我快樂作文8篇
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我快樂作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我快樂作文 篇1
讀書如采金，有人千淘萬洗方得真金，也有人點石成金，隨手拈來，便可成巨富。作為初中生的我，不可能有什么巨大的能量，但我讀書，我快樂!
書的海洋是廣褒無垠的，它無邊無際，是抽象的，也是博大精深,卻耐人尋味，又非常真實。
幼時的我見書如見到惡魔一般害怕不已，并不是因為它十分可怕，而是含蓄的它著實讓我百思不得其解，一句句寓意深刻的話語讓我的畏懼之情油然而生。
然而一次偶然卻使我對讀書的看法有了非常大的改觀，對它的認知也與從前截然相反。
那是在一個寂靜的周末，我隨手從書架上抽出了一本名著坐在書桌前仔細地翻閱，從樸實的字行里間透著一種讓我身臨其境的感覺，仿佛自己就是主人公，那就是我最喜愛的一本書-<鋼鐵是怎樣煉成的>，我至今也不能忘記，是它打開了我通往書海的路，是它讓我的生活因書而變得豐富多彩，是它讓我在書中收獲快樂。
尼古拉.奧斯特洛夫斯基的-<鋼鐵是怎樣煉成的>，是以他自己的親身經歷為素材完成的，他講述了他坎坷的一生，他幼時就被學校開除，當了幾年童工后在他還未成年時便又加入了共青團，他一直在為他的祖國効力，即使眼睛失明，患了風寒等等他也決不退縮，這樣一種堅貞不屈的品質，百折不撓的精神牽引著我的心，我的心總是隨著保爾.柯察金的經歷而變得波濤起伏，洶涌澎湃，但是，內心充滿了激情。
自從讀完<鋼鐵是怎樣煉成的>之后，我對于看書到了一種如癡如狂狀態，它就像毒品一般，一點一點地侵蝕著我的思想。現在，書已成為我形影不離的好朋友。我與凡爾納一同在一望無際的海中探險，曾與魯迅一同在百草園和三味書屋中徘徊，曾與高爾基一同感知他那與眾不同的童年，曾與王勃一同創造不受外界條件壓迫的友誼，曾與宋濂一同貧寒打扮 入住賓館，曾與胡適平分他嚴師慈母，曾在<愛的教育>中感慨萬分，曾…..
在書的海洋中，我是渺小的，書是人生益友，書使我大增眼界，書將我領入了一個充滿墨香的世界， 書讓我獲取了知識。我愛讀書，也很快樂!
我快樂作文 篇2
天上布滿了烏云，行人匆匆忙忙，不一會就下起了傾盆大雨。我想：“我還要去嗎？”
事情發生在星期六下午，我正在打乒乓球，小明走過來對我說：“明天我們一起去圖書館看書，好嗎？”我說：“好呀！”沒想到，第二天我正想出門的時候卻大雨連連，媽媽說：“下這么大雨就不要去了吧！”
我正想回去，可一想：“如果不去，將會失去一位好朋友對我的信任；如果去了，他就會覺得我是個信守承諾的人！”老師在班上也經常說：“誠信的力量是無比重要的，只要給了別人一個承諾，就必須盡力完成它。”我腦海里又浮現出一則電視上剛播出的新聞：三鹿集團老板為了個人利益而欺騙群眾，傷害了無數的嬰兒，結果造成公司倒閉，害人害己啊！
想起一件件關于誠信的事，我終于下定決心，對媽媽說：“媽媽，我要做一個信守諾言的人。”說完，急忙打開雨傘，向雨中奔去。耳朵里隱隱約約能聽到媽媽的聲音：“我的兒子長大了……”
到了圖書館，我遠遠地看見了小明，他也看見了我。他高興地走過來，對我說：“我還以為你不來了呢！”“怎么會呢？”我說。此時，我心里壓著的石頭終于落地了，覺得輕松愉快極了。
不知什么時候，天不再是灰蒙蒙的，柔和的陽光照到了我的身上，暖洋洋的。
如果誠信是一片蔚藍的天空，那么你將會讓人感到信任和舒心；如果誠信是一支筆，那么你將會令人感到放心；如果誠信是一本書，那么你能讓人感到愉悅。在學習和生活中，誠信給我帶來了無比的快樂，真好！
我快樂作文 篇3
讀書是我一大樂趣，有句話是這么說的：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我愛讀書，所以我快樂。
每到周末，我都會迫不及待地到圖書館看書、借書，家里堆滿了我的書。
記得有一次，媽媽叫我到超市買點面包，我答應了，但還坐在沙發上津津有味地看書。媽媽過來看我還在，生氣地對我說：“怎么還沒去？”我這才依依不舍地出了門。我走到商店摸了摸口袋才發現沒帶錢原來是剛才看書看得太入迷，忘記拿錢了，我回去向媽媽說明了原因，不好意思地摸了摸頭。
我讀過一些名著，如《西游記》、《三國演義》、《安徒生童話》、《格林童話》等。《格林童話》、《安徒生童話》把我帶到了童話世界，《三國演義》讓我對中國歷史有了了解，《作文大全》可以提高我的作文水平，就是看一些漫畫，也可以使我更有想象力。
我四年級了，開始讀英語叢書——“書蟲”，我很喜歡它的一句話：“要堅持不懈地讀下去，要廣泛而豐富地讀下去……你已如蛹變蝶，振翅欲飛了！”
我快樂作文 篇4
書是一艘大輪船，帶我漂泊知識的海洋；書是一雙翅膀，帶我飛過智慧的藍天；書是我一生一世的好朋友！
讀書使我快樂，我再也不怕寫作了。記得二、三年級的時候，寫作常常是一面無法逾越的石墻，擋住我去往成功的道路。可是，自從我喜歡讀書，寫作就不是問題了。在讀書的時候，我常常會一邊讀一邊記些優美詞句，寫作時，運用平常積累的詞語充實題材，融會貫通，像酵母一樣發揮作用，使我在成功的道路上盡情、快樂地漫步。
讀書使我快樂，讓我展開豐富的想象力，在一次次作文寫作中，在豐富的想象力是非常重要的。當然，讀書增加想象力是必不可少的，就像剛剛看完的《城南舊事》使我浮想聯翩：林海音小時候肯定非常快樂吧？她的好伙伴小桂子應該也成大器了吧？林海音上臺領畢業獎的時候一定想起她爸爸媽媽還有宋媽了吧……一連串的聯想使我更想了解林海音了。
就這樣，我愛上了讀書，更愛上了想象。
想象力使我大大進步。在一次“語文全能大比拼”中，有個題目是要求我們展開想象：一頭飛過大草原的象經歷了怎樣的故事呢？收到題中的信息，我開始邊想邊寫：我是一頭想飛的大象，一天中午，我正在大草原上吃飯，突然，在我面前出現了一位仙女，她仿佛看穿了我的心思，說道：“你不是想飛嗎？現在，你可以飛了！你飛過這片草原去看看外面的世界吧！”說完，仙女消失了，我半信半疑，心里只想著飛。霎時間，我的身體輕盈盈的，我飛起來了！因為時間不足，我只寫了這么多，意想不到的是這篇短文竟然獲得了第一名！我欣喜若狂地告訴媽媽。我想：這都是讀書的“饋贈”！
在書的軌道上，有苦也有樂；在書的航道上，有失望也有高興。讀書的經歷永遠是不變的；其中領悟的道理，是珍貴無比的.，也是無法用金錢去衡量的。莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品。”而對于我來說，讀書是我生命中最快樂的一部分。
我快樂作文 篇5
坐于窗前，月光相伴，翻開那本熟悉的《宋詞》，紙墨芬芳于指間溢出，徜徉于詞的意境之中，讓我感到快樂。
“明月幾時有，把酒問青天。”蘇子，與親人離別甚久的你，只能借著酒消解著滿腔愁緒，在眾人面前喝得大醉的你，掩飾的也是心中那幾許離愁。“不知天上宮闕，今夕是何年？”望著天上那輪明月，也無法緩解自己的離愁。“我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇。”不如讓那輪明確將我帶走吧，上面會很冷吧，也不知是身冷還是心冷。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”樓下燈紅酒綠，樓上卻只你一人凝望明月。終于，你釋懷了，連月亮都有陰陰晴圓缺，人自然也有分別的時候，只要共同沐浴在同一片月光下也就知足了。自此，又留下了千古名句“但愿人長久，千里共嬋娟。”
十二道金令召你回京，明知是計卻又不得不回，你多想和將士們在前線奮勇殺敵，“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。”你離開大軍一人單騎于絕紅塵，只留給世人一個策馬奔騰的背影。你厭惡京師，因為京師有秦檜這樣的小人，你想殺光他們，還大宋一個大好河山，可是你不能。眼看著自己辛苦收復的失地再次被金軍占領，心中無比痛惜。“待從頭，收拾舊山河，朝天闕。”你回到大軍重新收復失地為國盡忠。“三十功名塵與土，八千里路云和月。”你不在乎名利，只希望為國效忠。“精忠報國”這四個字已經深深鑲入你的心，你的血。“愿驅長車，踏破賀蘭山。”在賀蘭山前，你無絲毫恐懼，又收復一塊人地，大宋缺的就是你這樣的忠義之士，可你最后卻被奸人所害，你含淚而逝。
在歷史的車軸中，歷代文人墨客都用詩詞表達出自己內心的想法，陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”，辛棄疾“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，李清照“知否，知否？應是綠肥紅瘦”，都為中國的文化瑰寶詩詞留下了濃墨重彩的一筆。
體會詩詞的意境，徜徉書海之中，使我感到快樂。
我快樂作文 篇6
愛讀書的人，談吐不俗，舉止灑脫。
愛讀書的人，心態平和，樂觀向上。
愛讀書的人，斗志昂揚，自信滿滿。
我們的大腦需要灌輸知識，然而我們可以得到的知識大部分都來自書籍。我們讀書的過程就是將知識通過一個漏斗流入大腦，有質量的讀書方法可以提高知識進入大腦的效率。我們需要讀書，讀好書，更要會讀書，做好這三點的根本就是要樂于讀書。
我們的學習離不開書籍，要學習就要讀書。讀書長智，讀書達理，讀書明德。讀書，使人了解天文地理，人文風俗，即使是從未經歷過的事，也可以在書海中體驗到。書里是一個世界，書外是一個世界，無法到世界各地去游玩，便在書內的世界瀏覽遨游吧Ａ書，使人明白做人的道理，知道辦事的方法，了解社交的技巧。如果你想要在別人面前做一個談吐不凡的人，你首先應當讀書。讀書，使人明白道德理性，什么是好的，什么是壞的，什么事應當做，什么事不應當做。我們應該牽起書的手，與書接觸。
書海無邊，有美景也有險灘。現在的書很多，有好有壞，有珍品也有渣滓。我們讀書應當是有選擇性的，特別是我們中學生，稍不留心，就會誤讀糟粕，受到影響。讀書如同交友，應樂交諍友，不交損友。古人說過：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。”讀書也是一樣，長期讀好書的人，思想境界也有得提高。讀完一本好書，就如同多了一位諍友。
讀書是快樂的事。我們不是為了賣弄才學而讀書，也不僅僅是為了讓自己提高藝術修養而讀書，一部分是因為讀書之樂。讀書是學習的途徑，而學習又是一件快樂的事，怎么不樂于讀書？讀書就像和幽默風趣的人聊天，把其他煩惱拋之腦后，被交談的內容打動就很快樂。
我讀書，我快樂。你若能讀書，又為何不快樂？你若不快樂，又為何不去牽書的手？如果你已被讀書的快樂感染，請牽著書的手永遠別放開。
我快樂作文 篇7
每當我看見商城上那一個又一個的大菠蘿，就會讓我想起和媽媽一起削菠蘿的那快樂而溫馨的場景……
“媽媽，媽媽，給我買一個菠蘿吧！你放心，回去我自己削！”我拉著媽媽的手來到水果攤前。“好，你自己削哦！”媽媽提醒到。我樂滋滋地拎著大菠蘿回了家迫不及待的想削。
開始削菠蘿了。那菠蘿想一位威武的大將軍，頭戴碧綠的頭盔，身穿金色的盔甲，身子上還有千千萬萬的小刺兒，可有趣了！看著它頭頂上那尖尖的刺兒，真嚇人！怎么辦呢？正當我患愁時，我看見了躺在一旁的塑料袋，呵呵！有辦法了，我拿來塑料袋包了一層又一層，咦！不刺手了。
我左手拽住它的頭，右手拿起水果刀輕輕的切了一下，那位“將軍”可神氣了！我居然連它的一點皮都沒碰破，它似乎在說：“笨蛋！”“你笑吧！你笑吧！看誰笑到最后！”我氣憤地說著狠狠地切下“啪！”厚厚的果肉連皮掉下一大塊！果汁濺得我滿臉都是。正當我灰心喪氣是，媽媽走過來說：“別灰心呀！削的時候用力要適中，不能太猛也不能太輕了。”說完還給我示范了一遍。我模仿著媽媽的樣子，繼續我的“削菠蘿行動”，三下五除二不一會兒功夫它的皮全被我扒光了，露出了金黃金黃的果肉，皮膚上還有很多小黑痣呢！嘔呿！我成功啦！我激動得跳起來。“太棒了！”媽媽連連稱贊，哪位菠蘿將軍也向我投來贊許的目光，呵呵！被贊揚的滋味真好！媽媽拿來鐵鍬取下菠蘿身上的全部小黑痣，將它用清水洗凈后切成片，再撒點白糖放進冰箱里冰上一會兒。
“吃菠蘿啦！好吃的菠蘿！”一片、兩片、三四片……。今天的菠蘿格外甜、格外香。勞動真快樂！
我快樂作文 篇8
學習是人生道路上的啟明燈，指引我們走向成功；學習是連綿的細雨，澆灌了我們渴望知識的幼苗；學習是神奇的鑰匙，幫助我們打開智慧殿堂的大門。
學習充實了我的生活，讓我學到了很多知識，也讓我懂得了很多道理，讓我可以獨立解決很多問題，學習豐富了我的眼界，讓我可以看到自己點滴的進步，學習帶給我的東西讓我終身受益。
學習又何嘗不是快樂的呢？從我剛剛牙牙學語的時候，就開啟了我漫長的學習生涯。在生活中我遇到某些困難或是煩惱的時候，最能讓我放松一下，調整心情的事情，就在課余時間里的讀書。在讀書的時候，我好像跟誰主人公一起漫游，又好像與書的作者面對面的交談，在書中，我可以知道不同人心中所想，能站在不同角度看世界，也可以了解不同年代不同國家的生活背景和歷史事跡。在讀書時我有時竟忘記了時間，忘記了周圍的人，甚至忘記了自己。我在讀《八十天環游地球》時仿佛與主人公一起到達世界各地，讀《童年。》時被阿廖沙的堅強樂觀而動容，讀《夏洛的網》時為夏洛與朋友之間的真摯友情而贊嘆，讀《格蘭特船長的兒女》時被格里那凡爵士樂于助人的精神所熏陶。
莎士比亞說過：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀，在我們苦惱時，學習給我們帶來快樂，失望時，學習給我們帶來安慰，漫無目的的徘徊時，學習可以幫我們找到理想的目標。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”學習是沒有止境的，我所學到的這些只是茫茫大海里的一滴水，在學習這條道路上我才剛剛邁出第一步。
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