【精選】快樂(lè)作文合集5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的快樂(lè)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)作文 篇1
什么是快樂(lè)？各有各的說(shuō)法，或許誰(shuí)也說(shuō)不清楚。那么，怎樣才算快樂(lè)？有人或許說(shuō)知足常樂(lè)，有人或許說(shuō)愛情使人快樂(lè)，有人或許說(shuō)家庭帶來(lái)快樂(lè)，有人或許說(shuō)有錢就快樂(lè)。有人或許從來(lái)就沒(méi)快樂(lè)過(guò)：總覺得時(shí)運(yùn)不濟(jì)，煩惱無(wú)休無(wú)止，終日憂心忡忡。
世界沒(méi)有絕對(duì)幸福的人，只有不肯快樂(lè)的心。快樂(lè)是你自己的事，只要你愿意，你就可以快樂(lè)；即使在別人看來(lái)，你甚至沒(méi)有快樂(lè)資本。
有人說(shuō)：“世界上最珍貴的不是‘得不到’和‘已失去’，而是現(xiàn)在能把握的幸福。”幸福是什么？幸福就是那些快樂(lè)的時(shí)刻，一顆寧?kù)o的心對(duì)著什么人或什么東西發(fā)出的微笑。
常會(huì)聽到這樣的一些話語(yǔ)，“你可別說(shuō)，我家的孩子讓我操碎了心，我足有什么快樂(lè)可言？”“辛辛苦苦了幾年，為的就是能夠坐正，可等來(lái)的卻是別人而不是自己，你說(shuō)失望不？你說(shuō)我這樣會(huì)快樂(lè)起來(lái)嗎？”“對(duì)于學(xué)習(xí)，我總是很努力，可是每次考試，成績(jī)還是趕不上別人，總是徘徊不前，成績(jī)老是這樣，你說(shuō)，我能快樂(lè)起來(lái)？”……可見，他們都把快樂(lè)的鑰匙放在了那些事物上，讓它主宰自己的喜怒哀樂(lè)。這又何必呢？當(dāng)你付出了自己的努力時(shí)，本身就是一種快樂(lè)；可當(dāng)你斤斤計(jì)較付出與收獲時(shí)，也許得到的將是痛苦。
人生一世，是否快樂(lè)，往往并不是取決于你擁有多少。所以，不要計(jì)較付出與收獲，不要總是讓自己處于自尋煩惱的不快樂(lè)之中。自尋煩惱大概是人生最大的自我冤枉。又何必要冤枉自己呢？不要這樣，也不要總覺得自己總?cè)笔裁矗灰鞓?lè)，你就什么都不缺。
快樂(lè)隱藏在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)里，時(shí)候，她你是財(cái)富，不是權(quán)勢(shì)，而是一種積極向上的健康的心態(tài)，不要再為那些瑣屑的事而把自己困在不快樂(lè)中，任何事都會(huì)有解決的方法。
快樂(lè)是一種心態(tài)，是一種對(duì)生活的正確態(tài)度，快樂(lè)由自己決定。無(wú)論任何人，無(wú)論物質(zhì)如何豐富，快樂(lè)都是相對(duì)的，沒(méi)有絕對(duì)的快樂(lè)不快樂(lè)。
快樂(lè)作文 篇2
我并不是一個(gè)上海人，但我從六歲就來(lái)到了上海，在這里我結(jié)交到了許多的朋友。從他們那里我得到了許多快樂(lè)，我也盡全力地去回報(bào)他們。
記得那次，我們?nèi)昙?jí)時(shí)和河間路小學(xué)并在一起了。開學(xué)那天，許多河間路小學(xué)的人和我成為了同學(xué)。剛開始我對(duì)他們并不熟悉，和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候還有點(diǎn)顧慮。到后來(lái)，我們已經(jīng)成為了好朋友了，我也就沒(méi)什么顧慮了。那一次，我和璐璐因?yàn)橐粔K橡皮的歸屬問(wèn)題鬧矛盾了，我們兩個(gè)見了對(duì)方都只是擦肩而過(guò)，連招呼都不打，一連幾天都是這樣。有一天，我實(shí)在忍不住了，想去找她，但是我沒(méi)好意思開口。突然，我靈機(jī)一動(dòng)：我塞給了她一塊巧克力。巧克力放倒她的手里后，我對(duì)她說(shuō)：“一塊橡皮又沒(méi)什么大不了的'，能比得上我們之間的友誼嗎？為了一塊橡皮吵架，身為大隊(duì)長(zhǎng)實(shí)在太不應(yīng)該了！”她難為情地說(shuō)：“是呀；是呀……”
從此以后我們?cè)僖膊怀臣芰耍覀冎g的友情變得更深了。其實(shí)快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單，只要人與人之間，待人寬厚一些，鄰里之間不要因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而鬧不和，這也太不應(yīng)該了！希望你們接受我的意見。
快樂(lè)作文 篇3
幸福，是什么？它跟快樂(lè)是一樣的嗎？幸福，就是現(xiàn)在！現(xiàn)在，我們都還活著，都是安然無(wú)事的，這就是幸福。只是，我們很難感覺得到，因?yàn)樗菬o(wú)形的，因?yàn)槲覀兲焯於加薪佑|，所以慢慢的，我們漸漸地遺忘掉它了。幸福，是每日都存在著，只是多次接觸，讓我們?cè)缫涯ㄈミ@段記憶。
幸福，是一種一直存在感受，不是快樂(lè)。快樂(lè)跟幸福不一樣，快樂(lè)不像幸福一樣，容易被抹去。快樂(lè)是忽隱忽現(xiàn)，當(dāng)我們達(dá)到自己的愿望，理想時(shí)，你所得到的滿足感，就是快樂(lè)。快樂(lè)需要達(dá)到特定的條件，完成一件事的時(shí)候，自己才會(huì)感覺到。幸福不是快樂(lè)，幸福一直存在，一直在你身邊，只是隨著時(shí)間的過(guò)去，我們開始“目中無(wú)『幸福』”，漸漸忘記幸福的存在。想要去感受幸福，就要先看看自己的一切，自己擁有什么，而自己為什么會(huì)擁有這些，當(dāng)你想清楚之后，思考自己要如何珍惜，想通之后，幸福就會(huì)出現(xiàn)在你眼前。
幸福雖然微弱平淡，但至少它一直存在，從未消失；快樂(lè)忽隱忽現(xiàn)，但強(qiáng)壯威武。兩種東西，雖然不相同，但都讓人感覺溫馨，高興。幸福跟快樂(lè)雖然不一樣，但都是支持我們一直活下去的兩種感受。
人在得到、感受到幸福時(shí)，會(huì)懂得感恩；我們得到快樂(lè)時(shí)，會(huì)更想要去完成另一件理想。幸福讓我們感到溫馨，快樂(lè)讓我們感到高興。幸福與快樂(lè)，是支持我們的支柱，讓我們無(wú)所畏懼，勇往直前。
快樂(lè)作文 篇4
小豬嚕嚕是豬豬莊園里最可愛最可愛的小豬，他經(jīng)常得到贊美，按理說(shuō)，嚕嚕應(yīng)該很快樂(lè)呀！但是他一點(diǎn)兒也不快樂(lè)。雖然他擁有一幢漂亮的兩層小別墅，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還有一個(gè)關(guān)心他，疼愛他的好爸爸，但是嚕嚕沒(méi)有媽媽，他的媽媽在嚕嚕6歲的時(shí)候就因病去世了。因此，嚕嚕性格孤僻，很少與人主動(dòng)打交道。
一天，小豬嚕嚕同往常一樣，自己走在通往可可小學(xué)的林蔭小道上。小豬嚕嚕一邊走一邊沉思，“砰”的一聲，小豬嚕嚕與一位豬豬女孩撞在一起了。嚕嚕現(xiàn)在才回過(guò)神來(lái)，他爬起來(lái)，把頭埋得低低的，說(shuō)：“對(duì)不起。”而那豬豬女孩并沒(méi)有哭，笑著對(duì)嚕嚕說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不過(guò)你真有禮貌！你好，我叫琳琳，希望我們能成為朋友。”聽了這話，嚕嚕不由得打量起這個(gè)豬豬女孩。她的睫毛多長(zhǎng)啊！粉粉的臉蛋顯得她十分可愛。嚕嚕朝了她笑笑，便上學(xué)了。
到了教室，蕭蕭老師對(duì)大家說(shuō)，今天會(huì)有一位新同學(xué)。嚕嚕這才抬起頭來(lái)，原來(lái)就是那個(gè)琳琳！琳琳轉(zhuǎn)來(lái)后，嚕嚕開始改變了，變得開朗起來(lái)，琳琳也成了他的知心朋友。
有一天琳琳沒(méi)有來(lái)上學(xué)，這可把嚕嚕急壞了，原來(lái)琳琳的腎有事，住院了。就這樣，一連幾天，琳琳都沒(méi)有上學(xué)，嚕嚕就一直心神不定。有一天，嚕嚕得知琳琳的腎已經(jīng)不行了，需要換一個(gè)腎，但是目前琳琳還找不到合適的。放學(xué)后，嚕嚕就直奔豬豬醫(yī)院，要求醫(yī)生們檢查一下他的腎合不合適琳琳，令人不敢相信的是，嚕嚕的腎可以捐給琳琳。
醫(yī)生們不愿意讓嚕嚕捐腎，怕嚕嚕年紀(jì)太小，動(dòng)了手術(shù)后會(huì)對(duì)他的健康有影響，可是嚕嚕執(zhí)意要把腎捐給琳琳，沒(méi)辦法，醫(yī)生只好給嚕嚕動(dòng)了手術(shù)并給嚕嚕保了密。手術(shù)后，琳琳恢復(fù)了健康，還知道了為她捐腎的是嚕嚕，她飛奔地去看他。而嚕嚕卻因?yàn)樯眢w太過(guò)虛弱不能做劇烈運(yùn)動(dòng)，只能坐著。
每當(dāng)嚕嚕坐在草坪上看著其他小豬玩的時(shí)候，琳琳總會(huì)陪著他。有一次，琳琳問(wèn)小豬孤不孤獨(dú)，小豬感慨萬(wàn)千：“我不孤獨(dú)，我覺得我很快樂(lè)，真的！以前我總覺得媽媽死了，我在這個(gè)世界上就沒(méi)有朋友，是你改變了我。雖然我現(xiàn)在不能陪你們玩，不能陪你們跑，但是我能夠讓朋友恢復(fù)健康，我覺得這是一種快樂(lè)！”
快樂(lè)作文 篇5
也許，你看到這個(gè)題目會(huì)吃驚，但我很傷心地告訴你，今天的我，已尋覓不到一絲的開心。
以前，我是個(gè)十分活潑、開朗、頑皮的女孩。不論遇到什么難事，總是微笑著去面對(duì)、去克服。可上了六年級(jí)之后，父母的嘮叨漸漸多了起來(lái)，施加的壓力也越來(lái)越大。對(duì)我也不再那么親切，每天早晨，都是一聲聲流利的英語(yǔ)將我從睡夢(mèng)中帶到現(xiàn)實(shí)。每次中午，爸爸媽媽總會(huì)說(shuō)我比誰(shuí)低了幾分，別人能上夢(mèng)寐以求的初中、大學(xué)，而我卻只能去鄉(xiāng)下上學(xué)。每天晚上，我剛做完作業(yè)，準(zhǔn)備休息一會(huì)兒時(shí)，媽媽卻又讓我抓緊時(shí)間背英語(yǔ)單詞……就這樣，我像個(gè)高速旋轉(zhuǎn)著的陀螺，每天轉(zhuǎn)個(gè)不停。從此，我變得再也不像從前那樣開朗、那樣自信了。
我現(xiàn)在可真是“郁郁寡歡”呀！下課時(shí)，我獨(dú)自一人呆呆地坐在凳子上。上課時(shí)，我時(shí)常會(huì)走神，去想一些莫名其妙的問(wèn)題，老師總是提醒我，可我還是控制不住自己的思維。成績(jī)是直線下降，父母也為我操了不少心，每當(dāng)看到他們一道道皺紋、一根根銀發(fā)，我的心就像針刺一般……那扎心的疼。
不明白我是怎么了？上課注意力不集中，下課呆若木雞。受了委屈只往肚子里咽，偶爾向媽媽透露一點(diǎn)，而更多是只噙著淚水向日記本傾訴……
我搞不透，是誰(shuí)偷了我活躍的翅膀，是誰(shuí)讓我不再快樂(lè)？
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