【精選】讀書的快樂的作文3篇
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的讀書的快樂的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
讀書的快樂的作文 篇1
書是人類進步的階梯，書籍是知識的搖籃，讀書是一種享受，是一種樂趣。
高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯”。讀書就好比爬山，要一步一個腳印，邁著堅實的步伐攀登高峰。書，一定要從中獲取自己不知道的新知識才能算是讀了一本新書。讀書并不是輕描淡寫地看看書中的文字，而是深刻的體會到這本書中每個字的意義和它所代表的生命，讓自己也融入故事情節中，就好像透過文字，身臨其境看到了故事。讀書不但要思考、體會和想象，還要把作者的精髓融入自已的腦海中，在寫文章時可以隨時應用；要一遍一遍毫不厭倦地讀一本書，只有每讀一遍才會發現新的內容，才會不斷的獲取新的知識，才能提高自己的寫作水平。有效地讀書才能讓你增長知識，感到快樂。這樣才能吧讀書當成一件很簡單的事情，才能感受到讀書的快樂。
讀書是快樂的。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，讀書破萬卷，下筆如有神。我們的老前輩早已告訴了我們讀書的真諦，只有發奮讀書，才能使自己的頭腦充實起來，才能在關鍵時刻派上用場。試想，一個人不讀書，就好比一個文盲，一個白字先生，他能有什么作為？他能有什么快樂？更何況想成為一個國家的棟梁之才，想成為一個發明家，一個科學家，一個教師，一個醫生，等等，這些對于他來說都只能是非分之想。說得再通俗一點，沒有知識，沒有文化，難以在當今日益發達的社會立足，難以養家糊口，他到了機場、車站不知道向標的含義，到了商場，不知道商品的價格。人區別于動物最大的區別就是人類有了語言，而沒有知識，沒有文化，不就快等同于動物了嗎？我們的老一輩無產階級革命家都非常重視學習，即使有些人本來幾乎是文盲，但他們從沒有放棄學習的機會。
不管有多苦，多累，挺過去，明天就會更美好！幸福在向我們招手！陰雨過后，明天還是一個艷陽天。正是，沒有苦中苦，哪有甜上甜？
讀書的快樂的作文 篇2
初中的學習生活真是太緊張了，除了學習寫作業和吃飯睡覺外，幾乎都沒有休閑一下的時間，所以我們要學習“沒事偷著樂”的“精神”？？
上學路上“偷”著樂
“唉，又該上學了，啊啊啊――緊張的一天又該開始了！”。“呼呼――呼呼？？”耳邊的風聲好似唱歌，我一想：今天是我的生日啊，這風聲是不是在給我唱生日歌啊？我要快一點結束這緊張的學習，回家好好地慶祝一番！我心里想著，可嘴里不禁地笑出聲了：嘿嘿嘿――嘿嘿？？
體育課上的笑料
“太好了！終于可以上體育課了，緊張的學習終于可以放松一下了？？”隨著大家高興的歡呼，終于下了上午緊張的第三節課。我們不約而同地跑到了操場，奔向那久違的籃球場？？叮鈴鈴――打了上課鈴，我們都很“乖”地站好了隊，老師說完了注意事項，我們便瘋了似地奔向了器材室？？我剛要邁進器材室，只見我眼冒金星，原來我進門地時候被門檻給絆了一跤，只聽見同學們的哈哈聲充滿了整個地器材室，我不好意思地“嘿嘿”了起來，到了最后整個器材室都回蕩著我們的笑聲，之后我們便開心地開始了籃球比賽？？下課了，雖然我們都大汗淋淋，可是我們都享受了這籃球比賽的快樂了！
吃飯時的“機關槍”
“哎呀，累死了。終于下課了，終于可以吃飯了，終于可以休息一會了？？”隨著我心里的抱怨，我拿著飯盒走到了我的座位上無聊地吃起了飯。只見我們班地開心果小A登上了“舞臺”（其實只是講臺）說道：“下面請明星小A給大家表演一場太空步！”“不要啊啊啊啊啊，你要走的話，我我――我殺了你――”邁克迷小B著急地都結巴了，可他太遲了，小A已經開始了？？當他“秀”完以后，我的嘴里含著N顆米粒，但都以每小時八十邁的速度“射”了出去，之后我又開始狂笑了起來，笑得肚子都疼了。小B看到自己的偶像被小A糟蹋成這樣，覺得又氣又好笑，一邊狂拍著桌子喊著“停停停”，還一邊忍不住笑的眼淚都流出來了？？
總而言之，言而總之，緊張的學習生活就像一張樂譜，而那些快樂就像音符，享受快樂便像是欣賞音樂，然而那些不懂得欣賞音樂的人，是根本體會不到那美妙的音樂給人帶來的樂趣。
享受閱讀的快樂
享受閱讀的快樂，享受那悠靜的環境，享受閱讀的過程，享受讀后的思索，這怎不讓人感到快樂？
——題記
我喜歡在一個寂靜的午后閱讀。于書桌前置一杯熱茶，攤開一本古色古香的書，茶的清香和書的墨香緩緩地流進我的鼻腔，還有已不強烈的陽光暖暖地爬遍全身。這一切，都讓我感到舒暢和愉悅。這樣的環境，淡雅、古樸、悠靜，讓人怎能辜負？置身這樣的環境中，去讀一本閑靜之書，怎不讓人身心愉悅，快樂自在呢？
享受閱讀的環境，讓我感到快樂。
不僅僅是環境，閱讀的過程同樣是一種享受。在如此悠靜的環境中去讀一本好書，安靜的氛圍讓我感到這間屋子里只有我和作者的存在，于是，我們展開對話，在對話中，我神游八極，思通四海，恣肆奔放；我接古通今，游覽書山，自由遨翔；我領悟自然，品味生活，感悟經典；我心曠神怡，豁然開朗，釋然古今。在閱讀的過程中，我與一個個偉大的靈魂對話；與一本本優美的圖書交談。當我讀懂了一本又一本的經典名著，解讀了一個又一個的大師靈魂后，一種通達和釋然之感油然而生。這種思想的釋然比物質的享受更令人歡暢快樂。這是精神層面上的享受，這種享受超越一切，帶給我的是思想的通達和內心的快樂。 享受閱讀的過程，讓我感到快樂。
光閱讀也不行，還要思索。閱讀后的思索也是一種快樂的`享受。閱讀需要思索，沒有經過思考的閱讀不是真正的閱讀。我喜歡思索，在思索中，我才能真正的讀懂每一本書。當人讀不懂某本書時，就會顯得異常煩躁和不悅，這時就需要思索，思索過后，你才會對這本書真正有所理解，有所感悟。于是，書讀懂了，人也就快樂了，愉悅了，當你真正接納并理清了一本書的思想后，你會由內向外地感到快樂和歡暢。
享受閱讀的思索，讓我感到快樂。
享受閱讀的快樂，享受那悠靜的環境，享受閱讀的過程，享受讀后的思索，這怎不讓人感到快樂？
享受給予的快樂
當你突然中獎五百萬，你會欣喜若狂，今夜無眠。當你意外收到一束玫瑰，你會受寵若驚，夢醒楊柳湖畔。這是你在享受著獲得的快樂。
其實，給予也是快樂的。它并不比獲得的快樂平淡。
幾個月前，東湖中學學生歐陽晨晨在公交車上的一次普通的讓座，被媒體渲染得沸沸揚揚，也引起了我對此事的關注。歐陽晨晨面對媒體，也爆出了另外一件事。她說自己給別人講座，別人也給她的母親讓座。她說這事時，臉上露出了燦爛的笑容，幸福快樂得就像花兒一樣。這難道不是在享受給予帶來的快樂嗎？
一個人幫助另一個人，這是很平常的事。每個有行為能力的人，只要我們愿意，就可以享受著其中蘊含著的如春風細雨般滋潤的快樂。
同桌生病住院，你可以親手折疊千紙鶴表達真摯祝福。當他病愈返校，他對你會意地一笑，你不覺得這是一種快樂嗎？試想一想，如果他住院期間，你視而不見，充耳不聞，當他再次背著書包，與你四目相對時，你不覺得那場面很尷尬嗎？
放學路上，一位師傅正彎腰弓背吃力地拉著煤車上坡，你跑上前去助一臂之力。師傅回過頭來朝你笑笑，道聲“謝謝”，你的感覺如何呢？你不覺得心中似乎有一串綠色的風鈴在呼喚嗎？這就是你在享受著給予的快樂。
昨天，我在菜市場旁，看見一盲疾少年正彈琴賣唱，細看他琴邊的字條，得知他四歲時眼疾失明，不愿向命運屈服，才苦學盲文彈琴賣唱。我毫不猶豫地盡了自己的微薄之力。我欣賞這樣身殘志堅的精神。我感到了快樂。
朱自清的父親在禍不單行的日子里送子上車，艱難地為兒子買來橘子，撲撲身上的泥土，心里很輕松似的。王浴海的父親不顧高齡體病，風塵仆仆騎車二百余里為兒子送來糧食用品，沒有絲毫疲勞感，有的是欣喜和滿足。這不都是在享受給予的快樂嗎？
人們常說：與人玫瑰，手有余香。這正是對給予所能帶來快樂的高度概括。在人生的旅途中，我們需要獲得更需要給予。朋友們，學會給予吧，瀟灑地給予吧！讓我們在給予中享受快樂。
讀書的快樂的作文 篇3
我喜歡讀書，因為它帶給了我無窮的快樂。
有一次，我在書上看到了豬籠草吃昆蟲的過程，我驚訝地對媽媽說：“媽媽，我知道了豬籠草是靠甜甜的花蜜來吸引昆蟲，可是有花蜜的地方很滑，昆蟲一不小心就會滑到花形的瓶子里，瓶子口上的小葉子就會迅速合攏，形成了一個封閉的籠子，這時，小昆蟲就會被里面分泌出的胃液慢慢地消化掉了!”媽媽聽后，向我豎起大拇指，不停地贊嘆道：“哇，你懂的知識還真不少呢，都快超過我了!”我聽了這話，心里美滋滋的，感到無比高興。
讀書，讓我忘記煩惱。暑假里，我提上一杯水，讓媽媽把我送到圖書館里看書，在那里，同學們都在安靜地看書，連時鐘“嘀噠、嘀噠”的響聲都能聽見。我拿了一本我喜歡的書，津津有味地看了起來，慢慢的，我也和別的同學一樣，沉靜在書的海洋里，一切煩惱都被拋到九宵云外了，我在那一看就是一下午，快活極了。
現在，睡覺前看書已經成了我必不可少的習慣，為了爭取看書的時間，我都會迅速地做完作業。
讀書給了我知識，讀書給了我力量，更給了我快樂!
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