給予是快樂(lè)作文三篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的給予是快樂(lè)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
給予是快樂(lè)作文 篇1
記得有一天晚上，工作了一天的爸爸回來(lái)了，看上去非常疲憊。吃過(guò)晚飯，爸爸可能腰酸，就趴在床上看書(shū)。我做完作業(yè)，就悄悄地來(lái)到爸爸身邊，拿起爸爸身邊的健身槌，輕輕地在爸爸的背上敲打起來(lái)。
爸爸回過(guò)頭來(lái)，看著我說(shuō)：“你還真有孝心嗎。”
“那當(dāng)然！”我敲得更起勁了。我雙手輪換地?fù)]動(dòng)健身槌，一下一下地敲打著，從爸爸的肩頭開(kāi)始，橫著一排排地往下敲打，一直敲打到腰部。一遍、兩遍、三遍……我忽然發(fā)現(xiàn)爸爸把頭擱到了書(shū)上，啊，睡著了。是爸爸累了，還是我讓爸爸舒服了呢？我又繼續(xù)輕輕地敲打著爸爸的背。
過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，爸爸醒了，揉揉眼，晃晃頭，說(shuō)：“真舒服啊！你主動(dòng)敬孝，效率不錯(cuò)！使我很感動(dòng)啊。謝謝你啦！”我聽(tīng)了，心里樂(lè)滋滋的。
還記得一個(gè)新年的一天，我們的雛鷹假日小隊(duì)去了一個(gè)護(hù)養(yǎng)院。在護(hù)養(yǎng)院里，我們?yōu)槔先藗儽硌萘斯?jié)目，我們有的唱歌，有的演奏電吉他。我還單獨(dú)為老人們演奏了手風(fēng)琴曲目，老人們還給了我掌聲。
到了吃午飯的時(shí)間了，我們?yōu)槔先藗兌松狭藷釟怛v騰的湯圓。這時(shí)，我看到一位老人，手端不好碗，碗里的湯圓就更難吃到嘴里。我見(jiàn)了，立馬走上前去，幫著她端好碗，并用湯勺舀起湯圓，慢慢地送到老人的嘴邊。她很高興，一邊甜甜地吃著湯圓，一邊微笑地點(diǎn)頭表示感謝。還說(shuō)我們都是好孩子，長(zhǎng)大了一定有出息。我們聽(tīng)了，心里美滋滋的，有說(shuō)不出的高興。回家還滔滔不絕地?cái)⒄f(shuō)給家里人聽(tīng)。
我給爸爸捶背，給護(hù)養(yǎng)院老人表演節(jié)目、喂湯圓，這些都是小事，爸爸和那些老人的贊美也沒(méi)有什么特別，可是我卻是那么高興、快樂(lè)，這不是就應(yīng)了文學(xué)家高爾基說(shuō)的那句話嗎？“‘給’，永遠(yuǎn)比‘拿’愉快……”是的，人生的快樂(lè)在于付出，而不在于索取。
我想，以后我要好好學(xué)習(xí)，掌握一定的本領(lǐng)，能為家庭、為社會(huì)做更多的事，讓自己成為人們所需要的人，也使自己能享受更多的快樂(lè)。
給予是快樂(lè)作文 篇2
在一個(gè)初冬的早晨，天空陰暗低垂，一抹抹灰白的層云壓在銀杏樹(shù)的樹(shù)梢上，好像天空隨時(shí)都會(huì)飄起毛毛細(xì)雨。在鋪滿(mǎn)銀杏葉的馬路上，走來(lái)了一位挑著擔(dān)子的.賣(mài)菜老爺爺。
老爺爺大約有70多歲了，焦黃的額頭上，滿(mǎn)是波浪一樣的皺紋，在同樣焦黃的手上，一根根青色的經(jīng)脈突起，像脫了水的樹(shù)皮。雖然他已經(jīng)到古稀之年了，可肩上還挑著沉重的擔(dān)子，穿著陳舊的衣服和褲子，慢慢地一步步往前走，讓人看著特別心酸。老爺爺?shù)闹窕@里全是蔬菜：顆顆飽滿(mǎn)、粒粒碩大的玉米，翠綠、鮮嫩的黃瓜，白白胖胖的大蘿卜，看著讓人忍不住想咬一口。
爸爸正在送我去上學(xué)的路上，看見(jiàn)這位老爺爺，我和爸爸都覺(jué)得他挺辛苦的。不難猜測(cè)，老爺爺?shù)募揖晨隙ú惶茫瑹o(wú)奈之下才讓70多歲的他出門(mén)賣(mài)菜。一直沉默不語(yǔ)的爸爸突然對(duì)我說(shuō)：“哎，我先把你送到學(xué)校，到時(shí)候去他那買(mǎi)一些菜，讓老爺爺早點(diǎn)賣(mài)完早點(diǎn)回家。”
“對(duì)！對(duì)！對(duì)！記得多買(mǎi)一些。”我很贊同爸爸，因?yàn)槲乙矂偤眠@樣想呢！
“放心吧！放學(xué)后你就可以吃到老爺爺?shù)牟肆耍 闭f(shuō)完，爸爸用力一踩油門(mén)，好像想快一點(diǎn)把我送到學(xué)校，快一點(diǎn)去買(mǎi)菜。
進(jìn)了學(xué)校，我一直都在想：爸爸有沒(méi)有趕上老爺爺？老爺爺?shù)牟速u(mài)了一個(gè)好價(jià)錢(qián)了嗎？天這么冷，老爺爺什么時(shí)候才能回家？我的腦海里甚至浮現(xiàn)出了老爺爺干枯的手和滿(mǎn)是皺紋的臉。
放學(xué)后，我迫不及待地沖入家門(mén)，走進(jìn)廚房，看見(jiàn)地上堆了一些玉米、蘿卜等蔬菜，我湊近去聞了聞，這些蔬菜散發(fā)出沁人心脾的香味。看來(lái)，爸爸把菜買(mǎi)回來(lái)了。
不一會(huì)兒，爸爸下班回來(lái)了。在飯桌上，他向我敘述了從老爺爺那買(mǎi)菜的情景：“把你送進(jìn)學(xué)校后，我開(kāi)著車(chē)一下子就找到了那個(gè)老爺爺，趕緊買(mǎi)下了一些菜，旁邊還有許多好心人，也跟著我買(mǎi)了許多菜。不久，老爺爺就把菜賣(mài)光了，早早地回家了。”我聽(tīng)了很興奮，我吃著老爺爺那買(mǎi)來(lái)的菜，感到格外的香，格外的甜。心里想：“原來(lái)給予真的是快樂(lè)的！”
給予是快樂(lè)作文 篇3
有人說(shuō)：“給予是快樂(lè)的，但我對(duì)這句話并沒(méi)有真正的理解。而這件事的發(fā)生，我對(duì)這句話有了深刻的體會(huì)。
那是一個(gè)月朗星稀的夜晚，周?chē)黄澎o，整個(gè)永昌城好像披上了一層青紗，美麗又安靜。二號(hào)小區(qū)的廣場(chǎng)上扎滿(mǎn)了悠閑散步的大人和玩耍的小朋友。聊天聲、音樂(lè)聲、打鬧聲……各種聲音交織在一起，人們都沉靜在一片歡樂(lè)祥和的氣氛中。我也騎著我心愛(ài)的自行車(chē)，哼著小曲在廣場(chǎng)上玩耍。突然，“哇……”一聲大哭，人們都齊刷刷地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看向了發(fā)出哭聲的地方。原來(lái)一個(gè)孩子的腳卡在自行車(chē)的車(chē)輪里，鮮血順著車(chē)輪流了下來(lái)。小孩的母親嚇得臉色蒼白，豆大的汗珠從她的額頭上滾落下來(lái)。當(dāng)時(shí)時(shí)間就好像凝固了一樣。瞬間，人們又反應(yīng)了過(guò)來(lái)，趕緊放下手頭的事，一起擁向了那個(gè)受傷的孩子。有的打120；有的扶著孩子，我趕緊蹲下身子把小孩的腳從自行車(chē)?yán)锶〕鰜?lái)。就在這時(shí)120急救車(chē)也來(lái)了。在人們的幫助下，孩子被120急救車(chē)送到的醫(yī)院。
孩子送走了，我又騎上我心愛(ài)的自行車(chē)在廣場(chǎng)上玩耍，心里卻美滋滋的，因?yàn)槎厱r(shí)時(shí)傳來(lái)贊嘆聲：“這是誰(shuí)家的孩子，真有愛(ài)心！”“這孩子真能干！”
第二天，有人敲門(mén)，結(jié)果是郵遞員：“您的東西。”我打開(kāi)一看，是一個(gè)精制的洋娃娃。里面還有一封信：謝謝你把我孩子的腳取了出來(lái)！
從那晚我真正的感到“給予是快樂(lè)的。”
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