快樂是作文

時間：2021-04-05 18:02:18 快樂我要投稿

關于快樂是作文7篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的快樂是作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于快樂是作文7篇

快樂是作文篇1

　　快樂是什么？農民伯伯說：“快樂是收獲莊稼。”司機叔叔說：“快樂是保障客人的安全。”教師說：“快樂是看到學生取得優異的成績。”有個小女孩說：“快樂是跟爸爸媽媽生活在一起。”快樂到底是什么呢？下面我們去看看吧！

　　在交警的資助下，山東萊陽102名失學兒童全部返校。這里流傳著一個個動人的故事……

　　“媽媽穿上您送來的羽絨服我又能上學了……”11月底的一天，12歲的梁玲玲從女民警少華手中接過羽絨服時感動得直流淚。玲玲是萬第赤山小學的學生，父親病故，母親常年生病，家中一貧如洗，上學遇到了困難。交警大隊民警褚少華得知這個情況后，心揪得緊緊的，說：“孩子上學是一輩子的大事，千萬不能耽誤……”褚少華決定用自己的工資資助玲玲。每到開學前，她就按時送來應季的衣服和學習用品。玲玲都親切叫她“褚媽媽！”玲玲在愛心人士褚媽媽的幫助下不再因貧困而背上書包上學了。在她看來上學是她最開心的事。褚媽媽看到玲玲能重新走進校門和別的同齡人一起開心的學習，心里也感到無比的欣慰

　　同學們，快樂是幫助別人，快樂是用雙手勞動的收獲……快樂就在我們周圍，只要你用心去發現，就會很大的收獲。

快樂是作文篇2

　　每個周末都是我們全家人最幸福最快樂的時光。辛勤忙碌了一周的爸爸、媽媽一下班就會帶著我直奔西來，和親愛的爺爺、奶奶歡聚一堂，與西來的街坊鄰里打成一片。

　　晚飯過后，只要不下雨，我們祖孫三人便會推著爺爺親手制作拼裝的小輪車，裝上爸爸買的音箱等設備來到我們那里最熱鬧的地方——西來小廣場，和街坊鄰里們一起加入到全民健身的行列中。

　　那時，太陽還沒有完全下山，來的人并不多，三三兩兩聚在一起說說笑笑，不亦樂乎。我們爺仨走到廣場中心，從小三輪上搬下音箱，接上電源。一切準備就緒，美妙舒緩的音樂便在空氣中彌漫開來。漸漸地，人多起來了！男女老少都跟著歡快的音樂有節奏地擺動起來，一張張熟悉的臉龐洋溢著燦爛的笑容。

　　幾首曲子結束，大家意猶未盡。這時爺爺連忙將早已燒好的開水幫大家倒上，你一杯，我一杯！大家一邊喝著爺爺遞過來的溫情水，一邊說著、笑著，好不熱鬧！

　　小憩片刻，優美動聽的音樂再次響起，廣場上聚集的人也越來越多：有鶴發童顏的老爺爺、老奶奶；有衣著樸素的農家大叔、大嬸；還有剛上幼兒園的小弟弟、小妹妹。這時擅長跳舞的爸爸就會停下來，手把手地教大家，有時為了教會一個動作，他要反復示范十幾遍，可他總是不厭其煩，一遍又一遍，雖然講得口干舌燥，卻總是樂在其中。

　　兩個多小時不覺過去了，廣場上的人們漸漸散去，留下了我們爺仨忙碌的身影。爺爺拔插頭，爸爸搬音箱，我提開水瓶。我不解地問：“爸爸，你這樣一遍又一遍地教大家跳舞，不覺得累嗎？”爸爸一邊忙著收拾一邊笑著說：“大家白天辛苦工作，晚上跳跳舞，既可以放松心情，又可以鍛煉身體，我們累一點又算得了什么呢？”這時，爺爺笑瞇瞇地拉起我的小手說：“等你長大了也要像爸爸這樣，做一個愿擔當、樂于為大家服務的人哦！這樣你才會獲得真正的快樂！”聽了爺爺的話，我豁然開朗，哦！原來，把快樂帶給大家才是最大的快樂！

　　望著爺爺和爸爸推著小車前進的身影，我一蹦一跳地跟了上去……

快樂是作文篇3

　　每個春夏秋冬，是書，陶冶了我的'情操，開闊了我的視野。是書，陪伴著我健康、快樂地成長。俗話說得好“書是人類進步的階梯”，書也是我們的良師益友，我們可以從書中得到許多的知識。

　　讀書是美好而又快樂的，比如魯迅先生和高爾基。魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學家。世界文豪高爾基對書感情獨深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險些被燒死。他說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。” 愛讀書的人有很多，包括我自己。每當我走過書店，就情不自禁地走了進去，記得有一次，我去新華書店看書，當看到《生命流淚的樣子》時，我高興極了，于是，我迫不及待的拿起它蹲在地上看起來。當我讀到結尾的時候深表同情，眼淚不由自主的奪眶而出，害得我被別人用怪異的眼光包圍著。人可一日不食肉，不可一日不讀書。書就像一個巨大又豐富的寶藏，等待著我們一次次地去發掘。每當我捧著一本書閱讀時，總覺得有種快樂陪伴著自已，總會被這些生動、趣味的描寫吸引住。一本好書能夠讓自已愛不釋手。莎士比亞做了這樣的比喻“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”詩人歌德也發出過同樣的感慨“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。

　　讀書可以豐富我們的語感、增加我們的知識、強化我們的自我意識能力。同時也可以給我們帶來快樂、生氣、傷心。讀書讓我知道了什么是酸，什么是甜，什么是苦，什么是辣，書就像一個美麗的仙境，讓我樂而忘反。書就像一束沁人心脾的花，讓我愛不釋手。書就是我身體的一部分，我們之間早已合為一體，心心相印，難以割舍......

快樂是作文篇4

　　你認為，快樂是什么?是一輛玩具汽車?是一個精致的音樂盒?是一個可愛的芭比娃娃?亦或是金錢、是健康、是獲得?可是，在我眼中，給予就是快樂。因為我們在生活中遇到過很過給予別人或是別人給予你的事，而且當給予過別人以后，你會覺得自己很快樂，你幫助過別人，別人就會在內心感謝你，所以給予別人是一件快樂的事情。

　　曾經，我看過兩則故事。

　　第一則：一戶在沙漠里的人家。他們家有一個蓄水池。過往的駝隊常向這戶人家討水喝，他們總是慷慨答應。有一年，沙漠十分干旱，水池里的水也越來越少，這戶人家不得不在門前立一個牌“此處無水”。第二天，主人驚奇地發現門前有幾桶水。從此，所有的駝隊都有條不成文的規定：上路前要多備水，倒一桶到蓄水池，惠人惠己。

　　第二則：有一只小老鼠住在一戶人家的屋子里，這戶人家里有一個小女孩，小女孩時常獨自呆在家里，她十分孤單。終于有一次她發現了這只滿屋亂竄的小老鼠。于是，父母不在的時候她就給小老鼠喂食和它一起玩兒，小女孩從此很快樂。可是忽然有一天，小老鼠居然在小女孩的父母在家的時候沖了出來，咬了小女孩一口，并且立刻竄向空地。一家人立刻拿著棍子追了出去，小老鼠跑到一塊空曠的草地上，這時她的爸爸一棍打住了它，就在這一剎那大地搖動了一下，接著是第二下，第三下。爸爸最先反應了過來，是地震，只見不遠處，他們的房屋正在裂成兩半，小老鼠眼中的綠光漸漸地暗了下來，慢慢地合上了雙眼永遠地睡去了。小老鼠的嘴角似乎露出一絲絲甜甜的笑。小女孩給予小老鼠食物，得到了快樂;小老鼠給予了小女孩全家人的生命，雖然它失去了自己的生命，但它是快樂的。

　　給予的確是一種快樂，當你給予別人，你收獲的將更多更多。如果說讀書的價值在于求知，那么，生命的價值就在于給予。贈人玫瑰，手留余香，這不是一種快樂嗎?

　　這兩個故事一直感動著我。在一次放學回家的路上，我和家人并排走在天橋上。忽然，魏李悅魁叫住了我，“葉子我今天忘帶回家的車錢了，請你借我五角錢好嗎?”我笑著說“什么借啊，給。”他輕輕地跟我說了聲謝謝，就去趕公交車了。我心里暖烘烘的，想到給予是快樂的，只要幫助了別人就一定會得到別人的幫助，就算是一聲謝謝，也能給我帶來快樂。

　　給予在生活當中是一份愛，是你對別人的一份真誠的愛。

　　天災無情，人間有愛。地動山搖，人們抗震救災的心不搖。在四川汶川8.0級特大地震的災區里，給予的身影并不缺乏。空降兵們早寫下遺囑，簽下生死狀，他們甘愿給予自己的生命來換取災民的重生;一位來時守在被困的4位學生身邊，學生獲救了，但老師卻永遠的走了;一些村莊的災民房屋倒塌了，他們失去了親人、家園，可是他們卻毅然出錢出力，將飯菜物資運送到重災區……而在救災后方，人們出錢出力，捐贈物資、捐血;有的病人還提早出院，讓災區傷員有充足的病床……他們的付出是不求回報的，可他們收獲了許多許多心靈的滿足。能盡自己的努力給予已是一種最大的快樂。

　　給予是快樂的，給予是幸福的，給予是不求回報的。給予他人，遠比從他人獲得要快樂。

快樂是作文篇5

　　讀書是當今社會最受重視的問題之一，成了不少家長的關注話題，可是作為學生的我們真的認真讀書了嗎？真的把讀書當做快樂的事去完成嗎？

　　首先，我們明確讀書的意義。讀書是出于誠意的，并非死記硬背，我們只要對讀書產生興趣，就能快樂地讀書，輕松愉快地讀書。但有些人對于讀書，認為讀書是一種義務，每天讀書，死記硬背，效率低，而且只懂表層含義，不深理解，每天都要面對乏味無趣的書本逐漸產生厭惡，以至于不愛讀書。

　　其次，我們來舉一些生活中的實例。有些學生，不愛學習，把學習當做是一種應付考試的方法，死記硬背，并不深理解。還有些學生，上課不聽，打瞌睡課后不能完成作業，全靠補習，家長督促，但到畢業之后，便不再學習，讀書了。還有些人，在學校認真聽課，懷著積極的態度，即使畢業之后，也能堅持讀書。

　　最后，總結一下學習的方法，學習效率。學習要認真，堅持，學以致用。才能更好地讀書。讀書也不是有苦無甜的，在讀書時，也能體驗收獲知識的快樂和充實。所以，讓我們一起充實快樂地讀書吧！

快樂是作文篇6

　　我們生活中會存在很多很多樣的情緒，而這些情緒也代表了一個人的‘喜、怒、哀、樂’對生活所領悟的酸甜苦辣。總之這些復雜化的情緒構成了更加完美的人類。而在這些情緒里總會有一個占比例最大的，別人會覺得是苦，有的人是甜，有的人是……而我卻覺得是樂，因為生活有了快樂而精彩！

　　試想一下，如果我們的生活中沒有快樂，那是一件多么恐懼的的事情啊！我們千篇一律的生活，面無表情的交談，莫不關心的生活，生活中便沒有一點樂趣，那如一具行尸走肉又有什么區別？！所以我們要樂觀的面對生活，讓自己的生活充滿陽光。遇到困難時也不會氣餒，勇敢地去面對，努力的去克服。而且我覺得只讓自己快樂還不夠我們應該讓身邊的人也同樣快樂起來。讓他們因你而快樂，讓他們受到你的感染而變得快樂起來，那時你便會有一種成就感。散文吧原創

　　其實讓自己快樂和讓別人快樂是不同的，自己快樂很容易因為你知道自己有什么煩心事和憂愁，只要自己克服過去那么你便會看得很開，但是這又同樣是一個困難的使命，因為如果你找不到原因那么你就會永遠打不開這個結，永遠的不會真正的快樂起來。而讓別人快樂呢，則是要考察你的細心，看你能不能發現別人的煩惱，然后解決它給他們帶來快樂。

　　不要覺得我說的這個會很難，其實它是一件再簡單不過的事啦！讓別人快樂的事有很多，不需要你去花大的代價去讓他們快樂，那是一種做作，如果真的有人愿意的話那麼他就是愛慕虛榮，還是沒有真的快樂。你只要從身邊的小事做起。就比如說，在你父母勞累了一天回來后，你幫他們垂垂肩，倒杯水也是讓他們快樂的。當然我希望要一直做下去，不然那也不算讓他人真正的快樂。你得讓爸爸媽媽感受到你你的改變，感受到你長大了，那時你才算是成功了！又比如說在同學受傷時你去幫助他，他也會一陣感動。就拿我們班的這個例子來說吧：我們班的楊子琪同學因為莫些原因傷到了腳，腳上纏上了厚厚的白紗布行動很不方便，又偏偏我們在6樓，雖然他的媽媽會常來扶他上下樓，但也不可能一只啊！所以我們班上的人遇到了都會幫助他，小心的上下6樓。他是數學課代表，數學老師的辦公室在1樓，他每次送作業又不方便，這時候我又看到了張子偉或其他的人無償的幫助他把作業送去。這并不是甚么驚天動地的大事，卻讓人的心有所觸動。讓當事人感動，快樂著。

　　所以，其實快樂在生活中處處都能發現，只是考驗你是不是善于發現生活，是不是喜歡把快樂帶給大家，和別人一起分享罷了。

　　這既是一種情緒，也是一種能力。

快樂是作文篇7

　　我不知道什么是快樂，所以我想去尋找快樂。

　　一個烈日炎炎的下午，我正準備去過馬路，看見一位小姐姐正在滿頭大汗地一手提著東西，一手扶著奶奶過馬路。她搖搖晃晃的，滿臉通紅，看起來很累，但她的臉上卻掛著快樂的笑容。我跑過去問：“小姐姐你不累嗎？為什么臉上還滿是快樂的笑容？”小姐姐笑著說：“我雖然累，但是幫助別人是很快樂的呀。”哦，我知道了，快樂是幫助別人！

　　我走了一會，看見很多人在讀書，讀得不勝其煩。但他們讀得非常認真，已經背得滾瓜爛熟了卻還在用功，好像要把整本書吃到肚子里去似的。大家都背得津津有味，沉浸于其中，臉上還掛著快樂的笑容。我走過去問：“你們這樣無休止地學習非常地枯燥，怎么臉上還掛著笑容呢？”他們說：“讀書是很快樂的事情呀！”哦，我知道了，原來快樂還是學習知識呀！

　　我又來到了廣場上，看見有很多人在鍛煉身體，反反復復地做著一個動作。他們不但不覺得枯燥，而且還鍛煉得很認真，臉上還洋溢著快樂的笑容。我走過去問：“你們總練一個動作不枯燥嗎？為什么臉上卻仍然充滿了笑容呢？”他們說：“當然不枯燥啊，鍛煉身體是很快樂的呀。”哦，我又知道了，快樂還是鍛煉身體呀！

　　我總算找到了快樂：快樂就是幫助別、學習知識和鍛煉身體！

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