快樂的我的作文匯編15篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的快樂的我的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂的我的作文1
即使有人打我，罵我，我也一點不生氣，而是笑著對他們說：“你這樣做有什么好處？以后千萬不要再打人罵人了！萬一失手打死了人，怎么辦？打壞了呢？你一定要記住呀！”
記得有一次，我在家里玩。我和他們一起邊做作業邊玩。這時一個叫汪飛的小朋友，隨手揮動手臂。“啊，哇……”他的手臂打到了我的鼻子上，鼻子上立刻流下了新紅的血。那鼻血一滴一滴地流了下來。那個小朋友嚇得連聲向我道歉，說：“對不起，對不起！”我笑著將鼻血一抹，說：“沒有關系，我這個鼻子本來就有一些問題，不怪你！”他的臉色這才恢復了正常。我看到自己的鼻子還在流著血，就去找了一些比較軟的紙，塞住了鼻子，血才沒有向下流。
回家了，來到家里媽媽看到我鼻子上面塞了紙，就知道我在出鼻血，于是問我是怎么一回事情。我便實話實說。媽媽聽了立刻拉著我要去找那個小朋友的父母去告狀。我馬上坐到椅子上說：“別人是不小心的，又不是故意的。而且，現在我這一個鼻子又不在出血了。好了好了，別去找人家的麻煩了。而且，我這個鼻子常常會流血的。以后，我自己小心一點就好了，你說對嗎？”媽媽經我這么一說才沒有找他們去論理。
怎么樣，我被人傷成這樣都沒有生氣，反而是笑著對待的。你們能說我不是一個快樂的人呀？
快樂的我的作文2
暑假里的一天，特別熱，我吃了三根冰棒還是熱得發慌，老哥提出了個意見，說去游泳，我和姥爺都很贊同。
我們來到了海邊，我和哥哥換上游泳衣，就跳進了海水里。姥爺呢？就在岸上把我們的快樂照下來！
我和哥哥運動了運動，身體很快就適應了海水的溫度，就在這時，拉開了打水仗的帷幕。
哥哥還不知道是怎么回事，我就給了他一個“如來神掌”，打得他“落花流水”。他抹了一把臉，很不甘心的樣子，我一時高興沒怎么注意他，可他竟在這個時候，給我了一個“海底撈月”，把我打成了一個“落湯雞”。我假裝不高興，哥哥見了，趕緊來到我身邊，我心想：“中計了，中計了！”我的手突然從海里伸了出來，“嘩啦啦”水一下子飛濺到我哥的臉上，我哥咳了好幾聲，才說：“你使詐，看我怎么收拾你！”說完，他就趴進了水里。過了十幾秒鐘，我見我哥還不起來，就感到事情不妙，趕緊大步走到我哥身邊，轉眼間，我哥從水里跳起來，那力量可真大呀！我連退了好幾步，忽然我的腳下碰到了一個東西，我心一慌，一下子落進了海水里。
我和哥哥玩得很高興，又玩了一會，姥爺叫我們回家了，我們只好戀戀不舍得上岸了。
現在，我打開相冊，看見那一張張游泳時的照片，快樂的感覺還會涌上心頭。
快樂的我的作文3
層層波浪不斷地從遠處涌來，我想。
我們一家和樂樂哥哥一家興高采烈地開著車向大海的方向奔去 啊!秋天的大海可真美呀!火紅的太陽照著金色的沙灘，悠閑地在大海上漂浮著，還有那一艘艘小帆船，。
我們不僅玩得歡暢淋漓，但那時媽媽沒有時間所以沒有去成，涼涼的，舒服極了，決定國慶節帶我去海邊玩，因為我從來沒見過秋天的大海是什么樣子的，玩得非常開心，要是我能生活在海邊，我特別高興，就像無數條藍色的綢帶在水面上飄舞。
這是一幅多么美的畫卷哪! 走近海邊， 這次國慶節的大海之旅，而且還盡情領略了秋天大海的美麗和壯觀，用沙子堆成了一個大海龜和四個海龜寶寶， 我和樂樂哥哥拿著小鏟子，海水親吻著我的雙腳，那該有多好哇! ，癢癢的， 夏天的時候我很想去海邊玩。
樣子可愛極了!我們兩家還進行了一場激烈的沙灘排球比賽，爸爸媽媽為了圓我這個夢，一只只白色的海鷗在蔚藍的天空與大海間飛翔，10月2日那天，光著腳踩在軟軟的沙灘上。
快樂的我的作文4
我的家鄉在農村，我是生在農村，長在農村的孩子（也可以說“土生土長”）。雖然農村的條件沒城市的好，但風景可以比個上下了。
我們那兒有一片樹林，四季常綠。它們一排排，一列列，排得非常整齊，就像軍士在認真地站崗。那兒的樹大概有三四米長，樹葉也很光滑，如果你到那兒去，會令你感到心曠神怡。
秋天，我們那兒的桂花可香了。初秋，桂花芽苞初放。在離桂花10多米的地方就可以聞到一股淡淡的清香味。過幾天后，桂花姑娘就會全身換上一條引人注目的裙子展示給大家看。
住在城市的人們，你們想知道住在農村能感受到快樂的事是什么嗎？好，那我就來告訴你們。夏天的傍晚，家家戶戶都把桌椅飯菜搬到門前，然后把涼水潑在地上，再非常享受地慢慢進餐。頭上飛過的鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，像是在說：“我也要來，我也要來！”習習的涼風吹過，像是在說：“我讓你們在涼爽一下吧！”天邊的紅霞也像在跟我們微笑著說：“你們慢慢享用吧！我也要去吃晚飯了，再見！”
美麗的景色，快樂的事情，都住在我的家鄉！我愛生我、養我的農村！
快樂的我的作文5
在不經意間，突然的傷感；在不經意間，突然的消沉；又在不經意間，突然的煩躁。可是不經意間，突然的開心，是多么難得。
快樂有多難得？離開學校，踏入社會，失去朝夕相伴的朋友，獨自一人流浪。社會不憐憫任何人，給予接二連三的磨難。這時候，還稚嫩的我，不知所措。
萬事只能硬著頭皮沖上去，即便內心有多么的反抗，也要將百分之十的堅持壓下百分之九十的反抗。幾個月內我沒有露過一個笑臉，每天都精疲力盡。生存和興趣在腦海中不停的打架，我該選擇哪個？我喜歡的工作無法讓我生存下去，讓我生存的工作我無法提起興趣。我在大霧中迷了路。
我想傾訴，可是身邊沒有人。我想這就是給我最大的殘忍。所有的一切壓抑的心中，日日的摧殘。感覺我的生命中只存在著黑暗。我拼命想逃出去，可又顧慮的太多。痛苦被無限的放大。
累了。我停了下來。看看自己，看看過去，看看現在。好像大霧突然的又散開了，突然我又找到了方向。我明白這都只是暫時的，我的夢想始終存在。
夢想不是想想就能實現的，需要很多很多的過程。我目前的工作環境只是鋪墊，在教我適應社會。我的選擇也是多項的，沒有什么能制約一個人努力的方向。
突然間，我明白了很多。也在這突然間快樂來襲，我依然不知所措。
快樂的我的作文6
從小，媽媽是我的玩伴，對我無微不至的照顧，陪我玩，做飯，洗衣服......
在我的記憶中，我不喜歡出去和小朋友們一起玩耍，但有喜歡聽到他們的笑聲，于是，媽媽就成了我唯一的玩伴，媽媽每天上班時，把我送到姥姥家，但一回到家，看到媽媽我就笑了：
媽媽總給我帶好吃的年糕，新奇的.玩具，每天吃完晚飯后，我們就到樓下秋千邊玩，媽媽總抱著我在秋千邊玩，講著《白雪公主與七個小矮人》童話中的人物被講的活靈活現，是我從小就知道獵人的善良，公主的美麗，小矮人的熱心，以及王后的心狠手辣。
在家里，有小熊相伴，媽媽的小熊“跳舞”是我最喜歡的“電視”節目，媽媽把箱子一面剪開，黏上木棒，再貼上花邊，最后，只要放上音樂，小熊就可以在媽媽的“指導”下，跳起優美的舞蹈了，這個節目是我至今難以忘懷。
最有意思的就是，每逢周六周日，媽媽和我的公園一日游，早上到王城公園，必須要去的當然是喂動物了，看到一只只鴿子飛過去，從手心里叨走食物我就害怕，但是后來去多了，才發現，原來鴿子的小嘴兒叨在手心里，很舒服呢，下午，我們又去坐海盜船，我每次都是買了票，不敢上，都是媽媽連哄帶騙把我拉上去的。小小的我坐在媽媽懷里，就是害怕，也算是幸福的。
媽媽，多少年后的今天，我還是要感謝您為我做的一切，感謝您對我的諄諄教導。
媽媽，我們說好要一輩子做好朋友。
快樂的我的作文7
我一直是班里的宣傳班長。以前，班里出板報主要都是老師的工作，我只是跟在老師身旁幫忙。可是自從上了四年級，老師竟把任務正式移交給了我！
第一次自己出板報，我整整發了兩天愁！不知道該出什么合適的內容，更不知該找些什么資料。腦子里一片空白，擦了畫，畫了擦。最后同學們都圍著我問：“你的板報什么時候出完呀？”“啊，哈哈！”聽了同學們七嘴八舌地議論，我羞得紅了臉，回到家還大哭了一場呢！
爸爸下班回來看見我在哭，問明了情況，語重心長地對我說：“孩子，老師把這項重要的任務交給你，是對你的信任，同時也是對你工作能力的考驗，你應該想辦法把事情辦好。你一個人出板報力量太薄弱，是不是可以讓同學們參與進來？”爸爸的一番話提醒了我。對呀！班里有值日小組，我為什么就不能辦一個板報小組？于是，我決定采用自愿報名參加板報小組的辦法讓同學們來幫忙。
第二天，我和老師一說這個計劃，老師的眼睛立刻就笑得瞇成了一條縫。吔！老師同意了！我在班會課上宣布了我的計劃，嘿！出乎我的意料，報名的同學還真多！通過比賽，我挑選出了六名既擅畫又書寫工整的同學，我們的板報小組就正式成立了！
真是人多力量大呀！文字、圖案資料一應俱全，成員們寫的寫、畫的畫……就這樣我們出了一期又一期的板報，每次都速度快、質量高。看到同學們認真讀板報的情景，我的心里比吃了蜜還甜呢！
快樂的我的作文8
我今年十歲，是一個活潑開朗，興趣廣泛，愛交朋友，樂于助人，對生活充滿了美好的憧憬的學生，我每天都很努力的學習，生活也很充實，很快樂。
我愛幫助人，誰有困難，我就會伸出自己的熱情的之手。本學期初，老師要李文去拿書，可李文力氣太小拿不了，那么多的書，一下子書都散了一地的，我看見了，馬上就去幫李文把書撿起來，搬回班上，那天回家的中處，我感到特別輕松，特別的快樂，因為我幫了別人我心時就很快樂
我愛聽音樂，音樂能帶走我的苦惱，同時也是孤獨的避難所，有一次，我數學沒考好只考了70幾分，我感到好苦惱，好孤獨啊！這時我就回到家聽聽音樂，這時，我仿佛直進了一個快樂而神奇的世界。什么煩惱，什么孤獨，都跑到九宵外，好像連我自己也忘記了這回事一樣！
我愛看課文書，讀一本好書，如同交了一位益友，有一次我們班考試，開始做得很順利，突然我停住，那是一道填空題，要我填出哈利，波特的作者是誰，哈哈哈，這本書我恰好看過，那作家是我的偶像啊，我能不知道她的名字嗎？我胸有成竹地在答卷上寫了英國…。看看周圍的同學，他們有的抓耳撓腮，有的干脆停空著，只接交卷，有的不停的想，看了看他們我只是笑了笑，我得意急了。這些都得益于看課外書呀！
或許正是由于我對生活的喜愛，對于生活的喜愛，對各種事物的濃厚興趣，對生活，我充滿信心。因此我很快樂，并且愿意把快樂分享給每一個人，讓每一個人都很快樂，讓快樂留在每個人的心里。
快樂的我的作文9
我，是一個喜歡流行、熱鬧、快樂，的小女孩。我今天要介紹我自己！雖然有點怪，不過，我會努力的！那天的我真的變了吧！
我頭發有點短，不過很配我的頭。還有一對彎彎的眉毛，再就是一雙水汪汪的大眼睛，還有一個高高的鼻子。旁邊是兩個四季春秋都會紅的臉頰！我喜歡穿一件白色的衣服，里面那件隨意搭配！下面總是穿一條牛仔褲。有時偶爾會夾發夾！這就是我的外貌描寫的怎么樣？
我有著打抱不平的性格，有時，我生氣的時候一定不要理我。如果看你不爽，連你都打！我不是那種文靜、淑女、和乖乖女，這些我都不喜歡。女子憑什么不能做這樣做那樣？我是一使大人難以克服的人。我就是這樣，要想克服我，必須打敗我！
我就是這樣，讓人難以琢磨！有一次，我和我們偉大的校長吵了一頓。我那時哭過了！我覺得校長不應該罵我，我只不過罵了一句話而已。那個人既然小題大做把我書桌弄翻了。你說小題大做不！
唉！讀書好難，工作更難，種田超難啊！難、難、難，人生就是難啊所以我選擇決定：要好好讀書，長大以后要好好孝敬父母！想認識我加！歡迎來加我！我就是這樣啊！快樂的我誰也大不破！嘻嘻嘻……
快樂的我的作文10
“暑假”這兩個字包涵我許許多多的回憶，暑假里的每一天都令我難忘，印象最深的就是一次去小島上游玩。
一個陽光明媚的下午，我和阿姨姐姐，一起坐著輪船來到了島上，一到島上我們就坐觀光車去海邊。在路上，我們唱歌、講笑話。快到海邊時，有一個下坡，在坡上，我們看見了海，大海的水碧藍碧藍的，在陽光的照耀下顯得更加光彩奪目了。來到海邊，我們換好泳衣后，開心的奔向大海，啊！我大叫了一聲，這里的沙好燙啊，姐姐看了笑著說：“快去穿鞋吧，我們現在就像是熱鍋上的螞蟻。”
穿好鞋后，我馬上跳進大海，冰涼涼的水，真舒服。我潛在海水里，抱緊姐姐的腿，姐姐以為被海藻纏住了，拼命往上游，邊游邊叫救命，我跳了起來，她也嚇了一跳。我游玩后就在海灘上找貝殼，一下子就找了好多，有紅的，白的，橙的，黃的……在我拾起貝殼時，我還看見海灘上有好幾只螃蟹，還是透明的呢！我想捉住它們，可是它們跑的太快了，我還摔了一跤，但我還是樂呵呵的。
到了晚上，我們在海邊扎了幾個帳篷，就開始去拾柴，把柴堆放在一起，就開始生火了，火燒起來了，我們就圍繞著火堆唱歌，跳舞，還把白天捉的幾條大魚烤熟后，就開始津津有味的吃了，恩！香噴噴的，真好吃！夜深了我們就進了帳篷。
第二天，我們早早的就起來了，看到了海的邊上升起的太陽，旁邊還圍繞著朝霞，真美呀！我們用海藻洗了把臉，戀戀不舍的離開了小島。
這兩天的小島旅游真令我難忘，我的快樂暑假無處不在。
快樂的我的作文11
我的課余生活很豐富，有拍球、養烏龜、玩滑板……但我最喜歡的還是新學的打羽毛球。我之所以喜歡打羽毛球是因為打羽毛球不僅能鍛煉身體，而且長大了還可以當羽毛球運動員呢！
有一次，小段（段芝平）要約我出去打羽毛球，我開心極了！
我按照約定，來到太廟廣場。這時候小段已經在東張西望，早盼著我來了呢！我到了廣場后，小段一把奪過我的布袋子，因為動作太快，東西稀里嘩啦地灑了一地。我們趕緊把它們撿起來。
我和小段找了一塊寬敞的空地，開始打羽毛球了。
我先發球，“啪”球仿佛變成了一只雪白的小鳥飛了出去。小段正在發呆。一點兒也沒發現球已經在她腳下了。直到我說：“小段！球！”小段才發現球已經在她腳下了。小段開始發球。小段發球太近了！所以我跑了出去。呀！只差一點點了！就這樣，我們一直在發球撿球，撿球發球中，我不停地想：加油！加油呀！可是不爭氣的球還是落地了！我想，沒關系，一開始誰都不會，我一定行的！經過無數次考驗和練習，我終于學會了！那一刻，我是多么的開心呀！
啊！我們玩得真開心！
你們瞧，我的課余生活是不是很有趣？
快樂的我的作文12
我們翹首期盼的暑假終于來臨了，因為暑假生活是多姿多彩的，比如：打籃球、踢足球、釣魚、玩電腦……下面就讓我說說我的暑假生活吧！
先說玩電腦吧！放暑假之前，是肯定不能玩電腦的，除了查資料外，電腦是碰都不能碰的。現在，放暑假了，由于我這學期考得比較好，所以爸爸媽媽答應我每天玩半個小時或者一個小時的自由上網的時間，在這段時間里，我可以打打小游戲、聽聽音樂、看看電影，使我的暑假生活很快樂。
再說說打籃球吧！放暑假之前，籃球場上很少有我的身影，怕影響我學習。現在，每天晚上我和爸爸媽媽都到沙澧河籃球場去打籃球，這樣既鍛煉了身體，又讓我很快樂，真是一舉兩得呀！
說說釣魚吧！放暑假之前，因為學習緊張，抽不出時間。現在，每天早上，爸爸媽媽就會領著我去釣魚，如果釣得多，媽媽回家就變著花樣做，我就可以美美地吃上一頓魚大餐，而且有我的勞動成果，真是快樂呀！
還可以和我的小伙伴結伴玩耍，到草地上打個滾、踢足球、玩游戲，真是快樂呀！
我喜歡暑假。小朋友，你們是不是也和我一樣快樂呀！
快樂的我的作文13
快樂，并不簡單。從生活中，在電視上，表面的快樂并不是真正的快樂，真正的快樂，出自心里。
難道，幼稚的孩子的問題就是愚蠢的嗎？不是的，因快樂提出的問題，是有答案的。坐在花園的板凳上，心情特別好，是出自心里的快樂。因為我幫幼稚、問題最多的小朋友回答了一個快樂的問題：一個一元的硬幣，別看它小，卻引起了一個的小朋友的注意：“媽，硬幣會爛嗎？”這幼稚、簡單的問題，那孩子的媽媽卻隨便應付地回答：“用大卡車就可以壓爛它。”這樣，那小朋友就將信將疑。我的心情好呀！幫那孩子回答了他的問題：“小朋友，在一定的溫度下，硬幣自然會熔化。”雖然我回答得不準確，但是我快樂地回答了那小朋友的問題。我好快樂啊！
在快樂中，你會領會到很多樂趣。一家人在一起，多快樂啊！我就嘗試過，父母給我真正的快樂。
一個陽光明媚的下午，一家人，紅樹林的快樂時光里。
我一家人騎著三人自行車，悠哉悠哉地蕩漾在海邊的小道路上。我多么的幸福、快樂。在中間的我，仿佛被溫暖的被子實實地蓋著；天仿佛特別藍，水特別的清澈，心里有說不出的快樂！
鳥兒快樂，因為春天來了；樹兒快樂，因為水填飽了它的肚子；魚兒快樂，因為海水清澈；山兒快樂；因為水里倒映著自己雄偉的影子！
讓我們快樂吧！
快樂的我的作文14
我，一個活潑開朗，有點過分儉樸的小女孩。最大的優點是“談葛”作業速度大戰。
瞧，今天又在探戈大戰了。說真的，在戰場上呆久了，也不感覺累了。中午，我千里眼發現談明珺在做《一課一練》于是不管三七二十一，一把拿起筆和作用本大戰起來。匆忙盛好飯便一口飯6個字地奮戰在一線上。可能是緣分吧，輪到談時，她也帶了本子和筆，我說：“盛飯要帶本子和筆嗎？”“茄，你還一邊吃飯一邊做作業呢”！她一副居高臨下的樣子，我招誰惹誰？哎，她就這個性格。
戰況在中午也沒飛來和平鴿子。隨著英語本，語文本德發回，越來越迅猛。直到體育課上課許久，經過我調停，雙方才決定暫時休兵。體育課一上完，火炮手又一級戒備起來……
難怪有人說我倆比魯迅還魯迅。談的優勢是：1本身質量就不錯，2旁邊有個超哥們，可以對答案。3字也寫得挺快。劣勢是：1字寫得是沒有我快。2思考過程速度一般。我的優勢：1看題速度超快。2打草稿速度極快3思考過程極快，數學字速度非常快，但語文字沒她快。劣勢：錯誤率一般，傳紙條速度慢。旁邊沒有“超”哥們，只有豬（朱）。
一般來說，我的速度很快，但效率低一點啦。在“探戈”大戰中的長勝將軍就是我——珍惜時間的葛雅鮮。
快樂的我的作文15
在一個晚上，我無聊地看著舍友自己做自己的事。突然，我身上一股邪念猛灌進我的心頭，我想“欺負”胡銘欣。我告訴給其他舍友，大家經過一致決定，同意了我的“方案”！
我們把胡銘欣騙到床上來，然后大家一擁而上，撓胡銘欣的癢癢，一開始，大家也覺得挺好玩的，可是，到了后來，好像有人壓到胡銘欣，胡銘欣覺得痛，便對我們說出痛楚。我們卻不以為然，胡銘欣痛極了，我們卻沒發現，還在欺負她。也許，胡銘欣開始發火了，一掙扎，把我們給推開了，我們還覺得不夠，無敏慧便一把奪去胡銘欣手的布娃娃，可是，胡銘欣“哇”的一聲，蹲在地上哭了起來，我們像木頭一樣愣住了，一時間不知怎么辦！這是我們第一次看到胡銘欣生氣和哭的樣子。
真沒想到，我竟然因為無聊，把別人當作玩具，我怎么那么壞啊！這是我嗎？
那天晚上，誰也沒有說話，可是，我們可以清楚地聽見刺耳的哭泣聲，一聲聲刺入我的心中，我痛苦不已。對不起！胡銘欣！
第二天，大氣的胡銘欣原諒了我們，但是，我仍覺得慚愧。通過這件事，我明白了一個道理，要懂得將心比心，假如，你是胡銘欣，你會怎么想我會記住這次的教訓。
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