接拔電腦插頭，然后插上空調插頭（壓根就沒插緊），一切挺順利。完成這一切后，我佯裝坐在那兒看書，這一天我蒙混過關。可好景不長，在一天晚上用空調時，爸爸開空調時，空調沒反應，接著，家里的燈直閃爍，然后媽媽就聽到空調插頭那兒“嗞嗞”的聲音，不得了，在電線和插頭交接處直冒火花，爸爸趕緊拔下插頭，我自然而然給“收拾”了一頓…… 這件事給我教訓很深，如果當時我要是懂得一點電的知識，并知道它的危險性，我就不會去做那樣危險的事了，后來爸爸跟我講了很多有關電的知識，我也從中懂得了一些道理：多學一些科學知識，掌握一些基本生活常識。而額外我人不能沒有音樂人的生命是不能沒有音樂的。人的生活里是不能拒絕音樂的。刀耕火種的遠古，先民們唱著歌，吟唱著至今不滅的《詩經》；烽火連天的古戰場上，也有人們吟唱不完的樂府古辭；在那黃土高原上，一聲聲清脆的《信天游》從天的那一邊直飄到我們這里……音樂能撩撥聽者的心弦。作為一個喜歡音樂的人，我認為二胡拉出的曲子最能撩撥我的心弦。只一曲《二泉映月》，我已感受到了人間最動人的音樂，那單純的音色，緩慢悠揚的旋律，在冥冥中曲折流淌，我感覺到這不是在簡單描繪月下泉水，而是從一顆該異常孤寂的心靈中流淌出來的聲音，這是包含了悲涼辛酸的音樂，我的心無法不隨之顫抖，無法使心沉靜。靜靜地聽著那支曲子，我眼前盡是阿炳那瘦弱孤獨的影子，他看不到一絲月光，更是沒能捕捉到一滴泉水，但他向世間敞開的是音樂家的情懷，所有人都能感受到他那種訴說世間蒼涼的美妙語言。他眼中似有兩滴“泉水”映著初升的明月。嵇康在上刑場時，彈奏著他人生最后一段曲子，他想到的不是自己即將成為斷頭人，而是他的《廣陵散》沒有傳世，這與阮籍的悲涼是一樣透骨的。最不能記憶的是黃家駒，最難忘記的是他的《光輝歲月》。這里有的是激情，有的是吶喊，這里我們可以看到一個真實音樂人的感悟，那是一種情感，更是一種姿態，一種敢于居高俯視的姿態，他與他的BEYOND樂隊唱著人類越來越疏遠的品質，從人心那深遠的一面唱到人心的表面。他的生命就如同夏花一樣絢爛。音樂，不需要闡釋。無論是樸素的還是華麗的，無論是低婉的還是高亢的，無論是《梁祝》還是《東風破》，無論是吉他、提琴還是二胡……它跨越了時代，跨越了民族，跨越了國界，它以自己這種獨特的語言來感動它的子民。“人人心中都有一股泉水，日常的煩亂生活，掩蔽了它的聲音，當你夜半醒來會從心靈的深處，聽到悠揚的聲音，那正是潺潺的泉水啊！”東山魁夷在《聽泉》中這樣寫到。當你漫步街頭，一支熟悉的鋼琴曲悠揚而孤獨地飄來，你驀然回首，難道就沒有感覺到那是一段值得尋覓的音樂嗎？

給我快樂的作文篇6

　　在看見與看不見的人一同對我說：快樂一一的時候我才知道又是一個圣誕在人間。

　　隨之也就了然了這恭送而來的快樂，僅限于表意一檔形式上的口味犒賞，來意象征。人也就內涵一笑。笑得了然。

　　“一一圣誕快樂”、

　　“快樂一一圣誕”

　　問候的勢頭來來往往。快樂紛紛，在熱絡的空氣里仗義流動。

　　快樂一一我笨手笨腳地打出這兩個字來然后長久地盯著它們看。我的眼睛與字體之間是一段長遠長遠的陌生感。我打出來的快樂甚是膚淺，在屏幕表面。其實真正真諦的快樂跟上帝一樣神圣得肉眼看不見。

　　我確定不下來發還是不發出去。翻來復去覆去返來好幾回。我用眼睛長久地逡巡這兩個快樂的字。意念如同雷達掃描一樣掃過去了卻停不下來。

　　施舍予受，快樂是一件難辦的事。

　　我不認為圣或者上帝本意上要送給我們的快樂就是假的。但別人對我說“圣誕快樂”這四字時，假如只是用嘴巴朝著我在的方向喊了一個熟稔的口號，這樣的快樂我接收著便難受。我亦不想把這類感受發放給別人。

　　我只愿望從我而發的快樂乃發射于心，發的有勁，讓接受的人感知我心意似箭。

　　發？是不發？斟酌著端詳這兩個字，看得時間久了就憋不住想笑。

　　這兩個字你看看，那個“快”，怎么看怎么都象一個快要走不動了的人，在右半，那個人走不動了還扶了根棍兒。最可樂的是那個“樂”字，更是四仰八叉越看越晃悠眼看著就是站不住了東倒西歪。

　　看著它倆我一邊笑，一邊難受。恨不得趕快爬上去扶它們一把。

　　這哥兒倆今天是最忙了。

　　圣誕的大喜日子，凡世的氛圍象是一下子脫胎換骨到了兩千年前的遠古黃歷。想一想圣靈的`苦心受孕。想一想圣潔的開泰與洗禮。想一想該死的猶大和十字架。這讓我們大多數的人類變得澄澈并莊嚴。

　　圣的出生，是一件神圣的事兒。圣的生日，天地萬物自愿來湊熱鬧。自然渾荒，人物禽獸，草木春秋……

　　圣的神圣把世間的快樂味道渲染的神圣無比。

　　今天的快樂是上帝給的，圣明賜予，我也必須得快樂。今天不快樂是不行的。

　　快樂起來是神的旨意。

　　今天，所有以漢文化傳播信息的人群，海角天涯，都托了這兩個字把祝愿旋轉傳遞。

　　快樂是奔波的。

　　上帝也快樂。肯定。上帝不會連個快樂都沒有。《圣經》說了，上帝除了沒有罪，什么都有。

　　這讓人類同時羨慕上帝的萬能和痛恨自己的無能。

　　包括我。

　　一個電話打過來，名字下邊的號碼模糊得似擱了灰塵。是親切久違的朋友。我以為他打電話來是特意對我說“圣誕快樂”四個字的然而不是。我這朋友，他的妻子正正巧在今天生小孩。他告訴我。

　　這，一下子把我從發愁中提拔出來。令我對這個寡寡的圣誕勃然地饒有興致起來。

　　女人經常生小孩兒。也不止一個女人把小孩生在今天。

　　但我這朋友因為他是我的朋友我便有意思地覺得：他有福緣。

　　他不亦樂乎，樂顛顛的把消息廣泛傳播。他的電話打的很是興奮。他氣噓噓的說給我：快快快，到我家吃酒去。

　　家是不能去的。盡管我特別特別地想親一下那個出生在今天圣誕的那個我朋友的小孩兒。

　　飯店跟著人過節似的，打扮布置得說不出的花哨，逗人地俏皮。我的朋友，我鮮亮而光澤的朋友就奔波花哨俏皮之間，精神蹦跳的招呼著眾人，撒著歡兒的來回竄著遞煙，散糖。把眾人攪和得是快樂無比。

　　朋友近乎是撲上來迎接我的。朋友的第一個動作是握手。朋友的第一句話是問候：圣誕快樂。

　　說起來，今年我這圣誕居然沒有收到好多的快樂祝愿。當然了，或是我亦沒有把祝福到處發出去給別人。

　　我明了，事態來來去去的其實是，深度快樂的背后真相總是或多或少各自方方面面緩存著那么一點點兒自私自憐。

　　并非我們見不得別人快樂，看了眼饞，只恐他人不愁苦。

　　我們只不過內心別扭罷了。

　　還好我們沒有扭曲。

　　公道自有公報。我水到渠成地權代主人司持了朋友的這一場喜宴。

　　為朋友忙，忙得歡喜。酒席成了喜鵲筵。嬉笑掀波浪，高潮不斷。

　　整個酒席大廳把快樂吵鬧到火熱，翻騰著，象燒開了湯水的一口火鍋。在這快樂的開水鍋里我想想我竟是的確沒有聽到那四個字“圣誕快樂”。這令我忐忑再三猶豫不決。

　　上帝今天離我們會很近，看到這一方場景會不高興。

　　我把朋友的場面打圓了卻弄得這里和這里的人們冷落了上帝的圣誕。

　　朋友不經人斗就自己把自己灌醉了。獨坐在那里打著酒嗝，笑瞇瞇看著我們樂不思蜀。全不管了圣誕日子的朝朝暮暮。

　　我被拽過來周旋、奔過去忙碌。總算是熬到曲終人散。

　　好景易散。總是醉過之后無從留戀。

　　罷了酒宴出來的時候，走在大街上看一看路上來往行人是快樂多多。每一款笑臉均是水一般蕩漾。

　　走著走著就順手揪一把路旁枯槁的花樹，在手心里捻碎的時候覺得快樂也就是野草。

　　我覺得我喝的有點兒微醺。酒本是快樂之漿，它把人的思想路途弄模糊，不走進種種揪心的深處。讓人暫忘。并且安于。

　　醉眼朦朧的人便總是愛看遠方。這樣可以不低頭思量。抬頭看天空時我就轉著圈看。

　　朋友問我，你看什么？

　　我說我找快樂。

　　朋友笑說：你醉了。

　　其實我沒醉。我看天空是想看看快樂來自何方。

　　那會兒，我一下子想到神圣的耶穌是誕生在西方。以色列。或者古羅馬。那遙遠的文明與慈悲，所能到達的地方或是鞭長莫及。

　　想想那個朋友，心里便暗默的祝福他。他給我們帶來了好場景、高興、和起哄。大伙渾說，把孩子取名“圣經”吧呵呵呵呵，再不，就叫“圣圣，誕誕”……

　　快樂一直到荒唐。朋友的妻子今天沒有出現，但現在我確定今天她的頭上一定罩著瑪麗婭圣母般的光環。

　　一切都會回歸。如那一度燦爛興奮的酒席大廳，熱鬧過后頃刻便冷冷清清恢復到原來的寧靜。

　　本真的活路還得要延續。并且要有善良與寬恕一路伴隨。

　　我和朋友都不是天主教。也不是基督教東正教之類的信徒。都不是。朋友和他的小孩卻是因了這與圣相關的日子風光無限。我這疏與快樂打交道的人，是因了朋友、和朋友的小孩、和今天的上帝，而珍貴地榮獲了一回片段性恣意的開懷履歷。

　　朋友在今天形貌似上帝。朋友的家人是上帝的親戚。我象個使者，沾著兩頭的光澤。

　　說到頭，源于圣的功德，讓我們大家深受快樂的恩惠。

　　過了今天的人，明天我們都將活著與圣作別，回進到我們類似于上帝圣誕前的活法。

　　或我們是被圣遠離，把身子再次投進寒冬俗世，開始新一輪熱愛當下冰天雪地間的蕓蕓生命。

　　那么，我更愛你們一一無論如何。就像明天的我不會詰問今天，你把快樂給了誰？

　　不曾信過上帝。但這不是我的錯一一上帝會寬恕的。白色的上帝會體諒我這個發黃的有色人種，并給予啟迪。

　　不做上帝的信徒。但我愿意聆聽一些上帝的教誨。

　　比如我要善良。比如我要愛世界。比如我，要快樂。

　　一一感謝圣誕！圣誕快樂！

給我快樂的作文篇7

　　莎士比亞曾經說過：“生活中沒有書籍，猶如生命中沒有陽光；智慧里沒有書籍，猶如鳥兒沒有翅膀。”如今，我對此深有感觸：書已經是我生活中的一部分了，如果我哪一天沒有讀書，總覺得仿佛缺少了一些什么，晚上睡覺都無法安心。

　　自從班主任王老師要求我們每天閱讀課外書后，我開心極啦！每天晚上，我捧著一本書，就像是一棵急需養分的小樹，如饑似渴地汲取著書中的營養。讀書讓我開拓了眼界、陶冶了情操、教我做人的道理，給了我無盡的快樂！

　　“一書一世界”，每當我打開一本書，就像是走進了一個不同的世界，經歷著不同的人生。

　　看《鳥兒街上的島嶼》，和我一樣大的猶太男孩阿萊克斯為了躲避納粹的迫害，只身躲進了一棟廢棄的房子，我當時能感受到他是有多么的害怕和無助，我為他的悲慘遭遇而感到難過；但是他堅信自己的爸爸會來接他，這樣的信念給了他極大的勇氣，于是他獨自堅強地存活了下來，我又為他的機智勇敢而高興！小主人公雖然身處逆境，但是他不失樂觀，這樣的精神同樣也給了我勇氣和力量！

　　《水滸傳》中那一百零八好漢，個個機智勇敢、義字當頭，除暴安良，為朋友赴湯蹈火，他們讓我懂得了對待朋友要重情重義，這樣才能讓友誼天長地久。

　　讀科幻小說《安德的游戲》，我仿佛置身其中，和主人公安德一起接受了太空學校嚴格的訓練，一起經歷著學校里那些不公平的“游戲”，一起操縱戰艦并打敗了外星蟲族……他教我學會了獨立和忍耐，教會我如何成為一個有正義感的男孩！

　　《哈利·波特》是最讓我癡迷的系列小說，作者羅琳描寫了哈利·波特這個小魔法師，在霍格沃茲七年的學習生活和冒險故事。哈利·波特和他的小伙伴們面對困難，毫不退縮，用他們的聰明才智一次又一次地戰勝了邪惡的黑暗勢力。作者運用了豐富的想象，寫出了各種各樣神奇的事情，比如：在魔法世界里，照片里的人都是會動的，他們還能互相聊天；飛天魔杖不光是魔法師的交通工具，還能做飯；還有各種各樣奇怪的藥水，喝了之后想變成誰就變成誰……

　　我愛讀書，書中的美麗世界會永遠為我們而敞開，等待著我們去探索、去挖掘。朋友，跟我一起走進書的世界，享受讀書的快樂吧！