分享與快樂作文(15篇)
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的分享與快樂作文，歡迎閱讀與收藏。
分享與快樂作文1
當你感到快樂時，你要找個人和你一起分享，這樣，你會從中感到有一種說不出的滋味；當你擁有一些好玩的玩具時，請不要吝嗇，把它拿出來和大家一起玩，這樣，你會嘗到真正的快樂滋味。
小時候，媽媽給我買了好多玩具，今天玩這個，明天玩那個，每天都是自己一個玩，有種說不出的孤獨，直到她出現，這種孤獨才消失得無影無蹤。那天我像往常一樣獨自一人玩著各式各樣的玩具，一個清純可愛和我同齡的女孩映入我的眼簾說：“可以和我一起玩嗎？”我驚呆了，沒有跟我說這句話，即使是最親愛的爸爸媽媽也不曾說過，過了許久我才斷斷續續的回答：“可——可以啊！”我露出了久違的笑容，趕緊把玩具箱從房間里拖出來高興地說：“這是我的玩具，你隨便挑啊，我們做朋友吧！”她笑了，水靈的雙眼閃耀出靈氣與活力說：“好啊，那我們以后就是好朋友了！”于是，便一起玩耍起來了，邊玩邊聊天才知道，原來，她就住在我家旁邊，因為父母臨時有事，才讓她來我家玩，我不禁暗想：“今天可真幸運啊！”那天我真的好開心，好快樂啊！
此后，每天我都會拿著心愛的玩具去她家玩，和她分享我的快樂，她也會從她那玩具箱里拿出玩具和我分享。剎那，我心中燃起一團火焰，那光，好柔和，好溫暖，讓人很快樂，原來，分享是一種快樂！
當你把快樂與別人分享時，你就擁有兩份快樂；當你敞開心扉，把自己的珍貴東西拿出與別人分享時，你會明白：分享是快樂的！
分享與快樂作文2
我，是一個愛分享的孩子。我喜歡與爸爸分享科普知識，喜歡與外婆分享香甜的美食，喜歡與同學分享一個個小笑話，但我最喜歡的，是與媽媽一起分享讀書。
“腳下是貧瘠的石灰巖，冬季里還要忍受狂風暴雪的摧殘”。當讀到《昆蟲記》中的這些句子，我慌忙讀給媽媽聽。“這里的環境是多么得惡劣，居然連泥土都被石灰巖替代了啊!”媽媽也發出了感嘆，“是啊，冬季的暴雪也不放過這里，還要摧殘，連山毛櫸也無法在這里扎根生長呢。”在與媽媽的分享中，我感受到作者對這里環境的描寫，對這里的環境有了更深刻的印象，對這句話也有了更深一層的理解。
不僅我與媽媽分享，當媽媽看到好的文章也會跟我一起分享。《麥子的啟示》就是其中一篇。當媽媽問我麥田里的麥子為什么有些腰挺得直直的，為什么有些頭都抬不起來時，我卻想不出問題的答案。在百思不得其解時，媽媽為我揭曉了答案，想想硬實有道理。抬不起頭的麥子顆粒飽滿，而挺直了腰的麥子卻是癟癟的。“就像那些出色的人，懂得謙虛從不驕傲，而那些驕傲自滿的人總是把自己的頭仰得高高的，其實并沒有太大的才能”，媽媽補充說到。我明白了媽媽的意思，她是要告訴我做一株彎腰的麥子，學會謙虛，學會勤學，學會自勉，在與媽媽的分享中我學到了做人的道理。
我與媽媽會分享書中的好文好段，會分享做人道理，也會與媽媽一起分享書中美妙的情景。“朝霞張開絢麗的翅膀，飛來了;太陽露出了笑臉，走來了;鳥兒們的歌聲穿過了樹林，飄來了;連學校也搖著清脆的鈴聲迎面撲來了……”這是怎樣的一種愉悅啊，朝霞、太陽、鳥兒、鈴聲都活了，而且描寫得是那么美妙，讓我猶如置身其中，置身這種快樂之中，而媽媽也跟我一樣陷入這種愉悅與快樂之中。
我喜歡跟媽媽分享讀書，分享書帶給我們的快樂。在分享中，我增長了見識，開拓了視野，愉悅了心情，因為分享，讓我更獲得了讀書的雙倍快樂。
分享與快樂作文3
分享，是孔融讓梨的美德；分享，是“獨樂樂不如眾樂樂”。分享悲傷，悲傷減半；分享歡樂，買一贈一。生活中處處有分享，分享猶如一個人的善意，是小水滴，并不起眼，將它贈予他人，即水流集成江河，匯成湖泊，匯入大海，力量便無可估量了。
分享，是半塊餅干的情誼：同學情長
驕陽似火的午日，同學間相贈的半塊餅干，在這盛夏里卻如半杯冷飲，入口便知其清涼，并不昂貴，卻是難得的美意。略一對視，目光交匯間情誼自在其中。
分享，是一盆炸糕的軟糯：鄰里和睦
我的記憶里最誘人的美食，不是山珍海味，亦不是野味珍饈，只是樓下奶奶用最簡單的食材做出的美味小吃——炸糕。酥脆的外殼，金黃的外衣包裹著香甜的內里，最讓人感到適意的是奶奶慈祥的笑臉，和在車水馬龍的喧嚷中難得的人與人之間純粹的愛。
分享，是戲言所指的前方：夢之所向
“以夢為馬，仗劍天涯”，分享思路，分享答題技巧，分享不真切的未來，分享肆意的渴望。我的眼中最美的盡是你，那個認真傾聽的你，是一同奔跑的同學，是赤子追夢路上的伙伴，是背后支持我所做的一切的父母，謝謝你們，一張張帶著笑意，聆聽我的聲音，分享我的未來的人，許多張的笑臉交織在一起，構成我追夢路上最美的風景和最直接的動力。
分享，是街道旁邊一排綠色的自行車：時代主流
“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心”。共享是當代主流，即資源共享，通俗點講，不過也就是一個人將自己的想法或資源分享給許多人嗎？分亨，會將利益達到最大化，何樂而不為呢?
分享處處都在，它是每個人的雙倍快樂，它是勾勒與人為善的畫卷，它牽起人與人之間的橋梁，它使偌大的世界化為一個人與人緊密相連的小村莊，它縮短人與人之間的距離感，它無處不在……
分享與快樂作文4
高爾基曾說“給予比得到更快樂。”我也是這么認為的。
這個周末我在雜志上看到了一篇文章，文章的大概內容是這樣的：“曾經有一個父親問他的三個兒子說如果有兩筐容易腐爛的桃子，該怎么吃才能使容易腐爛的桃子不浪費掉一個呢？大兒子說先挑熟透的吃，因為那些容易腐爛掉了，等你吃完那些，其余的桃子也要腐爛了父親立即反駁道。二兒子思考再三說應該吃剛好熟的，先撿好吃的吃唄！如果那樣的話，熟透了的桃子會爛掉。父親把目光轉移到一直沉默的小兒子身上，問道你有什么好辦法嗎？他思考片刻說道我把這些桃子分給鄰居們一些，讓他們幫著我吃，這樣就會很快吃完而且不會浪費一個桃子，父親十分滿意，不住地點頭”讀完了這篇文章我感慨萬分。不經和文章里的小兒子對比了起來，他是多么的無私。可我呢？有時候為了芝麻大的小事和好朋友鬧矛盾。我不經問自己難道分享快樂很難么？
記得有一次，有個同學來問我借東西。由于借的是我最心愛的東西所以我立馬否決了，看著他誠懇的目光，我心想：萬一我給你你告壞了怎么辦啊？狠了狠心沒肯借他。他失望的走了，看著他失望的走了我有些不忍，“等等”我忍不住喊道。他回過頭來看了看我，我對他說：“東西還是借給你吧！”他失望的眼光立刻亮了起來，他滿懷欣喜的問：“真的？”我點了點頭，把東西遞了過去，他連忙是：“謝謝，謝謝”，我回了聲：“不用謝！”，然后他興高采烈的走了。
從這件事我感受了分享的快樂。以后我也要多多把快樂分享給別人。讓我們身邊充滿快樂和幸福。讓社會更加和諧！
分享與快樂作文5
童年像是一個擁有美好記憶的百寶盒，而我的童年有高興的笑，有傷心的哭，快樂伴隨著我每一天……一個玩笑，又一個問候，故事發生在一個烈日炎炎的夏日……
天氣熱的像一個大烤箱，悶熱的天氣讓我煩躁不安。這樣的天氣，還要寫著無聊的作業，哎！真煩呀！楊萍是我的一個很要好的朋友，我不禁想問問她怎么樣了？住在一個小區的我們，沒準還可以約在一起游泳呢！想到這里，我便拿起電話，打了過去。
優美的電話鈴聲響起。“喂，王璐然嗎？”她的聲音沙啞極了，顯然，她生病了。“我想和你一起出去玩，行嗎？”“可以。”她這一回答讓我驚住了，難道她沒生病？我禁不住好奇，問了一句：“你生病了吧？”“我……我沒有病啊……”緊接著她放慢語氣低聲說“王璐然我愿你早日得病。”
她肯定是在開玩笑，可我想騙騙她，便說了一句：“我生氣了！”掛掉了電話，我想過一會再向她道歉，可沒想到，她先來了個電話。
“對不起，開玩笑的啦！”“我也是開玩笑的，別當真，明天下午，一起去游泳吧！”“嗯，好吧。”第二天她果真來找我游泳，我們玩的很開心。
這件事過后很久我才知道，楊萍真是病了，有點發燒，泳池的水是涼的，而她是個病人，需要休息。為了不讓我失望，她帶病和我玩了一下午時間一久，百寶盒里的故事漸漸地沒有色彩，可這個關于“友誼”的故事，絕不會忘記。
分享與快樂作文6
生活里充滿了各種各樣的快樂，它們都似繁星一樣璀璨，閃耀在我生命的夜空中。快樂其實有很多種方式，有的人以讀書為樂，有的人以旅行為樂，有的人以給家人做一頓晚餐為樂……世上有多少人，就有多少種快樂。但是，你是否想過把自己的快樂分享給父母，分享給朋友，分享給周圍的每一個人呢？
記得那是一年級時，有一天，李老師正準備給我們上課。忽然，張亮同學跑上講臺，把一朵嬌艷的玫瑰花和一盒包裝精美的巧克力送給李老師，并且聲音洪亮地說：“祝李老師節日快樂！”
李老師滿臉幸福地接過禮物，全班同學都不約而同地大聲喊：“祝李老師節日快樂！”李老師的笑臉像一朵綻開的鮮花，雙眼亮晶晶的，似乎有淚花在閃爍。她激動地說：“謝謝孩子們，我要讓大家都分享到我的快樂！”
于是，李老師小心翼翼地把巧克力分給我們，溫柔的說：“今天我很高興，這份快樂大家一起分享吧。”頓時，香甜的巧克力味道席卷了味蕾，帶著歡快的味道充滿我的心扉，歡聲笑語匯成一堂，我的心里真是快樂極了！
分享了巧克力的甜蜜滋味，分享了師友歡聚的情誼，分享了李老師節日的快樂。讓我懂得了：不管是與誰分享，重要的是，要真正的學會傳遞快樂。那時，你會發現善于分享將會給你帶來愉悅和幸福。一定要記住，學會分享快樂的生活，才會美好而有意義！
分享與快樂作文7
如果說快樂是一汪浩瀚的大海，那么分享則是一條條小溪；如果說快樂是一首和諧的歌，那么分享則是不可或缺的音符；如果說快樂是一杯熱騰騰的咖啡，那么分享則是一塊塊冰糖。
快樂是平凡的，但它平凡而又珍貴；快樂是樸素的，但它樸素而又華麗；快樂是純潔的，但它純潔而又多彩。分享是一種快樂，它是一種源于內心的美好情愫。
分享冬去春來的“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”。春悄然而至時，綠隨意地揮舞著，有的多，有的少，有的濃，有的淡。分享這無限美好的春意吧！在這年初的春意中分享生命的美好，分享自然的神奇！閉上眼睛體味，分享是一種快樂之事！
分享夏初夜雨的“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”。夏是熱情的，奔放的。夏讓陽光更明亮，夏讓知了更歡暢，夏讓河水更清涼。分享泳池中水的活潑，分享夏雨中雷的威猛，分享陽光沙灘邊城堡的莊嚴。放手吧，觸摸，原來分享如此快樂！
分享落葉紛紛的“秋風蕭瑟，洪波涌起”。秋高氣爽的季節，不僅是豐收的季節，還是大展宏圖之時。曹操的《觀滄海》不正展示了他的雄心壯志？分享落葉充實的黃，分享果實飽滿的亮，分享秋風熱烈的涼。在這個季節忘記悲傷，丟棄懦弱，捧起希望。仰起頭，微笑，分享快樂，就是獲得豐收。
分享冬日雪景的“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。冬是嚴肅的，沉穩的，這個時候，心的溫度融化了冰雪。人的快樂充滿了整個冰的世界。分享滑冰時的小心翼翼，分享打雪仗時的萬丈激情，分享堆雪人時的蕩漾童心。在這個本應寧靜的季節里，用彼此的快樂喧鬧起來，嬉戲起來。哭過之后，笑吧！失敗過后，努力吧！人生沒有過不去的坎，在這些坎坷中定有坦途。因為收獲，所以快樂。握起拳，自信。分享快樂，會使我更加勇敢！
四季，我們都樂于分享，不要拘泥于自己的得失，放開一點心胸。分享是一種快樂，讓人快樂地規劃人生，讓人快樂地邁開步伐，快樂地對待你、我、他。
分享與快樂作文8
聽說學校的枇杷果又成熟了，我真是興高采烈喲！我們學校一年一度的特色節日——“枇杷節”到了。
今天課間操時間，學校大喇叭響起了歡樂的樂曲，小播音員興奮地宣布，全校同慶枇杷豐收，每班派代表去領枇杷。
拿到黃澄澄的枇杷，我特別激動，真想一口就把枇杷吃掉，可轉念一想：不行，這枇杷要留給爸爸媽媽吃呢！再說，老師講了，這些枇杷還要留著寫觀察作文呀！我狠狠地咽下了口水。平時上課愛聽講的我，現在變得有些著急了，情緒變得有些低落，一心只想著回家跟爸爸媽媽一起吃枇杷呢！
終于挨到了放學，回到家我沒來得及換鞋，第一件事就是給爸爸媽媽遞上兩顆大枇杷：“快嘗嘗我們學校的枇杷。由于我表現優秀，老師還特意多給了我兩顆呢！瞧！這個多大，我都沒舍得吃！”爸爸聽了高興地說：“我們家琦琦長大了，知道有好東西一起分享了，不過我怕酸，還是你吃吧。”“對對對，我也怕酸，還是你吃吧。”媽媽附和道。“不行，你們一定要吃，一起吃才好吃嘛，你們不吃的話我會失望的。”“那我們還是吃吧，老師真正的用意就是教導孩子學會分享，體會那種分享的快樂。”爸爸媽媽一起接過枇杷說道，眼里透出滿滿的喜悅。
是啊！我們每年都會吃到枇杷，但從未感謝過種樹的人，他到底是一位怎樣的人呢？我想一定是位道德高尚的人，他用自己的行為告訴一屆又一屆的孩子：學會給予，學會分享，體會分享的快樂。
分享與快樂作文9
分享，是一種神奇的東西，它能使快樂增大，使悲傷縮小。讓我們走進歲月的長廊，把那一幅寫著分享的畫拿下……那是三年級一個烏云密布的早晨……我來到學校，就看見同桌正在翻我的課桌，我跑了過去，火冒三丈的打了一下她的手，說：“你怎么能這樣，未經我同意，隨便翻我的課桌！”“我……”“我什么我，我最討厭錯了還不承認的人了！”同桌張了張嘴，可欲言又止。下課了，聽旁邊的同學說，剛才我課桌里的一本課外書滑了出來，是同桌幫我放了進去，我一聽，臉頰頓時熱了起來，是同桌幫我把書放好的`，我錯怪她了。
回家的路上，太陽皺著眉，小鳥吵著叫著，就連路人的目光也是不滿的，好像大家都在責備我。回到家，我愁眉不展，媽媽見我不怎么開心，便把我叫到她身邊，問：“怎么了，孩子，怎么愁眉苦臉的呢？有什么心事，告訴媽媽。”我把整件事情的經過一五一十的告訴了媽媽，“媽媽，怎么辦，我錯怪同桌了，我相信她一定非常不好受。媽媽，快告訴我吧，我到底應該怎么做！”媽媽聽罷，嫣然一笑，輕輕摸著我的頭說道：“傻孩子，錯了不要緊，重要的是你知道錯了！既然你知道錯了，那明天就去跟她道歉呀。”“媽媽，都怪我不好，她本來是要說什么的，可是被我打斷，還被我說，可她卻毫不生氣，都不反駁我！”“既然是這樣，那你就更應該跟她道歉呀！好了好了，別不開心了，笑一笑！”說著，把我的嘴角往上一提。我聽了媽媽這一番話語，又被這么一逗，頓時豁然開朗。第二天，來到班級，我真誠的向同桌道了歉，她只是微微一笑，說她早就原諒我了，后來，我們又和好如初了。
分享是一種快樂，在與人分享的時候，就肩負著一份重任，使人快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿自己的心靈……
分享與快樂作文10
分享能讓我們的快樂增加，悲傷減少。科學家培根說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁。”以前，我是一個很自私的人。有什么事，我都會憋在心里，不告訴別人。直到自己懂得分享快樂，我就不再自私著，學著和身邊的人分享。
我過8歲生日時，嬸嬸送了我一個大大的禮物盒，我很好奇。嬸嬸說：“今天是你的生日，這個大大的禮物盒是我送給你的生日禮物哦！你打開看看。”我迫不及待的把禮物拆開，哇！是熊熊套裝誒！好可愛啊！我喜歡！嬸嬸笑了笑說：“知道你喜歡小熊，以后晚上就有小熊陪你睡覺了！”謝謝嬸嬸！我高興得很。
接下來我認真欣賞著嬸嬸送給我的禮物：里面有白色、粉色、棕色的小熊，還有小熊穿的衣服呢！可愛的熊熊們似乎向我說：“主人，你好，以后多多照顧我哦！”
我正在幫我心愛的小熊換衣服，妹妹忽然來了。我本來想向她炫耀一下，可又立馬把我心愛的小熊藏在了肚子里，還是被我這眼尖的妹妹發現了。她驚訝的說：“哇，是熊熊套裝誒！好想要啊！”我心想，哇你個頭呀，又不是給你的。哼……你自己不是早就有，還哇……
妹妹雙眼直勾勾的盯著我的生日禮物。從她眼神里，我看出了妹妹的心思。因為，從小到大，我一有好東西，就一定少不了我妹妹。可特殊的今天……哎……誰讓我是她姐姐呢？若不給的話，顯得我一反常態……小氣。所以，我忍痛割愛送給她一件熊熊穿的衣服，并說不許再向我要了！
妹妹簡直樂開了花，高興的連話都說不清：“好……好……好的，謝……謝謝姐姐。”我聽她說得結結巴巴，忍不住笑了。看著妹妹嘻嘻哈哈地離開，我突然覺得很舒暢，不怎么難過了，反而高興了。因為，妹妹開心，我就開心！
分享與快樂作文11
分享，是快樂的，分享，是加法，會把快樂加倍，分享也是減法，會讓痛苦減少。如果我們每個人都將自己的快樂與人分享，那么我們就將被快樂所包圍。
大家可能不會忘記，2008年，5月12日，在四川發生了里氏8。0級的大地震，破壞了他們寧靜的生活。5月12日，2點28分，一場突如其來的大地震襲擊了汶川，這美麗的家園被摧毀，教學樓瞬間倒塌，眾多人民被壓在廢墟下，吶喊著，多少官兵日夜不休，不吃不喝，努力地援救。他們生活在痛苦中，每一分，每一秒，都要提高警惕。無時無刻，都想念著他們的親人，因汶川地震，以造成60560人死亡，352290人受傷，失蹤26221人。這不是數字與數字的冰冷羅列，這是數字與數字的激烈較量，是生命與死亡的殊死拼搏……
在他們面臨危險時，我們在干什么。多少救援隊員將一分掰成兩分，將一秒掰成兩秒，努力救援，早一秒鐘就早救出一條生命，就會把一份快樂分成兩份，分給13億中華兒女。我們在暖暖的被窩里睡覺，在烤火爐前，在空調下享受，每天大魚大肉，在父母的呵護下成長。在寬敞的教室里讀書，在電視前看著他們承受痛苦，我們能做些什么。我們只能盡自己的力量把自己的衣物，財物捐贈給他們。
我只想把我的快樂分給他們，讓他們和我一樣每天都快快樂樂，我想把我的幸福分給他們，讓他們在窗明幾凈的環境下學習，我想把父母給我的關心分給他們，知道母愛是怎樣的。我想把一切的一切都分一半給他們，讓他們創造生命的奇跡，讓他們在廢墟中閃耀出生命光輝。
在災難面前，生命是如此脆弱，每一個生命，都需要我們把自己的愛心分享給他們，把自己的幸福分享給他們，讓愛延續，讓愛傳遞，讓中國的13億優秀兒女都擁有愛，擁有幸福，學會分享。
分享與快樂作文12
分享，是一種快樂，把自己的東西拿出來與別人一起分享，這樣大家才能更快樂更幸福。
在外地的舅舅寄來了四箱大蘋果，打開一看：哇！蘋果特有的香味迎面而來，非常誘人，紅彤彤的蘋果像一個個紅著臉的娃娃安靜地睡在里面，我拿起它看了看，一個就足有我的臉那么大。
我迫不及待地拿起蘋果準備洗一洗，然后“大吃一頓”，但是那么大的蘋果我怎么能吃完呢？這時姐姐從房間走了出來，想起姐姐總是把好吃的分享給我吃，她上高中那么辛苦，我心底里笑了笑。于是我來到廚房，為那誘人的蘋果好好地洗了一次澡，洗好“澡”想不到本身就紅彤彤的蘋果更加紅了，紅里透白，像個害羞的姑娘。然后我才把蘋果用刀一分為二，一半略大，一半略小。
我拿來一個碟子，把蘋果放在碟子里，端到姐姐面前，姐姐吃驚地看著我。我說：“這是舅舅送來的蘋果，我跟你分著吃。”我一邊說著一邊遞給姐姐較大的半個，姐姐接過蘋果看了看我說：“你切的呀？”我點了點頭，看著姐姐咬了一大口，頓時她的笑容綻開在臉上了，像太陽和花兒一樣絢爛。我就毫不客氣地吃起了另一半蘋果。夕陽下我們兩姐妹坐在那津津有味地分著一顆美味的蘋果吃。
我第一次覺得蘋果竟如此好吃，如此甜，也許是因為分享吧！是分享讓一顆普通的蘋果變得更加美味。
分享，真的可以讓快樂多一點，幸福多一點！
分享與快樂作文13
快樂是自己爭取的
從小，我爸爸是一個下棋迷，他在我小的時候，就開始精心教導我他的獨門絕藝給我喔，是我榮獲許多獎勵和證書。
記得有一次，我在學習中的黃金時期里的一個周末，參加了20xx年大瀝鎮女子三期錦標賽。其中，鍛煉的不僅僅是那激動人心的比賽中的勇氣，更讓我從中學帶了許多：思維的運轉、機智的戰術等。在比賽過程中，我與對手面對面交換運動員證，互相閑聊著，“我從小時候就開始學下棋了，除我爺爺之外我都沒輸過呢！”對手驕傲的對我說，炫耀她哪里好，“好明顯的刺激啊！”心里面數落著，但這似乎嚇不了我……
比賽開始了，我們緊張地對戰著，當我專注時，周圍環境似乎變成古羅馬的斗獸場面，而對方則另一種態度；若無其事的樣子，像患了小兒多動癥，又似乎想分散我的注意力……
“哈哈，你輸了，我立馬用“單”將她的“將”，高高的舉起竹蔗般纖瘦的小手，臉上掛滿笑容；誰也不知道，我對這天準備了許久……
在經過兩天的棋局戰中，獲獎名單出來了，我榮獲了20110年大瀝鎮女子三期錦標賽第五名，站在領獎臺上，我十分欣慰的笑了。
學習中的快樂
又一次，我拿著一張練習卷趕往老師辦公室，心里又激動又興奮。
“報告！”我站在辦公室門前喊道，數學老師從奮筆疾書中抬起頭，他的眼袋比以往的大多了，黑眼圈加重了，他對我笑了笑，示意我進來，我也對他笑了笑，走到他面前問起數學練習紙上的問題。他對這練習紙上的習題不由得皺了皺眉，然后他的右手對我的腦袋敲了敲：“這么簡單的問題都不會，不動動腦筋呀。”頓時有個念頭，老師很喜歡敲別人的腦袋啊！……
那是，我對學到的只是感到十分開心，老師，謝謝您。
益友給予的快樂
身邊時時陪伴著我的朋友各不相同，有益友、損友。
對于損友，我只給予他們精神鼓勵，自己也有自知之明。
對于益友，他就是其中一個，她學習成績一直保持著很好的水平，可以算得上品學兼優，我和他也不相上下，咱倆還是學習委員，自然得共同進退，互相學習各自的優點，享受童話般的學習氛圍，快樂的成長著。
分享與快樂作文14
“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”一陣生日歌后，教室里響起了一陣陣掌聲。同學們齊聲喊：“陳潛，祝你生日快樂!”
此時此刻，我激動得熱淚盈眶，我想說的話很多，但是無從說起，只是站起來，激動得說了聲“謝謝!”我覺得我是世界上最開心、最快樂、最幸福的人。
在一陣掌聲中，老師開始切蛋糕了。第一個蛋糕是金偉哥哥送給我的。我接過蛋糕，上面有奶油、巧克力、葡萄、獼猴桃和紅紅的櫻桃。我坐到位上，好久才開始品嘗，今天的蛋糕特別甜、特別香……
同學們相繼分到了蛋糕。他們有的只是聞了聞，有的一邊吃一邊說：“陳潛媽媽想得還挺周到的。”有的邊吃邊用手表示OK的意思，還有的邊吃邊說：“真香呀！”“真甜呀！”“陳潛真幸福呀!”我聽著同學們的話語，品嘗著又香又甜的蛋糕，心里有一種無法形容的甜蜜。我終于感受到了和同學們分享快樂的快樂。
抬頭看著黑板上用紅粉筆寫的六個大字：“陳潛生日快樂“。我想起了爸爸、媽媽為我生日的精心安排，我的成長不知包含了他們多少的愛呀！有一天，我也要為他們的生日精心安排，讓他們高興、永遠高興。
這時老師又端了滿滿一盤蛋糕說：“有人還想吃嗎？”可是有的同學想吃，就是不好意思說出口，只是用眼睛盯著; 有的張開了嘴巴，高興地舉起了手大聲喊道：“我吃，我吃！”老師給他吃了一口，然后把筷子上剩余的蛋糕涂在了他的臉上，引得大家哄堂大笑。這時，老師趁我不注意，弄了一小塊蛋糕往我臉上亂涂，還在我旁邊的幾位同學臉上也涂了。有的涂在耳朵上，有的涂在鼻尖上，有的涂在頭發上，還有的涂得滿臉都是……同學們你看著我，我看著你。有的笑得前俯后仰，有的笑得掉下了眼淚，有的笑得直不起腰來……教室里一直流動著歡樂的笑聲。
今天我收獲了快樂，更收獲了一個人生道理“給”永遠比“拿”還要快樂。
分享與快樂作文15
大家一起分享快樂有一種快樂叫美德。我有一個要好的朋友叫張鶴逸。我認為她是一個優秀的小女孩。由其是她知道快樂要和大家一起分享。再加上各方面的才華，我感覺她簡直是太幫了。她是我們原來三年級七班的同學，因為習慣很好，所以學習成績也班里的前幾名。一次，她用自己的零花錢，買了一本好看的公主童話，自己很珍惜這本書。看完了之后，她想：買那么多的書是浪費，不如我來辦一個小小的圖書角，把我多年存的書帶到學校來，讓大家輪流看。這樣既不用花錢，又可以讓大家都看上書。第二天，她真的把自己的圖書帶來了，辦了一個小小的圖書角。起初只有兩三個人，但是，慢慢地越來越多的同學來看書。不知哪個同學提建議說：“光看別人的書不行，咱們把自己的書也帶來和大家一起分享。”這個建議爭得了班里多數同學的贊同，大家都紛紛把自己好看的書籍貢獻了出來。 最后，我們班里的圖書角越來越紅火，大家看書的勁頭也越來越起
勁了。通過這件有意義的事情，我知道了，快樂要和大家一起分享，你才會覺得更加快樂。 （二） 又是星期天。星期天的早上，是我一星期中最快樂的時候。 早晨，不管是陰天還是晴天，我都會早早地起床，坐在桌子前，看一些不知名的小說。看到滿意了，再去吃早飯吃完飯呢？坐在電視機前，看周杰倫聲嘶力竭地唱《雙節棍》，聽張韶涵溫柔地唱《隱形的翅膀》。之后，鉆進我的快樂天地——房間，在錄音機里放入SHE的磁帶，捧起雨果的《笑面人》，在哀傷的音樂中，為可憐的主人公哭泣。 有時，我會去圖書館看書。