快樂的課間作文【熱門】
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的快樂的課間作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂的課間作文1
“叮”下課了，同學們像剛從籠子里飛出來的鳥兒一樣。奔跑著、跳著地擠出門外去。
出了教室的門，他們一齊跑到操場上。
同學們有的跳繩、有的跳山羊、有的丟沙包，還有的在玩丟手絹。
你看跳繩的同學，她們在比誰跳得多誰就贏。為了證明自己是最厲害的她們，使出渾身解數。一分鐘過去了，二分鐘過去了，三分鐘過去了。還是沒有分出勝負。
再看那邊丟手絹的同學，他們悄悄地從你身邊走過去，不露聲色地把手絹丟到你的背后，你一點兒也沒有察覺，當他走到面前的時候，你才去追他，可是已經晚了，他早已跑到你那里去了。
那邊跳山羊的同學，更是玩得不亦樂乎。他們黑白分出誰當山羊，誰跳。當山羊的同學可慘了。他們要把頭和手給護好，以免被跳山羊的同學踩到。
這個大課間，我們玩得“叮”上課鈴響了，同學們大汗淋漓地跑進教室。這個大課間，我們玩得真開心呀！
快樂的課間作文2
“鈴……”下課了，同學們紛紛從教室里跑出來，到操場上做課間活動，操場上洋溢著歡聲笑語。有的同學在玩爬竿。只見一個胖胖的同學兩手抓住竿，兩腿交叉繞在竿上，正使勁向上爬，可他那胖胖的身子總是往下墜，怎么爬也爬不上去，他只好向周圍同學求援，一個大個子走上前彎下腰，用雙手托著他的身子，使足了勁往上推，那個胖同學拚命往上爬。
旁邊的同學也在為他們使勁:“加油戶“加油!”胖同學爬上去了一小截，推的同學漸漸地伸直了腰，手也伸直了，腳尖踞起來了，兩個人都累得滿頭是汗。推的同學堅持不住了，手一松，那個胖同學一下子從竿上滑下來，摔了個屁股墩兒，逗得周圍同學哈哈大笑。
突然從人群中跑出一個小同學說:“看我的!”只見這個小同學蹭、蹭、蹭，幾下子就爬到了頂上，笑咪咪地沖著下面嚷:“我爬到頂了，’下面的同學又鼓掌又叫好。在一片掌聲中，他順著竿出溜下來了。女同學就愛跳皮筋，我們班的白義跳得真叫好，動作熟練、靈巧。你看她:兩只腳前蹦后跳，左勾右繞，皮筋在她腳下
快樂的課間作文3
“叮鈴鈴，鈴鈴鈴”，下課鈴有節奏地打響了，同學們像是獲得了解放，爭先恐后地沖出教室，一邊高喊：“沖呀！”一邊手舞足蹈，往教室門前的空地跑去。
又到了課間，外面同學太多了，我剛走出去想逛逛，卻差點被一群聊天的女生迎面撞上；那一群女生剛剛走掉，后面那些瘋跑的男孩又沖了過來。
我走到一個人比較少的地方坐了下來，看他們玩耍。一群男生站在廁所門口壞笑著，不時回頭望望同伴，他們又準備嚇人了，哎，有那么好玩嗎？他們怎么就樂此不疲呢？過了一會，一位小朋友在廁所門口滑倒了，一位大哥哥扶起了他，看見了這一幕，我真是太欣慰了！
回到課室，我看到一個女同學痛哭流涕，另一個男同學則滿臉通紅，氣得七竅生煙。我問其他同學：“他們怎么了？”那位同學跟我說：“女同學碰掉了那位男同學的書，他就發火了，把女生打哭了。”“哦！原來如此，他的脾氣怎么那么差啊！”我感嘆道。那位同學說：“聽說他的成績考差了，所以才發那么大脾氣。”
事不宜遲，我首先報告了老師，然后勸那位男同學：“區區小事，怎么能夠打女孩子呢？”男同學聽到了，慢慢平靜了下來，向那位女同學到了歉。這時老師過來了，把他們兩個叫了出去。
“叮鈴鈴鈴！”上課鈴打響了，同學們又回到了教室。我心里很高興，因為這個課間，我不但見證了同學們的友愛，還解決了一個矛盾！
快樂的課間作文4
“丁鈴鈴”下課鈴聲響了，同學們成群結隊、歡呼雀躍的向操場跑去。他們有的在踢毽子；有的在跳長繩、短繩；有的在打羽毛球……
我和伙伴們玩起了老鷹抓小雞的游戲。起先，老鷹每一次攻擊都很兇猛，一爪就抓三四只小雞，小雞們亂成一團。后來老鷹不知道是累了還是想放我們小雞一馬，開始偷懶了。老鷹揮舞著張牙舞爪的爪子，母雞扇動著有力的翅膀。我剛剛打了個盹，沒想到老鷹抓住了我，我坐在老鷹窩里叫了起來：“老天無眼，分明不給我一個打盹的機會嘛！嗚！嗚！”正當我垂頭喪氣的坐著時，突然，我眼前出現了一個大救星————老母雞。母雞打了我一下，“我回歸大自然了。”我叫了一聲，就又歸回到隊伍里了。過了一會兒，老鷹又想來捉我了，“撲通”，不知道是誰設的“陷阱”，老鷹被摔了個四腳朝天，小雞們都捧腹大笑，我也笑了……
可是，快樂的時間不長，鈴聲又響了。我們大家戀戀不舍地回到了教室……
快樂的課間作文5
我們盼望的大課間終于到來，同學們都開心地跑出了教室。
我也不例外，沖出教室。隨著擁擠的人群，我來到了操場上。操場上熱鬧極了。我忽然被一個梳著兩個長辮子、身穿整齊校服正在跳繩的大姐姐吸引了。那繩子在她那輕盈的身體下掄過，那兩個 長
長的辮子也隨著她跳動而上下擺動。跳著跳著，大姐姐被繩子絆了一下，差一點就摔了，只見她手使勁一掄，又跳了起來。
操場上熱鬧非凡，人聲鼎沸。有的同學在比賽跑步，就像離弦的箭一樣快；有的在踢毽子，那動作可真輕，我什么時候也能踢這么快呢？我心里這樣想著……還有的同學在踢足球，足球一會兒 滾到
這兒，一會兒滾到那兒，后面還有一大群同學跟著，一個比一個跑的快。
一時恍恍惚惚，只能低下頭揉揉眼睛，可是時間不等人，快樂的大課間過去了，我們盼著，盼著下一個課間……
快樂的課間作文6
快樂的大課間開始了，跟隨著音樂，我們全校師生排好整齊的隊伍到達了操場。音樂一停，我們就像一群調皮的小鳥似的，拿著自己的活動器材分組活動。我們班玩的是皮球，其他班有的玩跳跳球，有的玩流星帶，有的竹竿舞……但最吸引我的還是多人滑板鞋。
板鞋上有四、五個繩帶，那是套鞋子用的。三（4）班的同學們個個躍躍欲試，他們班先上了四個人，后面的人搭著前面人的肩膀。“一二，一二，一二……”
原來喊口號是很重要的，這樣才能使整個玩板鞋的同學步調一致，不會因一個人的不協調影響了團隊的順利前行。當他們走到轉彎口時，眾人都很快，沒想到最后一個人跨的步子很小，兩只板鞋絞到了一塊，無法前行，導致了整個團隊的人依次摔倒，讓他們與大地來了個親密的接觸。可是他們擁有不放棄的精神，相互攙扶著，依次站了起來。他們撥正板鞋，又喊起了口號：“左、右，左、右……”快速前進，快到達終點時由于前三個人的腳抬起來的，最后一個人腳沒能準時抬起來，他們再次摔倒，但他們不怕挫折，還是堅持到達了終點。
玩這個游戲一定要團結，只有人心齊，才能泰山移。
點評：
張雅寧：很欣喜，你選擇了挫折不斷地團體來寫，讓你的文章因一次次遭受挫折而波起來，
李寶蕊：你的文章觀察仔細，把玩板鞋人的動作描寫得很具體，突出了“人心齊，泰山移”的主題。
快樂的課間作文7
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，同學們紛紛走出教室，來到操場上活動。剛才冷冷清清，沒有半點聲音的操場頓時熱鬧起來了。每個人的臉上都洋溢著快樂的笑容。
瞧，他們玩的多開心。小紅和小麗在跳繩，蹦蹦跳跳的，好像兩只好動的小兔子。嘭，球進了，怎么回事，哦，原來是小剛和小明在踢足球。我剛想過去和他們一起玩，但是我又看到小星和他的好朋友們在玩老鷹抓小雞的游戲。怎么辦呢，踢球看起來很好玩，老鷹抓小雞看起來也不錯，可是，課間時間只有十分鐘，我該和誰玩呢？
嘿，劉云聰，來一起打籃球吧，小亮又在招呼我打籃球了！我說“好吧！”。剛想過去和他們一起玩，叮鈴鈴……上課鈴響了，我們戀戀不舍的回到了教室準備上課，雖然課間的十分鐘很短暫，但是我們都玩得很開心，真是一個快樂的課間十分鐘！
快樂的課間作文8
每天的第一節課下課，是我們的快樂大課間時間，我們會排著整齊的`隊列下樓去活動。
大課間項目可多了，有跳長繩，打籃球等等其中接力賽可是我最喜歡的項目了。每當同學把接力棒交到你的手上似乎就有一股力量推著你向前沖，接力賽可是很緊張很刺激 的。
不過賽場上有時候也有比較搞笑的事情發生，比如上次接力賽時，李懿陽同學在交接棒后跑出不到一半距離，居然就屁顛屁顛跑回來了，把大家弄的又氣又好笑，我更是笑得肚子都痛了。
多運動身體會更好，快樂的大課間讓我們快樂的運動。
快樂的課間作文9
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了又要來到快樂的大課間活動地點了，我們班排好隊伍到操場上。
我們做完了課間操就是自由活動了，老師在自由活動時還特意給我們買了一個QQ炫舞，這個QQ炫舞外形像棒棒糖，上面一圈，中間一個管子，下面連著一個轉轉的東西。它玩起來占得面積很大 ，而且打到人很痛，所以要找個沒人的地方玩。先把圈套在右腳上。然后拔罐子調到左邊，再把左腳用力往后一蹬右腳使圈轉起來 ，左腳在管子來時抬起來，去時放下來 ， 這樣重復做轉圈運動就可 以玩起了。
這個QQ炫舞真好玩，既可以鍛煉身體，又可以豐富我們的大課間活動，真是一舉倆得。
快樂的課間作文10
下課鈴響了，同學們“嗖”地一下沖出了教室， 跑到了操場上。你看！操場上人山人海，有的在跳繩，有的在踢毽子，還有人數著“一、二、三??”有人在跑步，頭上都有了汗珠??最好玩兒的要數我們校園里流行的蘿卜蹲，如果你看過《爸爸去哪兒》，你就會玩這個游戲。這個游戲規則是這樣的：每個人選一種顏色的蘿卜，其中一個人先說，比如他是紅蘿卜，就說紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲完白蘿卜蹲。如果誰說得慢了或者說了組里沒有的顏色，就淘汰出局。
正當我們玩得十分開心的時候，上課鈴聲響了，我們不得不回教室學習。唉！下課的時光總是這么短暫。一年級的作文快樂的大課間
快樂的課間作文11
因為“鳥叔”的出現，江南style火爆走紅，全世界人民都開始學跳江南style，我們河南省實驗學校鄭東小學也不例外。
每到課間操時間，校園里的每一個角樓和每棟教學樓都回蕩著那活力四射的音樂聲，我們每一個細胞也都充滿了活力，激情的音樂點燃了大家的熱情，好像有一種無形的動力在鼓舞著我們跳起來。
我可是個不折不扣的“舞蹈迷”，每當聽見江南style的音樂時，我都想情不自禁的跳起來，不光是我這樣，整個學校也都如此。每當跳到騎馬舞的時候，全校師生都像是一個個標準的“鳥叔”范兒，看吶！大家情不自禁的搖著頭，腳不由自主的打著拍子，配著動感的音樂，跟著快樂的旋律，一下子把氣氛烘托到了高潮。最有趣的是，舞蹈的最后一個步要做出思想者的動作，男生們擺的酷斃了，女生們做的美麗極了，各有各的風格，各有各的姿態。真的好high！好過癮啊！跳完一遍再跳一遍，都舍不得停下來了……
美好的時光總是短暫的，不一會兒就下了課間操，同學們興高采烈的回了教室，在回教室的路途中，同學們還在有說有笑的討論著課間操的事情，難忘的課間操，難忘的“騎馬舞”。真的好期待下一首“神曲”的出現呦！
快樂的課間作文12
“ 丁零丁零”下課了，校園里熱鬧起來了。
同學們有的玩卡，有的瘋跑，有的靜靜地看書……我和范靜一起聊《人魚的旋律》這部動畫片，范靜口若懸河，眉飛色舞，停都停不下來，我便在一旁靜靜地聽著，不時插上一、兩句，一直說到上課，她還言猶未盡，停不下來。胡悅下課更是好玩，“咚”的一聲嚇死人，原來是胡悅不小心一倒，大家“哈哈”地笑著，胡悅笑了笑，便起來了，大家覺得沒意思，又各自做各的事情了。有些男同學在玩卡。“啪啪”一聲一聲地玩著，“哈哈哈哈”原來是玩卡大王成智凡又贏了，他得意洋洋地說：“還有人跟我斗嗎？”宋倉龍胸有成竹地說：“我跟你斗。”斗來斗去，宋倉龍贏了，成智凡只好甘拜下風了。“不準悔棋”、“不準賴皮”“哈，我贏了”。接著，一陣歡呼聲，那是一群下象棋的同學得勝的歡快聲……“丁零，丁零”上課了，愉快的課間十分鐘就這樣過去了。你喜歡這樣的課間十分鐘嗎？我喜歡這樣的課間十分鐘，我相信，你也會喜歡這樣的課間十分鐘吧！
快樂的課間作文13
下課了，同學們跑出教室，小明帶著足球和好伙伴踢球去了。小剛、小強、小紅都找好伙伴玩去了。
在操場上，大家都在做游戲。小明在操場上飛奔著，像在捕食的老虎。小強奮力抓著繩子喊：加油，別放棄呀！這時，小強像有力的大熊。小剛一會兒向左一會兒向右生怕輸球，小剛突然像伸手敏捷的獵豹。小紅靈活的跳著繩，一蹦一跳，就像一只可愛的小白兔。
操場上，大家都在玩耍。有的長跑，有的摔跤，還有的打籃球。
這時小明那傳來了歡呼聲，原來是小明得冠軍而慶祝呢。好伙伴夸張的說：恭喜小明成為本屆少兒足球賽冠軍。小明聽了高興地笑了。
接著小剛那也傳來了歡呼聲，小明自豪的說：我贏了，我終于贏了。這時兩個同學跑過來說：我們想和你切磋一下好嗎？小明爽快的答應了。一場比賽又開始了。（此處銜接自然）
小強歡呼著喊：我勝利了。同學們祝賀他，為他高興。
小紅激動極了，因為她在自己組織的跳大繩比賽得了第一名，好伙伴說：我們中午要給你一個驚喜。小紅聽了都快激動的哭了。
同學們在操場上歡蹦亂跳，跑來跑去，歡快的玩耍，快樂極了。有些同學看了又看，看看有他喜歡的游戲嗎？
上課鈴一響，同學紛紛跑進教室上課去了。
快樂的課間作文14
最近，學校為了讓我們認認真真學習，痛痛快快玩耍，便開展了大課間活動。
兩節課后，一陣大課間開始的音樂響起，操場上的人就像刺猬身上的刺一樣，多得數也數不清。
前幾個星期，康老師讓我們練習跳長繩。剛開始跳的時候，會跳長繩的同學廖廖無幾，不會跳長繩的同學卻排成了一條長隊。康老師一邊鼓勵我們跳長繩，一邊教我們怎樣跳好長繩。
第一個星期，我跳得不太好，經常是跳十個都沒有一個跳過去的。好不容易有一個跳過去了，便趕快想一下這一個是怎樣跳過去的。經過一個星期的勤學苦練，我悟出了一個跳長繩的秘訣：跳長繩的時候，不要一跑進去就跳，而是要等一下，等繩子快到自己的腳下時再跳。果然，第二個星期，我按照這一個秘訣跳，一下子就跳好了，被康老師調到會跳長繩的那一隊去了。
過了兩個星期，康老師見全班同學幾乎都會跳長了，便讓我們練習拍籃球。拍籃球可是我的強項，果然，康老師說我拍得好，還讓同學們看我拍。
這一個星期，康老師又讓我們開始練習踢毽子，現在，我踢毽子的最高記錄是六個，不過這只是偶爾踢了六個，平常踢的都是二到三個。
操場上的人，有的在跳長繩，有的在拍籃球，還有的在踢毽子。
一陣大課間結束的音樂響起，操場上頓時沒有了一個人。大課間真是有趣啊！我從中獲得了許多快樂。
快樂的課間作文15
下課鈴響了，我們像一群歡快的小鳥走出教室，排著整齊的隊伍來到操場上玩四人八足的游戲。
盧老師先把我們女生分成兩隊，男生分成兩隊，然后再開始宣布游戲規則。游戲規則是這樣的：每4個人走一次，由這邊走到對方那里，然后對方又走過來，來回走到。
游戲開始了，我們女生踩上木板走到對面，可是，才走了幾步路就摔倒了，可我們并沒有放棄，而是站起來繼續走，但是，我們又摔倒了。老師看見了，就走過來對我們說：“孩子們，你們可以喊口令啊！”我們聽了老師的話，就站起來，一聲一聲的喊著：“12，12......”喊1的時候走左腳，喊2的時候走右腳，就這樣，我們女生取得了勝利。
今天真開心！我喜歡這個四人八足的游戲，但我更喜歡這個快樂的大課間！
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