快樂與憂傷作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的快樂與憂傷作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂與憂傷作文1
一顆糖的快樂、一聲稱贊的快樂、一次小得的快樂、一片雪花的快樂......小的時候，我們快樂很多、很膚淺，像湖面蕩漾的輕波，憂傷很少，卻很深刻；
牽掛的憂傷、懷想的憂傷、生存的憂傷、前途的憂傷......隨著年齡的增長，憂傷常常籠罩我們的心空，像冬天的傍晚漸漸濃厚的江霧，快樂很少，卻很攜永。
希望的時候，憂傷是一種省慎，它密切注視著成功的道路上一切可能存在的危機，使希望的腳步變得沉穩；失落的時候，憂傷是一次反芻，讓覺醒的瓊漿強壯生命的翅膀；沉寂的時候，憂傷是一雙理性的手，執拗地清理著墮落的積垢；
如果快樂是成功的蒂落，憂傷就是成功的藤莖。
愛的時候，憂傷是情不自禁地牽掛，是真情的田原淅淅瀝瀝飄落的心雨，是心的奉獻；恨的時候，憂傷是悄悄萌生的善意，是沖動的耳邊輕言慢語的勸解，是心的解放；冷漠的時候，憂傷是悄然吹來的曖風，是灰色的心空滋生的云彩，是心的自救；
如果快樂是情感的星星，憂傷就是襯托的天空。
我喜歡快樂，那種身心輕松、悅愉的感覺，那是生命開放的花朵；
我褒揚憂傷，那種細致悠遠、攀延向上的情懷，那是生命茁長的土壤。
快樂與憂傷作文2
夜深了，月亮掛在窗外的夜空中，朦朧在一片淡淡的星云里。蛐蛐在某片草叢演唱，耳朵卻聽不進任何聲音。強烈的燈光照在我的書本上，我伏在桌上，眼睛皮無力地支撐著。又不得不掙扎在題海里。累了，合一會兒眼。卻勾起了無限美好的回憶。
童年，是天真無邪的純真年代，總可以踏著輕松的步伐，無憂無慮在自己的天地里玩耍。那時候，我喜歡安安靜靜地待在自己的天地，手捧一本童話，細細品讀；或者----和我的小伙伴在一起。在某個黑暗的角落，我小心翼翼地搬開一個有一個盒子，終于找到你了，我親愛的芭比，很久不見了。看著她們青春迸發的面容，仿佛見到了闊別以久的朋友，記憶一下子回到了童年。
避開喧鬧，和我的芭比在一起，那是只屬于我們的快樂國度。我把我的心事，我的喜怒哀樂都和她們分享，而她們也是我最好的聽眾，掛在他們臉上永不褪色的微笑將一切不愉快都化解了，我從她們身上學會了：應該微笑的面對生活。童年對我來說，是一部黑白無聲的電影，而她們的來到，使我的世界變得五彩繽紛。我和她們一起嬉鬧，演繹著一個又一個我們自己的童話。在這個國度里，快樂是亙古不變的主調，夢想的翅膀載著我自由的翱翔。
快樂與憂傷作文3
中午樓下遇到浩浩，他跟媽媽打個招呼，匆匆地回家了。我感慨道高中的孩子好辛苦，還要上學。接著很高興地說自己這個暑假好舒服。媽媽笑了笑問我為什么不跟他打招呼。我說：“我們都大了，沒共同語言了。”說完，心里卻驀地傷感起來。記得小時候坐在他的自行車后邊，滿頭大汗地喊著：加油......no.！加油......，而跟他差不多大的輝他們分別帶著跟我差不多年齡的伙伴，就那樣浩浩蕩蕩地“飆車”。
那時候跟著他們一起調皮搗蛋，暑假里，夏日的傍晚，天還沒暗，他們就來敲門了，我連飯也顧不得吃，就跟著跑去樓下，跟在他們身后玩各種有趣的游戲，累了也不肯停下來，樓下的空地回蕩著我們快樂的笑聲。偶爾坐下來玩玩詞語接龍，飆飆歌，唱跑調的也不會臉紅，被取笑的也不會在意。
不知什么時候，樓下不再是我們的`樂園，同住一個大院，見面的機會越來越少，大家都是匆匆忙忙。漸漸地偶爾擦肩而過的時候，我們連招呼都不打了。
小學的同學，小時候的伙伴也許會因為長時間的不見，而變得淡漠了，甚至在回憶里也沒了蹤跡。
雨在午飯時候噼里啪啦下起來，透過窗子，雨絲斜斜地落下來，馬路邊的植物舒展著，蔥翠著，輕輕地搖擺，看樣子很愜意。是啊，雨洗刷了它們渾身的灰塵，減去夏日的燥熱。
今天的雨啊怎么就這么應景呢，對于植物，植物是高興的，對于我卻平添了淡淡的憂傷。
快樂與憂傷作文4
你還記得那個可愛的小丑嗎?就是那個有一頭五彩繽紛的爆炸頭，有一個又大又紅的鼻子的小丑。她總是穿著一身滑稽的衣服，總是惹人發笑，可是你們明白它的憂傷嗎?
小丑每天在臺下訓練，一練就是好幾個小時。炎熱的天氣，當人們咬著冰淇淋穿著T恤時，他卻穿著那厚重大衣，那大衣何時濕透?何時黏在背上?走鋼絲時，高空著氧氣極度缺少，那令人窒息的空氣，他們又怎么笑得出來，明明很傷心，卻得強扯著笑容應該很難受吧。
每天習慣了他們的笑容，卻接受不了他們的淚，習慣了有他們的日子，卻看到他們努力的讓人難接受，這樣，一定不好受吧!我坐在臺下靜靜看著小丑一次次的出丑，周圍都會爆發出發出一陣陣笑聲，可不知為什么，淚水漸漸溢出來，模糊了我的雙眼。
結束后，我跑到了后臺，一把抱住小丑，小丑愣住了，待他看清我眼中著淚時，他哭了，頓時我倆成了淚了。
我想，他是為自己的憂傷而哭泣吧，又或許，是有我這人理解他而感動吧!
不是所有笑容都表達著喜悅，就像不是所有眼淚都表達悲痛。
快樂與憂傷作文5
打開沉睡的大門，關上門遠離那持續的寂靜。
我向每一樣事物微笑，朝著陽光的方向一直行走。
想起小時候把汽水搖到爆炸的動作，荒唐卻快樂著。
現在的我只會不斷把汽水瓶倒轉，然后靜靜的看覆在瓶壁的小氣泡升起，破掉。
透過汽水的陽光，被氣泡包圍著，小時候的思想覺得是夢幻的。
小孩子的思緒更容易讓人看懂，因為他簡單，所以我學著簡簡單單。
回想過去一閃而過的微笑，與風鈴般悅耳的聲音，懷念并感嘆著。
心里有一個小城堡，裝著太多回憶和過去，還有舊時的美好幻想。
長大之后，心房的位置大了，但城堡卻更小了，于是他被遺忘了。
從來沒有想到過放棄，抬頭仰望的距離，觸動心里的那道風景。
總有一天是要面對憂傷或是快樂的抉擇，得到什么便會舍棄什么。
于是我選擇了，快樂并憂傷著。
快樂與憂傷作文6
一顆糖的快樂、一聲稱贊的快樂、一次小得的快樂、一片雪花的快樂......小的時候，我們快樂很多、很膚淺，像湖面蕩漾的輕波，憂傷很少，卻很深刻；牽掛的憂傷、懷想的憂傷、生存的憂傷、前途的憂傷......隨著年齡的增長，憂傷常常籠罩我們的心空，像冬天的傍晚漸漸濃厚的江霧，快樂很少，卻很攜永。
希望的時候，憂傷是一種省慎，它密切注視著成功的道路上一切可能存在的危機，使希望的腳步變得沉穩；失落的時候，憂傷是一次反芻，讓覺醒的瓊漿強壯生命的翅膀；沉寂的時候，憂傷是一雙理性的手，執拗地清理著墮落的積垢； 如果快樂是成功的蒂落，憂傷就是成功的藤莖。
愛的時候，憂傷是情不自禁地牽掛，是真情的田原淅淅瀝瀝飄落的心雨，是心的奉獻；恨的時候，憂傷是悄悄萌生的善意，是沖動的耳邊輕言慢語的勸解，是心的解放；冷漠的時候，憂傷是悄然吹來的曖風，是灰色的心空滋生的云彩，是心的自救； 如果快樂是情感的星星，憂傷就是襯托的天空。
我喜歡快樂，那種身心輕松、悅愉的感覺，那是生命開放的花朵； 我褒揚憂傷，那種細致悠遠、攀延向上的情懷，那是生命茁長的土壤。
快樂與憂傷作文7
在我的一方小小世界中，只有兩種顏色。一種是紅色，而另外一種則是綠色。憂傷是紅快樂是綠。
記得一個朋友說過，故事大概是一個女學生受傷，鮮血染紅了綠草地，綠色和紅色也就成了最鬼魅妖艷的顏色。我瘋狂的迷上了這兩種顏色。他們就像是一種毒，一種浸入骨髓的毒，腐蝕著我的心緒，讓我欲罷不能，難以自拔。
或許在別人眼中，灰色與黑色注定成為孤獨和憂傷的代名詞。
曾經有個人問過我，問我喜歡什么樣的花，我想想回答說是臘梅。其實并不是高雅到去品味它的傲骨錚錚，而是贊賞它的盈盈香氣和那抹如出生嬰兒的粉嫩。這是一種淡淡的憂傷，梅花香自苦寒來。隨之我反問他，他的回答卻出乎我的意料，像他那么執著或者說對感情不諳世事的一個人，竟然最鐘愛玫瑰。“去年今日此門中,人面桃花別樣紅。人面不知何處去,桃花依舊笑春風。”有一個比喻，紅的像玫瑰花汁一樣，悲傷得妖嬈。其實，人們何止是懷念桃花中的人面，過去的就讓它過去了吧！于是，點滴憂傷又溢滿心頭。
腦瓜里常常鉆出很多奇怪的念想，人生亦何悲死亦何處。在這個年齡，確實有很多事情看不透卻老愛想。請不要嗤笑于我的故作呻吟，因為我也會向往那種恬靜安靜的綠色。
快樂與憂傷作文8
現在的我已看不見當初天空般的純澈，持續的被淹沒。
陽光的溫和終究散不了常有的骯臟，盡管我一直想保留那份純凈。
如果時間把一切的感情越變越深，那么我便再也無法解脫了。
因為他們的根深蒂固，已經不是我的微薄之力能夠主宰的了。
人與人之間始終都是猜測，于是快樂便遺失了。
想要回頭拾取時，卻發現，他在信任的過濾中變成了憂傷。
所以我一直在茫然中尋找，捕捉每一束來自黑暗的陽光。
渴望它像陽光一般，照亮陰暗的人生，盡管是一個小小的角落。
這個世界，我們遇見了太多抉擇，也一直在猶豫不決著。
黑暗在窗內保存，窗外是耀眼而溫暖的陽光。
于是我站在中間，左邊是陽光。
希望在前方閃爍，絕望在后方緊追不舍著。
于是，我站在中間，右邊是希望。
快樂與憂傷作文9
從前，有一條清澈見底的小河，河里有各種小魚，它們每天早上一起來就先到水面上透氣，然后就和別的小魚一起玩，過著無憂無慮的生活……
過了一段日子，小魚感到不舒服，有的覺得頭暈，有的覺得肚子痛，還有的覺得眼睛都看不見了，為什么呢？原來人們在河邊建了工廠，工廠里的污水都排進河里了，而且人們還一直往里面扔垃圾。
又過了一段日子，水里的小魚幾乎都死光了，只有幾只僥幸活了。那幾只小魚感到十分的憂傷，去找人們，懇求人們說：“請你們不要再向河里排污水了，我們已經無法生存，日子久了，你們也會生病的。”可是人們根本不聽，繼續往水里扔垃圾排污水，剩下的小魚實在受不了都逃走了，后來人們因為空氣被污染了，也得了各種怪病，他們開始相信小魚的話了，但不知如何是好？
政府知道了這件事，馬上讓工廠停工，治理污水，清理河道，并且在河兩岸種下鮮花栽上柳樹，河水又恢復了清澈，兩岸比原來更美了，鳥語花香，還引來了許多蜜蜂和蝴蝶。
小魚看到這一切，仿佛是在做夢，他們又回到了自己的故鄉，找回了自己的快樂。
快樂與憂傷作文10
曾為了某個人而快樂，曾為了某個人而憂傷。曾為了某個人而前進，曾為了某個人而停止腳步……
不知為了什么，一度瘋狂地做過什么，而又一度放棄了什么……
也許手中的筆還在不停地寫著什么，但恍然發覺，在那上面又寫了些什么，竟連自己也沒法懂……
為愛，瘋狂。對愛，癡狂。為你，瘋狂。對你，癡狂……
和你在一起的日子很美，真的很美。真的很幸福，很幸福……
某些東西，也許就像一段路。你走在這段路的起點，堅信著自己一定能走到終點。也許等你到了路中間，你才發現自己已經遍體鱗傷，卻還咬著牙奔著沖向終點。想探索終點到底有著什么？幸福，亦或者……
喘著氣趴在了終點，卻發現，終點并不是什么幸福。現在的那個人帶著一股冷漠的眼神，俯視著你。而現在，才知道，終點也許只是無盡的背叛，無盡的欺騙，無盡的傷害……
到那時候，你也只能哭了。歇斯底里，抽泣著，除此之外，還能做些什么？
也許在那之后，你就不會再相信任何東西。曾經的快樂，也離你而去。而上帝給你介紹了個新朋友——憂傷……
迷茫地看著面前的白酒，竟一口喝了下去。接著……
醉了，累了，躺下了……
顫顫巍巍的在紙上歪歪扭扭地寫下幾個字。傻笑著，面泛紅暈。看了眼紙上的字，總算是懂了……
快樂不認識我，我只認識憂傷……
快樂與憂傷作文11
記憶慢慢褪色，我總會在黑夜里念舊的回想拿一些過往。
小時候，總有著一些夢想，但慢慢長大之后，有了煩惱，便丟失了夢想。
于是我不斷的在我的世界里尋找，我的記憶，我的童真。
面前，像是有一道無形的大門，帶上記憶的枷鎖，越扯越緊。
長大了，開始有了真正的眼淚，真正被現實打擊的眼淚。
長大了，開始懂得了什么是憂傷，也會躲著一個角落里說自己很孤單。
長大了，似乎也開始有了純澈與骯臟的分別，總是皺著眉頭，持續的荒亂。
長大了，就會在孤獨與寂寞的脅迫下，默默的流下淚來，卻不知道自己想要什么。
于是，我想尋找，尋找在童年記憶里一直晃動的秋千，以及一張張開心的笑臉。
沉默的倒數著時間，一秒一秒的節奏，每一秒，都使記憶更加蒼老。
你在左邊，我在右邊，明明很近，我卻觸摸不到你。
因為快樂和憂傷是互相矛盾的，它們往相反的方向走去。
快樂與憂傷作文12
今天，我和爸爸媽媽，還有一位圍棋同學和她的爸爸去西湖公園。
一路上，我觀賞著路旁的美景，木棉花紅得非常奇特，花朵是那樣大，像一只只火紅的號角，仰天而鳴，我正看得入神，一聲到了把我從無限的遐想中拉了回來。
開始爬山了，一路上，我累得腰酸背痛，但我想：如果我連這點小事都克服不了，那那些烈士面臨的困難很大，不早就退縮了？想到這兒，我渾身充滿了力量，一步一步向前爬，終于來到了墓碑前，墓碑前面擺著一個個花圈，那是用來紀念烈士們的。他們用自己的鮮血換來了我們今天的幸福生活。我和那位同學一起唱國歌，敬禮，我心想：戰士們用自己的生命換來了美好生活，我們應該認真學習，天天向上，不辜負烈士們對我們的期望。
天色漸漸暗下來，我們懷著依依不舍的心情回家了，今天玩得真開心呀！廣東省潮州市實驗學校三年級:翁翊軻
快樂與憂傷作文13
從前，有一條清澈見底的小河，河里有各種小魚，它們每天早上一起來就先到水面上透氣，然后就和別的小魚一起玩，過著無憂無慮的生活……
過了一段日子，小魚感到不舒服，有的覺得頭暈，有的覺得肚子痛，還有的覺得眼睛都看不見了，為什么呢？原來人們在河邊建了工廠，工廠里的污水都排進河里了，而且人們還一直往里面扔垃圾，小魚的快樂和憂傷作文。
又過了一段日子，水里的小魚幾乎都死光了，只有幾只僥幸活了，小學三年級作文《小魚的快樂和憂傷作文》。那幾只小魚感到十分的憂傷，去找人們，懇求人們說：“請你們不要再向河里排污水了，我們已經無法生存，日子久了，你們也會生病的。”可是人們根本不聽，繼續往水里扔垃圾排污水，剩下的小魚實在受不了都逃走了，后來人們因為空氣被污染了，也得了各種怪病，他們開始相信小魚的話了，但不知如何是好？
政府知道了這件事，馬上讓工廠停工，治理污水，清理河道，并且在河兩岸種下鮮花栽上柳樹，河水又恢復了清澈，兩岸比原來更美了，鳥語花香，還引來了許多蜜蜂和蝴蝶。
小魚看到這一切，仿佛是在做夢，他們又回到了自己的故鄉，找回了自己的快樂。
快樂與憂傷作文14
我是四年級的小學生了，在學校度過了快整整四年的光陰，在這四年的時間里，我經歷了許多事情，有些早已遺忘在時間的長河里了，但是有些永遠地留在我的記憶力，讓我永遠無法忘懷。
昨天是“六一”兒童節，這是我們小朋友的節日，學校為我們舉辦了豐富多彩的文藝活動。其中最讓我難忘的就是“親子跳”，親子跳就是爸爸或者媽媽跟自己的孩子一起跳繩，這樣的環節既能增進父子或者母子的感情又能運動，真是兩全其美啊！
我們班的肖雨軒，宋俊杰和沈文悅三位同學有機會去參加了，而我沒去，只能在臺下看著他們和爸爸媽媽在臺上跳繩，這讓我既為他們感到高興，又為自己感到孤獨和寂寞，在這樣的節日里，我也想和自己的爸爸媽媽一起跳繩，但我的爸爸媽媽永遠都那么地忙，沒有時間來管我，所以我幾乎都是奶奶照顧的，我真的希望我的爸爸媽媽能和我一起跳繩，陪我一起度過“六一”。
表演完以后，我們回到了教室里，剛剛在臺上親子跳的同學們更是滿面紅光，我羨慕地看著他們，為他們感到高興，不管怎么說，“六一”是我們的節日，我們應該高興，但我又因為爸媽的缺席而又感到憂傷。
這真是一個快樂而又憂傷的一天。
快樂與憂傷作文15
記得培根說過：如果你把你的快樂告訴一個朋友，你會得到兩倍的快樂；如果你把你的憂愁向一個朋友傾訴，你會被分擔一半的憂愁。所以，我想把這件事告訴我的朋友！
在一個陽光明媚的早晨，我們全家人討論著這天的旅程。我們初步確定：一是去萬象城溜冰；二是看有沒有東西可買，可以瘋狂地shopping一下；三是陪媽媽去練車因為媽媽還是一個開車的新手。
可是結果呢，爸爸一出門，就把車開往媽媽練車的地方。剛開始，我和姐姐不知道爸爸要把車開到何處，所以我就對爸爸進行了“采訪”：“爸爸先生，請問您正趕往何處呢？”爸爸回答道：“我正趕往你媽媽練車地方去，記者小姐。”我一聽，驚呆了，嘴巴張得大大的。
等我恢復過來的時候，就到達了練車的地方。這時我無語了，只好乖乖地呆在那里等……
媽媽爽了，過了一把車癮。可是我和姐姐卻像稻草人一樣地站在那里，頂著烈日，那太陽仿佛是我們的“使者”一樣，不讓任何的小水滴來“襲擊”我我們。“哎，不是說好了先去萬象城的嗎？大人好會耍賴哦！”就這樣我和姐姐一直站到了中午。
這時，我們家的大小姐不開心了。于是爸爸跑過來對姐姐說：“不生氣啦！我們下午去萬象城玩嘛！”我對爸爸說：“我們去吃日本壽司接著去吃披薩餅吧！”
結果我們去了，而且十分開心。
我把這件事告訴了我的朋友，我真的感到了兩倍的快樂和被分擔了一半的憂傷！
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