圣誕快樂作文3篇
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的圣誕快樂作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
圣誕快樂作文1
圣誕節快到了，天空下起了雪，大地就像被披上了一層厚厚的毯子，天地間變得白茫茫的。
小兔子波利一家聚在家中，波利的爸爸問大家；“怎樣才能讓圣誕老人來我們家呢？”小兔子娜娜說：“讓圣誕老人開心，這樣他就會來我們家。”爸爸說：“很好，但要怎樣讓圣誕老人開心呢？”小兔子丫丫搶答道：“要和大家一起分享好東西，或者去幫助別的小動物，圣誕老人就會開心，便會來到我們家。”“好，看來大家知道了怎樣讓圣誕老人開心。”爸爸說，“你們想睡覺可以去睡覺，不想睡覺也可以出去玩。我和媽媽出去買一下圣誕樹，一會兒回來。”小兔子們齊聲回答道：“好。”兔子爸爸和兔子媽媽便放心地出門了。
爸爸媽媽走后，波利也出門玩了。波利一心想見到圣誕老人，想著想著就來到了草地上。曾經綠茵茵的草地現在被大雪給遮住了。在雪堆上有幾只小鳥在冰冷的雪地上找食物，可雪太厚了，有的食物被埋在了地下，小鳥發出了“嘰嘰”的聲音，好像在訴說自己的寒冷與饑餓。這一幕被小兔子波利看到，波利二話不說立刻來到自家的儲藏室，從里面拿出一個裝有許多米粒的大籃子，波利又來到草地上，把籃子里的米粒喂給小鳥，吃完以后，小鳥在地上歡快地叫著，似乎向波利道謝呢！
就在這時，波利想起了自己的好朋友們，于是波利從儲藏室里拿出了許多的好吃的，比如蘿卜、干草等等。他一一向自己朋友家送食物。
就在波利回到家時，爸爸媽媽已經在家了。當爸爸媽媽打開儲藏室被嚇了一大跳，原來他們發現儲藏室里的食物少了一半，以為家里進賊了，或者是被搶劫了。
波利見狀一五一十地把他做的事告訴了爸爸媽媽，兄弟姐妹們。妹妹都責怪她，說她十分的愚蠢。波利害怕爸爸揍他，于是就吱吱唔唔地對爸爸說：“不是，您說要幫助別人圣誕老人就會來嗎？我很想見到他，于是我就把食物分給了朋友們。”
爸爸說：“你們不應該這樣說波利，他做的是對的，不管有沒有圣誕老人，我們都應該幫助別人，跟別人一起分享好東西。”就在這時，門外響起了一陣敲門聲，爸爸把門打開，傳來一陣聲音：“波利圣誕節快樂。”哦，原來是波利的朋友們來了，波利一家和朋友們一起快樂地唱唱跳跳布置圣誕樹。
媽媽對大家說：“明年我們再搜集更多的食物來幫助那些饑餓的小動物吧！”大家一起歡呼：“好。”
圣誕快樂作文2
有一天，爸爸問孩子們說：“你們知道怎么做，圣誕老人才會高興嗎？”波力說：“我們要互相幫助，圣誕老人才會高興。”馬克和娜娜大聲喊道：“我們要互相分享，圣誕老人才會高興。”大哥馬克喊道：“我們還要互相關愛，圣誕老人才會高興。”爸爸笑著說：“不錯，你們都聽進去了，睡覺吧，孩子們。”
第二天，波力先回到了家，外面太冷了，波力不想到外面去。波力帶著他的玩具兔尼克坐在窗邊，欣賞著外面的風景。突然，波力看見了一只小鳥，在土地里啄來啄去，似乎在土里尋找糧食。波力對尼克說：“尼克，你看看它，它多么可憐呀！外面的雪像厚厚的棉被一樣，怎么可能找到食物？”咦！波力想到昨天晚上父親對他說：“要互相分享、互相關愛、互相幫助，才能讓圣誕老人開心。”說著，波力立馬跑到儲藏室里去找一些東西給小鳥吃。
接著，波力發現了儲藏室上方有一罐子，波力看了看，“噢！這個是玉米粒呀！對了，把糧食分給小鳥，可是外面大雪紛飛，要把玉米粒放在哪里呢？”這時，波力看到大松樹下沒有什么雪，就把食物放那兒！
就在波力回家的時候，又想起了小鹿，小鹿也很可憐呀，這么冷的天，它們吃什么呢？波力又跑回家，抱起一捆干草就往大松樹下沖。“這下它們就夠吃了。”波力要回家時，又想起了野豬、小松鼠。野豬的食物也被雪埋在了雪地里，小松鼠睡覺起來后也找不到它的食物了。波力再次跑回家，用自己紅紅的帽子，裝了滿滿一袋。波力笑著說：“爸爸媽媽一定會獎勵我的。”
波力回到了家，迫不及待地想讓爸爸媽媽快點回來。這時爸爸媽媽回來了，媽媽看見儲藏室的門開著，儲藏室里的東西沒了一半。波力說：“我……我把食物給了在森林里的動物們了。”“什么？”馬克大喊。娜娜說：“丫丫餓，我要吃東西。”這時，波力傷心極了：“爸爸不是說要互相分享、關愛、幫助他人嗎？”這時，在一旁的爸爸開口了，“波力說的沒錯，做人是要分享、幫助、關愛他人。”媽媽也說：“剩下的食物還能熬過這個冬天，波力別哭了，沒事。”
日子很快就過去了，到了圣誕夜的時候，波力一家正在布置圣誕樹，突然聽到門外有敲門聲，波力想著：這會是誰呢？娜娜說：“不會是圣誕老人吧！”波力跑了進去說：“我好想見見圣誕老人。”
波力打開了門，原來是小鳥、小鹿、松鼠還有野豬，它們給波力送禮物來了。小鳥送了漿果，小鹿送了干草，松鼠送了橡子，野豬送了蘋果，大家異口同聲地向他們說“圣誕節快樂”后便都走了。
波力大喊：“媽媽你們看，我的朋友送了我什么。”娜娜、馬克、媽媽和爸爸開心極了，說：“我們在秋天的時候多存點糧食送給它們吧！”大家都點了點頭。
真是個驚喜的圣誕節啊！
圣誕快樂作文3
從今天上午開始，學生都陶醉在節日的氣氛中，紛紛買彩紙把蘋果、橙子、柚子等包起來送給老師和同伴，彼此互相祝福平安夜快樂、圣誕節開心！
老師擔心學生亂花錢，對學生說：“圣誕節快樂就好，別激動，也別亂花錢買平安果了，一個要幾元錢呢。”
學生回答：“過節的，要激動！否則怎么過節呢!”
看著學生可愛的表情，忍不住笑了。學生畢竟是孩子，只要是節日，就是他們快樂的時刻、激情萬分的時候。
教室里、辦公室里堆著圣誕果。是誰發明的用彩紙把蘋果包起來就美其名曰：“圣誕果”。其實，不過是我們平時吃的蘋果而已。但包起來后，在同學之間互送的過程中多了一份喜慶和祝福，才具有節日的意味。
不知從什么時候起，中國人喜歡過洋節日，如果不過好像是落伍跟不上時代，思想和行動不時尚、不新潮了。是不是物質豐富了，給自己的消費找個恰當的理由，還有平日生活太過于單調，不管是外國的節日還是自己的節日都要過，才顯得生活有浪花、有激情呢？
在我們慶祝圣誕節的時候，我也曾想國人能否把我們中國的節日，比如春節、元宵節、中秋節、重陽節等普及到國外，讓洋人們也感受一下我們節日的風俗和節日文化？
不管怎么說，有了節日氣氛，人們會欣喜、會激動、會感慨。因此，能讓節日過得更有意義才是我們教育工作者教給為學生做的事。
于是，老師們把學生送的`平安果分給同學們吃，把包裝的彩紙發給學生做紙花，貼在教室里，美化我們每天學習的環境。
如果有充足的東西吃，學生們是不會稀罕的。甚至家長要孩子吃水果，孩子也懶得吃。但在75人的一個教室里，老師把平安果切開，一塊塊分給同學們吃的時候，那一份甜蜜、一份溫暖、一份快樂、一份幸福映在學生臉上，也洋溢在教室的各個角落。教室里彌漫著幸福的氣氛，同學們你讓我推，都想讓同伴們多吃，這份友情最難得、最珍貴！
然后，學生拿著彩紙做紙花，有的學生疊成牡丹、玫瑰、蝴蝶，有學生做成扇形，還有剪成了“喜”、“福”等字，也有學生做成飛機、元寶、紙船等。一個個作品在學生們之間展覽，就連同學們的臉上也笑開了花。
最后，學生在日記本上寫上自己的感受，把送平安果、吃平安果、疊紙花做紙花的過程寫在日記本上，記錄自己的親身體驗，讓情感得到升華，是一件有意義的事！
愿：我的學生們平安快樂、圣誕開心！也愿我的家人和親友平安幸福、身體健康、事事如意！
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