快樂六·一600字
快樂六·一600字1
那是個微風細雨的下午，我怕寫作業，吃完飯就偷偷的跑到外面，我想看動畫片，又怕媽媽責怪，去誰家玩呢？還是亂轉吧，總比寫作業好。我來到了池塘邊，看著魚自由自在的嬉戲。
這時，我發現一位老奶奶坐在池塘邊，我走到她身旁問：“奶奶，您好！天這么冷，您怎么坐在這兒呢？”奶奶轉過臉，淚水奪眶而出，她說：“小朋友，你好！今天你是第一個問候我的人，你的問候使我感到溫暖和幸福！”聽了奶奶的話我很高興，因為這句話，我在課文中也見過，今天聽來比課堂上要動聽的多，老奶奶竟然把這句話用在我身上。我拿出一塊糖剝給奶奶吃，她很樂意的接受了。
我說：“奶奶，您不舒服嗎？為什么哭呀？”
“哎，奶奶老了，沒人記得我了，今天是我70歲生日，我子孫滿堂，卻沒一個人來看我，連句問候也沒有，我想跳到魚池去喂魚……”
“奶奶，您可別嚇我，您是我見到的最好的奶奶，您剛才夸獎我，我可高興了，因為我不愛學習，學習成績也不好，不討人喜歡……”不知為什么，我也哭了。
奶奶摟著我說：“好孩子，你很有禮貌，很懂事。只要用心對待學習，老師、家人都會喜歡你的。去奶奶家吧，就我一個人，我的孩子都在外地工作，他們只知道寄錢給我，但我內心很孤獨，奶奶給你做好吃的，你陪奶奶說說話吧！”
我扶著奶奶，不一會就到了她家，奶奶笑呵呵的端出好多水果，我邊吃邊向她說了我不愛學習的事，她樂呵呵的應和著，開導我，許多話都是別人沒給我說過的。
天黑了，我向奶奶道別，她說：“小朋友，你陪奶奶過了一個特別的生日，奶奶很感謝你！”
“我記住了您的話，我會常來陪您的。”我說。
我哼著小曲，一路小跑就到家了。不知為什么，今天的作業一點也不難，我寫得又快又準確，爸爸給我簽字時寫了一個大大的“優”！
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看到這個“尷尬又快樂”一定很奇怪吧，那我就說說這事兒吧。
一天我和媽媽去兒童醫院檢查身體。坐在車上時上來了一位看起來六七十歲的老奶奶，滿頭銀絲，布滿了皺紋，顫巍巍的走上來，站在離我不遠的地方。
看著老奶奶吃力地站著，我很想讓個座，可不知怎么了，卻不敢了——這么多的人，憑什么讓我一人讓？但看著老奶奶吃力地站著，我輕輕松松的坐著，又覺地似乎滿車的人都盯著我，仿拂說：“你讓那么大年紀的老婆婆站著，自己憂閑地坐著，心里踏實嗎？”于是心里又矛盾了。
我悄悄地對媽媽說：“媽，我想給那位奶奶讓個座。”“那，就讓啊。”媽媽微笑著說，“怎么了？”“我不敢，怎么辦呢？”“有什么不敢的，沒關系的。”我在心里矛盾了一番，下定了決心——讓！
我站起來，低聲對那位老奶奶說：“奶奶您坐吧。”老奶奶一邊對我慈祥地笑著，一邊顫顫巍巍地走過來，親切地對我說：“謝謝你啊，小朋友。”奶奶坐下了，前面的一位大爺笑著說：“這孩子真懂事，一定是個家教好，學習好的好孩子呀。”這正在聽的老奶奶也笑呵呵地說：“好學校教出來的學生就是不一樣啊。”
現在我的心里就像打翻了五味瓶似的，甜不甜，苦不苦的——甜，是因為別人夸我棒；苦，是因為我很少給老人或小孩讓過座。真是酸甜苦辣交織啊。
不知不覺中，又到了一站，有人下車。老奶奶起身親切地對我說：“小朋友，現在有空位了，你坐下吧。”還一邊撫摸我的頭說：“真是個好孩子啊！”一時我竟不知如何是好了，多多少少總有些尷尬吧——帶著淺淺的凝固了的笑坐下了，也不知說什么好了。大爺又開始說了，什么家教好啊，懂事啊，“讓”我特尷尬。到了車站，逃似的下了車。
這天真夠“尷尬又快樂”的，但我希望通過努力只讓快樂相伴，沒有尷尬的機會！
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在我們生活中，會有許許多多，形形色色的人，他們或表現過高興；或表現過難過；或表現出興奮；更或者為某一件事而擔心失望……
但在我們身邊卻有這么一個快樂的人，至少在我看來，她從未為一件不開心的事，而傷心難過，嘿嘿，可不要以為她不在乎這些事，而是她會用一個好的心態去面對它，解決它，重新樹立信心再堅持做下去，這也許就是她快樂的根源吧。
她在工作和學習中是一個快樂的人！
記得每次工作時候，她都是面帶微笑，哪怕是哪位同學的作業沒交，她也是和顏悅色的提醒他們趕緊送交，善意的提醒，微笑的服務，嘿嘿，我知道她肯定是一個快樂的人，要不她的臉上為什么總有那么多微笑呢？學習中的她也是快樂的，她并不會為了一道難題或者一個老師的疑難提問愁眉緊鎖，而是微笑在思考，不一會兒我就看見她臉上綻放了勝利的微笑，知道她已經解決的問題，哦，從她那里我發現了：原來愁眉緊鎖的思考，有時并不能順利的解決問題，學學她吧！微笑的思考，有時會使問題得到更快的解決哦！你看連思考問題時，都是快樂的，呵呵，她可真是一個快樂的人呢！
她不但自己快樂，而且是一個令別人快樂的人！
生活的中的她，總是以笑容來示人，所以在她的周圍，總是充滿著快樂的氛圍，每當下課或者活動時間，她會像一只快樂的小鳥，將歡樂送給每一個人！生活中的她，難道不是一個快樂的人嗎？
說了那么多，大家都想知道這個快樂的人是誰嗎？告訴你吧：她的名字讀來也是令人快樂的哦，而且她的名字中還鑲嵌著一個“樂”字呢，呵呵，就讓我們大家都來記住這個快樂的人丁樂！
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今天，火辣辣的太陽烤熱了石板路，知了叫的人煩躁，天空中沒有一絲云，周圍的空氣熱的發燙，仿佛劃跟火柴就能點著了。
在路上，天是那么的藍，云石那么的白，草是那么的綠，同學們控制不住自己那興奮的了，吵吵嚷嚷的來到了白草園。
進了大門，首先進入眼簾的是那假山，從遠處看了看，一點也不覺得那假山美麗，我本以為想想中的假山一定很美麗的結果……，我懊喪的走了過去，看了又看，突然我想用心去感受它的美，結果才發現了假山的美，我沒從這一件小事中我發現了一個句子是多么美啊!,那就是：做什么，看什么，吃什么，都要用心去看，做，吃，才能品嘗出它們的美。
從外面聽，可以聽見里面玩的小朋友的歡叫聲，我聽見這歡叫聲自己也開始去去玩了，于是我興奮的把門票付了，走了進去，我看見了跳跳床，那就是我每次去玩的時候必須要玩的，也是我最喜歡玩的。我看見了它直奔上去，上面還有 個男生，我們看見了 個男生，我們就商量著去和男生比賽，其實我們所說的比賽就是把男生趕走。開始比賽了，第一場我們就輸得非常慘，我們不服氣，于是又進行了第二場，第二回合時我們都帶回用心的去面對著一場挑戰，結果我們還是輸了，到最后一場比賽時，我們贏了把男生趕走了，我們女生在那里跳，我們真正的目的達到了。你們一定會覺得我們很幼稚吧！你們還一定像笑我們吧！不！你們的這種行為時錯的，你們想你們那樣一直生活下去那么你們一定不會得到真正的快樂，只有我們這樣天真、可愛，才能得到真正的快樂。
我希望你們看了我這篇作文后，也許會用正確的態度去面對真正的自己，去尋找自己的快樂，不要再覺得我們幼稚哦！一定、一定、一定，要去尋找自己真正的我哦！
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快樂有很多種,有物質上的,也有精神上的。每當我感到快樂時,就會不由自主地想起那次交往活動。.
李老師在上周三宣布了這次春游活動的內容，但這次有點特殊，和往年不同的是，是以抽簽的方式進行，抽到哪個班，就與他們一起春游。老師話音剛落，大家都躍躍欲試。全班都像炸開了鍋一樣討論起來。我心里好像十五個吊桶打水——七上八下的。心想：萬一抽到別的班級怎么辦？萬一和不認識的人春游怎么辦？萬一此時此刻我心里有一大堆的'問號。我真是料事如神啊！果然我被抽到與別的班和不認識的人春游了，我心想：完了，我又不認識他們，怎么跟他們玩呀！這下只能多帶些玩具，自娛自樂，打發時間了。
到了春游那天，雖然我是組長，但還是悶悶不樂，無精打采，一路上看著別人嘻嘻哈哈，我始終高興不起來。
組長，我們去哪兒玩呀？對呀，去哪兒玩呀？好無聊哦組員們開始小聲嘀咕起來了。好吧，那我們去玩峽谷漂流吧！我清了清喉嚨大聲說道：這里有沒有膽小鬼不敢玩的。沒有，只聽見一陣響亮的回聲。看著他們我帶著心中的疑惑問道：你們怎么這么聽我的話呀！組長這樣不好嗎？他們笑嘻嘻的回答道。不，不，我只是感覺..我被他們的這種快樂給打動了，心里像灌了蜜一樣甜。誰說不認識他們？我們都應該認識實小的每位老師，每個同學，因為——實小是個大家庭。小組野餐過后，我就和不認識的人打成了一片，有的拿著剛買來的塑料榔頭追逐打鬧，有的直接坐在地上玩起了石頭，剪刀，布的游戲，看著她們開心的樣子，我就更快樂了，雖然不在一個班級，但我們卻能這樣和睦相處，這就是友誼給我帶來的快樂！也是生活在大家庭實小的快樂！
今天，我能不快樂嗎？
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“六·一”兒童節那天，爸爸媽媽帶著我去玩了兩個地方。爸爸開著車，我們先來到了花溪平橋。
下了車，哇！一條碧綠的小河，有好多人在游泳。我們一家立馬換上游泳衣下水了。我看見了好朋友王航。我游過去叫他。他看到我也驚呆了。隨后我們就在水里玩了起來。
我說：“我們來玩水槍大戰，正好我帶了兩把。”王航答應了。我遞給了他一把水槍，我把我的水槍裝滿水就開始游戲了。
我潛入水中，游到他后面，一射，他根本不知道剛才發生了什么。他轉身一看，這才發現了我，就朝我射了一槍。我靈機一閃躲開了。他頓時氣憤不已，就拿著槍朝我亂射，射到了我十一次。
我叫媽媽趕緊給我換了一個十發射頭的水槍。我拿到了射槍，也是朝著他亂射一通。他招架不住了，就叫他的弟弟幫他。
我又趕緊爬上岸，在我的旅行包里找到了一支加特林水槍趕緊下到水里，狂怒地朝著他射。他不服氣，轉過水槍尾直接朝我倒。我再次潛入水中，游到他的身后，就朝他亂開槍，他無可奈何只好投降了。
離開了花溪，我們又去了青巖古鎮。
來到青巖古鎮的第一件事，就是去吃我們常吃的鹵豬腳了。
到了飲食店剛一坐好，我們就點了五盤豬腳，三碗冰粉，四碗八寶飯。我和爸爸吃得不分上下，一口接著一口。媽媽們才吃了一點。
吃飽喝足后，我們又去參觀妖魔鬼怪恐怖院。一開始，我很害怕。后來一想，這是假的，就輕松地參觀起來。
參觀完后，我們又去玩了射箭。我射中了一次中心，為爸爸贏得了一根苗家香煙。
走在青巖古鎮石板路的老街上。我和媽媽看見自己喜歡的東西，我和媽媽總是叫爸爸去買。爸爸有氣無力地說：“好啊，我們先去買媽媽的東西，再去買兒子的東西。”我和媽媽連聲贊好，還夸爸爸最厲害，最聰明……
看著爸爸大方地為我和媽媽買東西，我悄悄捂著嘴笑了。
這個“六·一”兒童節，是我最開心、最快樂的一次！
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有人說，快樂是學習的點滴進步，是幫助別人后的愉悅，是記憶中的那片美好……對我而言，快樂則是拼搏過后那份無與倫比的喜悅。
炎熱的夏天，媽媽帶我到了古東瀑布。一到這里，一股清涼又濕潤的空氣撲面而來，從上傾瀉而下的急流，被凸起的石塊分成了大小幾綹，很是壯觀。這，就是我今天要挑戰的目標了。
我定睛一看，發現那石壁上經有許多凹槽，旁邊還有一條輔助攀登的鐵鏈。我學著別人的樣子，左腳踏入凹槽，右手拽住鐵鏈，左手扶著石壁，保持重心，右腳一用力踏了上去。呵，這么簡單！就這樣，我一階一階輕松地往上爬。
這一路順利極了，可到了最后一階時，我遇到了難題。興許是在頂端的緣故吧，水流竟異常的湍急，我在媽媽的幫助下先踩了上去，可這水竟沖的我睜不開眼睛，耳朵里也全是震耳欲聾的水聲。我一分神，拽在手里的鐵鏈竟不知所蹤，我一驚，險些掉了下去，幸虧有左手扶著石壁，才免過一劫。現在雖然是夏天，可這水依然有些冰涼，我覺得好像置身于冰湖之中。我皺緊眉頭，現在有了兩個選擇，一是退下去，不用再忍受痛苦；而是努力往上爬。
我權衡了許久，最終選定了第一個。就在退下去的瞬間，我又動搖了：真的要下去嗎？來這里不就是為了磨練自己的意志嗎？對！我一定要爬上去，這點小困難算什么！我屏住氣胡亂摸索，突然，一個硬硬而又冰涼的東西被我抓在了手里，是鐵鏈！我心中大喜，用盡全身力量拽住鐵鏈，雙腳一蹬，身體借力猛地一上，終于爬上來了！呼吸著新鮮的空氣，我覺得一切都是值得的！
我沐浴在陽光下，一陣快樂涌上心頭，看著水花翻涌的瀑布，我竟險些調出淚來！
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清早，天氣晴朗，風和日麗。我的心情也想是飛上云端的小鳥，滿懷喜悅。為什么呢？因為今天是我們自己的節日“六·一”兒童節。因為我也有節目，媽媽一早給我化好妝，我便飛奔到了學校。一進校門，校園里到處洋溢著歡樂的節日氣氛。路的兩邊彩旗招展，路的右邊是校隊的鑼鼓隊，鑼鼓已經擺放整齊。來到演出現場，只看見舞臺正中央的彩牌上寫著“陽光天使，快樂六一”八個大字。這是我們這次“六·一”的主題。牌子上方有一座有氣球做成的拱橋，舞臺上鋪著紅色的地毯，四周擺放著五顏六色的鮮花，真是絢麗多彩。
八點鐘，各班的同學排著整齊的隊伍來到了演出現場。這時，校長宣布節目正式開始。第一個節目是：歌伴舞《國家》，是有“三·四”班的同學演出，那有力動聽的的歌聲，讓我深有感悟：我們的祖國就是一個大家庭，而我們每一個人在這個和諧的大家庭里快樂的成長。高年級的大哥哥說的相聲讓臺下的我們笑的前仰后合。當節目進行到第五個時，突然，鼓聲喧天，校隊的大哥哥大姐姐們敲起了歡迎的鼓聲。哦！原來是市領導來到了我們的學校，給我們送來了禮物并和我們一起歡度節日。臺上表演節目的同學表演的更起勁了。終于輪到我們上場了，我們表演的是舞蹈《剪紙姑娘》，我們拿出自己的看家本領，把我們最棒的一面展現給大家，當舞蹈結束臺下響起熱列的掌聲時，我們的心里也樂開了花……
“陽光天使，快樂六一”，今天是我們的節日，我們歌唱，我們跳舞，我們是快樂的陽光天使。
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在上一周，我們學校舉行了一場詞語比賽，比賽的題目有：詞語接龍、詞語大比拼，還有成語大爆發，我們分了兩個組，張曉輪同學作裁判，給我們記分和評選。
在詞語接龍的比賽中，老師說出了一個“大”字，我們組成詞語，然后接下去，一組說：“大人”。二組接下去說：“人類”。類別、別人、人家。老師又說了個“天”字。一組說：“天空”。二組接下去說：“空氣”。大家想好了就站起來說，說了很多，一組說不出了，我們二組勝利了。
在詞語大比拼中，老師說一個字，我們就只能說含有那個字的詞語，而且那個字還要在詞語的前面，老師說了一個“天”字。一組說：“天空”，二組就說：“天地”。天下、天上、天仙、天賜。老師又說了一個“大”字，我們搶著說了好多詞語：大家、大人、大姐、大媽、大姨、大叔、大樹。我們組的耿子碩使勁兒地說了一個：大屁！把我們都逗笑了！孫佳賽也喊：大雁！大猴子、大猩猩！他跳著舞唱著歌給我們加油，太有意思了！我們兩個組你來我往說了好多個詞語，最后我們隊說不出了，我們就輸了。但是還有一個題目，那就是成語大爆發，我們期待著老師出題，一定要贏。
成語大爆發就是說含有動物的成語，比如：萬馬奔騰、笨鳥先飛、豬狗不如、一馬當先、馬到成功、雞飛狗跳、狐假虎威，還有龍騰虎躍，我們迫不及待地說出了很多，同學們知道的成語真多啊！
最后倒計時，一組同學說不上來了，我們贏了！我們一個個拍著手歡蹦亂跳地喊：“耶！我們勝利了！”
這是一次最快樂的詞語比賽！我們一定多看書，多積累，好期待下一次的比賽！
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“耶！放上去啦！”咦？這是誰在叫呀？其實這個人就是我，我們一家人正在放風箏呢！想知道事情內容嗎？那就請看下面吧！
那是一個愉快的星期天，天高云淡，微風習習，是個難得的天氣。于是，我便向爸爸媽媽提出放風箏的請求，媽媽不贊成地說：“你的琴還沒有彈，就想出去玩了。”爸爸卻笑著說：“沒關系，我們就陪她玩玩兒吧。”媽媽只好順從了。
我們拿著風箏來到操場上，只見長長的堤岸圍著那清澈的月芽河，顯得那么活潑，又有一點兒文靜，可籃球，興致極高。我轉過身來對爸爸媽媽說：“我們就到堤上放吧。”他們答應了。我讓爸爸給我舉風箏，我來放。我拉直線，做了一個準備跑的姿勢。我說“放”，爸爸連忙放開風箏，我快速地跑著，還一邊拉線。可弱小的風箏經不起這沉重的打擊，一個跟頭栽了下來，掉在了地上。我沮喪極了，心里真恨這個風箏。媽媽卻語重心長地對我說：“加佳，你知道你為什么放不上去嗎？是因為你跑得太快，風箏當然就保持不了平衡，所以就落了下來。如果你慢慢地小跑，等風箏保持平衡后，你再停下來，邊走邊放線，風箏就能冉冉上升了。”我點了點頭，繼續放了起來，這次我可小心了，我照著媽媽的方法去做，慢慢地小跑著，可只顧著跑步，忘記放線了。爸爸大聲說：“快放線，快放線。”可風箏已經掉了下了。但我仍不灰心，又放了起來。我慢慢地小跑著還一邊放線，結果風箏慢慢升上了天空。我興奮地喊道：“耶！放上去啦！”爸爸媽媽的嘴角上也露出了一絲微笑。
這真不愧是個愉快的星期天啊！
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一個星期天的下午,我和爸爸、 媽媽起了個大早,準備去王仙嶺游玩。
洗漱完畢后爸爸、媽媽帶我坐上２７路公交車來到了王仙嶺。一下車，抬頭看見古色古香的門上“王仙嶺”三個金色的大字在陽光的照耀下閃閃發光。爸爸說:“王仙嶺被譽為‘京廣線上一點綠總面積6.43平方公里。此地形呈峰谷狀，由低山、中低山、中山三層次組成。海拔高度在300米——1000米之間呢！”
開始，我還有點不相信爸爸的話。但一進大門，走了一段路，看見了群山疊綠、生機盎然的王仙嶺，不禁嘆道:“王仙嶺果然是名不虛傳啊!”我迫不及待地買票進入了風景如畫的王仙嶺風景區.
一進入風景區,走了一會而,就看到了三級瀑布。瀑布有５米多高，從山頂直瀉下來，像一條明亮的綢緞。水落在石頭上，四處飛濺，如煙如霧如塵。讓人感覺到心曠神怡。我呆呆地望著瀑布，陶醉在這美麗的景色之中了，媽媽見我在發呆，便說:“杰杰，我幫你照張相吧!”說著，這美好的瞬間就定格在膠片上了。
離開瀑布，沿著水泥小路往上走，就會看到九龍坡。九龍坡因刻在花崗巖上的九條龍而得名。這九條龍刻的栩栩如生，每條龍都是張牙舞爪的。媽媽說:“這是要我們記住自己是炎黃子孫，是龍的傳人。”“哦”我若有所悟地點點頭。
九龍坡上面有座四角式的亭子，有很多游人在亭子里休息乘涼。坐在亭子里，有一股涼風習習吹來，使人神清氣爽。
我登上了頂峰，沐浴著陽光。王仙嶺的景色盡收眼底，不禁贊嘆道:“王仙嶺真是好山好水好風景，真讓人流連忘返啊！”
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今天是星期六，媽媽答應帶我去求雨山上溜冰，因為我很喜歡溜冰，想快點去，就早早的把作業寫完了，等媽媽一到家我們就出發了。到了求雨山下，我發現要通過一個好長的上坡才能到山上。媽媽騎著電動車往上坡上沖，可是媽媽帶著我沖不上去。我只好下來，跟著媽媽的電動車往上跑，邊跑邊喊媽媽加油！媽媽加油！最后我們終于到達了山頂。
我們來的太早了，一個溜冰的小朋友都沒有，只看見一個小朋友和他媽媽在那里玩。我換上了溜冰鞋，慢慢的站起來開始了。那個地方有一點小小的下坡，我越滑越快，停不下來了，我心里很害怕，我大聲的喊媽媽幫我停下來，可是媽媽還沒來得及到我身邊，我就摔跤了。媽媽問我疼不疼，我說不疼，然后我就站起來繼續溜冰。這下我可小心了，再滑到那個地方的時候，就會注意了。我溜了一圈又一圈，頭都轉暈了，我對媽媽說不想玩了，想休息一會，媽媽說隨便你。
我換了鞋子，到草叢中去抓蝴蝶。我跟在蝴蝶后面追呀追，可是怎么也抓不到它。這時我看到一只白色的蝴蝶停在一朵小花上面，我悄悄的走過去，一把抓住了它，不讓它飛走。我開心的大聲喊媽媽過來看我抓的蝴蝶，媽媽過來看了看我抓的蝴蝶，對我說還是把它放回家吧，我想到了學過的一篇課文《放小鳥》，我就同意把這只蝴蝶放回家了。
媽媽說時間不早了，我們該回家吃晚飯了，我還想再玩一會，媽媽說只要我聽話，下次還帶我到這兒來玩，我就同意了，開開心心的和媽媽一起下山回家了。今天過得真是開心呀！
快樂六·一600字13
今天，爸爸帶著我和倉庫的全體員工去丹河峽谷玩。在路上，我望著兩邊的樹木心里想著：什么時候才能到？丹河是什么樣子的？好玩嗎？種種的遐想激起了我對丹河的向往，真想馬上就到 達。
汽車經過了一個小時的行駛，終于到了太行山腳下，又駛過蜿蜒不斷的山路以后，我們才到了此行的目的地——丹河。
這是一條清澈的天然河，河面不寬，但一年四季流水不斷，兩邊的青山把這條河襯托的靈秀而大氣，讓我最為驚嘆的一處風景就是有兩棵樹很像海馬，它們面對面，好像是一對不離不棄的親密愛 人。
正值上午，游人也多，河面漂浮的竹筏上不時傳來她們的笑聲。我們也租了一條寬大厚實的竹筏，由爸爸負責撐桿，我和媽媽。阿姨們迫不及待的跳上去，由于重力，竹筏下沉了，“啊”！我們 嚇得大叫起來，還好，河水剛好沒到我們的腳底，當地的老鄉說竹筏可以載重八個人，目前我們的重量是安全的，我們這才“放肆”的坐到竹筏上，把腿淹沒在河里，不停的用腳潦起水花，愛唱歌的媽 媽忘情的唱著“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走……”開心的仿佛回到了她的童年時代。一支竹篙，一葉竹筏，承載的不僅僅是我的歡樂，還有媽媽未泯的童心。
吃過午飯后，原本涼爽的天氣突然開始升溫了，真是酷熱難耐！爸爸提議說游泳吧，于是，我們便租來游泳圈，我雖然怕水，但那種愉快的氣氛感染了我，我也套上泳圈，閉上眼睛，不管三七二 十一就跳到了河里，由于不會游，我只能在原地打轉，那些會游的叔叔阿姨游的既優雅又輕松，就像是水里自由自在的魚兒，我羨慕極了，我揮著胳膊，在水里努力拍打著，哈，我居然也能游了。在岸 上的媽媽拿著相機不停的給我拍照，她說，她要為我拍出像是在大海里游泳的效果，我游的更賣力了，連水花也快樂了。
折騰了一天，大家都筋疲力盡了，回來時在車上都睡著了。
快樂六·一600字14
我幸福，所以我快樂；我傷心，所以我快樂；我痛心，所以我快樂。
有這么一回，我剛起床，穿好衣服，馬上下樓刷牙洗臉，走進大廳，我正看見弟弟亂撕我的書，我萬分生氣，簡直想把弟弟殺了！于是，我拿起那本書向弟弟砸去，弟弟頓時哭了，我叫他別哭，可他就是不聽。不一會兒，奶奶來了，說：“唐祺呀，我不想多說你，你是姐姐，你得讓著一點弟弟，雖然說弟弟不聽話，但是他畢竟是你弟弟呀！你只有這么一個弟弟，我告訴你，你永遠贏不了弟弟，你贏了，你也輸了，因為我們會說你，當然咯，你輸了你也是輸了，我這是給你一個忠告。”
過了一會兒，爸爸來了，說：“你呀，我不想多廢口舌，我已經說過你很多遍了，你還是犯了錯，作為爸爸的我，我也不多說你，免得你嫌我啰嗦。”
過了一會兒，姑姑來了，語重心長地對我說：“你知道嗎？你奶奶還小的時侯就很讓人省心，上學帶著弟弟，放學以后，奶奶帶著弟弟玩，弟弟很調皮，但是奶奶就很讓著弟弟，因為她很愛惜自己的弟弟，雖說她有5個弟弟，但是她向來就很讓著弟弟，我希望你向奶奶學習。”
過了一會兒，我自言自語，說：“唐祺呀，唐祺，你吃錯藥了嗎？你怎能做出這種事來呢？他是你弟弟，你只有一個他，一但失去，后悔都來不極了呀！對了，你的一個朋友不是對你說過了這樣一句話嗎？，唐祺我好羨慕你，因為你有一個弟弟，我是獨生子女，很無聊，你呢，有一個弟弟，雖然有時不聽話，但是有了他，你就會更開心，好比開心果。”人家都很羨慕你，你呢，一點都不知道珍惜，你是不是該反醒一下自己。
我快樂，因為我終于懂了，如果他們不說我，我就永遠解不開心中的結，也就永遠理解不了弟弟心中的困難！
我快樂，因為我懂得了人生的規律！
快樂六·一600字15
何謂“快樂”？對于這個名詞，每個人的定義不盡相同。有些人認為從事自己鐘愛的事是種快樂，有些人在自己獨處時最快樂，也有些人的快樂時光是當他們奔忙于群眾之中時。而我，我獨鐘和家人、和大自然同樂時的感覺。
一天，爸爸對著骨頭生銹中的我提出“親近自然”的行程議案。一天到晚綁在書桌前長霉的我當然求之不得，于是在我們匆匆打包后就動身了。
轎車在山的入口停了下來。抬頭看看蓊郁的山峰，嘆道城市里的都市樹木雖高，雄偉卻不及它。尤其從山腳下仰望，山更因視覺效果顯得更高了。一想到我待會要征服的便在眼前，一顆心不由得忐忑不安了起來。
我和爸爸一同往上邁開腳步。自幼體育成績奇差的我，不一會兒就腿軟了。而走在前頭的爸爸，看我停了下來，二話不說便把我背在背上往前走。我并沒有提出要求，或者喊累，什么話都沒有說，但爸爸卻一眼就能看出我的心事。而當時的我年紀已不小了，想當然爾，體重也不輕。而正邁向半百之年的他，身體上的種種毛病也一一浮現，卻依然毫無怨言的把我沉重的身軀負著，一步一腳印的走上山。趴在爸爸寬而厚的背上，我感受到濃濃的父愛。
“妹妹呀！已經到山頂啰！”爸爸的沙啞嗓音在我耳畔響起。爸爸把我放下，指著芊芊樹葉中的空缺處要我看。我望去，驚呼一聲。適才還在頂上的大廈，現在竟落到我足下！從山頂上俯瞰城市，它有如一幅蒙著薄紗的畫，而翠綠的蕨類、鳥叫蟲鳴和它形成的對比，更為它環上了花邊，我深吸一口氣，清新的氧氣雜著花香、草香，洗去了在都市中聞慣了的煙味的記憶。舉頭一望，擎天的綠色屋頂比高樓大廈更能令人安心。伸手一撫，葉片的溫度雖和水泥墻差不多，卻更讓人心曠神怡。
那天，我感受到了大自然，感受到了父愛。兩者雖截然不同，但一樣都給了我安心、溫暖的感覺。沉浸在親人和植物給予的幸福里，我很快樂。我喜愛被父愛捧著的感覺，也喜歡回歸自然懷抱的心情，這些使我幸福快樂。我以微笑的弧線，為這快樂的一天劃下句點。