什么給我?guī)?lái)快樂(lè)作文(3篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的什么給我?guī)?lái)快樂(lè)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
什么給我?guī)?lái)快樂(lè)作文1
才上三年級(jí)的時(shí)候，我的字寫(xiě)得非常不好，一點(diǎn)兒都找不到練字的感覺(jué)。那時(shí)，老師布置我們每天晚上把作業(yè)完成之后，都練一張書(shū)法作品，我每次都看著字帖，一筆一畫(huà)地練，可字總是寫(xiě)不好，于是，在每天的寫(xiě)字課上，我都是馬馬虎虎的寫(xiě)字，字也越來(lái)越難看。
有一天，爺爺看了我的字，對(duì)我說(shuō)：“字是人的相貌，字不好，走到哪都不會(huì)有人喜歡，你是一個(gè)漂亮的孩子，再寫(xiě)一手好字，不就更加漂亮了嗎？”于是，我就開(kāi)始專(zhuān)心致志地練字，從不馬虎，當(dāng)我把作品交給老師時(shí)，老師說(shuō)：“有進(jìn)步，但你還可以寫(xiě)得更好。”然后，老師幫我把寫(xiě)好的字修改了一下，還告訴我：“橫折的折要頓、要有勁。后來(lái)，我按照老師教的方法去練，果然，字寫(xiě)得越來(lái)越好了。那時(shí)的我，心里甜滋滋的，就好像喝了蜂蜜水一樣。
寫(xiě)字給我?guī)?lái)了快樂(lè)，我還要百尺竿頭，更進(jìn)一步，爭(zhēng)取把字寫(xiě)得更好。
什么給我?guī)?lái)快樂(lè)作文2
書(shū)，就像一片湖泊，吸引我?jiàn)^力游去；書(shū)，就像一對(duì)翅膀，使我迫不及待的要去展翅高飛；書(shū)，就像一罐蜜，是我的生活充滿(mǎn)了快樂(lè)。
書(shū)是我的開(kāi)心果。在我煩惱的時(shí)候，只要打開(kāi)一本書(shū)，仔細(xì)閱讀，不一會(huì)兒，我便把煩惱全部拋在九霄云外了!
書(shū)是我的好伙伴。在我學(xué)習(xí)的生涯中，它一直伴隨著我。我經(jīng)常會(huì)悄悄地在一個(gè)房間里，捧著一本書(shū)，靜靜的看著，有時(shí)，我看得很入迷，便忘記了吃飯。
書(shū)是我的啟蒙老師。我還鏹懂的時(shí)候，我就比別的同齡人，知識(shí)淵博這是為什么呢？因?yàn)闀?shū)，我經(jīng)常讀書(shū)，在不知不覺(jué)中，積累了很多妙詞佳句，也從中學(xué)到了很多知識(shí)，所以，我比別的同齡人要懂得多。
書(shū)是一片汪洋大海，而我就是一條魚(yú)兒，在浩瀚的海洋中穿梭，獲取知識(shí)的海水。一點(diǎn)一滴，哺育著我。
書(shū)是啟蒙老師，書(shū)是我的好伙伴，書(shū)是我煩惱時(shí)的開(kāi)心果，在書(shū)的陪伴下，我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，我熱愛(ài)讀書(shū)，你呢？
什么給我?guī)?lái)快樂(lè)作文3
《玩具帶給了我樂(lè)趣》 小時(shí)候爸爸送給了我一個(gè)小海豚，我的'心里，小海豚是最了解我的人…… 小時(shí)候大人們都誤會(huì)我，使我念念不忘，心里的怒氣很深，我一回到家就拿起小海豚，給它訴苦，它就如我的好朋友，時(shí)時(shí)刻刻的在我身邊陪伴我，來(lái)安慰我…… 上小學(xué)之后，常常用成績(jī)不好而懊惱，所以我常常拿小海豚來(lái)出氣，然而它并不生氣，反倒來(lái)體諒我，鼓勵(lì)我…… 現(xiàn)在，我會(huì)因各種各樣的事情發(fā)脾氣，而在我脾氣不好的時(shí)候，它總會(huì)把它的心事告訴我，來(lái)緩解我內(nèi)心的壓力，所以，我的心里，它是我最好的朋友！
【什么給我?guī)?lái)快樂(lè)作文(3篇)】相關(guān)文章：
網(wǎng)絡(luò)給我?guī)?lái)了什么作文09-08
讀書(shū)給我?guī)?lái)快樂(lè)作文5篇12-26
給我?guī)?lái)快樂(lè)作文精選15篇12-08
給我?guī)?lái)快樂(lè)作文(集合15篇)12-08
給我?guī)?lái)快樂(lè)作文(合集15篇)12-08
家庭給我?guī)?lái)快樂(lè)作文(6篇)12-27
家庭給我?guī)?lái)快樂(lè)作文6篇12-27