這樣的人讓我快樂(lè)的作文（精選8篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的這樣的人讓我快樂(lè)的作文（精選8篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
這樣的人讓我快樂(lè)的作文1
“夜半三更喲，盼天明……”一句嘹亮的歌聲回蕩在樓道里。不用猜，這歌聲出自我老爸。
老爸個(gè)子中等，一頭黝黑的短發(fā)，五官也恰到好處：一對(duì)濃濃的眉毛，下面一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，外表可謂英俊帥氣。最難得的是老爸有才又幽默，不夸張地說(shuō)有他在的地方時(shí)時(shí)都充滿著歡笑聲。
星期天，已是黃昏了，窗外的夕陽(yáng)斜射在書(shū)桌上是那么柔軟，我依舊坐在桌前奮筆疾書(shū)，長(zhǎng)時(shí)間地伏案作業(yè)使我頭腦發(fā)昏哈欠連天了。這時(shí)，老爸似乎看出了我的疲倦，便微笑著對(duì)我說(shuō)：“丫頭，老爸教你跳個(gè)舞，怎么樣？”我一聽(tīng)來(lái)了精神，趕緊點(diǎn)了點(diǎn)頭。他優(yōu)雅地彎腰，左手背在身后，右手前伸打開(kāi)，做了個(gè)“請(qǐng)”的姿勢(shì)，引我來(lái)到客廳。
老爸移開(kāi)茶幾，騰出一片小空地，打開(kāi)手機(jī)的音樂(lè)，把聲音調(diào)到最大。他先是跳了一會(huì)兒“鬼步舞”，只見(jiàn)他雙手叉腰雙腳不停地踢出去又收回來(lái)。緊接著又把“鬼步舞”“機(jī)械舞”“霹靂舞”連在一起成了“大雜燴”了，他借助肩膀的抖動(dòng)巧妙地將左臂的力量傳遞到右臂，在空中“畫(huà)”出一條完美的弧線。那嫻熟的動(dòng)作、夸張的表情，可真是讓人忍俊不禁啊，我忍不住跟著音樂(lè)扭動(dòng)起來(lái)。老爸看我露出了笑容，跳得更加歡快了。看著那動(dòng)人的舞姿還有他那滿面春風(fēng)的笑容，我似乎已感覺(jué)不到疲憊了。最后，老爸展開(kāi)雙臂彎腰鞠躬來(lái)了一個(gè)完美的“謝幕”。
老爸的表演結(jié)束了，歡樂(lè)源源不斷注入我的體內(nèi)，我滿血復(fù)活，哼著歌兒寫(xiě)起了作業(yè)。
這就是我的老爸——一個(gè)永遠(yuǎn)沒(méi)有煩惱的人，他的幽默和關(guān)愛(ài)是我快樂(lè)的源泉！
這樣的人讓我快樂(lè)的作文2
眉毛上挑，四顆美麗的板牙驕傲“站”出來(lái)，眼神中帶著村里鐵柱一般的樂(lè)天派笑意，不得不說(shuō)——莊嚴(yán)的黑色正裝，配上這位英俊的臉，真是讓人見(jiàn)到心情極好了。
文偉，我校德育處的校長(zhǎng)，初見(jiàn)仿佛小羊遇柴狼，越遠(yuǎn)越好，可這自從當(dāng)上了我們政治課老師——形象完全破滅，頓時(shí)感覺(jué)就是位笑呵呵的小老頭，剛遇見(jiàn)文老師的時(shí)候，不敢抬頭看，如今相見(jiàn)，猶如親見(jiàn)親，越看越開(kāi)心。可能是笑會(huì)傳染吧，和他打個(gè)招呼叫我會(huì)感到非常開(kāi)心，這就是他的魅力吧，自己的快樂(lè)總能傳遞給他人。
文老師的課堂以幽默風(fēng)趣聞名，所以很多學(xué)生以為他是個(gè)老不正經(jīng)，這里我聲明——他確實(shí)挺“不正經(jīng)”，但還有一面被隱藏起來(lái)了，這塊兒咱留個(gè)懸念吧！文老師的課上經(jīng)常全班哄堂大笑，我被他的“表演”所折服。我們?yōu)槭裁匆獮樽约呵啻浩诘纳戆l(fā)育感到羞愧嘞？他摸了自己頭上幾根殘?jiān)骑h絲，笑得很滑稽，“在座的各位，都比我好看多了吧，想當(dāng)年，我也是一位長(zhǎng)發(fā)飄飄的美男子嘞，可惜時(shí)光帶走了我的顏值……”他兩手搓了搓鬃角，故作惋惜地說(shuō)道。這一段連珠妙語(yǔ)加上生動(dòng)幽默地動(dòng)作，贏得了全班的笑聲與掌聲，這巧妙的教學(xué)方式也是獨(dú)一無(wú)二的。
那天我去德育處問(wèn)老師一件事，沒(méi)有人在辦公室，我不禁移到了咱們親愛(ài)的偉哥桌子上，發(fā)現(xiàn)他桌子堆的全是作業(yè)本，座位左手邊整齊的排列差上各類報(bào)紙，黨員手冊(cè)。座位正前方桌子上的作業(yè)堆后面有一張不起眼的老照片，用不起眼的相框裱起來(lái)，原來(lái)是文老師和家人的合照，看起來(lái)很溫馨的。雖然不像聞一多先生的桌子凌亂不堪，眾物騰怨，但看得出來(lái)，工作量也很大。辛苦了偉哥。我離開(kāi)了德育處，走了一會(huì)兒，遇到了文老師從樓梯上下來(lái)，我十分尊敬地問(wèn)了一聲好，文老師又咧著嘴笑了，我也笑了。
這樣的人讓我快樂(lè)的作文3
我有一個(gè)弟弟，但也許是因?yàn)楹芏嗄赀^(guò)去了，我們并不親昵，很少在一起玩。有時(shí)候，有意無(wú)意的，我會(huì)去關(guān)注他身邊的一些事情。讓我發(fā)現(xiàn)，哇！我有這樣一個(gè)有趣的弟弟。
一到過(guò)年，長(zhǎng)輩們都會(huì)給孩子們發(fā)壓歲錢(qián)，看著很多孩子們的壓歲錢(qián)被父母“吞”掉，我不禁感到惋惜：這錢(qián)能干多少事啊！而弟弟卻開(kāi)始和我交易：他把所有的錢(qián)給我，讓我給他買(mǎi)他想買(mǎi)的東西。對(duì)于一個(gè)小孩來(lái)說(shuō)，這是多么聰明啊！那一疊疊紅紙真的和糞土沒(méi)什么兩樣，根本創(chuàng)造不出什么價(jià)值。而像這樣和大人交易，又是哪個(gè)小孩子能做到的呢？
有時(shí)候，我會(huì)或多或少的欺負(fù)他，逗逗他。比如，他還沒(méi)吃完飯，我就嘲諷他：你真差，連飯都吃不完，那里比得過(guò)我？你看我多厲害。但他沒(méi)有一點(diǎn)生氣的意思，也沒(méi)有灰溜溜的回去吃，而是從容中帶著一些自信，而不驕傲的走下飯桌，一點(diǎn)不在意別人的抨擊。
當(dāng)我說(shuō)他的畫(huà)難看，除了太陽(yáng)畫(huà)的不像，其他的更不像！而他也不哭，說(shuō)：我覺(jué)得我畫(huà)的好就行了。哼！當(dāng)我把他拼的模型弄壞，他心平氣和的跟我說(shuō)：弄壞就弄壞，我還可以再拼一個(gè)。
當(dāng)我們打架時(shí)，他處于下風(fēng)，走投無(wú)路，眼看著就要被打幾下時(shí)，他那堅(jiān)定的眼神，不退縮的品質(zhì)，頗有一種紅軍戰(zhàn)士的樣子。讓我印象深刻。
他會(huì)保護(hù)自己的朋友、親人。當(dāng)他好朋友的氣球被搶走時(shí)，他第一個(gè)沖上前去，不論對(duì)方是誰(shuí)，就和別人爭(zhēng)論；當(dāng)我和媽媽“打架”時(shí)，他也會(huì)拿著他的光劍向我襲來(lái)。
好好關(guān)注你身邊的一切吧！也許很平常，但只要你認(rèn)真觀察，也許它們會(huì)帶給你驚喜，讓你快樂(lè)！
這樣的人讓我快樂(lè)的作文4
今天上午第四節(jié)課，上英語(yǔ)課的時(shí)候，老師指著書(shū)上的四個(gè)單詞說(shuō)：“誰(shuí)會(huì)讀？”我說(shuō)：“我會(huì)！”老師就讓我把這四個(gè)讀了一遍，老師說(shuō)我讀的全部正確。我高興極了。你們知道我為什么讀的這么好嗎？聽(tīng)了這個(gè)故事你們就知道了。昨天晚上，我正在看電視，突然媽媽叫我：“都8點(diǎn)了，學(xué)一會(huì)兒英語(yǔ)吧。”于是我關(guān)掉電視，讓我爸爸教我下一課要學(xué)的英語(yǔ)，我認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)完了這一課，所以才在今天課堂上讀的這么好。課上老師還說(shuō)，咱們班又出了個(gè)尖子生。聽(tīng)了老師的話，我高興的差一點(diǎn)跳起來(lái)，這是我聽(tīng)到的最美的夸獎(jiǎng)，真是“功夫不負(fù)有心人”呀！我的事跡。。。答案補(bǔ)充
想什么呀，一天好好的，干嘛要不開(kāi)心呀。有自己，過(guò)的很好，食有魚(yú)而居有室；有朋友和家人，她們愛(ài)你，關(guān)心你，希望你比她們自己還要生活的好；好東西那么多，怎么還不高興？不要想多，不要多想。答案補(bǔ)充
五彩繽紛的童年里，有高興的一天，有悲傷的一天，有幸運(yùn)的一天，有倒霉的一天，還有快樂(lè)的一天……那天是新年的第一天。陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我和爸爸、媽媽，還有我表弟一同開(kāi)車(chē)到九龍游樂(lè)園。一路上，我覺(jué)得天好像比以前更藍(lán)，云朵好像比以前更白，花兒草兒都在跟我點(diǎn)頭微笑，一切都顯得那么美麗。大概開(kāi)了一個(gè)小時(shí)，我們來(lái)到了九龍游樂(lè)園的大門(mén)口。到了九龍游樂(lè)園，我們像只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，又蹦快樂(lè)的小鳥(niǎo)，又蹦又跳。爸爸去買(mǎi)票，我們隨著游玩的人流踏進(jìn)了九龍游樂(lè)園的大門(mén)。我看見(jiàn)人群朝一處擁去。我和表弟也跟著走過(guò)去。啊，好一個(gè)龐然大物！我一問(wèn)，才知道這種游樂(lè)玩具叫做大觀覽車(chē)，好像一個(gè)扁圓的小房子在緩緩地轉(zhuǎn)動(dòng)著。我們坐了上去。我透過(guò)兩旁的玻璃窗向下俯視，九龍游樂(lè)園的全貌盡收眼底。那好玩的真是數(shù)不勝數(shù)：有悠閑自在的“美人魚(yú)”、有刺激好玩的“急流勇進(jìn)”、有可怕驚險(xiǎn)的“恐怖假日”……答案補(bǔ)充
隨著觀覽車(chē)的升高，眼前的景物越來(lái)越小。當(dāng)我們坐的大觀覽車(chē)往最高點(diǎn)升的時(shí)候，眼前的景物一下子使我驚呆了：一條條道路就像一條條五彩的帶子彎彎曲曲地交錯(cuò)在一起，碰碰車(chē)就像一只只小甲蟲(chóng)在緩緩地蠕動(dòng)著……我看得心曠神怡。忽然，大覽車(chē)降下了，眼前的景物漸漸恢復(fù)了原樣。隨著一聲清脆的鈴響，我們下了大觀覽車(chē)。順著小路往前走，我們來(lái)到“過(guò)山車(chē)”的地方。只見(jiàn)一輛輛坦克似的的小車(chē)依靠自己的慣性，飛快地滑過(guò)一圈鋼軌。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，玩這個(gè)好么？”“好吧”爸爸笑著說(shuō)。于是我們買(mǎi)了票，上了小車(chē)。答案補(bǔ)充
一陣鈴聲響過(guò)后，小車(chē)便開(kāi)始啟動(dòng)了。一開(kāi)始，它緩緩地向斜坡上升。忽然，車(chē)子猛地震動(dòng)，將要開(kāi)始滑行。我的心隨著震動(dòng)，像上了弦的箭緊繃起來(lái)，雙手緊緊地握住把手。只聽(tīng)“轟隆隆”的一聲，過(guò)山車(chē)突然拐了個(gè)直角彎，飛速地向下面的軌道滑行起來(lái)。我把頭低下，眼中只見(jiàn)一根根軌道飛速而過(guò)，不由得心“咚咚”跳了起來(lái)。“轟！”過(guò)山車(chē)開(kāi)到了最使人膽戰(zhàn)心驚的地方。這里的軌道有些傾斜，當(dāng)滑車(chē)在轉(zhuǎn)彎處一下子隨著傾斜的軌道沖去的時(shí)候，我嚇得魂飛魄散，緊閉起眼睛。我想，這一回，我非得摔個(gè)頭破血流不可！沒(méi)想到過(guò)山車(chē)卻輕巧地轉(zhuǎn)了個(gè)彎，又繼續(xù)駛向另一圈軌道。我的心里仿佛放了一塊沉重的大石頭，慢慢地平靜下來(lái)。下了過(guò)山車(chē)，我一下子撲進(jìn)了爸爸懷里，說(shuō)：“爸爸，這真是一次膽量的嘗試呀！”太陽(yáng)快下山了，我們才依依不舍地乘上車(chē)子，望望窗外，天還是那么藍(lán)，云朵還是那么白，馬路兩邊郁郁蔥蔥的樹(shù)木好像在跟我說(shuō)再見(jiàn)，我回想起九龍游樂(lè)園那令人神往、令人陶醉的情景，興奮的心情好久難以平靜……這一天真是快樂(lè)的一天啊！
這樣的人讓我快樂(lè)的作文5
我的媽媽長(zhǎng)的很平常，高鼻梁，大眼睛，個(gè)子很高。每天我媽媽起早貪黑的上班，我早上7點(diǎn)起床，我媽媽是6點(diǎn)起床為我做早飯。晚上我回家做作業(yè)做到很晚，我媽媽就在客廳看電視等我，她把電視機(jī)聲音關(guān)的十分小我有一個(gè)習(xí)慣，作業(yè)不寫(xiě)完，絕對(duì)是不會(huì)吃飯的，我媽媽她也會(huì)陪我一起吃飯。媽媽希望我期末考試能取得好成績(jī)，我也努力了，媽媽說(shuō)，只要努力了就好。
我媽媽是老師，每天回家我都問(wèn)媽媽累不累，媽媽總說(shuō)不累其實(shí)媽媽很累只是沒(méi)說(shuō)出來(lái)而已
我十分的愛(ài)我的媽媽，媽媽的累我體驗(yàn)不了，但那種讓自己孩子有出息的情感，我能感覺(jué)得到。在這里，我只想對(duì)愛(ài)我的媽媽說(shuō)一聲：“媽媽，您辛苦了，我愛(ài)您！”有這么一個(gè)女孩
有這么一個(gè)女孩，她有著一頭不長(zhǎng)不短的烏黑頭發(fā)，一雙又黑又亮的眼睛，而且她還有一個(gè)特點(diǎn)就是愛(ài)哭。其實(shí)她愛(ài)哭也是有原因的，比如東西被弄壞了，被人欺負(fù)了等等。而且她還很膽小，連上課發(fā)言也要在確保不錯(cuò)的情況下才敢舉手，生怕答錯(cuò)，每次老師提問(wèn)，她都要認(rèn)真思考，直到確定答案了才敢舉手，卻因此被老師認(rèn)為上課舉手發(fā)言不積極。
她還很喜歡小動(dòng)物，可是，自從她養(yǎng)的小雞死了以后，她難過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，從此她就發(fā)誓再也不養(yǎng)小動(dòng)物了。
她最怕老師批評(píng)她，哪怕是老師無(wú)意間批評(píng)了她，她都要難過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間，下課也不和同學(xué)出去玩，只是默默地坐在位置上看書(shū)，算是懲罰自己。
她是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，只要一捧上書(shū)本，她就忘記了一切，每本書(shū)都是看了一遍又一遍，雖然只有九歲，卻讀過(guò)了好幾部名著：《簡(jiǎn)愛(ài)》，《鋼鐵是怎樣煉成的.》，《圣經(jīng)的故事》，《悲慘世界》
這樣的人讓我快樂(lè)的作文6
有人說(shuō)，世界上最動(dòng)人的皺眉，是在學(xué)習(xí)時(shí)苦思的剎那；世界上快樂(lè)的一刻，是在學(xué)習(xí)時(shí)那會(huì)心的微笑。
——題記
書(shū)是知識(shí)的源泉；是科學(xué)的階梯；是生命的搖籃；是無(wú)聲的音樂(lè)；是雄偉的建筑；是歷史的回聲；是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。
生活中沒(méi)有書(shū)籍，猶如生命中沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
書(shū)，蘊(yùn)含了悲喜，溢滿了成敗，教會(huì)了我要善待成長(zhǎng)，哪怕風(fēng)雨侵蝕；書(shū)籍會(huì)給你洗去心中的委屈、悲傷；可以引發(fā)你心中各式各樣妙不可言的情感，可以讓你的心情得到放松。
沉醉在書(shū)籍的叢林中，其樂(lè)無(wú)窮。
啊，我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)！
我愛(ài)學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)是一匹馬，讓我在知識(shí)的原野中奔跑；學(xué)習(xí)是一雙翅膀，讓我在這奇妙的世界里自由飛翔；學(xué)習(xí)是多彩的筆，映證我心中的每一幅畫(huà)。
學(xué)習(xí)像爸爸的手，輕輕撫摩我的頭，讓我在學(xué)習(xí)中不怕困難，做一個(gè)真誠(chéng)謙虛的人；學(xué)習(xí)像媽媽的笑臉，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，給我?guī)?lái)無(wú)窮的歡樂(lè)；學(xué)習(xí)像老師的眼睛，默默地鼓勵(lì)我，不要向困難低頭。
學(xué)習(xí)帶我走進(jìn)生活，了解人間冷暖，人情世態(tài)，教我如何做人，如何生活。
這樣的人讓我快樂(lè)的作文7
我有個(gè)小弟弟，名叫葛俊成，小名叫俊俊。
他身高一米二左右，身材瘦瘦的像一根竹桿，他那圓圓的臉蛋上戴著一副藍(lán)色的眼鏡，可愛(ài)極了。
他還經(jīng)常穿一件藍(lán)色的衣服，上面有憤怒的小鳥(niǎo)，時(shí)時(shí)做出很酷的動(dòng)作。
我的弟弟也很幽默，不信我說(shuō)一件事給大家聽(tīng)聽(tīng)。
有一次，弟弟吃飯的時(shí)候胃口很差，一口也不想吃。
我姐姐說(shuō)“下次要給你們吃一點(diǎn)匹多莫德，這種藥是可以增強(qiáng)免疫力。”我弟弟一聽(tīng)，就來(lái)勁了。
說(shuō)“什么匹多莫德，是屁多沒(méi)放”我笑著說(shuō)：“那就叫皮多沒(méi)特算了。”我弟接著說(shuō)：“不是皮多沒(méi)特，應(yīng)該叫屁多馬達(dá)，屁很多的馬達(dá)。”我笑著又說(shuō)了一句，“那我們還吃屁很多的東西嗎？”我們?nèi)胰硕夹α耍艿苁切Φ淖铋_(kāi)心的一個(gè)人。
我的弟弟經(jīng)常讓我們這樣笑得前俯后仰。
你們說(shuō)我弟弟是可愛(ài)還是幽默？如果你們也有這樣的弟弟，我想你們也會(huì)和我一樣的開(kāi)心。
這樣的人讓我快樂(lè)的作文8
“嘿！我們做個(gè)朋友吧！”從開(kāi)學(xué)第一天見(jiàn)的第一面起，我就知道她不會(huì)是我生命之中一個(gè)普通的過(guò)客。
平平的相貌，普通的馬尾辮，有半張臉那么大的鏡片，可那眼鏡的雙眼卻分明是清澈明亮的，像夏日午后，梧桐樹(shù)下晾著的一碗清水，凈得能看到飄零的紫煙。不高不矮，不胖不瘦，笑聲總是很爽朗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能知道來(lái)人定是她。
看起來(lái)平凡，實(shí)則不簡(jiǎn)單。她的英語(yǔ)一貫不好，總是會(huì)來(lái)向我詢問(wèn)，但我三番五次的回答也終是惱了，斥責(zé)她不動(dòng)腦子，她沒(méi)說(shuō)什么，只是回了位置。她撓了撓頭，掏出了英語(yǔ)書(shū)，見(jiàn)她時(shí)而咬咬筆頭，時(shí)而托著腦袋皺緊眉頭，冥思苦想，時(shí)而又抓著筆在紙上寫(xiě)著什么公式——還是沒(méi)有答案，她扔下筆趴在桌上，干脆不寫(xiě)了。“真是太難了。”她吐了吐氣，“但是我可以的！”終于在一番思想搏斗下她得出了答案，這讓她信心大增，此后也更加努力。這不，期末的英語(yǔ)就考了個(gè)93，她搭著我的肩頭笑，陽(yáng)光縷縷射在她的臉龐上，又添了幾分屬于她的陽(yáng)光活力，治愈人心。
“啊？又值日嗎？”聽(tīng)見(jiàn)這抱怨連連的聲音——沒(méi)錯(cuò)，又是她。只見(jiàn)那嘴都快撅到天上去了，眉頭蹙的忒緊，滿臉都寫(xiě)著不情愿。但在組長(zhǎng)的催促下還是慢騰騰地拿起了拖把。“嗞！”她帶著拖把，一會(huì)兒跑到這頭，一會(huì)兒跑到那頭，像個(gè)騎著掃把的女巫。“好好拖地！”她收起不正經(jīng)的笑臉，卷起袖子，扶住拖把棍子，嘴里還不斷的嘟囔道：“這都什么跟什么啊！”她賣(mài)力地拖著，豆大的汗珠從她額間滾落，她抬手拭去，不怎么在意。不一會(huì)兒，地就亮堂的都能照出人影來(lái)。“瞧瞧，我還是很好的嘛！”拖完還不忘吹噓一番，旁人都笑她，她卻只是笑笑帶過(guò)。“哎呀，你不行嘛！半天才拖這么點(diǎn)點(diǎn)，算了，看在你的份上，幫幫你吧！”她接過(guò)我的拖把，我被她這俏皮的語(yǔ)氣給樂(lè)得可以，大家都叫她小透明，我看，不然。
“有的自然會(huì)有，沒(méi)有就別去強(qiáng)搶。”這是她的名言，也剛好印證了她的行事風(fēng)格，刻苦又不失風(fēng)趣。
誰(shuí)說(shuō)不是呢——龔思羽。
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