有關快樂的作文【推薦】
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的有關快樂的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關快樂的作文1
“啦啦啦，啦啦啦，我是快樂的小學生，寫作業，很開心，寫完了，玩游戲，我沒有煩惱快樂成長------哈哈，哈哈！我很快樂！”這一首歌是寫我的每天早上，吃著早飯和爸爸媽媽談一些非常有趣味的事情。吃完了早飯，媽媽就去洗碗，而我和爸爸穿好衣服去于自己的事。中午我放學回家里，而爸爸媽媽已經把飯菜都做好了，我們大家在一起一邊吃飯，一邊談論一些有趣的事，大家有說有笑，氣氛特別溫暖。
到了晚上，我放學趕緊回家去寫作業，爸爸媽媽在給我做晚飯，吃過晚餐我幫媽媽干些力所能及的事，爸爸媽媽都夸我是個懂事的好孩子，我心里甭提有多高興了。作業完成以后我最喜歡和爸爸玩游戲，那可是我最期待的事，爸爸總能帶給我一些有意思的游戲，我非常開心。我喜歡我的家，你覺得我快樂么？
有關快樂的作文2
星期六，我懷著激動與興奮地心情來到了學校。知道為什么？因為今天要去鳳凰溝秋游呀！
八點四十分，我們興高采烈地上了車。在車上，大家有說有笑，可熱鬧了：有聊天的，有互換零食的，還有在欣賞車窗外風景的……車子緩緩地行駛在馬路上。大約開了有四十多分鐘。突然，車子停止行駛了。歡笑中的同學們，也停止了歡笑，忙問：“怎么車子不動了呀？”老師對我們說：“前面堵車了，走不了，請同學們耐心等待一下”。哦，原來是這樣呀。汽車堵了將近十五分鐘的時候才繼續開動。我們到鳳凰溝的時候，已經將近十一點半了。
到了鳳凰溝，我們在講解員的指引下，欣賞著路邊的美景：路邊種了許多櫻花樹，聽講解員姐姐說“櫻花樹要在二﹑三月份開花”也就是說,如果我二﹑三月份來，就能看到粉紅一片的櫻花了。老師在我們走到了一個小山坡上，說這里就是我們吃午餐的地方。有的同學還趁吃午餐的空當來撿松果、摘野花…一點左右，我們依依不舍地離開了美麗的鳳凰溝，回到了溫暖的家。
今天真是開心的一天。
有關快樂的作文3
上個星期六，我，薛子然和王靜怡一起去公園玩，我們玩了許多許多項目，有坐快艇，有投籃球，有滾水球，有射擊，有五元游樂場、有坐船……其中我印象最深的是射擊和坐船了。
射擊是男生玩的，但我們仍要挑戰一下。我們每人付了五元以后，就開始玩了，薛子然和王靜怡射得不好，兩個人合起來只打中了七槍。我最后一個登場，來到“戰場”上后，我緊緊地盯著氣球上的紅點點，一槍瞄一個，看得旁邊的人不禁大聲驚呼，哼，誰說女子不如男。一仗下來，我射了許多槍，老板拿了兩個洋娃娃和一只大的熊給我們。
接下來是坐船，我們三個小孩共坐一條船，剛登上那條搖晃的小船，她們倆就死死地抓住我的左右臂不放，船開動了，我坐在中間，用勁蹬著踏板，船有節奏地搖晃著，她們倆漸漸地也不再那么害怕了，就在船上動來動去。我抹了抹汗水，嚇唬她們說：“小心掉到水里，我可不會游泳�！彼齻儌z聽后忙坐好。
公園一日游真好玩，雖然非常非常累，但是我非�？鞓�。
老師點評：真是累并快樂著！文章結構安排得當，語言組織，流暢活潑，吸引人。
有關快樂的作文4
隨著氣溫越來越高，火辣的太陽曬的人們哇哇叫，悶熱的空氣總讓人暈頭轉向的，這時，大家無不使出渾身解數消暑，而我的消暑秘方，就讓我來和大家分享。
“吃西瓜”是我的首要消暑秘方，夏天是西瓜盛產的季節，西瓜香甜多汁，讓我愛不釋手。不管是西瓜切片，還是西瓜汁；不管是紅西瓜，還是黃西瓜。吃了保證清涼透心脾，快樂似神仙。
其次，我最喜歡在炎炎夏日洗“冷水澡”。冷水不僅可以快速的降溫，消除全身黏答答的感覺，而且我喜歡邊洗澡邊唱歌，忘卻不愉快的心情，洗了冷水澡有一種無事一身輕的感覺，真是暢快呀！
最后，我要介紹的消暑秘方，就是“吃冰”。今年的大賣場有各種不同的冰品，不論是冰淇淋還是棒冰，總有五花八門的口味，讓我看得眼花撩亂。我喜歡嘗試不同的口味，所以每次都買不同的口味，我想老板應該很喜歡我這種客人吧！
今年的夏天雖然炎熱，但在我特別的消暑秘方下，卻也讓我清涼舒適的度過了。所以為人處事一定要靈機應變，就能讓我們安然度過每一個人生難題。
有關快樂的作文5
冬天下雪了！大地蓋上了厚厚的棉被，遠處城墻上、城門樓頂帶上了白帽，光禿禿的樹枝、路燈披上了銀裝，好像變成了一片潔白的世界。好美��！
冬天有她的美麗，雪后的冬天更有小朋友們的樂趣。看！調皮的多多和波波你追我趕的拋雪球打雪仗。身著厚厚橘紅色棉衣，帽子翻白邊的美美，她把大小三個雪球組成的雪人，裝扮的多漂亮��！尖尖的鼻子是胡蘿卜做的，黑黑亮亮的眼睛是彈珠，嘴巴呢？那是一個紅紅的尖椒。插上兩串冰糖葫蘆當胳膊，拔下兩個當紐扣，那是美美送給雪人的禮物呢！“哦！帽子呢？有了，粉色小桶扣在了雪人的.頭上當帽子好了！”美美興沖沖叫道，好高興��！
淘淘又滾雪球了，還想給美美的雪人添一個伙伴呢！雖然很冷，大家玩的都很開心。
有關快樂的作文6
五一節那天，爸爸、媽媽帶著我和妹妹去了海港。
一進海港，我就看見一艘大船停在岸邊。我們又走了幾步，突然發現大海里的水一邊發藍，一邊發黃，我覺得很神奇。不過，我覺得最有趣的是挖蛤喇。第一次我怎么也挖不到一只蛤喇。爸爸教我看見小洞就把手伸進去，我學著爸爸的樣子，一會兒抓到了一只花蛤，一會兒又抓到了一只鐵蛤，一會兒又抓到了一只白蛤……我來到一條石縫前面，一下就抓到了五只，可這還不夠厲害，老爸一下子就抓到了三十只哩！我們齊心協力捉了滿滿一袋子蛤喇。爸爸又帶領我們去捉螃蟹，好不容易捉了一小袋，妹妹高興得一甩一甩的，甩破了袋子，螃蟹都逃跑了。我生氣的說：“叫你甩，甩壞了吧？本來一頓美味大餐，叫你甩飛了最美的一道菜，真可惜！”
在回家的路上，爸爸說：“早晨早起來捉蛤喇，捉它幾十斤不成問題！”我們一路上又是說說笑笑的，高興極了！
有關快樂的作文7
快樂的新年即將來到。到處都充滿了節日的喜悅氣氛，人們興高采烈、歡聲笑語。迎接這一年一度的盛事。
大年三十晚上，媽媽做了好多菜，有魚、蝦、肉，還有年糕和湯圓。媽媽說：吃湯圓是團團圓圓，吃了年糕是年年高的意思。我既吃了年糕，也吃了湯圓。在這除夕的夜晚，我比平時任何一天都吃的香。
吃過晚飯，爸爸帶著我去放了幾只鞭炮，其中一只鞭炮一共響了10下，真過癮啊。八點整，我坐在電視機前，看了20xx年的春節聯歡晚會。里面有好笑的相聲，驚險的雜技，好聽的歌，優美的舞蹈，真是五花八門，應有盡有。在這歡樂的時刻，鞭炮聲不停的響著、不停的放著。當12點的鐘聲敲響時，天空中出現了一幅幅美麗的圖畫。這時，我又大了一歲……
有關快樂的作文8
哼，第一次挑戰失敗，我也要還它個顏色瞧瞧，進入下一個挑戰——做飯。這其實是我的強項，由于近段時間媽媽比較忙，我學會了一些做飯的本領。我來到廚房，系上圍裙，舀了大半杯的米，洗凈之后又把米浸泡一段時間。我又找出一個胡蘿卜洗凈之后刨去皮，又把它刨成絲。然后從冰箱里找出一根火腿腸，把它切丁備用。把浸好的米倒入電飯煲，開始蒸飯。怎么樣？我挺麻利的吧？好了，開始炒菜了，我打開天然氣的閥門，把油倒入鍋中，一不小心油倒多了，沒辦法只好將錯就錯了，倒入胡蘿卜絲翻炒了一會兒，我往鍋里放了一點鹽和味精，我本想再到點醬油，可一時慌張，拿錯了瓶子，把醋倒了進去。等胡蘿卜絲快熟了再倒入火腿丁，翻炒了一會兒，這盤菜就完成了，這時米飯也蒸好了。本來我完成得還不錯，可就是因為放錯了調料，我又一次失敗了。
有關快樂的作文9
不需要美味的咖啡，一杯涼茶就好；不需要華麗的外套，夠穿就好；不需要豪華的電梯房，有個窩就好；不強求孩子讀名校，健康陽光就好
配角，一般活得單純，不善言談，所以他們本著少說話多做事的原則為人處事。所以他們能夠擁有一份寧靜的心境，想說話了，就對自己說。
配角，一般做事比較快，有點毛躁但從不偷懶。如果今后做事沉穩些，將會走出一條成功的捷徑。配角，一般心態比較平和，不在乎別人的看法。一般不會引來別人的嫉妒和關注。因為他本來就是一個平凡的人，擁有自己該擁有的，對名利，對金錢看得比較淡，因為他認為沒有什么就不能活了的東西，越是看得淡，心就越平靜。
他們就這樣在平靜中體會平凡中的幸福——過馬路時，有人會很自然的用手把他拉到路的最側邊
勞累時，會有人替他輕輕按摩下課回家時，會有人對他說：坐在沙發上等一下，飯馬上就好閑暇時，會陪他散步，聊天，拍照平凡的人沒有什么色彩，但往往是最幸福的。他們會在簡單恬靜中享受著自己的人生，感受著自己的幸福。
我甘愿做這個配角，最幸福的配角
有關快樂的作文10
前年一次去姨媽家玩，看見姐姐在彈古箏，那優美的旋律吸引了我，在我的好奇心和姐姐的引導下，我也開始學古箏了。
剛開始，由于我對古箏并不了解，不懂得指法、音律和技巧，學起來很費力，一首優美的曲子被我彈的斷斷續續，我有點失去信心了，但在媽媽和老師的鼓勵下，我仍舊每天練習彈古箏。通過一段時間的學習，我的水平漸漸提高，隨之學古箏的興趣更加濃厚。一次課堂上老師宣布，學校要舉行一次大型音樂會，我和同伴被選中了“古箏二人組合�！甭牭竭@個消息，我既喜又憂，我喜的是我終于有表演的機會了，憂的是我對自己的信心不足，為了珍惜這次機會，我更加刻苦地練習古箏。到了表演那天，我信心百倍地上了臺，合作彈奏了一首優美的曲子《旱天雷》，迎來了臺下的一片掌聲，那時，我心里高興極了，古箏給我的童年帶來了另一番樂趣。
這次，我收獲了成功，同時也感受到了歡樂。
有關快樂的作文11
說起今天，大家一定都知道是什么節日，對吧？答對了，就是圣誕節！我知道，班上的同學肯定沒有一個不期待！好，現在倒轉時間，上午8：03……
但是，這幾天，我們班上一直飄蕩著一陣陣香香的味道；仔細聞聞，嗯！有草莓的味道，有香芋的味道，還有麥香味……對，我們班流行奶茶啦！
對于我這個吃貨來說，吃還是要吃的！果然流行��！沒過多久，我就看到王欣婷在吃優樂美奶茶，周圍還圍著一大圈人。香味的無形手帶著我往王xx那走，然后像別人一樣對她說：“我想要！”然后當然是，我的嘴巴享受美味的時間了！優樂美奶茶真美味啊！仿佛我正身在夢中那種輕飄飄的感覺。突然“嘭”的一聲落地，怎么回事？奶茶吃完了！唉，美好的時光總是那么短暫。
我又聞到了，那種輕飄飄的味……尋找來源！哦，原來是王x。我沿著香味大道跑過去，嗯！得到了一座“小山”！
可我這個堂堂正正的吃貨怎么可能只滿足這一點？晚上，媽媽帶我去了“新一佳”，我自然是買了兩盒“優樂美”奶茶。好了！奶茶！我來了！
有關快樂的作文12
快樂是多么吸引人的詞啊，然而有一些人感覺的到快樂在何處，而我卻感覺不到。
有一天，母親把我送進了南通市天星湖中學就讀，當我踏進天星湖中學是，我感覺到拉天星湖中學給了我一種清新的感覺，可當我一聽要住校是，我楞住拉，心想：“我住校的話我不就見不到我的爸爸媽媽拉嗎？”當時我的心情糟透拉，整個人就跟從山峰上掉進拉萬丈深淵，再也爬不起來了。可這也是沒辦法的事情。轉眼，一星期過去了，我在姑姑家懷的悲傷的心情拿著電話準備打給媽媽，可就在這時我猶豫了，心想：“如果我打電話過去媽媽給我的態度不好怎么辦，那我豈不是更傷心�！笨晌疫�是鼓起勇氣打了過去。滴都，媽媽接起拉電話，我這時對媽媽說：“媽媽！我好想念您��！您來看我吧�！睕]想到媽媽回答的竟然是：”你好好學習，媽媽會來看你的�！蔽衣牭竭@話后我崩潰拉，又從山峰上掉入了萬丈深淵再也爬不上來了，我悲痛欲絕的對媽媽說道：“一個人不快樂怎么能好好學習，雖然有些人可以，但是我不可以。”說完，媽媽回答的是：“可以的”，別小看這幾個字，在這幾個字中蘊涵著深刻的含義，這次我徹底崩潰拉，我放下電話躺在了床上大哭一場。
這件事后，我想問大家快樂是什么？
有關快樂的作文13
每個人的生活中都會做很多事情，而有些事情做成功了，也有些事情做失敗了。今天，我就想說一說我做實驗成功的故事。 那是去年暑假，我自己在家里看四年級下冊的科學書�？茖W書里全是枯燥無味的定律，枯燥死了。正當我準備合上書時，一個小實驗吸引了我 書上說醋和小蘇打混合后會冒出氣泡。真的嗎？我半信半疑，決定做個試驗。 我先將醋倒到一個容器里，再放了一勺小蘇打，呼的一聲，立刻冒出了許多泡泡，還有特殊的氣味。 “到底是為什么呢？”我百思不得其解，要到電腦上去查資料。 我打開百度，輸入“為什么醋和小蘇打混合后會有特殊反應”點搜索，我找了一個又一個網頁，終于弄明白了：原來，這是一個酸和酸式鹽的化學反應，反應時可以看到有氣泡生成，是反應放出了二氧化碳。
多的知識，不過這次成功了我真的很高興誒！哦，我明白了！我以后要通過實驗得到更
有關快樂的作文14
一個周末的早晨，綠地、暖陽、翠柳、紅花、到處都洋溢著盎然的景色。經過一夜姍姍來遲的春雨的洗潤。這正是撿石頭的好機會。
一番整理之后，我和媽媽、弟弟背著挎包出發了。一路上，鳥兒與我們同歌，蝴蝶與我們共舞，那拂面的柔風更使人興致倍增。我們來到一塊離河堤不遠的空地上，便停下了腳步。這時候，一顆顆溫潤澄凈的石頭展現在我眼前。我俯身打量著這些滿地的小精靈，把一顆顆可心的撿起來。在一堆亂石邊，我發現了一塊黑紅相間的水潑紋奇石，它是一塊"心’形的石頭，上面黑色的條紋，像心臟上在跳動的脈管。真是一個寶貝，我高興極了。喜得我合不攏嘴。媽媽接過來翻來覆去的欣賞了好半天，也贊不絕口。
“鵪鶉蛋”弟弟驚叫起來，媽媽、這塊石頭像“鵪鶉蛋”我接過來一看，真是一塊像鵪鶉蛋的石頭。我注視著它，它的形狀、大小、白底褐斑的色彩，太像一個鵪鶉蛋了。媽媽說就叫他鵪鶉蛋吧！
回到家里我才發現，這塊石頭剔透玲瓏，晶瑩光潔、放到暗處閃閃發光。我越看越喜歡，愛不釋手，特地做了個盒子，把它裝起來。
這是我最快樂的一個周末。
有關快樂的作文15
今年暑假，我第一次參加了心智訓練夏令營。這次夏令營要去長清崮山，而且要去五天四夜，第一次離開爸爸媽媽這么長時間不知道我會怎樣。
八月三日，天剛剛亮，馬上就要出發了，我有些激動。藍藍的天，白白的云，天氣很好，我的心情也很好。出發啦，我們坐車來到了營地，走到了我們的房間，里面放著電視機，床干凈整潔。我們開始收拾自己的物品，鍛煉了我們的自理能力。集合了，我們來到籃球館，老師發給我們一張蘋果形狀的紙條，上面寫著一封感謝信：”感謝大自然給我們好天氣，感謝爸爸媽媽給我參加訓練營的機會，感謝老師教練帶我參加開心有意義的活動，感謝我自己給我一份好心情“。我覺得這句話說的很好，我還有要感謝的人就是學校的老師和同學，我在同學幫助下，老師的教導下度過快樂時光。
最讓我難忘又好玩的是攀巖。我看見一個小女孩非常容易的爬到了第八格，看上去很輕松，輪到我了，我穿上裝備，上去一試，沒有我想的那么簡單。那個小女孩也是在努力的爬呀！我也非常努力爬到第四格。
夏令營的生活在各項活動中結束了，我學會了唱《感恩的心》和《隱形的翅膀》，”我要有勇氣做我自己“，面對學習生活中的困難努力克服，不斷進步。
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