快樂十分鐘作文(合集15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的快樂十分鐘作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂十分鐘作文1
“叮鈴鈴”下課了，同學們像放飛的鴿子，迫不及待的“飛”了出去。
我來到了操場上，就聽到操場上傳來一陣陣歡聲笑語，時起時伏，原來是我的幾個好朋友在玩游戲——“摸瞎子”。我也加入了他們的游戲當中。輪到小A了，小A很機靈，老是問：“好了有？”來確定我們的位置。我們幾個東躲西藏，有的在沖小A吐舌頭；有的悄悄轉到小A后面去偷偷摸小A的背，然后迅速跑開了。氣得小A用腳直跺地，發誓：“看我一定抓住你。”真倒霉，不一會兒，就抓到了我......輪到我了，真緊張，心里像藏了小兔子怦怦直跳......“紅燈”他們馬上向四處逃跑，我這摸摸，那摸摸，連個人影都摸不著......幾分鐘過去了......
小A在后面拍了我一下，然后輕盈的向旁邊一閃，我呀猛轉身，唉！撲了一個空，還打了個趔趄，差點來了個“狗啃泥”。“哈哈”，操場上響起一片笑聲，我就不信這個邪——我會抓不到一個人。我問：“上課了嗎？”一個聲音回答我：“沒有”。我心中竊喜，這個聲音是從樹后發出來的。我走呀走，因為我是蒙著眼睛，一頭頂到了樹上。同學們都哈哈大笑，連大樹好像都在笑。其實我也想笑。
不管三七二十一了，隨便抓吧！一會兒，小C被我抓到了，我真開心啊。唉！他運氣真的太好了。
“叮鈴鈴”上課了。今天的課間十分鐘真的是快樂無極限。
快樂十分鐘作文2
清脆歡快的下課鈴聲打破了校園的寧靜，頓時，整個校園沸騰了！小朋友們玩得多起勁！有的跳皮筋，有的丟沙包，有的踢毽子，還有的玩老鷹捉小雞的游戲。瞧，那只老鷹來了個“餓虎撲敵”，把雞嚇了一大跳，當然，勇敢的老母雞也不甘示弱，它左躲右閃，敏捷的動作使得老鷹不知道該向哪個方向攻擊。它趁老母雞休息的時候，以訊雷不及掩耳之勢撲了過去。沒等它靠近，雞群就迅速躲開了，而老鷹卻因為用力過猛，撲倒在地，來了個“嘴啃泥”，圍觀的同學看見了，笑得前俯后仰。
聽，哪里傳來了悅耳的鼓聲？側耳傾聽，原來是學校的鼓樂隊正在演奏呢。看者那些小鼓手一板一眼，多認真啊！那演奏的姿勢絕不亞于專業的鼓手。聽眾們聽得入神了。
啊，多么快樂的課間活動呀！
快樂十分鐘作文3
“丁零零”下課了，同學們有的直奔操場，有的卻在教室里安靜地坐著。
不知哪位同學提出要來玩“扳手腕”，于是，同學們就玩起了“扳手腕”。大家圍在了一張桌子前，兩位選手已坐定。王浩天堅定的眼神，散發出騰騰氣勢。對面的王朔也不帶賴，當場就放出了狠話。開始了，周圍一圈都被同學們圍得密不透縫，兩位同學手抬了起來，又把胳膊用力地壓在桌子上，把全身的勁都使了出來，兩只手臂像被膠水黏住了，牢牢貼在一起，又像被施了定身術，紋絲不動。王朔的臉已漲得通紅，而王浩天卻依然面不改色。到底是誰會贏呢？同學們十分好奇，在一旁大喊：“加油！加油！”王朔贏了！真讓人意想不到啊！因為，王朔平常看起來非常弱。但是，大家很容易就發現了王朔的臉通紅通紅的。原來，他是用盡了全身的力氣呀！他的小臉此刻像蘋果一樣紅。
又一對選手剛坐定，上課鈴聲就響了。同學們約定好了，這節課下課后繼續玩。我猜這節課聽課時，有同學應該還在想著扳手腕的事情吧，嘻嘻！
快樂十分鐘作文4
星期四的最后一節課，謝老師讓我們去操場自由活動，全班同學歡呼起來，飛快地奔向操場。
這時汪抱一拿著一個籃球，對我們說：“我們一起去打籃球吧”。我說：“好的”。于是我叫了幾個人和我們一起去打球。我們分好了隊就開始比賽了。比賽開始了，裁判員把球向空中一拋，我們開始拼搶，球先落入我手中，我拼命的向籃球架奔去。這時楊懿來搶球，我看見了邱剪，我從一個肘下將球傳給了邱剪。邱剪一下子接住了球，又把球傳給了李徐涵，可是在傳給李徐涵時，唐銀俊一個蓋帽，把球搶了過來，接著他把球向籃球架上投去，可是籃球像一匹倔強的小毛驢一樣，偏偏不往籃筐里走。球掉了一下來，我一個縱跳，可球奪了過來，我跑到離籃筐不到2米的地方，投了個球，這個球居然進了，我們歡呼起來。我把隊友叫到身邊說：“我們接到球之后 ，就把球扔到線外，拖延時間，到時間后，我們就可以以0比2的分數贏他們了，果然，在我扔球的戰術下，我們隊贏得了勝利。
不一會兒，下課鈴響了，我們戀戀不舍地回到了教室，在回教室的路上，我想：要是謝老師下次再讓我們“上”一節自由活動課就好了。
快樂十分鐘作文5
“丁零零——”讓人激動的下課鈴響了，同學們像一群快樂的小鳥飛出教室，涌向操場。
瞧，在玩老鷹捉小雞游戲的同學，“老鷹”垂涎三尺，死死地盯著“小雞”。“母雞”也怒目圓睜，張開“翅膀”保護“小雞”，可還是有反應慢的“小雞”被捉住了。
那邊，是一群在玩貓捉老鼠游戲的同學。“老鼠”在貓“領地”時，“貓”會放下手中的事，圍在領地旁把“老鼠”包圍，讓“老鼠”無路可逃。“老鼠”也是很聰明的，“貓”從那邊撲過來時他馬上改變方向，讓“貓”撲了個空。瞧，他們還偷著樂！
清脆的歌聲引起了大家的注意，原來是同學在玩丟手絹的游戲。丟手絹的同學會假裝來到一個人后面，迅速地把手絹放到別人背后，然后裝作若無其事的樣子離開。當那個人來追的時候，丟手絹的人馬上就跑到他的位置上蹲下，那個追的人就要表演節目了。
上課鈴響了，同學們戀戀不舍地離開了操場，可歡聲笑語還久久回蕩在校園里。
快樂十分鐘作文6
一下課，同學們就像關在籠里的鳥兒放飛了，紛紛沖向操場。
操場上真熱鬧。有的人在比賽跑步，他們跑的真快啊，你追我趕的，小臉都漲的通紅；有的人在打乒乓球，看，他把衣服都脫了，眼睛直盯著球；有的人在打籃球，籃球場上不時傳來“咚咚咚”的聲音……
我拿著一個足球，對遠處的同學招手：“想踢足球的到我這邊來！”話一說完，一大群人都朝我這邊跑來：“選我，選我！”經過我精心挑選一翻，選出了十七位適合踢足球的同學，和一名裁判。
比賽開始了，我們將隊伍分好，站在各自的位置上。“噓”裁判一聲哨響，把球分到我們隊。我快速地踢著球向敵方跑去，后面的前鋒也跟了上來。對方慌了，那幾名前鋒急忙跑到前面來，想搶我的球，我快速跑到對方的一名前鋒側邊，還得意洋洋地說：“哼，想搶球，可惜，晚了。”我的隊友早已站在前方位置等我，我用腳使勁一踢，只聽“嗖”的一聲，球越過了對方球員直接到達我的隊友那，他一抬腳，成功地接到了球。緊接著他飛快地向對方球門跑去，快接近球門的時候，他使勁一踢，那個球向離弦的箭一般飛了出去。對方守門員向上一擋，結果沒接住，球順利地進入了球門。“耶，球進了，我們得了一分！”球員們都跟著歡呼起來。
就在這時，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，我們只好把足球放回體育室里，戀戀不舍地回到教室。
快樂十分鐘作文7
下課了，下課了，同學們像小鳥一樣飛到操場上做運動。他們有的跳繩，有的踢毽子。安靜的操場操場頓時變成了歡樂的海洋。
瞧！小麗和小美用力地甩著大繩，小華在繩子中間輕松自如地跳來跳去，把跳單繩的小剛也吸引過來了。小松和小洋正在進行踢毽子比賽呢！他們有節奏地擺動胳膊，右腿用力地一下一下地踢著，毽子靈活地上下飛舞。小紅一邊拍手，一邊數數。小明和小飛正在打乒乓球呢！他們大戰了十多個來回，不分上下。觀眾為他們加油助威。課間十分鐘雖然短暫，可是給我們帶來了無窮無盡的歡樂。
快樂十分鐘作文8
今天，我偷偷記錄了一下我們班課間十分鐘的情形。
第一節課下課后，電腦老師葉肇興正在認真地看書，怪不得他那么聰明，我一定要向他學習。你瞧！那邊有幾個同學正在一起興奮地看著關于恐龍的書呢。你看，這邊李雅元和江雨荷在一起興高采烈地 下著他們自己畫的五子棋呢！
同學們有的玩這個，有的玩那個，多姿多彩的，真是太有趣了！看其他同學都玩得這么起勁兒，我當然也不甘示弱了。于是我快速地把我的手機商城國擺好，過了不久，我的桌前就圍滿了人。同學們全 都在看我的一號作品――超級火箭。我的超級火箭樣子像一個火箭，因此叫做超級火箭。我的超級火箭背后有一種用于打仗的顯示平臺，為了每次打仗的勝利，我做了一個有防有攻的裝置。同學七嘴八 舌的，有的說：“不錯，不錯。”有的說：“好玩，好玩。”
啊，課間十分鐘真是太快樂了！
快樂十分鐘作文9
下課鈴聲一響，操場上頓時熱鬧起來。
同學們開展的課間活動真是豐富多彩。近處的小云在跳短繩，跳得可好了，在他的旁邊，小紅和小蘭拿著長繩甩，小潘在跳長繩 ，跳得可高了，旁邊小月和小亮說：“小潘跳得真高。”稍遠處， 大虎和小虎在踢鏡子踢得一樣高，旁邊的小冬給他們掌聲鼓勵。在他們的左邊，小方和小火他們在打兵乓球，打得非常非常猛烈，旁邊的小山和小車給小方和小火掌聲鼓勵，他們玩得真開心。
不一會兒，上課的鈴聲響了。同學們飛快地跑到教室。操場上又恢復了平靜。
快樂十分鐘作文10
“零……!”一陣令大家盼望已久的下課鈴終于打響了，頓時，整個教學樓就像開了鍋的粥，沸騰起來了。
你看，在南邊的那棵老松樹下，有一群小朋友正在比賽跳繩呢!現在輪到小麗上場了，她的'腳就像踩著風，手中的繩子呼呼飛舞，同學們不住為她喝彩，接著“跳繩大王”的小明大搖大擺的走到場地中央，他跳繩的速度非常驚人，別人都看不到他的繩子在哪里。只聽見“嗡嗡”的響聲。圍觀的同學都情不自禁的為他喝彩：“真棒，太棒了!”
打沙包也是同學下的課間活動之一。你看，在操場中央，有一群小朋友在玩打沙包的游戲呢!兩頭丟沙包的小強.小紅，密切合作。向中間的小剛發起猛攻。在中間的小剛非常沉著。眼睛緊緊盯著飛來的方向，左躲右閃，蹦來蹦去。快看，沙包又飛來了。小剛輕巧的抬起腳，沙包又從背后飛來了，他猛一下轉身來一個海底撈月，抓住了沙包。他們心里多么歡暢啊。
短短下課十分鐘，有人歡喜有人憂，眾生百態皆在此，卻看老師已入門。
快樂十分鐘作文11
“叮鈴鈴……”，課間十分鐘到了。同學們像一群小蜜蜂一樣沖出教室，來到操場上。操場上很熱鬧，有的同學在打乒乓球，有的同學在扔沙包 ，有的同學在打羽毛球……
我和幾個同學玩老鷹捉小雞。開始游戲了，大家一下子緊張起來。只見“老鷹”弓著腰，死死地盯著“雞群”，嘴里發出“怪叫”，好像一年沒吃東西一樣。“母雞”張開雙臂，左欄右擋，想辦法護著 “小雞”，怕自己的孩子被抓走。“老鷹”和“母雞”四眼相對，“老鷹”迅速地發起了攻擊，他試圖繞過“母雞”，可被敏捷的“母雞”攔住了去路。但“老鷹”并沒有放棄，一個轉身，跑到了“母 雞”的身后，“小雞”來不急躲避，“母雞”只能傷心地望著被捉走的“小雞”，竭盡全力地保護其他“小雞”，為了不再讓“老鷹‘’捉走它們。這真是一場激烈的爭戰。
”叮鈴鈴“，上課鈴聲響了，我們懷著愉快的心情跑回教室。這是一個多么開心的課間活動啊！
快樂十分鐘作文12
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學們高興地跑向操場。寬闊的操場上，同學們有的在踢足球，有的在打羽毛球，還有的在比賽拔河。
這時，有幾個小伙伴想和我一起比賽跑步，我欣然接受了。跑步比賽即將開始了，我們先做了一些準備活動，做完以后，我來到起跑線上，手握得緊緊的，整只手就像一座小山頭，手心里冒出了熱汗，腳邁開了一大步，腿繃得緊緊的，像弓弦一樣。只聽裁判員說：“開始！”起跑線上的同學像離弦之箭，迅速地向終點跑去。不一會兒，我把對手遠遠地甩在后面。然而，正當我感到勝利在望時，卻看見童裕陽漸漸超過了我。突然，我猛地爆發出一股力量，奮力地向前邁去。最后，我得了第一名！
這時，上課鈴響了，于是，我們跑回教室，專心地聽老師上課。
快樂十分鐘作文13
叮鈴鈴……那清脆響亮的下課鈴聲終于響了，學校又成了熱鬧非凡的集貿市場，同學們一個個風似的飛出了沉悶的教室。
從三樓往下看，真有一種居高臨下的感覺。忽然聽到有個小伙子傲慢的吆喝著：“同學們，注意了！我要創更高的跳遠紀錄。”原來他要從第六個臺階跳下去，在那一瞬間，有人為他祈禱，有人笑他在 吹牛，我還真為他捏把汗。唉！可惜，還是白祈禱了，他在落地時雙腳沒站穩，直往墻上撞去，腳扭了，頭上也多了一個“大包子”。這時，班主任來了，一點也不留情，直接拽著耳朵揪往辦公室。大 家都說真慘！
其他同學，有的三五成群在轉呼啦圈，有的在比賽跳繩，這樣玩既有意義有安全。所以，我勸大家不要玩那些不文明又危險的游戲。
快樂十分鐘作文14
下課了，我們可真開心啊！
悅耳的聲音響起了，下課了，我們沖出教室，奔向操場，操場上立刻變成了歡樂的海洋。有人玩老鷹抓小雞，老鷹張開翅膀，母雞勇敢地左擋右擋，小雞嚇地嘰嘰直叫。有人玩打雞蛋黃，清使了全身的力氣去打黃，黃輕松地躲開。有人玩踢毽子，毽子像蝴蝶一樣飛舞在空中。還有的人玩兩面城，中間的人瘋狂地在抓城外面的人。看，他們玩的多快樂啊！
我和王鈺、劉蕊、劉力偉一起搶瓶子，一個人站在瓶子旁邊保護瓶子，另外三個人去搶瓶子，如果在搶瓶子的時候被保護瓶子的人抓到，被抓到的人就要去保護瓶子了。
悅耳的聲音再次響起，上課了，雖然這課間十分鐘很短暫，但是這課間十分鐘讓我非常開心，使我難忘。
快樂十分鐘作文15
在第一學期的十分鐘隊會中，我最快樂的十分鐘隊會是我自己主持的。那一次，當老師讓我擔任下一次的主持人時，我非常高興。回家后，我馬上定了方案，并且第二天找了我最好的朋友一起排練。
激動的時刻到了——那個星期四的中午，我和最好的好友又排了一次，毫無差錯，便坦然自若地走上講臺，宣布十分鐘隊會開始。
首先，我們先來考察同學們對環境的保護意識有沒有深刻的了解，所以出了道選擇題。考察下來不錯，可不能憑他們所說的。我們又出了道思考題，讓他們來說說怎樣保護環境，使它更美麗。同學們琢磨開了：有的說：“嘿，保護環境不就是遵守‘七不’規范嗎？”有的說：“哎，不光是‘七不’規范，還要注意其他方面的一些規則……”
十分鐘隊會結束了，這一次讓我親身體驗到了當主持人的滋味兒。雖然只有短短的十分鐘，但我一直記憶憂新。每當想起這學期高興的事，總會第一個想到它。如果還有下次機會，我一定能比這次做得更好，更精彩！
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