【精華】快樂作文10篇
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的快樂作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂作文 篇1
今年的這個寒假是我最快樂的一個寒假，因為在這個寒假里，有許多我童年的美好記憶。其中，我印象最深的就要數我和表妹獨自去科技館的事了。
那天是大年初七，我和表妹正在街上閑逛。經過科技館時，看到科技館的大門上寫著科技館又新增了骨骼展，我和表妹特別興奮，說什么也要去看一看，剛好我們兜里還有四十塊錢，夠買門票。于是，我們就匆匆買了票，迫不及待的直奔科技館。
進了科技館，一位熱情的志愿者帶著我們去了骨骼展區，為我們介紹各種動物的骨骼。在他的介紹下，我們認識了牛；虎；猴；鱷魚；蜥蜴；馬；蟒蛇；甚至一頭長達十多米的鯨的骨骼。看完骨骼展，我咽了一口唾沫，仿佛將所有的知識都咽進了肚子里。除了看骨骼，我們還去了實踐區，做了陶瓷彩繪，膠畫......一直玩到科技館閉館才依依不舍的回家。
我永遠也忘不了這次去科技館的美好時光，永遠也忘不了這個充滿快樂的寒假！
快樂作文 篇2
快樂是什么？
六年前的夏日，頂著驕陽烈火在田里艱難行走的我，小心翼翼地把手里的一根根秧苗插在田間，盡量讓它“站直”，但由于技術不佳，秧苗都東倒西歪，有的甚至被攪在下面，怎么找也找不到，細嫩的小腳早已被田里的一些石頭打出了泡，走起路來生疼。外婆見了很是心疼，溫柔地對我說：“軒軒，你還是回屋吧，都起泡了，萬一感染了怎么辦？”我對外婆笑了笑，說：“沒事的外婆，我的身體可是……哎呀！”由于動作太夸張，一不小心摔了個狗啃泥，我趕緊爬了起來，沖著外婆傻笑，外婆又好氣又好笑，“你呀你。”哦，快樂是真誠的付出！
快樂是什么？
兩年前的冬天，我養的縮頭和縮尾（兩只烏龜）被活活的熱死了。那天，我看天氣太冷，縮頭和縮尾又沒有衣服穿，我正在一旁烤火，就想讓它們也熱和些，于是把它們放在烤火爐旁邊，過了一會兒，我聞到了一陣烤糊的味道，糟了！不會是起火了吧？掀開被子一看，我傻眼了，縮頭和縮尾不再縮頭縮尾了，而是伸直四肢，像木塊一樣浮在水面上飄來飄去，我趕緊把它們抱過來，啊！好燙，我哇哇大哭起來：“縮頭縮尾死了！縮頭縮尾死了！哇啊！”媽媽跑了過來，安慰我許久，我的眼淚還是一直掉不停，縮頭和縮尾陪伴了我許久，是我除爸媽們之外最愛的“人”，可如今卻……不知過了多久，我才沒有哭了，最后我將縮頭縮尾埋在了我的花盆里，媽媽說：“我長大了，知道關愛小動物了。”我不好意思地笑了笑，是啊，我長大了。哦，原來快樂是關愛。
快樂是什么？
這個學期，知識比較難，有一道題我苦思冥想許久，也不知道如何解。羅立幫助了我，告訴了我方法，很快，我就做出來了。另一次，他也遇到了難題，急得抓耳撓腮，我走過去一看，咦，我看到過這道題，于是我便把解題思路講給了他，他感激的連聲說謝謝。哦，原來快樂是分享！
快樂是付出，是關愛，是分享……快樂原來是這么豐富多彩呀！
快樂作文 篇3
快樂，是引誘小孩子吃藥的棒棒糖。
當回憶的畫冊可以在記憶里翻飛的時候，總是想起自己捏著鼻子，皺著眉，一點一點鹽要試的痛苦畫面。如今依然很討厭吃藥，尤其是那凄苦無比的中藥。唯一令我欣慰的是我再吃完藥后能平靜的含著棒棒糖微笑。
小時候，體質差，只要班里一發生流感之類的病，那個病源肯定是我，圣體就像不合格的機器，總是出狀況。“小搗蛋！”一聽見這個聲音，準時媽媽又在叫我吃藥了。“哎呀，我敬愛的……”“停，我不聽，你又要說‘敬愛的母親大人，我可不可以不吃藥了’是吧？不吃你這一套。趕緊喝藥，不然喝完藥不給棒棒糖了。”“哎，別別別，我喝，我喝還不行嗎？”“快喝！”我又是皺著眉頭，盯著這碗藥，那個難受啊！“良藥苦口利于病，別光傻看著，快點喝啊！”我多次試圖王碗里加一點糖，都被老媽阻擋回來了。
我又試圖搞鬼“哎喲，媽，我牙疼。”“哎喲，媽，我肚子疼。”“喝了就不肚子疼了。”
“不嘛！” “快喝，毛病別那么多，棒棒糖想不想要了？”
摩磨唧唧終于把藥喝完了，拿著棒棒糖，感到一股鉆心的甜。
藥是苦的，心是甜的，快樂是永恒的。
快樂作文 篇4
誠信就是誠實守信，不求虛假，在我的生活、學習中也有很多有關誠信的事情，令我印象最深的是……
我記得四年級，再一次緊張的中考過后，還有一件事更令我們緊張的，那就是發中考試卷。當時，我在瑟瑟發抖，因為這次考試，我覺得特難，怎么辦？要是考到很少就死定啦！
只見老師在念分數，“第六名***，第七名吳雨梅。”啊！難道是我聽錯了？我半信半疑的接過試卷，啊！真的.是第七名！我喜出望外！雖然不高，我認為已經不錯了，因為這張試卷在我看來，實在太難！不過也算好險，因為爸爸說只要前七名就給我沖30Q幣，差點就泡湯了，就在我高高興興看試卷時，發現我有一題改錯了，怎么辦？我想告訴老師，可要是這樣做，我又會失去30Q和第七名，但不告訴老師，心里又很慌。我的心猶如十五個吊桶打水——七上八下。忽然，我的腦子里閃過一句名言：誠信是美德，誠信是為人之本，于是，我便毫不猶豫的將試卷交給老師改正，老師還一直夸我誠實，我心里美滋滋的！
我雖然失去了第七名和30Q幣，但我因此獲得了快樂，因為我誠信，所以我快樂。
快樂作文 篇5
放假了，這可不是暑假或寒假，而是我國傳統的農歷八月十五中秋節。聽傳說嫦娥奔月就發生在這一天。還聽說“十五的月亮十六圓”。不過新聞里報道說今年十五的月亮比十六圓。我心中充滿了期待。
吃完了豐盛的晚餐，我和爸爸媽媽來到小區中心花園賞月。今天的月亮真象一個漂亮的白色圓盤子掛在天上，不過我發現了月亮的的左下角有點隱隱約約的小棱角，它好像長胖了。今天的月亮也格外亮，如同一個大手電筒照著整個花園，什么都能看的清清楚楚。這時候來花園賞月的小朋友越來越多。有小朋友把足球帶來了，這可是我最喜歡的運動，于是我們在草地上踢起比賽來。足球一會兒被踢到草叢中躲起來，一會兒又被踢到樹上。我們一半時間在踢球，一半時間在找球。找球的時候我們動用了各種工具，樹枝、梯子、手電筒等，整個花園都充滿著我們的笑聲、叫聲和歡呼聲。一直玩到了九點半，我才戀戀不舍的回家了。多么快樂的中秋節啊！
快樂作文 篇6
放風箏，是件很有趣味的游戲。當飛箏飛上了天空時，那滋味，難以用語言表達……
出發
清明節期間，老鷹作文班組織學員去放風箏。我們每三人一組，挑選好理想的風箏，手舞足蹈地出發了。
起飛
來到了勝利塘廣場，我和同伴一起忙著安裝風箏。先把風箏鋪在地上，然后用一根竹桿插入兩翼的洞穴，再把線穿進風箏孔內，風箏就生成了。
放風箏先了解風的方向。我先用一條塑料袋扔在空中測試風速和方向，然后手握線圈，風箏在地上如碗蜒的啾蚓一樣左右搖擺。
空中飛翔
起風了，我趕緊逆風拉住線，風箏開始慢慢地起飛。我熟練的一收一放，一拉一推，飛箏像雄鷹一樣，展開翅膀，升向天空，快樂地盤旋。瞧，在空中飛翔的風箏，還不停地向我微笑招手呢。
墜落
風箏越飛越高，我也心情怒放。突然，正當我得意忘形時，剎那間，手中的線放沒了，風箏像離弦之箭，嗖嗖嗖地直竄白云。我急忙跑過去拉線，遺憾的是，風箏的線軸纏在樹枝上，風箏像個泄了氣的氣球，失控了方向，墜落在一顆高大的樹梢上，在風的吹拂下一一七上八下。
伙伴找來竹竿，卻怎么也捅不下掛在樹上的風箏。我急了，只好生拉硬扯。費了好久，風箏還是乖乖地落在地上。
收線
風箏再次飛上天空，自由自在地翱翔。一會兒，幾只風箏在天空中排成了“三角形”隊伍；一會兒，又像大雁似的擺成了“人”字形和“一”字形，在天空中成了一道亮麗的風景。
收線了，風箏還覺得自己沒有飛夠似的，遲遲不肯下來。我和伙伴使勁緊拉回線，花了好幾分鐘，終于把風箏從天空中收回。
放風箏，不僅需要技巧，也需要智慧的一種學問。
快樂作文 篇7
記得有一次，我去小姨家玩。妹妹老遠就看見了我，高興地跑過來撲到我身上。突然，她的鼻子上下動了動，說：“燁燁姐姐，你可不可以給我一顆啊！”“什么?”“別蒙我了，我都聞出來了，你身上有薄荷糖的味道!”我心里一驚，想：本來想在妹妹不注意的時候吃掉的，但沒想到妹妹這么快就知道了，怎么辦呢？
我心想：這可是我的最愛啊!而且，我只帶了六顆，但我卻要待在這里一整天啊！我看了看妹妹，她的眼神是那么的天真，那么的清澈，那么的純潔。看著她的眼神，我的心都軟了，盡管我是那么的舍不得，可是，我的手已經不自覺地往妹妹那邊伸了過去。妹妹接過薄荷糖，開心極了。她興奮地剝掉糖紙，把那晶瑩透亮的薄荷糖塞進嘴里，一邊吞著口水一邊說：“謝謝姐姐，真好吃！”
見妹妹如此陶醉的樣子，我的手又不覺地拿出了兩顆放到了她的手上。妹妹一下子愣住了，問：“姐姐，這不是你最喜歡吃的薄荷糖嗎？這么多給我呀！”“因為，有好東西要一起分享！”說完這句話，我輕松極了，一股特別的甜味涌上心頭。的確，分享是快樂的！
快樂作文 篇8
一眨眼，寒假生活的時光即將逝去，這段時光好似一首不押韻的詩歌，起起伏伏，跳跳躍躍。每一個“詞語”都在這本生活的書本里淋漓盡致的體現了出來。
這段時間中，我讀了一些我非常喜歡的書籍和文章。有《絕望鍛煉了我》、《我是太陽花》、《好榜樣指引學生人生》中的《成功的路不止一條》、《把自己推向前方》、《為自己奔跑》和《成功的公分母》等等幾篇文章，至于《要什么完美》這本書似乎好像有點超出我的年齡了，不過真的讓我懂得了許多。那些通俗的做人道理在這些書中巧妙地顯露了出來。樸槿惠的堅強，馬化騰的毅力，埃菲爾的自信，貝多芬的鏗鏘人生。
不管是誰，書籍才是靈魂最好的養料。只有書籍才會這樣客觀的告訴你這些道理。別人的議論沒什么，只是看好自己對一切事物的態度與想法，成功在于鍛煉，把自己推向前方才能獲得成功。這使我知道了書籍的力量無限大。
在這個短暫的寒假生活里，讓我充實了自己的知識。天天的書本才能讓自己更加的充實，更加的陽光，更加的健康，更加的快樂，這段時光是我過的最快樂的一段時光。
快樂作文 篇9
書是人類進步的階梯，書讓人有愉悅的心情，讓人忘掉憂愁，享受快樂。
有一次，我閑來無事，便拿起了《冒險小虎隊》來看，我被里面的情形陶醉，跟著主人公的神情而變化，當他們發現了可以點時，我也有疑問，想著事情的來龍去脈，想不明白時，只能請教冒險小虎隊了。想明白時，那是多么快樂呀，可伙伴突然跑來找我去烤地瓜，我想《冒險小虎隊》中不就有烤地瓜這一案嗎？漫游在書中烤地瓜情形就可以知足了，何必這么累，跑到遠處的土坡上呢，我的書中有許多伙伴烤地瓜，還有問題可以思考，還是和小虎隊一起烤地瓜。
伙伴們說：“快走啊，咱們一人一個地瓜剛好，我們準備了一個大號的地瓜給你。”我說：“不去。”伙伴說：“真不夠朋友，你在家干嘛呀？在外面野餐，總比一直悶在家好。”我嚇道：“誰說的，在家看書，可以在書中自由翱翔，游到海角天涯。”伙伴們氣憤地說：“那你就在書中慢慢游吧，我們走了。”其中有一小聲怨道：“看你的書吧，真不夠哥們兒，沒義氣。”我又想了想，還是決定和他們一起去，這時，欲望已經占了上風，沖上心頭，可剛合上書本，風一吹，書翻開了幾頁，看到一個案子，很有趣，但疑惑重重，這下可來勁兒了，欲望剛威風了一會兒，就被鎮住在心底，我繼續靜下心來，思緒飄到了作案現場。
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，這句話說的一點兒也沒錯。
快樂作文 篇10
記得我曾今上過這樣一節課。一上課，老師開門見山的說：“讓我們來玩個游戲吧！游戲的規則是：一個同學每手各拿一根粉筆，同時畫方和圓。我們比一比，看誰畫的好！”老師的話音剛落，熙熙攘攘的議論聲就傳了出來，同學們都躍躍欲試，認為自己沒任何問題。
老師先叫了一位同學，讓她去畫。這位同學不好意思地走上講臺，拿起粉筆就開始畫。她仔細地畫完兩個圖形，用眼睛瞟了瞟，小嘴一撅，嘟囔兩句，原來她覺得自己畫的歪歪扭扭的，什么也不像。同學們看了后，有的指指點點，說那圖形既像這個，又像那個；有的捧腹大笑，教室里頃刻間熱鬧起來，嘰嘰喳喳的說個沒完。
接著老師又叫了位同學，那位同學昂首挺胸，自信邁步上前。我以為他畫的有多好似的，原來他用了歪門邪道的辦法——耍賴皮。只見他先畫了半個圓，就停了下來，將方塊一氣呵成的畫完，然后才把那半個圓畫完。畫完后，他耷拉著腦袋，像做錯了事似的，回到了座位。
最后，在我們的鼓掌助威下，老師拜天求地，做了充分的準備，想給我們露一手。誰知，老師畫的還沒我們畫的好，逗得大家哄堂大笑。
上了這節有趣的課，使我真正明白：做任何事不能三心二意，要一心一意才能把事做好。
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