快樂的那一刻作文4篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的快樂的那一刻作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂的那一刻作文1
在20xx年里有許許多多是我快樂的時刻，可是使我最快樂的還是那一刻——守歲，因為在那時，我們可以有許許多多有趣快樂的回憶。
在快到過年晚上，我們要守歲，在我們吃完團圓飯后，我們都在家里等待20xx春節聯歡晚會開始，我和家人們坐在沙發上————過了許久，聯歡晚會終于開始了，————過了許久，終于，到了23時59分57秒，這時在電視里那一位男主持人說：“最讓人激動的時刻到了，讓我們大家一起倒數，3、2、1”。我們跟著主持人說完后，我們歡呼雀躍，我開心的從沙發上跳了起來，突然，窗外傳來煙花聲，鞭炮聲，一片熱鬧。外公用柴點了數個火堆，一直點到了家門口，我十分好奇，對外公說：“外公你這時干嘛呀？”外公微笑的說：“只是為了引龍，只要在路口點燈一直點到家門口，舞獅隊就會來我們家舞龍。”我點了點頭，過了一會兒，果然不出所料，一群人舞著一條金龍到了我們家，舞起龍來，我們趁機開了一個篝火晚會，我們又唱又跳，歡歌載舞。“啪啪啪”哇！煙花可真美呀！我們放著小煙花，現在這里好像一幅和諧過年圖，我望著天空，星星對我眨著眼，月亮像一條金色的小船掛在天空中，是那樣耀眼。我和弟弟，妹妹，那個一個最漂亮的煙花，“嘩嘩嘩”從里面噴出了一道道五彩繽紛的花火————，最后我們一起騎著自行車在院里嬉戲————。
一眨眼，那快了的守歲之旅結束了，我真想回到那天晚上，那晚像天空中最亮的星，那樣耀眼，那樣奪人眼球。
快樂的那一刻作文2
時間一分一秒地過去了，轉眼間，第二節課開始向我們的腳步召喚。一股清涼的風迎面吹來，把大家帶領到了足球繞桿的地方。
同學們一個個接到足球，慢悠悠地繞過一個個桿子，信心十足地站在了車老師面前。但當車老師嘴中說出了18秒4，21秒5時，他們又垂頭喪氣地回到了終點，灰心喪氣地把手放在我肩上，說道：“妙妙加油，女生17秒過關，男生15秒過關，你一定要堅持住。”我的緊張感在那一瞬間飄到了九霄云外。
球不知不覺地傳到了我的腳下，我心中大喊道：“向17秒前進，沖啊！”可一下子踢得太遠了，好不容易把球踢了回來，又少繞了一個桿子，嗚嗚，雖然17秒以內了，但少繞了一桿。于是，我灰心喪氣地來到了隊伍里，準備第二輪的挑戰。
球再一次飛到了我的腳下，我如飛也似地熟練地繞起桿來。“一根，兩根，三根……”終于，我帶著球，平穩地跑到了終點。車老師大聲宣布：“四過！”原來，我是第四個過的呀！
在那一刻，我用最快的速度沖向喝水池，一陣陣清涼的空氣令我快樂無比。那喝水池中的水甜甜蜜蜜，這好喝的味道直沁肺腑。我用手接滿一捧滿滿的水，向過關的.同學的臉上撒去。我在陽光下奔跑，呼吸著清新的空氣，聆聽著鳥兒快活的歌聲。我坐在墊子上，感覺它格外得軟，坐在上面，仰望天空，它格外得藍，看看陽光，它格外得燦爛，那一刻，我十分快樂。
那笑容一直掛在我的臉上，那笑聲永遠在我的腦海里回蕩。從此，我更喜歡足球，更喜歡體育課了……
快樂的那一刻作文3
幫助別人也快樂了自己。我們要多幫助那些有困難的人，這樣才能體會到幫助的快樂。
終于到了今天唯一的副科音樂課。我們興奮極了，期待著這節課的豎笛新內容。誰知，迎來的卻是失望：要豎笛測驗，就是要把前三首豎笛曲選一首吹給老師聽。啊！為什么偏偏在我心情好的時候考這個呀！
這時，有一個微弱的聲音在耳邊響起：“劉龔澄。”我扭頭一看，正是我最好的朋友張棋艦。平時，每次我遇到困難，他都會伸出援助之手。只見他眉頭緊皺，眼里透出幾絲憂傷，應該遇到什么困難了吧！我趕忙問：“小張，你怎么了？”小張悲傷的說道：“唉！我忘帶豎笛了。”什么？忘帶豎笛了？今天可是測試，不是鬧著玩的！“那該怎么辦？”我焦急的問。小張說：“能不能把你的豎笛借我用一下？”什么？一個豎笛，兩個人用？不行不行，這樣太惡心了。可轉念一想，他是我最好的鐵哥們兒，我必須幫。但是……我還在猶豫。看到小張那痛苦的表情，我一咬牙，一狠心，借給了小張，心想：我不能不幫小張，我要舍“笛”忘“凈”！小張拿到笛子后，眉開眼笑，肯定開心極了！
到了他測驗的時候，他沒有辜負這個笛子，吹得很好。盡管臟了點，但我幫助了他，挺開心的。
互幫互助是人的一種美德，只要你幫助了別人，自己就會感到無比的快樂，伸出你的援助之手吧！
快樂的那一刻作文4
那一刻，我很快樂……
星期六下午，我們長青藤的小伙伴們和老師聚在一起做了一個很有意思的游戲——傳悄悄話。規則很簡單：由老師對另一個同學悄悄地說一句話，然后這個同學再告訴另一個同學，每人只能說一遍，聽的同學不能再問。就這樣一個接一個按秩序往下傳。
老師說了一下順序。正式開始了，我們全神貫注地盯著老師和姚成。看著他們一幅神秘莫測的樣子，心里不由自主地緊張了起來。
大家開始一個接一個地往下傳，表情也一個比一個神秘！終于傳到我了，我前面的馬加音神秘兮兮地告訴我說：“我不知道！”我給她做了一個聽不懂的動作，但游戲規則規定只能說一次，我只能對我后面的人說：“我不知道！”接著這個人再傳給另外一個人……
傳到最后，最后那個人站起來說的是：“我去”，他一說出口，我們都捂著嘴巴狂笑起來。這時老師公布正確答案：“我是個乖小孩，從沒干過壞事兒”。啊？這個和“我去”差的可是十萬八千里！這都哪兒跟哪兒啊？
到了第二輪，我不像之前那么緊張了。因為我知道到最后句子多少都會有改動的，我能做的只能是認真聽清楚那個人給我傳的。
很快又一輪結束了。我們竟把老師說的“我在大樹下笑洋洋”變成了“我和大象”了。
我們又禁不住大笑起來，一個個笑地前俯后仰……
那一刻我們很快樂！
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