我的快樂小學作文

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我的快樂小學作文(合集15篇)

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的我的快樂小學作文，歡迎大家分享。

我的快樂小學作文(合集15篇)

我的快樂小學作文1

　　童年像一個個紙飛機，很快就飛走了，但至今有一個紙飛機，一直沒有飛走。

　　那是在一個下午，我看見三伯拿著三張票給我爸爸，然后就走了。我很奇怪，那三張是什么票？為什么要給我爸爸？這個謎團一直在我心里，卻在幾天后解開了，爸爸跟我說，今天下午要帶我和媽媽去一個神秘的地方，“什么地方？”我追問，爸爸說下午你就知道了。下午，爸爸便開車帶我們去了游樂園，原來這就是那個神秘的地方。

　　一進門，我就被那些游樂園的器備給驚呆了，有過山車、鬼屋、碰碰車……讓我目不暇接。媽媽拉著我的手和爸爸的手，向一個像摩天輪的器備走去，把手抱起來，然后放進椅子里，再把安全帶系好，然后爸爸和媽媽也坐了上去，一聲哨聲響了起來，啊！竟然旋轉起來了，而且越旋越高，越旋越快，一直升一直升，房子、車子、高速公路都在我的眼底下。這時我往下看，哇！怎么這么高啊！救命啊！救命啊！我嚇得尖叫了起來，我感覺要掉下去似的。看了看周圍，能馬上停下來該多好呀，我只好閉著眼睛，堅持到時間那臺機器慢慢下降，我睜開了雙眼，嘻嘻，不怎么害怕了，拍了拍自己的胸部說：“總算落地了，這樣就沒事了”

　　接著我去玩蹦蹦車，我們坐了兩輛車，我跟爸爸一組，媽媽單座，爸爸的技術真好，開著車撞人，可威風了，可媽媽還在原地打轉，突然我感覺自己好像要飛出去似的，原來這是有人碰撞我們，現場地大家各顯出高超駕駛本領，要學會掌控基本功，好好練習就能自由玩開，一陣哨響了，定點時間已到。還未盡興，游戲結束了，我和爸爸只好戀戀不舍的離開。

　　這就是我開心的一件事，心想長大后一定要辦一個最大的游樂園，讓更多的人能享受跟我一樣的快樂！

我的快樂小學作文2

　　上個星期三，暴雨如注。中午吃飯時，大雨絲毫沒有停歇的意思，而我們卻要到食堂去吃飯了，我們學校教學樓和食堂之間沒有走廊啊。于是，老師們打著傘在教室和食堂之間搭起了一座繽紛的彩橋，一路護送同學們去食堂用餐，這幾乎已成為我們學校的慣例。同學們在傘下像一只只快樂的小鹿蹦跳著歡笑著去了食堂。吃完飯，雨依然沒停，食堂門口排著長長的隊伍，許多有傘的同學在忙著護送同學回教室。我的好朋友郭慶楠打著傘送我回到了教室，又急忙回頭送別人了。我站在窗前望著瓢潑的大雨，心里越來越不安，我想：難道我就只能眼睜睜地看著一二年級的小朋友最后淋著雨走回教室嗎？！畢竟他們還很小，不像我們五六年級的同學，抵抗力強，淋一點兒雨沒什么關系，他們會感冒的呀！于是，我向賈世浩借了傘，飛奔到了食堂，加入了護送低年級小朋友的隊伍！我看到二年級也有好幾個同學在護送大家，心里特別感動。我看見好朋友盧凡也在撐著傘送小同學，便跑過去對盧凡說：我們的傘組合起來吧，那樣傘下的空間會大一些，我們站在兩邊，讓小同學從中間過！盧凡同意了，我們試著一次送了四位小朋友，成功啦！雖然幾趟下來，我渾身都濕透了，但我們心里可開心啦……

　　同學們，其實我們身邊有很多愿意幫助別人的人，他們贈人玫瑰手留余香；他們平平凡凡，卻品德高尚，同時我們身邊也有許多需要幫助的同學，有時是借一塊橡皮，借一支鉛筆，有時是解決一個難題，我們只要存著一顆助人的心，感恩的心，身邊的美好就處處存在。同學們，幫助他人的同時也就是幫助自己！讓我們一起來做快樂的志愿者吧！

我的快樂小學作文3

　　我的小學時光是一顆顆彩色糖果。它是我人生中最甜美的時光。

　　剛上一年級，我對什么都帶著好奇心。和藹的老師，活潑的同學，明亮的教室，嶄新的課本……哇!在老師的帶領下我們還自己做清潔呢!怎么辦我這“小太陽”還沒掃過地呢!笨拙的小手連掃帚都抓不穩，狼狽的汗珠滾下了臉頰。老師的一個微笑讓我找到了方法，看著垃圾在自己的“指揮棒”下乖乖地排著隊，走上垃圾鏟，那灑下的汗水可真沒白費!

　　上了二年級，我認識了第一個好朋友，感到和另一個人產生友誼是多么地開心。純真的友誼讓我感受到一生的榮會富貴還不如遇上一個知心好友。接二連三，我又認識了三個好朋友，我們一起玩耍，一塊學習，每天生活在歡聲笑語中，這是我童年中最大的幸福。

　　三年級，在媽媽的鼓勵下，我學會了洗碗，煮飯，買菜……學會了自立自強!我可以大聲地向世界宣布：“我是小小男子漢!”

　　當然，小學歲月中也有苦惱。比如，做不完的作業，朋友間的矛盾，老師的責備，成績的下降……但腦海里最深刻的還是那多姿多彩的片斷。

　　春天，學校變成了花的樂園，五彩繽紛的鮮花，彎著腰做早操的嫩草邀我們一同玩耍。我們在花園似的校園里賞花，逗草，感受大自然的美。

　　夏天，雖然烈日當空，可我們學校的“保護傘”可發揮了作用，我們一起在郁郁蔥蔥的大樹底下踢足球，賽跑，玩得可開心了。

　　秋天，樹葉開始了自己的旅程，我們撿起落葉，把它們“變成”精美的書簽，讓樹葉笑得更可愛。

　　冬天，我們在溫暖的課室里談心，看書，學習，讓整個冬天充滿歡笑。

　　我的小學時光就這樣過去了，不過我永遠也不會忘記這段無憂無慮的小學時光的。

我的快樂小學作文4

　　我是個鄉下孩子，我熱愛生活，我熱愛融進大自然中的生活。每當我走進大自然和大自然融為一體的時候，我就特別的愉快，特別的幸福。

　　躺在草地上，摘一片草葉放在嘴上吹出動聽的樂曲，每到這時鳥兒就會在我的上空盤旋，蝴蝶就會在我的身旁跳舞，花兒會停在那靜靜地聽著不出一點聲音，唯恐驚動了吹奏的人失去這美妙的樂聲。我盡情地吹奏著，忘記了時間，忘記了空間，也忘記了自己。

　　坐在花叢中，數著花朵上的花瓣有多少片，花蕊有多少根，花葉有多少個。辨別著花瓣是什么顏色的，是深粉還是淺粉，是紅色還是紫色，是白色還是藍色。我突然發現一片花瓣的顏色也有所不同，花瓣下邊的顏色要深于上邊的顏色；如果下邊是深粉上邊就是淺粉；如果下邊是深紅上邊就是淺紅；如果下邊是深藍上邊就是淺藍。哈哈，每朵花的顏色都是那么的豐富多彩，朵朵花的顏色更是妙不可言。

　　捉一只蟈蟈，把它放在用草編成的蟈蟈籠子里，欣賞著蟈蟈綠色的翅膀，綠色的脊背，白綠色的肚皮，聽著蟈蟈唱出的動聽的歌曲，真是令人陶醉。每當蟈蟈放開喉嚨高聲歌唱時，就會引來很多小伙伴仰臉傾聽，一邊聽還一邊手舞足蹈的像喝醉了酒一樣，可笑極了。

　　采幾朵野花放在鼻子前聞一聞，真香。趁女同學不注意把野花插在女同學的頭上，然后拍著手叫喊：“新娘子戴花了，新娘子戴花了。”女同學知道了立即把花拿下來，追著我們打——————我們就這樣在沙灘上，在山野上，在田野里，在小河邊高興地追逐打鬧，嬉戲玩耍，開心極了。我的生活是多么美好啊！

我的快樂小學作文5

　　俗話說：家是充滿歡樂的。這一點我家也不例外。我的家里總是充滿著歡樂的笑聲，有趣的事情如同沙灘上的貝殼，樹葉數不清，說也說不完。這歡樂的制造者是誰呢？那就是我啊！

　　去年暑假的晚上，吃過飯后，我對爸爸媽媽說：“不如我們今天晚上開一場聯歡會吧！”爸爸媽媽一致贊同。

　　晚會的第一個節目是詞語接龍，輸者會被勝利者用水才被在臉上涂鴉。我先開頭：“一掃而光”。媽媽搶答道：“光明正大。”爸爸接著說：“大馬金刀。”我略有所思，作答：“刀下留人。”媽媽對答如流：“人言可畏。”可是到了爸爸這里，卻像火車出了軌，再也開不動了。爸爸想了一會兒，終于想我和媽媽認輸，就這樣，爸爸的臉上“光榮”地被畫滿了各種各樣的圖案。

　　第二個節目——腦筋急轉彎。我是出題人，媽媽進行搶答。我出第一道題：“什么樣的`照片你看不出找的是誰？”爸爸搶先答：“x光片。”我宣布：“爸爸答對，加一分。聽好第二道題，阿強開著車，卻始終到不了目的地，為什么？”媽媽也不甘落后：“因為阿強的路線走反了。”我點點頭：“回答正確，加一分。最后一個問題，一年中你那一天睡覺時間最長。”媽媽快速舉起手來：“十二月最后一天，一覺兩年。”我高興地說：“這次又是媽媽獲勝。”爸爸媽媽看見我那興奮樣，都開心的笑了。

　　這天晚上就在歡聲笑語中度過了，我覺得非常開心，因為我能為家人帶來歡樂。

我的快樂小學作文6

　　高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”書是浩瀚的大海，任憑我自由的遨游；書是寬廣的天空，任憑我大膽的去探索……我喜歡讀書，我把讀書當成是我的另一片天空。在書中，我可以吮吸著知識的甘露，我可以無拘無束地與古人對話。我感受的主人公的喜怒哀樂，感受到祖國語言文字的魅力。

　　在放寒、暑假的時間里我有更多的時間去讀書，每天早上8點半我都會坐在書桌旁如饑似渴地打開書本，迫不及待地吮吸著書中的精華，時間在書頁翻卷中，靜悄悄地溜走。我依舊沉浸在讀書的快樂……我仿佛已經成為書中的一員，與法國昆蟲學家法布爾一起探究各種昆蟲的奧妙；與卓婭和舒拉堅定建設祖國的絕心；與林黛玉和賈寶玉看封建社會的興榮與衰敗；通過看《長征中的故事》我了解到為了我們現在的幸福生活有多少人拋頭顱灑熱血，他們的行動是我排除困難，努力學習，克服困難的不竭動力。也使我更加珍惜現在的幸福生活；特別是讀《苦海小舟》這本書是當讀到主人開心時，我會哈哈大笑；讀到主人公在舊社會任人欺負傷心時，我淚流滿面；讀到凄涼處，我心如刀絞；讀到優美處，我心曠神怡；讀到驚訝處，我拍案稱奇；讀到激動處，我手舞足蹈……

　　媽媽叫我吃飯，我充耳不聞；爸爸喊我喝水，我無動于衷；姥姥讓我睡覺，我百般推辭……最后我帶著對書中主人公的牽掛，對故事發展懸念與期望，不知不覺中進入夢鄉。書會使我們快樂，書會使我們美麗，書還會使我們情趣高雅，使我視野開闊，使我們思想深邃。

我的快樂小學作文7

　　一天中午。我正走在回家的路上。

　　突然一曲怪異的音樂灌進我的耳朵。隨著音樂找去，原來是一個白發蒼蒼的老人正抱著一種不知名的樂器一邊演奏一邊乞討。

　　那位老人已經很老很老了，頭上的白發幾乎都要掉光了。身上的衣服又破又舊，滿口的牙也快掉沒了，臉上布滿了歲月的滄桑，身旁放著一個臟兮兮的杯子。每當看見有路人經過。他就抬起頭。吃力地擠出一臉的笑。“行行好。給點兒錢吧。”就算是我們這些小學生從他身邊經過。他也機械地重復著同一句話。好多同學夸張地捂著鼻子從他身旁跑過。嘴里還說：“呸！臭要飯的。”更可氣的是。竟然還有同學拿些泥土塊兒往他杯子里扔。我心里又急又氣。非常同情那個可憐的老爺爺。

　　我身上正好有兩塊錢。是媽媽給的零花錢。我下定決心。要把錢給老爺爺。心里卻又擾豫了。他會不會是個騙子？再說。我還想用這錢買冰棍兒呢。不過。看著老爺爺飽經風霜的臉上那雙純樸的眼。不像是個騙子啊。但。騙子一般都會裝得很像。頭上也不會貼著標簽。

　　記得。前些日子看了一條新聞一個“要飯的”自己不愿意勞動。通過騙取別人的同情。要了很多錢。住的是賓館，上的是大酒店。盡情地吃喝，日子過得很滋潤。我們全家看了都很生氣。正當我陷入兩難的境地時。又聽見老爺爺在那兒喃喃地說：“行行好。給點兒錢吧！”于是。

　　我下定決心把錢放進了那位老人的杯子里。老爺爺急得直擺手…孩子，快拿回去。你的錢我不能要！”

　　我轉身就跑。越跑越輕快。心里有說不出的快樂。我敢斷定一個不肯收小學生錢的老爺爺。肯定不是騙子。兩元錢雖然不多。也該夠老爺爺買個充饑的面包了吧。

我的快樂小學作文8

　　我寒假過得好開心啊!

　　我每天上午在家里看書、畫畫、學習;這些都是我最喜歡做的事情。下午時間，爸爸媽媽經常會帶我出去溜達。寒假里，我去了好多地方。有五福源公園、蒼南橋墩的碗窯古村落、蒼南的吳家園水庫等等一些地方。

　　冬天的五福源原來是那么的美，紅色、白色的臘梅花開的成片成片的，很多人都駐足留影，我也拍了照片。我當時還有一個“壞壞”的思想，想把臘梅花摘一朵回家，可是轉念一想：不對，我是少先隊員了，我不能做破壞環境的事情。要是每個人都是我的這種想法，那最后就沒有美景可以看了。

　　在橋墩碗窯古村落，我知道了原來以前的房子都是用木頭建造的，而且只有兩層。古人吃飯的碗是一個個用手工做出來的。我們還看了一個叔叔現場做碗的演示，只可惜當時游客太多，我不能親手制作一個，只好等下次再有機會了。

　　從外婆家回來的前兩天我們去了吳家園水庫。這次爸爸沒有開車，我們是步行了一個多小時到達目的地的。爸爸說步行可以慢慢領略大自然的美，看我有些迷糊，知道我不明白領略的意思，還給我解釋了一遍，然后我們一起高興地領略起來了，哈哈。水庫的大壩很高，媽媽和我邊往上走邊數臺階，數到一百多的時候給數忘了，反正是很多，嘻嘻。到了壩頂看到的是好多好多的水，很干凈很干凈。媽媽說，我們平時飲用的自來水都是來自水庫的，全國有好多這樣的水庫呢。

　　除了上面說的開心的事，今天我還做了件更開心，而且有意義的事情，那就是我把我的部分壓歲錢捐給了貧困山區的孩子，獻上了我的一份愛心。老師還夸我捐的多呢，我好開心!

　　這就是我的快樂并且有意義的寒假，同學們的寒假是怎么過的呢?

我的快樂小學作文9

　　雖然時間總是過得很快，但快樂的時光卻可以停留在我們的腦海中。

　　我記憶中的快樂時光，是在一年的秋天。媽媽決定在姐姐高考之前，帶我們去采桑葚。一來可以放松姐姐的心情，二來可以讓我體驗大自然的美好。媽媽帶我們去的地方就是橫店的桑葚基地。在去基地的路上，我和姐姐便決定來一次采摘比賽！

　　我們一下車，便看見了一串串紅的發紫，紫的發黑的桑葚了。我和姐姐異常興奮，迫不及待地拿起后備箱里的籃子，向桑葚跑去。我和姐姐一邊把特制的籃子繩掛在脖子上，一邊挑選那些發黑的桑葚，媽媽說過，發黑的桑葚才甜。因為是中午，所以不一會兒，我們就滿頭大汗了。不過，我們兩人都比較好強，所以我們姐妹倆還是繼續摘桑葚。

　　十幾分鐘過去了，我看自己的籃子里已經裝滿了桑葚，便回到了車上。沒想到姐姐早已在車上等我。我看著姐姐的籃子，好家伙，滿滿一籃，可能比我還多。我靈機一動，大聲說道：“我宣布，這場比賽······”話還沒說完，姐姐就打斷我的話：“等等，我這還有呢！”說完，姐姐便拿出一個袋子來。好家伙，又是滿滿一袋，我暈。我正想著，姐姐便說：“怎么樣，這下你該認輸了吧？”唉，沒辦法，我只得向姐姐認輸了。不過，雖然輸了，但是我還是很開心，至少我也為這一籃果實付出了汗水。

　　快樂的時光總是美好的，我們能做的就是把這些時光放在我們的記憶中，并憧憬著自己有更美好的未來吧！

我的快樂小學作文10

　　從書籍中汲取知識和力量，是人生之必需。每個人從一出生開始，就在不停地學習各種各樣的知識，以便將來在社會上更好的立足。

　　記得，那是烈日炎炎的一個周日，爸爸媽媽要去上街，臨行前，媽媽特地囑咐我說，讓我把衣服收了，我當時正在看書，也沒怎么想，就隨口答應了媽媽，可媽媽剛走一會兒，我就把這事兒忘的一干二凈，繼續在書海中暢游。

　　可能是第一次有這樣的空閑能讓我細細品味，所以，我看得很認真，并且按照爸爸給我說的方法：第一遍先大致看一遍整本書，了解本書的主要內容，第二遍細讀本書，圈出書中的好詞佳句，第三遍更深入的去讀，咀嚼書的妙處。應這樣，我看了一遍又一遍，將要看完的時候，突然門鈴響了，是媽媽，這時候我才慌忙想起媽媽布置的任務，馬上跑到陽臺，“幸好，還沒干。”我松了一口氣，趕緊去開門。

　　一進門媽朝陽臺走去，我知道媽媽要驗收了，就跟媽媽一起走了過去，媽媽還沒剛瞅一眼就說：“你肯定又在玩了，給你這么輕松的任務你都完成不了，哎!”我反駁到：“我一直都在看書，而且衣服還沒干，不信，我把書拿來你看看!”媽媽看了書笑著說：“書看得挺認真，不過觀察不夠好，你摸的那件衣服是我走之前剛洗好的。”

　　讀書使我增長知識，正因為有了書，我才知道有神機妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武……正因為有了，我才發現世界有這么多的故事，有這么多的人。我喜歡書中的內容，幽默的，悲傷的、凄美……

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我的快樂小學作文11

　　我最快樂的一件事,就是——用植物籽粒拼貼小兔。下面聽我介紹一下我拼貼小兔的一個故事吧！

　　這一天是星期五的下午，我們都興致勃勃地來到學校等著上美術課。忽然，上課鈴響了，老師走到了教室門前，然后又三步并做兩步地講臺上，微笑著對我們說：“今天，我們上一堂和以前不一樣的美術課。那就是用植物籽粒拼貼出美麗的圖案，可以拼人物、動物和植物。下面就開始吧！”

　　我想了想，我最喜歡小兔子，我就拼貼小兔吧。我首先用鉛筆，把小白兔的頭、耳朵、身子、胳膊畫了出來，接著又把膠水涂在紅豆上，粘貼好了小白兔的一只耳朵。正在這時，下課鈴響了，我只好戀戀不舍地站了起來，老師臨出教室門的時候，微笑著提醒我們：“這些沒拼完的圖案帶回家時，一定要注意，不能放在書包里，要用手托著走。”我們很高興地答應了。

　　在十一放假的時候，我很高興有充足的時間來繼續完成我的小白兔，我很高興地在家里找來了膠水，一些大米、綠豆和紅豆，先是用膠水和大米把小白兔的另一只耳朵和頭部進行拼貼，接著又把用膠水和綠豆把小白兔的身子拼貼好了，最后用膠水和紅豆把小白兔的眼睛和胳膊拼貼好了。

　　就這樣，一只歡蹦亂跳的小白兔終于成功地出現在我的面前了，看著我拼貼好的小白兔，我真高興！

我的快樂小學作文12

　　在暑假里，媽媽給我和妹妹買了一個滑板車。

　　我一開始，還不敢滑，一開始在家里滑，一滑不好，最會把我嚇一跳，嚇一跳就不敢在繼續滑，但這種情形被媽媽看見，她會大發雷霆。媽媽會問我怎么不滑了，滑一次給媽媽看。于是，我便滑一次給媽媽看，但是因為我剛剛差一點摔跤，所以我沒有滑好，媽媽就生氣了。

　　我在買回來的時候就開始學，學了幾天的時間，媽媽就拉著我的手，拉我在下面廣場上滑，在下去的時候，媽媽只讓我拉她一只手。媽媽先拉我讓我在廣場上滑幾圈，但腳一定要動。滑過之后，媽媽讓我自己滑，但在需要幫助的時候，媽媽會把手伸過來幫忙的。在這種鍛煉的過程中，我摔了兩次大跤，一次摔痛了，一次摔傷了，還有許許多多的小跌，那是指差一點就要跌跤，把我嚇一跳。跌痛的那次是正在練習的時候，我在高難度的地面上滑，想把兩只腳都站上去，但不知怎么弄的，兩只腳剛站上去，滑板一下翹起來，我就摔跤了，摔得好痛啊，但是并沒有跌傷，從那以后我就不敢從那里走過，第二次，那因為“滑著滑著”的時候，突然間，腳好像不動了，然后，我好像不倒翁一樣，左搖右擺，最后我還是摔跤了。這次摔傷了，摔破了，還好只是那么一點點。就這樣，我不停地滑呀滑，但是唯一不干的就是“高難度”的地面，有一次，在突然間，我彷佛失控了一樣，就自由自在的滑著，突然間，我發現自己已經通過了已久以來的困難。在媽媽檢察的那一天，我自由自在的滑，直至我不想滑了，直至我差點摔跌跤，直至我腳都已經麻了，我才會下來。

　　真的是，功夫不負有心人啊，我努力了，我努力了，我成功了，我成功了，我會滑了，我會滑了！失敗是成功之母。

　　干什么事情都不難，只要堅持不懈，不怕困難，就一定能夠成功！

我的快樂小學作文13

　　每天下午放學，我路過的一處草叢，一株長著四瓣葉子的的草總是輕輕地向著我搖動，它似乎在向我招手，漸漸地我對它熟悉了，也漸漸了解了它的名字，我喜歡它，因為它能帶給人們“幸運”。

　　回到家時，我總是想：我要是一株首蓿草該多好啊！

　　第二天早晨，我睜開蒙朧的雙眼，一股清新的空氣撲面而來，我頓時神清氣爽，我很“幸運”，我居然就是一株首蓿草！

　　我定眼一看，早晨，好清爽。陽光透過樹葉，縷縷地照在林蔭小道上，小鳥清脆的啼囀聲中充滿了愉悅。露珠則貪婪地裹著綠色的棉被，太陽曬到屁股了，它便把屁股往草莖里擠一擠，那圓圓的身體顯得好滑稽，我“惡作劇”地抖了一下小草，露珠便滴在我的肩上。

　　“露珠兒，你怎么還睡啊？”我問。

　　它搖搖晶瑩的腦袋，有些不樂意了：“真是的，擾了人家的清夢！”

　　我又好氣又好笑，這時，我環顧了一下四周，只見蝴蝶和蜜蜂手拉手，唱著晨光曲高高興興地勞動去了，她們要做的第一件事情就是采蜜，因為花兒們正吹著大喇叭等著她們呢。我又轉回頭來想和露珠說幾句話，我知道它要去天上旅行了，所以沒在過問，和它一起迎著太陽公公出來。

　　午時，蟬兒的鳴聲把我從睡夢中喚醒，露珠已經不見了，我望著天空，仿佛看到了露珠和它的伙伴化成了朵朵白云，正悠哉游哉牽著風阿姨的衣角飛向下一個地方。

　　蟬聲停了，四周變得靜謐起來，盡管剛剛才醒過，但我現在又睡意蒙朧，我又悄悄地閉上了眼睛，風被我當作了搖籃，我在大地的懷抱之中慢慢地進入了夢鄉……

　　“快醒了，要上學了！”我一個激靈爬了起來，“怎么，這原來只是個夢！”但我已經很滿足了，我要做一株快樂的首蓿草，因為只有造物主知道我此刻對生活的感激和享受！

我的快樂小學作文14

　　快樂是什么？是失落時朋友的呼喚？是無助時別人的援助？還是滿足愿望時的愉快？別人的觀點一直左右著我，而我一直在搖擺的小船中思考：快樂到底是什么？而最經發生的一件事，讓我明白什么是快樂。

　　我剛剛有離開一個一個朋友的家，已經找了五個朋友，可他們像躲著我一樣，一個也不在，寂寞感頓時充滿全身，在家中又無事可干，十分的失落。總覺得天變得陰云密布，花草在低頭哭泣，街上的人也變得沒有生氣。

　　我漫無目的地走在大街上，忽然，一雙無形的手將我的頭轉了一個方向，而一座書店出現在我的眼前。我情不自禁的走了進去，拿了一本《羅馬興衰史》，坐在一邊，靜靜的閱讀。

　　周圍看書的人并不像我，一個人在一起，認識三五成群地坐在一起，看到一個有趣的，就分享給大家，于是他們都哈哈大笑起來。這時，一個和我看著一樣的書的人，坐在我旁邊，問我:“你也再看這本書啊，你最喜歡誰？愷撒還是屋大維？”我們一邊看，一邊聊天，剛開始，我忘了往外面，天上的云少了一些，隱隱有幾縷太陽光歡快的飛著。

　　我又繼續看著，書上的內容深深迷住了我，當斯巴達起義時，我為此大呼過癮，而凱撒遇害時，我又因此惋惜。書，已經成了我的好朋友，他讓我忘掉了所有的煩惱，讓我的心充滿陽光。

　　當我放下書時，已經過了倆個小時。當我走出書店時，發現天變得晴空萬里，花草在歡笑，街上的人們也充滿朝氣。

　　我的快樂讓我自己主宰，憑什么讓別人來左右我。當我丟掉我的煩惱后，剩下的就只有快樂。快樂，要靠自己去尋找，看書后的滿足，就是我的快樂。

　　我的快樂我做主！

我的快樂小學作文15

　　我的家鄉在東北，每年我最盼著的就是端午節了，這里雖然沒有刺激的劃龍船游戲，不過每逢端午，聞著各家各戶陣陣粽子的香味，再想起我們的快樂砸蛋時光，別有一番風味。

　　每年要到端午節的時候，一想到香噴噴的粽子，我就饞得直流口水，磨著媽媽說：“媽媽，快點讓我這只饞貓大飽一下口服吧！”媽媽聽了哈哈大笑，說：“好啊，今天我們一起來包你的大粽子。”我學著媽媽的樣子，把粽葉鋪好，然后放糯米，可是它好像故意和我作對似的，偏不往一處攏，于是我腦袋一轉，就把糯米拿出去許多，再學著媽媽的樣子，裹啊裹，綁啊綁，終于綁上了，完成了我的第一個作品，也是最后一個作品。形狀“獨一無二”。結果媽媽居然還夸我說：“兒子真是一個聰明的孩子。居然真能包上來。”弄得我哭笑不得，臉紅著跑進屋。這時我才明白，包粽子，還真是手藝活。等到晚飯的時候，吃著香噴噴的大粽子，里面紅紅的大棗，真是沁人心脾，回味無窮。

　　除了對粽子情有獨衷外，我最開心的就是和小伙伴們在端午節當天，早早地起床，挑上自己精選的雞蛋、鴨蛋來到學校，進行我們自己舉辦的“砸蛋大比拼”。我們先兩個人進行碰撞游戲，然后，勝利的人再互拼，比誰的更硬，成功者就會得到失敗者的雞蛋，當大家快樂的把雞蛋都成功撞破的時候，大家笑得特別開心，真是快樂無窮。

　　家鄉的端午節，真是給了我無數的歡樂與回憶。

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