關(guān)于寫(xiě)快樂(lè)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的關(guān)于寫(xiě)快樂(lè)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于寫(xiě)快樂(lè)作文1
盼啊！盼啊，眼看春節(jié)就快到了，想到這，我不由得笑了起來(lái)，在春節(jié)前，人們個(gè)個(gè)喜氣洋洋，個(gè)個(gè)精神飽滿，快樂(lè)的新年。逛街的人絡(luò)繹不絕，有的在買年畫(huà)，有的在買年貨，有的坐著火箱圍著火爐看電視，還有的人在打麻將打撲克，等等不一而足。
反正街上五彩繽紛，各種各樣的人都有，各種各樣的貨物都齊全，琳瑯滿目，人們恐怕想買什么都難選擇！
春節(jié)前，家家戶戶都燈火通明，家家都把房子打扮得別具一格，各有各的個(gè)性。他們把買來(lái)的年貨放得滿地都地。買來(lái)的年畫(huà)怎么貼法，那就各有自己的風(fēng)格和喜好了。有的正著貼，有的倒著貼，還有的歪著貼，各有千秋。人們把買來(lái)的菜全部都弄好了，只等春節(jié)一到，就可一飽口福了。家家備有鞭炮，人們穿上新衣服，準(zhǔn)備迎新年，在春節(jié)前，人們一出門(mén)，如果遇上了好朋友，總是口中不忘說(shuō)一句：“上街啊！”
人們殺豬宰羊，忙碌地準(zhǔn)備著春節(jié)大吃大喝一番，小學(xué)生作文《快樂(lè)的新年》。
春節(jié)到了，小朋友們便早早起床，來(lái)到爸爸媽媽的房間，開(kāi)始了傳統(tǒng)的拜年儀式了。小朋友們對(duì)父母說(shuō)著一些吉祥話兒，爸媽就拿出壓歲錢(qián)，讓小孩子們高高興興。大家都希望今年能夠吉祥如意，招財(cái)進(jìn)寶。
一些親朋好友歡聚一堂，品嘗著美酒佳肴，談著一些開(kāi)心的話兒。而最高興的則是我們，可以大把大把地?cái)�取壓歲錢(qián)，然后就歡天喜地跑到街上去買很多的東西，如S.D娃娃.、吃德克士.玩過(guò)山車等，而我們只要嘴巴甜一點(diǎn)，多說(shuō)些祝福的話兒，那可就大賺一筆了！
人們一直玩到深夜，嘴里啃著美味水果，手里燃放鞭炮煙花……大人小孩們載歌載舞，忘情地玩?zhèn)�痛快！
關(guān)于寫(xiě)快樂(lè)作文2
翻開(kāi)成長(zhǎng)的影集，尋找最美的那幾頁(yè)。題記
斗轉(zhuǎn)星移，晨昏交錯(cuò)，舞動(dòng)的年華在卷云梢間溜走；光陰荏苒，流年似水，如歌的歲月在花開(kāi)花落中逝去，又一度花繁葉敗，又一載春去冬來(lái)，輕托記憶的琴弦，流云帶來(lái)了溫暖的旋律，彩虹般的夢(mèng)汩汩而出，流淌成動(dòng)人的傳說(shuō)。
幼兒園時(shí)，早上換一個(gè)新造型是快樂(lè)；中午在幼兒園吃一頓美餐是快樂(lè)；晚上早早寫(xiě)完作業(yè)與朋友一起游戲玩耍時(shí)快樂(lè)。幼兒園的時(shí)光總是無(wú)憂無(wú)慮的，在那時(shí)我會(huì)相信圣誕老人的故事，我會(huì)天真的把襪子擺在窗前，輕輕拉上窗簾，并在旁邊擺上寫(xiě)滿愿望的紙條。
我在不經(jīng)意間讓幼兒園的三年時(shí)光從手指尖滑過(guò)，只留下一些片段的記憶。
小學(xué)時(shí)，春天與同學(xué)去野外郊游踏青是快樂(lè)；夏天在屋里吹空調(diào)吃冰棍是快樂(lè)；秋天到田野里捉螞蚱逮蛐蛐是快樂(lè)；冬天去雪地里堆雪人打雪仗是快樂(lè)。小學(xué)的日子總是多姿多彩的，在那里我會(huì)將自己的一天都排得滿滿的，抓緊時(shí)間努力奮斗。
就這樣，我在奮斗中過(guò)了六年，時(shí)光像利箭一樣倏地在眼前射過(guò)，我踏入了中學(xué)。
中學(xué)時(shí)，白天在陽(yáng)光照耀下的教室里學(xué)習(xí)是快樂(lè)；晚上與同學(xué)一起在燈光下努力讀書(shū)，與同學(xué)在漆黑的宿舍里閉眼冥想一天之內(nèi)所發(fā)生的趣聞是快樂(lè)。中學(xué)得好我還沒(méi)體驗(yàn)完，現(xiàn)在我會(huì)盡力去感受中學(xué)的快樂(lè)。
成長(zhǎng)的快樂(lè)，是咖啡那深厚的韻味；
成長(zhǎng)的快樂(lè)，是果凍那宜人的滑潤(rùn)；
成長(zhǎng)的快樂(lè)，是海洋那舒暢的廣闊；
成長(zhǎng)的快樂(lè)，是綠洲那勃勃的生機(jī)。
關(guān)于寫(xiě)快樂(lè)作文3
我的暑假過(guò)的很快樂(lè)，快樂(lè)到讓人羨慕。不過(guò)在這些快樂(lè)的暑假的日子里，最讓我快樂(lè)的就是去坦洲公園玩的那一天。
記得那天我們一家四口帶著快樂(lè)和幸福向公園出發(fā)。到了那兒，看見(jiàn)那么多高科技娛樂(lè)項(xiàng)目，比如說(shuō)：“旋轉(zhuǎn)木馬”、“摩天輪”、“過(guò)山車”我看的眼花繚亂。然后我們就開(kāi)始游玩，雖然說(shuō)其中的一個(gè)鬼屋把我嚇的半死不活，不過(guò)我還是玩的很開(kāi)心。我們玩摩天輪的時(shí)候我都被嚇的哭了。其中我們還游覽了動(dòng)物園，里面有“猴子”，孔雀，“蛇”。
“鱷魚(yú)”等等………看到猴子的時(shí)候，我們就喂它吃花生，它們也挺開(kāi)心的，不過(guò)后來(lái)我叫它“紅屁股”它聽(tīng)了好像很生氣，就想跳出鐵籠子來(lái)咬我一樣。但它跳不出來(lái)，就用犀利的眼神看著我，好像在說(shuō)：你再叫，你再叫我“紅屁股”的話小心我咬你，我感覺(jué)情況不好妙，就笑著說(shuō)：好了好了，猴大哥，我怕了你了，我不叫你紅屁股了，你就別生氣了。”然后小猴也笑了，我就繼續(xù)喂它吃花生，它們也挺開(kāi)心的，不過(guò)我還是很在心里偷偷的叫它“紅屁股”接著我們就去看孔雀去了，可以說(shuō)我們很幸運(yùn)，我們剛到孔雀園里，正好看到孔雀開(kāi)屏，那個(gè)孔雀真的很漂亮。它開(kāi)屏的羽毛就像一把大刷子，很漂亮很精致。回家的時(shí)候我還在動(dòng)物園主管那里買了一枝孔雀的羽毛。林中還有一些鳥(niǎo)比如說(shuō)“喜鵲”“八哥”“百靈”等等…。它們的歌聲真的非常的婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，而且渾身都很漂亮。聽(tīng)到百靈鳥(niǎo)它們的歌聲，我才從現(xiàn)實(shí)中回醒過(guò)來(lái)，戀戀不舍的離開(kāi)了公園。
我的暑假生活很令人難忘！令人羨慕不已！
關(guān)于寫(xiě)快樂(lè)作文4
下午2點(diǎn)多，四周一片安靜。我閑得沒(méi)事，翻了翻以前的書(shū)，結(jié)果，又獲得了一層知識(shí)！我心里好滿足！
《生活如蛋糕》起初我只是掃視了一遍，感覺(jué)篇幅很小，肯定不怎么好看。我就瀏覽了一遍，可在這不經(jīng)意的一遍中，我又得到了知識(shí)！這篇文章我開(kāi)始怎么看也不懂，心里有點(diǎn)想法，知道這是話里有話，但就是不懂！可今天，我終于明白了！烹調(diào)油、生雞蛋就好比生活中遇到的困難、坎坷；每天重復(fù)的無(wú)聊瑣事好比那些無(wú)味的面粉、蘇打。然而，我們的生活如果沒(méi)有這些滋味，又哪來(lái)美味的蛋糕呢？我明白了那么偉大的道理，心里有說(shuō)不出的喜悅，于是我?guī)е孢m的心情再去看其他的文章
《我有我幸福》是一篇很長(zhǎng)的文章，我感覺(jué)又有些煩悶，因?yàn)橹魅斯且恍┩鈬?guó)人的名字，感覺(jué)很無(wú)聊，就沒(méi)大興趣。可是，篇幅如此之長(zhǎng)的一篇文章只告訴了我們一個(gè)非常簡(jiǎn)單的道理：點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是幸福！不管是什么樣的家庭，都有一種特有的幸福！
《好與更好》采用的是排比的手法，整體上看很整齊，在我心里就感覺(jué)很舒暢，我就有了興趣去看。它也告訴我們一個(gè)淺顯的道理：當(dāng)你做了一件好事時(shí)，你要努力去把這件事做得更好！也就是：沒(méi)有最好，只有更好！
《卡莉的禮物》看上去很繁瑣，但我感覺(jué)這篇文章很感人！由此我得出了一個(gè)感想：家需要每個(gè)成員用心去維護(hù)。任何一個(gè)人都是不可缺少的。彼此熱情關(guān)懷能融化心頭的冰塊，因?yàn)閻?ài)就是我曾經(jīng)做過(guò)的一篇短文：心中的小火爐！永遠(yuǎn)燃燒著，成為了冬日里最溫暖的爐火！
今天，我感覺(jué)受益匪淺！
濟(jì)南高新區(qū)第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一：晴朗的雨天
關(guān)于寫(xiě)快樂(lè)作文5
鳥(niǎo)兒在晨霧中歡快地啼鳴；溪水在山澗中快樂(lè)地流淌；微風(fēng)在春意中快樂(lè)地?fù)崦搅郑晃以谥R(shí)的海洋里快樂(lè)地翱翔。
我的書(shū)桌上放著一本書(shū)——《童年》，那是老師給我們買的。
它講述了阿廖沙的苦難生活，也是高爾基自身經(jīng)歷的，揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和高爾基一生的生活經(jīng)歷。
其中有一個(gè)故事讓我感動(dòng)萬(wàn)分，但我已忘了它講的內(nèi)容，只有隱隱約約的記憶，兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)打得頭破血流，弄得雞犬不寧，他的外祖父很惡毒，讓阿廖沙嘗盡了苦頭，只有他的外祖母對(duì)他很友好，很疼他，讓阿廖沙感受到了溫暖，但他的外祖父常常打他的外祖母。
在書(shū)中，我看到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。
在書(shū)中，我看到了阿廖沙的痛苦人生。
在書(shū)中，我看到了外祖母有著一顆慈善寬大的心。
讀這本書(shū)時(shí)，我哭過(guò)、傷心過(guò)、感動(dòng)過(guò)……這本書(shū)，是我認(rèn)清了人生的方向，使我不再迷茫，并激勵(lì)著我追求屬于自己的人生。
讀書(shū)，使我了解了上下五千年的歷史，知道了中華民族的搖籃，領(lǐng)略了世界各地的風(fēng)土人情……
孤獨(dú)時(shí)，捧起冰心的《繁星》，細(xì)細(xì)品味她字里行間那細(xì)膩的文字，回味著那淡淡的鄉(xiāng)愁，感受那濃濃的母愛(ài)，體驗(yàn)?zāi)穷w熾熱的赤子之心。
成功時(shí)，拿起高爾基的《童年》，慢慢地了解阿廖沙成功的原因，回想著這本書(shū)給我?guī)?lái)的影響。
書(shū)，它凝聚著人類思想的精華，讀書(shū)，我的快樂(lè)之源，我人生的指南針。
關(guān)于寫(xiě)快樂(lè)作文6
世間萬(wàn)物都在成長(zhǎng)。肉體上心靈上都在成長(zhǎng)成長(zhǎng)中總伴隨著快樂(lè)。因?yàn)榭鞓?lè)所以我成長(zhǎng)。
在寒假時(shí)，每天我呆在家里百無(wú)聊賴的玩電腦游戲時(shí)間就這樣被我消磨著。沒(méi)有一絲絲價(jià)值突然有一天我的腦子中蹦出一個(gè)想法那就是學(xué)習(xí)一樣技能。學(xué)什么呢？長(zhǎng)這么大了連一樣菜都不會(huì)做那豈不是白活了？于是我便去學(xué)習(xí)做菜。我匆匆忙忙的關(guān)掉電腦風(fēng)風(fēng)火火的沖進(jìn)廚房。支起鍋來(lái)才想起該做什么菜呢？對(duì)就做炒雞蛋。用這道菜來(lái)改善我的中午伙食。
心里計(jì)劃著第一步先怎樣后怎樣。可是事不如心中所想。現(xiàn)實(shí)中卻亂了陣腳。頓時(shí)這邊鍋碗瓢盆聲響起，那邊雞飛蛋打。好一番大鬧天宮的景象。這邊終于準(zhǔn)備好了，點(diǎn)火，轟！原來(lái)是煤氣灶閘門(mén)開(kāi)打了，從中發(fā)出巨大的火舌。嚇得我一陣顫栗。我心中這樣安慰著自己畢竟這是第一次有點(diǎn)失誤在所難免的，淡定，淡定。心中很快鎮(zhèn)定了下來(lái)。按部就班的開(kāi)始我人生的第一次做菜，先放油大約十分鐘后油熱了發(fā)出茲啦茲啦的聲音仔細(xì)看就能看見(jiàn)一個(gè)個(gè)黃澄澄的小油滴在鍋中張著魔爪，讓我恐懼，心中想著要是其中有一滴濺落在我的臉上那是怎樣的滋味。心雖懼怕，但手上動(dòng)作不敢絲毫耽誤一刻。慢慢的將攪拌均勻的雞蛋倒入鍋中雞蛋快熟時(shí)用鍋鏟掀炒，最后出鍋倒入盤(pán)中。
看著那一盤(pán)甜美的炒雞蛋，筷子在手下不去口。心中想著這次實(shí)踐經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到自己動(dòng)手豐衣足食的道理也讓我得到了實(shí)踐的快樂(lè)。這項(xiàng)技能雖簡(jiǎn)單但也讓我學(xué)會(huì)一項(xiàng)生存技能也讓我的父母不再為我的飲食方面感到擔(dān)憂。用快樂(lè)來(lái)充足時(shí)間而不是用沉淪來(lái)消磨時(shí)間。這一次實(shí)踐經(jīng)歷讓我感到我成長(zhǎng)了從成長(zhǎng)的過(guò)程中尋找到快樂(lè)的真理。
高一：西門(mén)炸蟹
關(guān)于寫(xiě)快樂(lè)作文7
莎士比亞說(shuō)的好：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。它給我知識(shí)，它讓我快樂(lè)得到啟迪。我愛(ài)書(shū)。我特別喜歡讀書(shū)。書(shū)，像是一個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻伴隨著我左右的精靈，成了我最好的朋友。
我讀過(guò)《安徒生童話》，《一千零一夜》，《海的女兒》等等。我被白雪公主的美麗和幸福生活充滿了憧憬，為賣火柴的小女孩的悲慘遭遇而哭泣，被阿拉神丁的機(jī)智勇敢所折服。有一次，我考試沒(méi)考好，我對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，當(dāng)我讀了爸爸給我介紹的《張海迪的故事》，才知道張海迪是個(gè)殘疾人，精通七國(guó)語(yǔ)言，還寫(xiě)過(guò)許多小說(shuō)，是張海迪的故事讓我知道了人應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，從此我更加用功了。漸漸地，漸漸地，隨著我逐漸成長(zhǎng)，讀的書(shū)越來(lái)越多了。我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)就像喝茶，一杯永遠(yuǎn)也喝不完的茶，感覺(jué)由淡變濃，愈品愈有味道。而我對(duì)看書(shū)讀書(shū)的追求也變得越來(lái)越強(qiáng)烈了，很快地我喜歡上了小說(shuō)，特別是楊紅櫻寫(xiě)的小說(shuō)。讀書(shū)讓我快樂(lè)，讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。讀書(shū)還讓我懂得了做人的道理。
書(shū)就像一縷陽(yáng)光刺破了黑暗的縫隙，于是縫隙里便有了新鮮與活力，同樣，一份對(duì)讀書(shū)的執(zhí)著讓心靈插上翅膀飛越了茫然，于是心靈便有了空氣與清爽。讀書(shū)就應(yīng)該象饑餓的人撲在面包上一樣，書(shū)是逆境中的襌堂，年輕時(shí)讀書(shū)就象迎著朝陽(yáng)走路，最淡的墨水也勝過(guò)最強(qiáng)的記憶。
讀書(shū)讓我快樂(lè)，讀書(shū)充實(shí)了我的生活只有在讀書(shū)的時(shí)光里，才能獲得這份人生的感悟，如果讀書(shū)是一條快樂(lè)的河，那么我愿做一葉舟，飄向未來(lái)的遠(yuǎn)方
關(guān)于寫(xiě)快樂(lè)作文8
我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)是知識(shí)的源泉，是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙；讀書(shū)使我的課余生活很充實(shí)，讀書(shū)讓我快樂(lè)。《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)是我看過(guò)的課外書(shū)中最喜歡的一本，它的作者是法國(guó)著名科幻作家儒勒·凡爾納。這本書(shū)講述了法國(guó)生物專家阿龍納斯教授探海旅行的故事。
作者以追蹤“海上怪物”為引線，生動(dòng)的講述了一個(gè)個(gè)精彩的故事。1866年，人們?cè)诤Ｉ习l(fā)現(xiàn)了一只形狀像獨(dú)角鯨的大怪物，法國(guó)生物專家阿龍納斯教授、他的仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德·蘭在捕捉這只“海怪”的活動(dòng)中，被意外的帶到了這只怪物的體內(nèi)，并由此得知這只“海怪”是一艘名叫“鸚鵡螺”號(hào)的潛艇，隨后，阿龍納斯和“鸚鵡螺”號(hào)的主人尼摩船長(zhǎng)乘坐著這艘潛艇，進(jìn)行了神奇的海底兩萬(wàn)里的環(huán)球旅行。“鸚鵡螺”號(hào)潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了奇異、科幻和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來(lái)渴望在天地間自由翱翔的夢(mèng)想。在所有故事的章節(jié)中，讓我印象最深的是第十一章，潛艇在返回的路上，不幸被困在了冰層之中。
情況危急之中，尼摩船長(zhǎng)的冷靜讓我欽佩，在他鎮(zhèn)定、從容的指揮下，在全體船員的共同努力下，他們克服了缺氧而導(dǎo)致快要窒息的困難，最后齊心合力沖破了厚厚的冰層，穿越到了自由的海洋之中。《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)讓我搭上這艘奇妙的潛艇，去神秘的海底世界遨游!讓我明白了一個(gè)道理：只要我們有夢(mèng)想，然后朝著自己的夢(mèng)想不斷地去追求、去探索，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)!書(shū)是我最好的朋友，讀書(shū)讓我獲得了很多的快樂(lè)!
關(guān)于寫(xiě)快樂(lè)作文9
好久沒(méi)有回老家看望爺爺奶奶了，真想他們，晚上做夢(mèng)經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)他們。放暑假了，媽媽說(shuō)要帶我回老家看望爺爺奶奶，可以在老家住一個(gè)暑假，我高興的跳了起來(lái)。
這天，我們?cè)缭绯霭l(fā)，望著窗外流動(dòng)的景色，我想這個(gè)暑假一定要好好感受家鄉(xiāng)世外桃源般的生活。那層層疊疊的山，將一座座小山頂上裊裊的炊煙伴著寧?kù)o鄉(xiāng)間的雞鳴聲扯得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。
在老家的每一天我都早早起床，跟著爺爺奶奶去稻田里玩，奶奶在田里勞作，我在地頭玩耍。采野花，捕蝴蝶，不亦樂(lè)乎，突然，清脆的“呱呱”聲傳來(lái)，定睛一看，稻田里趴著一只綠綠的青蛙，我躡手躡腳的'來(lái)到青蛙旁邊雙手合十猛的撲過(guò)去，整個(gè)人趴在了田里卻沒(méi)有撲到。青蛙跳到了另一邊，“呱呱”的叫著，好像在嘲笑我。哼，不信逮不到你，我再次撲向它，如此三四次竟都沒(méi)捕到，稻田被我踩得一片狼藉，稻秧東倒西歪，青蛙仍“呱呱”的叫著，好像在說(shuō)：“我可以幫莊稼除害蟲(chóng)，你能干什么？只會(huì)搗亂。”再看看爺爺奶奶勞作的背影，我趕忙把倒下的稻秧扶好。
爺爺奶奶要到菜園澆菜，我沒(méi)有再自顧自得玩耍而是幫忙一起澆。爺爺提來(lái)水，我盡情的揮舞著水瓢，青菜在我的揮灑下，歡快的吮吸著這甘甜的乳汁，那些晶瑩剔透的水珠在夕陽(yáng)下顯得光彩奪目。摘一根黃瓜，吃起來(lái)格外青脆。回家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)胳膊酸了，奶奶告訴我是剛才澆菜累的了。
暑假里我享受了家鄉(xiāng)清新的空氣，體會(huì)了勞動(dòng)者勞作的辛苦，懂得了糧食的來(lái)之不易。這個(gè)暑假?zèng)]有好玩的玩具，沒(méi)有好吃的零食，但卻是我最快樂(lè)的一個(gè)暑假。
關(guān)于寫(xiě)快樂(lè)作文10
今天是六一兒童節(jié)，媽媽帶我去玉海廣場(chǎng)里玩。一路上我和媽媽說(shuō)說(shuō)笑笑，開(kāi)心極了！
到了玉海廣場(chǎng)，我看見(jiàn)那兒人山人海，攤位非常多。我和媽媽走著走著，來(lái)到一個(gè)蹦極床前。我停下腳步，看著正在玩蹦極的小朋友。他們有的用力一蹬，跳得高高的。有的沒(méi)用足氣，怎么跳也跳不高。有的用力過(guò)度，腳碰到了欄桿。看著蹦極那么好玩，我有點(diǎn)眼饞了。我走到媽媽身邊，用撒嬌的語(yǔ)氣說(shuō)：媽媽，我也想玩，可不可以讓我玩一下啊？媽媽說(shuō)：本來(lái)我不想讓你玩的，但是看在今天是六一兒童節(jié)的份上，我就讓你玩吧！說(shuō)完，媽媽便找來(lái)攤主，付了錢(qián)，讓我開(kāi)始玩了。開(kāi)始的時(shí)候，可能沒(méi)用足勁，我怎么跳也跳不起來(lái)。在媽媽的指導(dǎo)下，我把腳狠狠地用力一蹬，終于跳得很高了。過(guò)了一會(huì)兒，攤主叫我下去，說(shuō)時(shí)間已經(jīng)到了。接著，我和媽媽來(lái)到一個(gè)沙畫(huà)的地方。我看著那兒，心里有點(diǎn)想玩了。看我這個(gè)樣子，媽媽說(shuō)：你一定想玩了吧？好吧，我答應(yīng)你，我讓你玩。我高興得一蹦三尺高，嘴里不停地喊著：太好了！太好了！媽媽給那個(gè)賣沙畫(huà)的阿姨付了錢(qián)，我選擇了一張沙畫(huà)，便開(kāi)始畫(huà)了。我畫(huà)的是一只可愛(ài)、愛(ài)打扮的美羊羊。畫(huà)完沙畫(huà)后，我突然看見(jiàn)一個(gè)免費(fèi)品嘗方便面的小攤，我趕緊叫媽媽帶我去。那兒有許多小朋友在那兒排隊(duì)，我也不甘落后，加入排隊(duì)。終于輪到我了，我趕緊拿了一杯。津津有味地吃起了方便面，方便面的味道好吃極了！
時(shí)間過(guò)得飛快，會(huì)飛似的！馬上快到吃晚飯的時(shí)間了。我和媽媽只好依依不舍地回家了。走在回家的路上，我心想：玉海廣場(chǎng)真好玩，下次我一定要再來(lái)這兒玩。
關(guān)于寫(xiě)快樂(lè)作文11
時(shí)光荏苒，四年前的夏天我們相遇，一個(gè)個(gè)稚嫩的臉龐深深烙進(jìn)我的腦海，揮之不去。今年的夏天，我們即將分離，時(shí)光洗去了我們?cè)?jīng)的幼稚，歲月為我們添上了成熟的一筆，但這些年我們一起品味過(guò)的快樂(lè)，會(huì)是我人生路上難忘的回憶。
記得那年的第一次大規(guī)模活動(dòng)兔子舞比賽。苦練排陣數(shù)天，，冒著嚴(yán)寒，克服勞累，不斷蒸蒸日上，功夫不負(fù)有心人，公布完成績(jī)的那一刻，我們繃緊的心終得以解脫。第一，我們是第一！歡呼聲震耳欲聾，陽(yáng)光下，彼此臉上的笑容分為燦爛，激動(dòng)，難以掩飾的激動(dòng)。
記得那年去高城實(shí)踐，忘不了那次炒菜的經(jīng)歷，個(gè)個(gè)手忙腳亂，生怕做的不好，吃的不香，而結(jié)果卻出乎意料；忘不了系中國(guó)結(jié)，繁瑣的編制程序令人頭疼眼花，而彼此間的相助卻讓人人都有了完美的作品；忘不了一天過(guò)后那一晚的狂歡；忘不了在睡覺(jué)前閑談的舒暢相機(jī)記錄下的每一個(gè)瞬間，都是我們真實(shí)的顯現(xiàn)。
記得那年元旦，小小的班級(jí)成了一個(gè)舞臺(tái)，琳瑯滿目的食品擺滿了各個(gè)書(shū)桌，我們一起載歌載舞，時(shí)而走調(diào)的聲音惹得全班轟然大笑，經(jīng)驗(yàn)的才藝領(lǐng)我們大為鼓舞，老師的表演讓我們驚訝又激動(dòng)，雖然只有短短的兩三個(gè)小時(shí)，但我們所獲得的快樂(lè)與感動(dòng)卻永駐心間，回味無(wú)窮。
記得那年
四年了，我們一起走過(guò)了四個(gè)秋冬春夏，一路歡聲笑語(yǔ)，一路鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我們有過(guò)成功后的喜悅，我們有過(guò)冰釋前嫌的激動(dòng)，我們有過(guò)敞開(kāi)心扉的傾訴，我們亦有過(guò)痛苦過(guò)后的理解與安慰。
畢業(yè)之際，希望我們用最后在一起的時(shí)光一起品味更多的快樂(lè)，讓青春，更加絢麗。
記得這些年，我們一起品味過(guò)的快樂(lè)。
關(guān)于寫(xiě)快樂(lè)作文12
我，曾經(jīng)去尋找各種快樂(lè)，腿都跑痛了，腰都累酸了，輕輕一轉(zhuǎn)頭才發(fā)現(xiàn)：眾里尋快樂(lè)千百度，驀然回首，那快樂(lè)卻在，燈火闌珊處。
我好奇走進(jìn)花園，我笑了。我看見(jiàn)花壇中，花兒們雖然各個(gè)都是那么嬌艷萬(wàn)分，但還要爭(zhēng)個(gè)高下不可。蝴蝶倒不怎么去理會(huì)花兒們的虛榮心，它們只是撲閃著翅膀，花花綠綠的顏色涂在空中，看！還會(huì)變換呢！在灌木叢中，一條條蟲(chóng)子啃著嫩葉，噓！別打擾它們，它們也需要一塊可以哭可以笑的土地。太陽(yáng)下，蜜蜂們總是最勤勞的，那黃色的小身影在園中不停地穿梭著，對(duì)它們來(lái)說(shuō)幸苦一點(diǎn)不算什么，美好的生活最重要？在花園中，我尋得了快樂(lè)。
我走到一棵桂花樹(shù)下。微小的花，綻放出來(lái)的是秋的魅力。風(fēng)一吹，桂花漫天飛，真是一幅秋的佳畫(huà)！散落的花瓣鋪在路上，漸漸地，連空氣都被桂花征服了，變得芬芳馥郁。我向上探了探，撩起一片葉子，奶黃色的花精神抖擻地立在枝頭，摘點(diǎn)下來(lái)，捧在手上，放在鼻前，輕輕地聞，說(shuō)不出是什么味道，總之，就是香！一種令人心曠神怡的香！在秋的伴隨下，我尋得了快樂(lè)。
我踏入雨的世界。我收起雨傘，看到了一層珠簾，聽(tīng)到了雨清脆的歌聲，觸到了雨冰涼的身體。我盡情地奔跑，覺(jué)得自己處于另一個(gè)世界，這個(gè)世界沒(méi)有所謂的煩惱。天逐漸亮了起來(lái)，烏云向兩邊散去，原來(lái)這是一場(chǎng)太陽(yáng)雨。唰唰聲帶來(lái)了一道天邊的彩虹，那彩虹若隱若現(xiàn)，使我不能好好欣賞。太陽(yáng)的光穿過(guò)了層層薄霧、滴滴雨珠，照在我的身上，使我全身暖洋洋的。在雨中，我尋得了快樂(lè)。
我的快樂(lè)，是無(wú)價(jià)的，卻又是可以不費(fèi)吹灰之力得到的。
關(guān)于寫(xiě)快樂(lè)作文13
這天，媽媽從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買來(lái)了兩只鸚鵡。
鸚鵡一只是藍(lán)色的，一只是綠色的。它們都有著一個(gè)圓滾滾的黃色小肚皮，顏色簡(jiǎn)直就像涂上去的一樣，鮮艷極了！我給它們起了名字英英和武武。
每天，它們都以動(dòng)聽(tīng)的歌喉叫我起床。當(dāng)我拿著食物去喂它們的時(shí)候，它們就張開(kāi)粉嫩的小紅嘴，露出嫩黃的小舌頭，開(kāi)始引吭高歌。看著它們迫不及待的樣子，我總是笑著說(shuō)：別急，會(huì)給你們吃的！兩只鸚鵡似乎聽(tīng)得懂我說(shuō)的話，立刻安靜下來(lái)，兩眼放光地盯著食物，真像兩只大饞蟲(chóng)！
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去了，英英和武武給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)。我，則把它們養(yǎng)得肥肥壯壯的，就像兩個(gè)圓滾滾的小絨球！
可是它們好像并不如我一樣快樂(lè)，每天上躥下跳，不知在忙些什么。咦？它們?cè)摬皇窍肽钭约旱挠H人和朋友了吧？我望著英英和武武，突發(fā)奇想。這個(gè)想法連我自己都覺(jué)得吃驚：放了它們？那我不是再也見(jiàn)不到它們了嗎？英英和武武還在籠中撲騰，可我的腦海里卻是一片混亂！
放掉？舍不得。不放？它們又太可憐。哎！望著緊鎖的籠門(mén)，我一籌莫展。
我抬頭看看碧藍(lán)的天空，一只小鳥(niǎo)正在自由自在的快樂(lè)飛翔。我恍然大悟：把鸚鵡關(guān)在籠子里，雖然它們不愁吃喝，可它們不會(huì)快樂(lè)，因?yàn)樗鼈兛释杂桑释谒{(lán)天的懷抱里與它們的親人和朋友一起自由翱翔，渴望為所有人秀出自己優(yōu)美的歌喉，而不是關(guān)在籠中只為一人獨(dú)唱！
想到這兒，我毫不猶豫地打開(kāi)籠門(mén)，讓兩只鸚鵡飛上藍(lán)天。再見(jiàn)了，去找你們的親人朋友吧，去為天下所有的人高歌吧！
給是快樂(lè)的！英英和武武給我?guī)?lái)了快樂(lè)，而我給了它們自由！
我幸福地笑了，它們快樂(lè)地飛走了！
關(guān)于寫(xiě)快樂(lè)作文14
快樂(lè)是每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)的，快樂(lè)給了人們幸福；快樂(lè)給了人們淚水；快樂(lè)也給了人們歡笑，我們快樂(lè)的時(shí)候會(huì)忘掉一切不開(kāi)心的事，我們應(yīng)該常常笑一笑，這樣對(duì)身體有好處，我們應(yīng)該出去跑一跑，這樣心情會(huì)更好！
快樂(lè)是一座彩虹橋，通向快樂(lè)島；快樂(lè)是一艘彩虹船，飄飄蕩蕩將你送達(dá)快樂(lè)島；快樂(lè)是一只彩虹鳥(niǎo)，呼扇呼扇翅膀飛到快樂(lè)島。
快樂(lè)島里房子多，金房子，藍(lán)房子，綠房子
金房子里充滿了歡笑。
10歲的時(shí)候，我最喜歡和小朋友們一起去小溪撈小魚(yú)。我們光著小腳丫，挽著褲腿，在水里撈啊撈啊，不一會(huì)兒，就撈出了很多小魚(yú)。每次我都能拎著沉甸甸的小桶回家。
那時(shí)的快樂(lè)，是金色的，充滿了笑聲。被快樂(lè)精靈裝到了金房子里。
藍(lán)房子里充滿了幻想。
小學(xué)三年級(jí)，媽媽給我買故事書(shū)，我興奮極了。一會(huì)兒幫助海的女兒，一會(huì)兒拜訪白雪公主，一會(huì)兒大灰狼抓小紅帽。在書(shū)的世界里，遨游。
那時(shí)的快樂(lè)，是藍(lán)色的，充滿了幻想。被快樂(lè)仙子裝到藍(lán)房子里。
綠房子里充滿了文明。
五年級(jí)時(shí)，我自己坐公交回家，剛坐上不到20分鐘，一位老奶奶拄著拐杖上了車，車上的人很多，非常擠，老奶奶被擠的拐杖都拿不穩(wěn)了，我一看說(shuō)：老奶奶，你坐到我這里來(lái)吧。我扶著老奶奶慢慢走到座位上，老奶奶夸我是個(gè)好孩子，我非常開(kāi)心，整個(gè)車都充滿了快樂(lè)。
那時(shí)的快樂(lè)，是綠色的，充滿了文明。被快樂(lè)花仙子裝到了綠房子里。
快樂(lè)是五彩繽紛的，愿這個(gè)絢麗的色彩充滿整個(gè)人間！愿這種快樂(lè)照耀每個(gè)人！愿這種快樂(lè)圍繞在每個(gè)人身邊！
關(guān)于寫(xiě)快樂(lè)作文15
春季，是綿綿的細(xì)雨，絕細(xì)，絕輕，似乎只想默默無(wú)聞的為大地付出，從來(lái)不求回報(bào)
我走在學(xué)校的廊道里，天氣潮濕，給周旁的瓷磚都抹上了珍珠粉。天氣像一個(gè)低溫的燒水爐，溫度不高，但人卻很想蒸發(fā)。我無(wú)所事事地邊走邊忘著一旁的瓷磚，突然
這個(gè)是什么東西？我認(rèn)識(shí)它，是蚯蚓。從前看過(guò)書(shū)，說(shuō)蚯蚓呢，是藥材，是辛勤的懇地者，當(dāng)然也是無(wú)私的。也許春天的孩子都繼承了她的無(wú)私精神不求回報(bào)。
這個(gè)小東西引起了我的注意，我仔細(xì)觀察：身子一節(jié)一節(jié)的，而且還一伸一張的好惡心啊！！我大叫了一聲，想不到?jīng)]人注意我，我真甩了一把冷汗。咦，我看見(jiàn)了~好聰明的蚯蚓呀，利用自己面前的水珠去行走，加快自己的速度，真不愧是春天的孩子。噢？這蚯蚓怎么跑到了瓷磚之間的連接處了？真是，有好路不走，去走那些坎坷的路。鄙視你！！
我就一直用鄙視的目光看著它走完全程。不久上課鈴聲就丁了起來(lái)，我飛快地跑回教室。
隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，我長(zhǎng)大了，我知道了。蚯蚓為何寧愿坎坷也不愿意平坦因?yàn)槟菞l路不屬于它，之前它不可以選擇，但是現(xiàn)在它可以選擇了，它知道自己需要什么，它知道自己怎么樣才會(huì)更加幸福，更加快樂(lè)，所以寧愿自己在坎坷中得到滿足，也不愿意在平坦中得到失望。人是否也是如此呢？
不屬于自己的，你再怎么強(qiáng)求你都得不到，是你的，你再怎么推辭也推不掉。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，你是寧愿要屬于自己的，充滿快樂(lè)的。還是要強(qiáng)求的，枯燥無(wú)味的？我選其一，你呢？
【關(guān)于寫(xiě)快樂(lè)作文】相關(guān)文章：
寫(xiě)元旦快樂(lè)作文12-15
關(guān)于寫(xiě)我在學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)高中作文12-23
寫(xiě)元旦快樂(lè)作文7篇12-15
快樂(lè)的植物「寫(xiě)物作文」10-17
寫(xiě)分享快樂(lè)的作文5篇12-23
寫(xiě)快樂(lè)的五一作文三篇01-17
寫(xiě)快樂(lè)的五一作文4篇01-02
寫(xiě)快樂(lè)的五一作文5篇01-02