【熱門】我們快樂作文8篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的我們快樂作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們快樂作文 篇1
我們有一個快樂小班—6小班，小班里充滿了樂趣，我們的快樂小班。
先來看看我們小班的成員吧！有“搞笑大王”——孫濤、做事總是慢吞吞的“大熊貓”——孫磊、“可愛精靈”——高興、“頑皮蛋”——游山川、還有“記憶大王”——董源和全小班唯一的女孩——我。我們六個成員組成了一個團結快樂的集體。
為我們小班貢獻了最多樂趣的是“搞笑大王”孫濤。他經常在課間拿紅領巾系在頭上，扮演雞媽媽、老奶奶……滑稽可愛，逗得我們都哈哈大笑。
我們小班最大的快樂，還是來自我們為集體爭得的榮譽。
有一次，班上舉行朗讀比賽。我們六個成員聚在一起認真準備。我當小老師教朗讀技巧和示范朗讀。孫濤聲音洪亮，負責領讀。其余成員發揮各自特長，互相幫助，共同提高。
比賽開始了，我們大家一點也不緊張，互相微笑表示鼓勵。想著要為小班爭光，我們齊心協力，在比賽中發揮了最好水平。當然，我們朗讀得棒極了！全班同學都為我們鼓掌，文老師的臉上也露出了滿意的笑容。
我們小班當之無愧地獲得了這次朗讀比賽的第一名，為集體爭得了又一個大蘋果！我們全小班的成員都高興得跳了起來！
我愛我們快樂的小班。
我們快樂作文 篇2
今天是六一兒童節，我們的節日。
一早我就問外公：“你們以前有沒有六一兒童節��？”
“有啊。”外公說。但是我想，肯定沒有我們現在幸福。
上午的頒獎結束后，期待的游戲活動開始了，大家一邊跑一邊嘰嘰喳喳商議著先玩什么，后玩什么，各個教室里立刻排起了玩的隊伍。
我像只快樂的小耗子，在各個教室轉來轉去，什么都好玩，什么都吸引著我。
這里是套圈圈，我扔出的第一個圈就套中了瓶子，盡管后面一個都沒有套中，但是我還是得了一個“章”。
那里是揀乒乓球，我兩秒鐘揀了兩個，成功了，又得了一個“章”。
再去走廊里扔球，瞄準——出手，第一個太遠了，第二個正好落入框中，于是又有了一個“章”。
接下來，玩電腦拼圖、給娃娃粘嘴巴、飛鏢等等，我的“章”越來越多啦，數一數，嘿，有八個那！
該去換獎品了，過去一看，領獎的隊伍像長龍一般，真是人流如潮。
我終于換到了一套維尼小熊學習用品，很漂亮，當然很喜歡，因為這是我在六一兒童節的勞動所得嘛。
我們快樂作文 篇3
六月一日上午的高一小學二年級四班的同學們在單老師和陳老師的帶領下進行了“畫手套”、觀賞“藝術表演”的慶“六一”活動，并請到了志愿者家長一同參加。
第一節課，老師給了每個學生一只手套，給每兩個同學發了一盒水溶彩棒，讓同學們用左手套上手套，做一個自己喜歡的小動物的形狀，再用水溶彩棒給手套上色。老師剛布置完，同學們就高興地忙開了：有的胸有成竹，飛快地畫了起來；有的不緊不慢，邊想邊畫；有的則在老師的指導下精益求精，越畫越好看……不一會狼、狗、蛇、孔雀等小動物一一展現在大家面前，為六一增添了一份童趣。
第二節到第四節課，同學們端著椅子來到操場上觀看藝術表演。精彩的啦啦操，搞笑的小品和相聲還有振奮人心的鼓號隊表演，口琴、口風琴獨奏，更少不了曾經得過金獎的合唱隊激昂的歌聲……同學們被這些節目吸引著，絲毫沒有顧及到頭頂上那火辣辣的陽光。
同學們都認為這是最快樂的一天，連志愿者家長也覺得很快樂，都說比同年時過“六一”還要快樂呢！
我們快樂作文 篇4
如果你整天只顧著奔忙，你也就漸漸失去了人的靈性，也就缺乏應有的精神滋養。沒有精神滋養的人不過是具行尸走肉，所以我們離不開文學，我們應該在閱讀中學會欣賞。
文字的功能就是如此巨大，它可以勾勒出世間萬象。在書里，我們可以欣賞到花的美麗，樹的粗壯，舞的妙曼，歌的悠揚，文的深邃，圖的想象，事的明白，人的滄�！@世上值得欣賞的事物是如此之豐富，就等著有心人去發現，去體會，去傳揚。
我們只要有空不妨閱讀一下文學名著，那就會是一種發現。既是對作品所描述的所知、未知世界的發現，也是對自我潛在的精神力量的發現，更是對自我潛在的精神力量的發現。說到底，這乃是對“人”的發現——它的魅力就在這里。名著的真正魅力要你去發現，通過你的感受、體驗、想象而化為你的精神。
閱讀文學作品，我們可以足不出戶，卻可以縱橫古今中外，遨游名山大川，領略世界各國的獨特風情。可以在茫茫的大海上和海明威拼搏，可以在結滿蘋果的大樹下和牛頓一起思考，可以在哈弗大學同海倫交談，。
閱讀文學作品，可以開闊我們的世界，豐富我們的知識，還可以完善我們的人格。閱讀會是你在心情沉重和苦悶的時候的一劑良藥，使你放松使你快樂；閱讀讓你在詩林詞海中徜徉，讓你點亮夢想，點亮希望；閱讀可以讓你穿越時空，進入別樣的世界。閱讀永遠永遠伴著我們成長。
閱讀是一根小小的火柴，能照亮你一片迷茫的天空；閱讀是一朵小小的浪花，能讓你滴水知海�！白x書破萬卷，下筆如有神”書里面的東西我們永遠也學不完，永遠填不滿我們的腦子。
我們因為讀書，所以熱愛讀書。因為讀書，所以我們快樂�？鞓肥悄亲x完書后，記在腦中的知識賦予給我們的，這不屬于他人，只屬于我們自己。閱讀也是人生一筆豐厚的儲蓄。這儲蓄，是發現和了解未知的鑰匙，是追求真理的方向，是參與競爭的實力，也是超越自己的強大動力。
閱讀，讀書，傳遞的是輕松，積累的是知識，提高的是能力，得到的是快樂，獲得的是成功。同學們，我們應為今天能暢快的讀書而感到驕傲。只要我們這群熱血的九零后青年能去認認真真的閱讀，那么我相信，我們的心就會安靜下來，快樂下去。
我們快樂作文 篇5
漫長的冬天已經過去，即將迎來的是美好的春天�；叵脒^去，我發現自己有很多缺點和不足，所以我要改變自己。
我的人際關系不太好。因為我的名字是“楊镕翠”，所以同學們總是喜歡叫我“羊肉串”，每當我聽見有人這樣叫我，我就立刻“發威”，把他狠“K”一頓。我奉行的是“君子動手不動口”的原則，如果我感到有人損害我的名譽，我就立刻動口將他狠批一頓，讓他無地自容。
我的學習也不太好。用媽媽的話說，我“不服管”，而且一取得成績就沾沾自喜，所以很難進步。有一次，我考試得了95分，我便驕傲起來，再也不復習了。結果，再考試的時候，我心中得意的小火苗一下子被潑冷水“秒殺”了——好家伙！才85分！上次明明是95分呢！媽媽批評了我，我也吸取了教訓，再也不能自大了！
現在是現在，未來是未來！我不能再這樣下去了，從這個寒假開始，我要改掉自己的壞毛病。對！我要做到“學而時習之”、“溫故而知新”，還要堅持做到讀書“三到”：眼到、心到、手到，多復習，不驕傲。我還要對同學親切友愛，不能得理不饒人，要寬容待人。
人人都是孫悟空，只有把如來佛祖的咒語破解掉才能露出真本事。我要改掉壞毛病，做個讓人喜歡的好孩子！和我一起行動吧！我會努力改變自己的，你呢？心動不如行動哦！
我們快樂作文 篇6
在父母眼里，我們就是他們未來的'希望。他們希望我們能成大器，而要成大器的方法，無疑，就是讀書。
在一天的時間里，除了睡覺，大部分時間都在學校里讀書。剩余的時間在家里時，就是寫作業，學習，我們要出去玩時，就以讀書來拒絕我們，連給我們一點玩的時間都不給。
我們知道父母要我們讀書是為了我們的未來，可是，也要體諒一下我們的感受，有時讓我們的大腦放松一下，讓我們痛痛快快地玩一場；不要整天沉浸在缺乏趣味的讀書當中。整天除了讀書還是讀書，我們身心的自由父母所謂的讀書束縛得緊緊的，綁 得我們透不過氣來。我們就向一只籠中之鳥，在我們四周都是鐵窗門，我們多么希望能飛向藍天，在天空中自由地飛翔。我們多么希望能遠離讀書的束縛，每天能快快樂樂、 高高興興地玩。可這僅僅是我們的一個美好的愿望。
我們自由的心多么希望解放，多么希望有一個自由，快樂的童年。
……
我們快樂作文 篇7
我覺得最快樂的事莫過于和大家在一起，而英國的游學使我在和同學相處中品味到了快樂。
在那里我認識了許多的好朋友，也感受到了其他的國家的一些特色和快樂。記得到那里的第一天，我與那里的人一點兒也不熟，彼此也都不認識，但是我們都是中國人。隨著時間的推移，大家互相切磋互相幫助，慢慢的也就熟絡了。在英國，我們朝夕相處了半年的時間，身在異國他鄉，大家成了互相的依靠，互相加油鼓勁互相學習互相關照，從最開始的互不搭理到最后的徹夜長談，就譜寫成了我們的成長歷程。而這其中，英文課上的單詞游戲是我記憶尤深。
那里的英文課很難，至少對于我來說是這樣的。因為老師是英國本地人，所以我們全程都是英語在上課，我從頭到尾就沒聽懂過幾句。到了后面的幾節課，老師讓女生們寫下關于職業的英文單詞。講真的，我只知道一些簡單的單詞，比如doctor、teacher什么的，所以當時我還挺郁悶的，于是我就使勁往前站，到最后我好不容易的寫了個actor，還是因為有人提醒。做完這些，老師讓同學們每人寫一個職業貼在對方頭上，讓對方猜。我的同桌是個英語學霸，寫了個好長的詞給我，我說了半天都沒說出來，可把他急壞了。后來他答應晚上給我補補英語。直到第二天上課時我一展光彩，我心底對他的感謝和佩服油然升起。
還有一次是課間活動，我和幾個朝陽的同學一起做拍照的任務。大家通過對布萊頓大學的了解和記憶，紛紛做起了領路人。剛開始大家意見還有些不統一，有分歧什么的。到了后來，彼此有了些默契，任務也做的越來越順，而我們組也成為了第一個完成任務的。這次任務讓我們在游戲中體會到了學習的意義，感受到了團隊意識的重要，也讓我們品味到了成功的快樂。
這次的英國之旅教會了我很多，讓我在玩樂中和同學一起品味到了快樂。
我們快樂作文 篇8
微風輕拂，惹得小草笑得輕抖，也讓我感到了絲絲涼意，我輕輕的閉眼，享受著這愜意得一刻。
在那之前我從沒有在黃昏時上過山，而那天我卻和朋友放肆了一次。
“鳳凰”！朋友突然驚叫。
什么？鳳凰。我立馬睜開眼睛，不想錯過勝景，可睜開眼睛只有淡黃的天空，除此以外空空如也，很顯然，我被耍了。
我轉眼看見了已笑翻在地的朋友，她笑得話已說不清。我雖然聽不清她到底說些什么，但我猜想她一定在說：“太笨了，這種話也信”。
我裝著生氣的樣子背對著他坐，她果然不笑了，坐到我身后說：“怎么？生氣了，別那么小氣嘛！”。
我哼了一聲算是回答，其實，心里想著她著急的模樣，心里早就樂翻了。
“好了，別生氣了”，朋友的話使我更感到了她著急的心情，于是心里更樂了。見我沒說話，她頓了頓說到：“雖然未看到鳳凰，但卻看到了一樣好看的東西，你看。”，說完把手指向遠方。
順著她手指的方向看去，我頓住了，那有一片厚厚的云，艷紅艷紅的云，就象燃燒著的火焰，真的好美！
“是不是很像一片火海？”朋友仿佛感受到了我的心意。我轉過身去看著她，她接著說：“鳳凰不是浴火重生嗎？說不定還真有鳳凰飛出來！”，說完還不忘做著向上飛的動作。
我看見她的樣子不由覺得有點滑稽，不過我還是聽出了她語氣中有點沾沾自喜，便奚落她說：“如果鳳凰都是你這樣子，我寧愿一輩子都見不到鳳凰。”說完就轉身去看那片“火�！�。
“我只是想說我沒耍你”。說這話時，她明顯情緒有一點低落。不知道為什么，聽見她這句話，我正想揍她一拳。不過當我看見她那無辜的表情，又不知氣向哪發，只好一笑了之。
后來..........我們繼續聊著，聊那片火海........聊天上...聊人間。
雖然這已是很早以前的童年記憶，但朋友的笑臉，兒時的天真與快樂卻經常浮現在我的腦海。
記得在書上看過這樣一句話“當沒有痛苦時，快樂就會變成痛苦”。但我發現并非只有“苦盡”，才會“甘來”�；叵胛覀兊娜松鷼v程，其實快樂就在我們每一天的生活細節中，只是我們沒有去認真品味而已。
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