合作的快樂作文四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的合作的快樂作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
合作的快樂作文 篇1
一個(gè)陰沉沉的雨天，大街小巷到處濕淋淋的，我有些失落地嘆了一口氣，因?yàn)橄掠辏械膽敉饣顒?dòng)都不能進(jìn)行，我多么希望天氣快點(diǎn)放晴啊！
“雨停啦，雨停啦，快點(diǎn)下來打籃球！”張?jiān)姾囊宦暣蠛埃屛一剡^神來，我迅速跑下樓，來到了籃球場(chǎng)。雨果然停了，于是，我們趕緊叫上了所有的小伙伴。不一會(huì)兒，人齊了，大家找到門衛(wèi)室的陳大爺，借了幾把大掃把，把雨水掃到籃球場(chǎng)外，使場(chǎng)內(nèi)保持最干的環(huán)境。唉，我在家都沒有這么勤快過。
在組隊(duì)環(huán)節(jié)時(shí)，我們幾個(gè)女生嘗試著創(chuàng)造一個(gè)“男子不如女”的特別記錄，因此，這場(chǎng)籃球賽的雙方隊(duì)員分為了“男生隊(duì)”和“女生隊(duì)”。
伴隨著緊張與激動(dòng)，一場(chǎng)精彩的雨后籃球比賽開始了。
首先由女生隊(duì)到中圈發(fā)球。“大嗓門”張?jiān)姾弥颍瑬|張西望，似乎不知應(yīng)該發(fā)給誰，因?yàn)樗械呐急荒猩鷵踝×恕?/p>
“5，4，3！”裁判喊著。
糟糕，只剩下3秒鐘了！我慌了起來，張?jiān)姾幌敕敢?guī)，直接把球往她的右側(cè)方無人處扔了出去，我迅速向球靠近，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)身體突然左右一晃，對(duì)攔著我的“大粗管”周凌峰來了個(gè)“急速轉(zhuǎn)向”，他還沒回過神來，我就以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶到了球。
我拿著球，覺得勝利就在眼前，進(jìn)球太簡(jiǎn)單了！可是，我剛帶球跑兩步，“飛毛腿”高子奧就追了上來。我見事不妙，將球拋向了“小靈腿”周彤。
“球王喬丹”劉博文沖上前來，縱身一躍，用雙手接住了籃球，然后傳給早就在我方三分線外埋伏的“擎天柱”李天宇，李天宇帶球進(jìn)了兩分線，跨了兩大步，然后準(zhǔn)備上籃……
完了，我們的防守出現(xiàn)了漏洞，我感覺一切都來不及了。他要“三步上籃”，這是既可以得到兩分、又最漂亮的投籃方式。
啊——球出界了！原來是球太滑，李天宇三步上籃時(shí)太心急了，沒抓緊球，球從他手里滑落下來，又正好被他的腳踢出了界線。哈哈，裝酷裝酷，一塌糊涂！活該！我暗自竊喜。
輪到我方發(fā)界外球，我抱著球，全場(chǎng)看了看，天助我也，竟然沒有人擋在我的周圍干擾我發(fā)球，我故意退后了幾步，做出助力傳球的姿勢(shì)，假裝要把球扔得很遠(yuǎn)。男生們果然上當(dāng)了，爭(zhēng)先恐后往后退，準(zhǔn)備去阻斷我的長(zhǎng)傳球。我借勢(shì)收力，一個(gè)假動(dòng)作，輕輕地把球丟出去，傳給了突然穿插著向我跑來的隊(duì)友龔奕文，龔奕文剛接到球，又被“猴子”劉宇奇攔住了，她只好又將球回傳給了我。
進(jìn)攻處處受阻，我皺著眉，咬著牙，心想：“不行，為了勝利，為了證明我們的實(shí)力，我必須加油強(qiáng)攻，拼了！”我首先用“胯下運(yùn)球”躲開了李天宇，然后帶球來到兩分線，可李天宇不依不饒跟上來“貼身防守”，使我動(dòng)彈不得，我好不容易來回幾個(gè)假動(dòng)作擺脫防守，突圍投籃，卻因用力過猛，球被籃筐彈了出去……
千一發(fā)之時(shí)，我方“驚奇隊(duì)長(zhǎng)”周墨一飛沖天，搶下了籃板，飛快地運(yùn)球到了三分線外。此刻，男生們的防守也出現(xiàn)了空檔，只見周墨跳了起來，如白鶴沖天，雙手把球往籃筐上一推，球在空中劃出一道美麗的弧線后打在了籃筐上，滾動(dòng)，旋轉(zhuǎn)，徘徊……
我的心提到了嗓子眼：一定要進(jìn)，一定要進(jìn)！
球進(jìn)了！籃筐下面的網(wǎng)子歡快地抖動(dòng)著。我們勝利了！我們擁抱在一起，一起歡呼，一起跳躍，笑聲蕩漾在這片天空之下。
陽光透過烏云，灑在我們紅通通的臉上，我們的臉就像一朵朵綻開的花，我們幸福著，快樂著……
合作的快樂作文 篇2
星期三的下午放學(xué)后，同學(xué)們都興高采烈的回家了，今天輪到我們組做值日了，組長(zhǎng)把我們叫到了一起，分配了任務(wù)。
我負(fù)責(zé)的是把桌椅擺整齊打掃地面，但搬不起來椅子，就找了徐子軒來幫忙，徐子軒就說：“好呀，我們可以一起搬。”我就和徐子軒一起搬了起來。不一會(huì)兒，我和徐子軒就搬了好幾個(gè)桌子。搬開桌椅后，我認(rèn)真仔細(xì)的打掃了地面，任何角落都不放過。打掃干凈后，徐子軒又幫我把椅子搬回了原位。我們組的組長(zhǎng)是負(fù)責(zé)擦黑板的，她擦完黑板后問我和徐子軒：“你們需不需要我?guī)兔Π。俊蔽液托熳榆幷f：“好呀好呀。”組長(zhǎng)可仔細(xì)了，她一會(huì)站在教室前面瞇著眼看看，一會(huì)又站在教室后面盯著前面的`桌子，幫我們看桌子有沒有擺成一條直線。我和徐子軒一會(huì)兒往左推一推，一會(huì)兒往右推一推，終于在我們?nèi)说凝R心協(xié)力下，把桌椅擺放的整整齊齊，橫看豎看都是一條直線。我們?nèi)齻�(gè)很快的就打掃完了。
我們大家干的熱火朝天，滿頭大汗，看著干凈整潔的教室，我們都開心的笑了。我們都感受到了合作的快樂與合作過后成功的喜悅。
合作的快樂作文 篇3
在星期二下午放學(xué)，是我們這個(gè)小組值日，我們這個(gè)小組一共有六個(gè)人，我準(zhǔn)備把這個(gè)教室打掃的一干二凈，老師交給我們的要求是我們做二十分鐘，而且要達(dá)到的要求是：要把這個(gè)教室打掃得很干凈，擦桌子要擦得很光滑，擺書要擺的整整齊齊的。
于是，組長(zhǎng)安排我到第三組做值日，讓我們一個(gè)人掃一個(gè)組，還有一個(gè)人是值日組長(zhǎng)，最后剩下的這個(gè)同學(xué)，他是打掃講臺(tái)前面和桌子后面，他還要擺后面柜子的書，可是老師還說了，這樣打掃不方便，就讓第一組和第二組的人合作把凳子抬起來放到桌子上，第三組和第四組的人合作把凳子放到桌子上。
因?yàn)槲覀冏牡首犹亓耍液偷谒慕M的人賣力的把凳子扶到桌子上，扶凳子可困難了，有時(shí)候會(huì)把我的腳砸了，有時(shí)候會(huì)把我得手夾了，特別的疼。辛虧是大家合作，我們很快很順利地?cái)[好了所有的凳子。
終于，我們小組的值日做完了，我們把凳子放了下來，教室很快就變得干凈又整齊，而且，還達(dá)到了老師的要求，我發(fā)現(xiàn)，合作真的很快樂！
我們最后異口同聲的說：“合作真快樂！”
合作的快樂作文 篇4
“這下該怎么辦？樹那么高，怎么夠得著啊？”我看著樹上的羽毛球說，“這有什么難的？”一個(gè)同學(xué)說道，然后他馬上跑去體育室拿了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿來了，他嘗試用竹竿將羽毛球弄下來，可是夠不著。于是，我靈光一動(dòng)，讓他和我一起去找了一些細(xì)小的樹枝綁在竹竿上，終于，竹竿將羽毛球打了下來，我露出了一臉傻笑，接著，我們又開始了一場(chǎng)羽毛球激戰(zhàn)。
奇怪，這么小的合作竟也能使我快樂！
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