收獲快樂作文9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的收獲快樂作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
收獲快樂作文1
農(nóng)民，精耕細(xì)作，在田間地頭收獲著莊稼豐收的快樂；老師，在三尺講臺揮灑青春，收獲著桃李滿門的快樂；體育健兒，在奧運(yùn)賽場奮進(jìn)拼搏，收獲著國歌奏響的快樂；而我，在課堂上收獲著學(xué)習(xí)的快樂。
這天晚上的作文課，王老師滿面春風(fēng)的走進(jìn)了教室，剛一站定便宣布今天玩“猜謎語”游戲，這可出乎了全班同學(xué)的意料，掌聲，歡呼聲連成一片。
王老師開始出字謎了，他首先說：“俺家大人不在。”教室里只有片刻的安靜，大家都紛紛舉起手來，王老師叫道：“吳巧。”吳巧信心十足的站起來說：“是‘電’。”王老師開心地說：“真聰明，回答正確！”吳巧興奮地舉起了兩根手指做了一個勝利者的姿勢，嘴里還大聲地念道：“YES！”這時，王老師又出了第二個字謎：“雙人走鋼絲。”話音剛落，多吉早已高高地舉起了手。“多吉，你來。”這時，只見多吉笑瞇瞇地說：“肯定是‘叢’字。”王老師豎起了大拇指說：“對！”后來，王老師又陸續(xù)地出了好幾個字謎，我們都輕松過關(guān)了。
可就在我們得意的時候，王老師轉(zhuǎn)過身在黑板上寫下了一條字謎：“說話很有技巧。”這可難倒了我們，教室里鴉雀無聲。我環(huán)顧四周，有的同學(xué)埋著頭冥思苦想，有的在紙上寫寫畫畫……“到底是什么字呢？”我百思不得其解。時間一分一秒地過去了，可同學(xué)們?nèi)匀皇敲婷嫦嘤U。王老師看著我們一籌莫展的樣子，忍不住提醒說：“說話一定要用‘口’，但這個‘口’可是變了形的。”幾個同學(xué)一齊說：“那一定是國字框了。”聽了老師和同學(xué)的提醒后，有幾個同學(xué)舉起了手。看著他們一個個胸有成竹的樣子，我心里很著急，就像是熱鍋上的螞蟻。王老師叫起了王庭鍇，他站起來大聲說道：“是‘團(tuán)結(jié)’的‘團(tuán)’，說話很有技巧，就是有‘口才’嘛。”王老師笑著說：“終于被你們猜中了。”聽完了答案的我，這時才恍然大悟。
這堂語文課對于我來說，真可謂一舉兩得：既讓我體會到了無論做什么事情都要多動腦筋，只有多方面思考，才能把事情做好，又讓我學(xué)到了知識，收獲了快樂！
收獲快樂作文2
種下種子，收獲果實，種下快樂，便能收獲快樂。
星期六，我們一路歡歌笑語來到南京“行知”基地，參加為期兩天的課外實踐活動。
初到基地，我們就接受了嚴(yán)謹(jǐn)而又簡短的軍式化練習(xí)，目的是要培養(yǎng)我們認(rèn)真，規(guī)范的態(tài)度。雖看起來有些無趣，但也讓我們體會到領(lǐng)悟不同于以往的課外實踐。
午飯過后，我們在老師的帶領(lǐng)下來到棉花地里。放眼望去，大片的棉花一字排開，一朵朵雪白的棉花咧開嘴在枝頭笑著，好似在等著我們的到來。頓時，剛剛還是很安靜的棉田因為我們的出現(xiàn)而變的熱鬧而又有了生機(jī)起來。同學(xué)們興奮地?fù)湎蛎藁ǖ卣鹆嗣藁āＵl也不想落后。看！那是誰？速度這么快？原來是何康同學(xué)！別看何康長的胖，干起農(nóng)活來卻一點(diǎn)也不含糊。只見他的手快速的摘著棉花，手指不停的在棉花上跳舞，看得我眼花繚亂，我趕緊加快自己的速度。我可不想輸給一個男生呦！當(dāng)雪白的棉花裝滿我們的袋子時，摘棉花的活動結(jié)束了。我們抬著“雪白的云彩”，凱旋般的快樂的離開了棉花地。
晚飯過后，我們來到了基地的廣場上開起了“篝火”晚會。紅紅的火光照亮了大地，也映紅了我們的臉龐。大家圍著篝火，唱呀，跳呀，笑呀。歡樂地聲音響徹著傳向廣場的每一個角落，傳到整個農(nóng)田的每一塊土地，也傳達(dá)到了我們每一人的快樂的心里。
第二天的中午，我們來到了農(nóng)戶耿奶奶家。70多歲的耿奶奶臉上有許多的皺紋，但身體看起來很硬朗，說話聲音響亮。我們圍在耿奶奶的周圍，聽她給我們講了許多過去的故事。我們雖然無法體會耿奶奶那時的生活，但是也讓我懂得了應(yīng)該珍惜我們現(xiàn)在的一切。聽完耿奶奶講完故事后，我們還在耿奶奶家吃了一頓中飯。熱情的耿奶奶家人為我們準(zhǔn)備了一桌子香味撲鼻的飯菜。一開始我們還有點(diǎn)拘謹(jǐn)，在耿奶奶的“勸”說下，很快，滿桌的'飯菜被我們風(fēng)起云涌，一掃而光。知道是什么滋味嗎？那是快樂的滋味！
轉(zhuǎn)眼間，我們要離開了。站在田埂上，午后的陽光暖暖的照著。一陣秋風(fēng)輕輕吹過。其實秋風(fēng)也并非只是帶來寒意，此時的我倒是覺得瑟瑟的秋風(fēng)中，我們收獲了一個季節(jié)，收獲了一串笑聲，收獲了一段回憶，更是收獲了一份永久的快樂！
收獲快樂作文3
今天，我們校園組織去勞技中心學(xué)做石膏模型。在去勞技中心的路上，我心中充滿了期待。那里怎么個樣呢？我一路幻想著勞技中心的樣子，車很快就到了。
勞技中心是一座不高的小樓。我們下了車，分成兩組聽從老師的安排，有順序的進(jìn)到各個教室。我和張申等人被分到一組，我們這個組被安排是用石膏去做動物模型。我們坐好后，老師先自我介紹，她姓李、教手工的……老師先讓我們聽做石膏的步驟，再讓我們看她演示一遍。我們目不轉(zhuǎn)睛的看著老師生怕漏掉每一個細(xì)節(jié)。隨后，輪到我們自己去做了。我和張申一起去領(lǐng)兩個模子。我和石膏粉，張申拿著模子。先是把一盆石膏粉放在桌子上，然后再去領(lǐng)半盆水。我再把石膏粉一勺一勺地放入水里去攪拌。畢竟我是第一次干，所以還是有點(diǎn)緊張。我放了好多勺石膏粉，可還是不稠，我有點(diǎn)著急了。著急的不光是我一個，還有張申，因為他已經(jīng)拿著那個模子等了好半天了。他漲紅了臉說：“快點(diǎn)啊！我手都累了！”我趕快又加了幾勺石膏粉，輕輕攪拌了一下，終于變稠了，我高興地都快跳起來了。最后，我趕緊把那變稠了的石膏，小心翼翼地倒進(jìn)了張申拿著的模子里。由于那石膏要等一會兒才會凝固，所以他又拿在手上等了1-2分鐘，直到石膏底部完全干了，才能放到窗臺上。
張申的石膏模型做完了，該輪到我做了！我興奮地拿起我的小狗模子，張申也把石膏粉放進(jìn)水里和。因為沒有做過，所以他也是手忙腳亂的。不知什么時候張申的鼻子上還粘了一個白點(diǎn)呢！我差點(diǎn)笑出聲來！最后石膏變稠了，他把石膏倒進(jìn)我拿著的模子里。我拿著灌滿石膏的模具，很著急，想趕緊把石膏弄干。我覺得這時的兩分鐘就像兩小時一樣長！終于，石膏的底部干了。我迫不及待地把“石膏寵物”放到了窗臺上。
時間到，我和張申的模具都做成功了！太棒了！我們高興地跳起來了！那個石膏小狗是我親手做的，所以我很喜歡它。
通過這件事我不但收獲了一門技巧，而且也收獲了快樂！
收獲快樂作文4
很多時候，快樂不僅是成功的喜悅，朋友間的友誼，更是幫助他人后收獲的果實。這類的事，我遇上過好幾次。
那天，剛補(bǔ)完課的我經(jīng)過一個擁擠繁華的路口，只見一位金發(fā)碧眼的老外正在向別人問路。看他一副很著急的模樣，我便緩步地走過去。老外看見我走了過去，與我打了聲招呼，就用熟練的英文與生疏的中文與我交流，向我問路。我好心地為他指路，老外很是開心，一臉的感激，忙與我說了好幾聲“謝謝”，用他生疏的中文，奇怪的語調(diào)，說完就離開了。看著老外的背影，回想那句真誠感激的謝謝，那句音調(diào)奇怪的謝謝，那句暖人心窩的謝謝。不知為何，我心中有些開心，越走越快，跟隨自己輕松的步伐回到家中。
還曾經(jīng)有一次，班中有幾位同學(xué)代表學(xué)校出去參加朗讀比賽。那日正巧我值日，到了放學(xué)時間，他們還沒回來。天色有些暗了，我不免有一些焦慮，我叫了幾個同學(xué)一起幫忙，替那些同學(xué)理書包。就在我準(zhǔn)備給他們寫張便條離開時，“蹬蹬蹬”的腳步聲傳來。他們回來了，邊從我手中接過自己的書包，邊向我道謝。“大家都是同學(xué)，互幫互助是應(yīng)該的。”從他們的神色中，我看到了幾絲歉意，也看到了感謝，早先的焦慮頓時消失不見，還讓我有些莫名的快樂。
其實在幫助與被幫助的時候，我們都會感到很快樂。有時，我的修正帶用完了，小A看見了，拿出自己的修正帶借給我。她看到我有些不好意思，笑嘻嘻地與我說：“放心用吧，我還有一個。”同時不忘舉起拿著另一個修正帶的手給我看。
生活中的小事，也讓我們體會到了幫助他人的快樂。幫助他人的同時，我們自己也收獲了快樂，就如那句名言：予人玫瑰，手有余香。快樂是可傳遞的，這種余香也是可以傳遞的。如果大家都能收獲快樂，也懂得去幫助別人，這不才是這一個社會所需要的嗎？
收獲快樂作文5
今天，是一個特別的日子。天空有些陰沉，但并不昏暗。學(xué)校為了我們的身心健康，又一次啟動了陽光體育長跑活動。
我感到有些興奮，但又感覺有點(diǎn)討厭。興奮的是冬季長跑終于又一次開始了，我喜歡的冬季來到了我身邊；討厭的是我覺得長跑很累人。雖然在體育課上，我們也經(jīng)常跑400米，可我總是跑得氣喘吁吁，上氣不接下氣的……
伴隨著第一節(jié)課悠揚(yáng)的下課鈴聲響起，長跑的旋律緊跟著在我們的耳畔響起。我們立即整好隊，秩序井然地向操場出發(fā)。剛走出教學(xué)樓，我便感受到了陣陣寒冷，凜冽的寒風(fēng)直往我的衣領(lǐng)里鉆，我不由得縮了縮脖子，“阿嚏”——我打了一個大大的噴嚏，趕緊揉了揉鼻子，寒風(fēng)真是刺骨啊！望著跑道，我心里不禁有些害怕。
走上跑道，我們整理好隊伍準(zhǔn)備出發(fā)。這時，廣播里傳來了尹老師洪亮的聲音——“跑步走！”這一聲令下，跑步開始了。一開始，風(fēng)肆虐地吹著，我不僅沒有感到暖和，反而覺得更冷了，我的手凍得如冰塊一般，我一邊搓著手，放在嘴邊呵著熱氣，一邊跑著。伴隨著優(yōu)美動聽的旋律，伴隨著一陣陣鏗鏘有力的“1、2、3、4”的叫喊；我們勝利完成了一圈、兩圈；到第三圈時，我已經(jīng)有一些喘了，感覺呼吸急促，腳也仿佛灌上了鉛一樣有些無力，不聽使喚了，可我還是努力地跑著，緊跟隊伍，我告訴自己：我一定行，我一定能戰(zhàn)勝自己，堅持到底就是勝利！就這樣，我握緊拳頭，加大擺動幅度，均勻地呼吸著，認(rèn)真地跑著。突然，我看到有個同學(xué)不小心摔倒了，但是還沒等身邊的老師、同學(xué)反應(yīng)過來，他就很快地又站起來，加入到了長跑的隊伍中，他用自己的行動證實了自己。瞧，我們都是好樣的！
悠揚(yáng)的歌曲聲又響了起來，伴隨著尹老師的“齊步走”，今天的長跑結(jié)束了，雖然我已經(jīng)滿頭大汗，但是我并不覺得累，由于從長跑中我收獲了自信，又一次成功地超越了自己。在我今后的人生長跑中起到了關(guān)鍵作用，我會一直努力，給自己加油打氣，相信自己！
長跑，讓我學(xué)會了堅持不懈，我將一路收獲快樂，健康茁壯成長！
收獲快樂作文6
今天我們要去心品基地，那里是一個很大的地方，有許多訓(xùn)練項目。通過訓(xùn)練我們會更獨(dú)立更勇敢更團(tuán)結(jié)。
鄭老師讓我們整整齊齊的排好隊，告訴我們路上要遵守交通規(guī)則不能脫離隊伍，路很遠(yuǎn)，要有持之以恒的毅力。我們班同學(xué)都很興奮，這可是我們期待了好多天的大行動啊，我們都迫不及待了！來到基地，休息了一會，我們都把各自從家里帶的好吃的拿出來，同學(xué)們還分工學(xué)著做飯吃呢，雖然做出來的飯有些糊，可是我們都吃的特別香。時間很快就過去了，到了晚上，我們要玩夜間尋寶。我們先到老師那里領(lǐng)一封信，上面寫著：到南邊第七個路燈那里找一封信。于是我們趕緊行動，我們跑啊跑啊，眼看到第七個路燈了，可是組長說再跑一個就到了，當(dāng)時我心想是我數(shù)錯了還是組長數(shù)錯了？我們找啊找啊，“怎么沒找到？”我大聲說。組長說：“可能我數(shù)錯了，再到前面那里找一找吧。”于是我們又跑到前一個路燈找，找到了！找到了！組長大大喊。
我們打開第二封信，信上說：“去廢磚窯里找一封信。”于是我們趕緊跑過去，怎么有一個小水坑，還挺長的，中間只有一塊窄窄的木板，我們小心翼翼的一一過去了，我是最后一個，我輕輕的點(diǎn)一下木板就過來了，我的鞋子沒有濕，別的同學(xué)都把鞋子弄濕了。我心想：我真幸運(yùn)！我們跑啊跑啊，終于跑到了廢磚窯，我們見到了鄭老師和音樂老師，我問鄭老師：“信在哪兒啊？”鄭老師說：“找沈逸飛的爸爸吧。”我們一起找，也不知怎么的，我們就散隊了，我一看隊長手里又有一封信，我們圍過去，打開信，信上說：到竹林迷宮去找一封信。看到這里，我的頭上突然冒出了汗，我們趕到了竹林迷宮，我們一找就找到了。
時間過得太快了，我們在心品基地的訓(xùn)練時間到了，我們該回去了。雖然很累，我覺得很值得，因為通過訓(xùn)練我體驗了很多學(xué)到了很多，更重要的是，我收獲了快樂！
收獲快樂作文7
星期五，在朦朦細(xì)雨中，我們踏著歡快的步伐，走上大客車，準(zhǔn)備去春游。雖然天公不作美，但我們一路上還是歡歌笑語，有的猜拳，有的聊天，很快就到達(dá)了目的地——“奇藝國”。
我們剛走進(jìn)“奇藝國”大門，里面黑洞洞的，充滿了神秘感，可再走進(jìn)去一段路，就燈光明亮，與之前的環(huán)境形成強(qiáng)烈對比。“奇藝國”里按游玩的內(nèi)容劃分了許多“工作單位”，真像個小型社區(qū)呀！
導(dǎo)游給我們每人發(fā)了二十“奇藝幣”，說：“大家可以去各自喜歡的單位賺‘奇藝幣’，隨后可以兌換相應(yīng)的獎品。”話音剛落，同學(xué)們就朝著各自的目標(biāo)跑去，而我選擇了體驗“穿越電網(wǎng)”。這個游戲的規(guī)則是：身體任何部位都不能碰到“電線”，之后得到五“奇幣”。我看完規(guī)則，毫不猶豫地走了進(jìn)去，開始準(zhǔn)備穿越“電網(wǎng)”。我發(fā)現(xiàn)第一條“電網(wǎng)”比較低，就跨了過去，第二、三條可沒這么好對付，因為它們比較高，很難跨，但這也難不倒我，我匍匐向前，穿過了二、三兩條“電網(wǎng)”。之后，我又順利地穿過了所有的“電網(wǎng)”，通過努力得到了五“奇幣”。
但最有趣的“工作”是當(dāng)快遞員，我和另外兩位同學(xué)為一組，穿上了快遞服裝，戴上帽子，準(zhǔn)備送快件。我們的任務(wù)是將一份快遞送到“電網(wǎng)公司”，并讓那的工作人員簽收。
接受任務(wù)后，我們并沒有急于出發(fā)，而是查看奇藝國的地圖，找到我們當(dāng)前所在地及快件送達(dá)地，原來它在“地震實驗室”的東南角。確定了方向，我們快速奔向“地震實驗室”，再向東南方向找去。可是，找了好幾遍，還是找不到“電網(wǎng)公司”的蹤影，怎么辦呢？著急的我們只好去問一下附近的工作人員。我們先走進(jìn)了一家畫臉譜的公司，硬著頭皮問：“老師，請問‘電網(wǎng)公司’在哪里呀？”工作人員笑呵呵地說：“這兒就是電網(wǎng)公司呢！”我們欣喜若狂，馬上讓她簽上字，迅速返回“快遞公司”，每人領(lǐng)取了辛苦賺來的十“奇幣”。
這回春游讓我們領(lǐng)略了許多知識，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，收獲得了許多快樂，真是一舉多得啊！
收獲快樂作文8
扒在窗前，聽著那動聽的鳥語，我很開心。每天早晨，還沒睡醒的我，嘴里說著夢話，情不自禁睜開眼睛，是我的小鸚鵡用那動聽的歌聲叫醒了我。
我和小妹一共有5只小鸚鵡，可愛極了。我們每天過著天使般的生活……直到有一天。
這一天，媽媽正在澆花，我提來鳥食，正準(zhǔn)備喂小紫、小白、小綠、小黃和小藍(lán)，媽媽突發(fā)奇想的問我：“大雙，你愛它們嗎？”“它們指誰？”我覺得很奇怪。“指小紫它們”。媽媽回答我。“我當(dāng)然愛它們啦！”我低下頭，紅著臉說。“那你就該給它們自由，放它們回大自然。”聽到這句話，我跑到房間里，考慮了很久。
第二天，天氣很好，我對小妹說：“走吧，去把小鳥放了”。“哦”。小妹好像很不開心。
我躡手躡腳地慢吞吞地走過去，輕輕的打開籠子，小綠飛出來了，輕輕吻了一下我的手，向遠(yuǎn)方的那棵大樹飛去。又過了好久，小黃飛了出來，站在欄桿上，寶石似的大眼睛，隨時注視著我們，看著我們的家，直到瞧完所有東西后，才飛向遠(yuǎn)方，飛了一會兒，它沒有向前再飛，而是依依不舍的在屋頂上盤旋著，像是不愿離開，我盯著它的眼睛瞧，不一會兒鼻子酸了一下，眼淚差點(diǎn)掉下來了。半小時后它飛往了自己家。
鳥籠的門一直開著，可沒有鳥飛出去。媽媽走了過去，把籠子頂給拆了下來，頓時，一個白色的身影消失在我們眼前，小白走了，一瞬間就飛走了，似乎多看我們一眼怕自己更加傷心。小藍(lán)最后吃了一口食，喝了一口水，唱了一段小曲，緩緩的朝太陽的方向飛去……
最后剩下了小紫，她怎么也不愿飛走，似乎養(yǎng)家里，不會飛，過了一小時，它飛起來，落在天竺上，始終不飛走，過了一會兒，它戀戀不舍的飛去了……
我望著藍(lán)天，看著白云一朵朵的飄過去，仿佛看見了一片片鳥羽。雖然把小鳥放了，但我想到它們的自由，我覺得我獲得了快樂！
收獲快樂作文9
小時候，由于幼兒園離家遠(yuǎn)，所以下午姥爺騎摩托車來接我，便是我最大的樂趣。當(dāng)我看見幼兒園的大鐵柵欄外，姥爺抱著頭盔，騎在他紅色的摩托上，戴著防風(fēng)眼鏡，笑瞇瞇的朝我招手時，喜悅便會溢滿心間。我便向小伙伴們炫耀：“我姥爺，神氣吧？”然后，在小伙伴們羨慕的眼光中，我連蹦帶跳的跑到姥爺身邊。姥爺那雙粗大的手，小心翼翼的把我抱到摩托車后座上，再緊緊裹上一件厚衣裳，接著摩托飛馳而去。我清脆的笑聲，灑滿一路。兒時，我收獲了簡單的快樂。
懵懂的童年，我開始接觸簡單的字符。橫折豎點(diǎn)勾撇捺。這神奇的漢字令我著迷。在飯后，我常央求爸爸給我講歷史、說神話。慢慢地，我漸漸不滿足于被動的傾聽了。終于，在我生日那天，我得到了那本《天方夜譚》。我的夢想在那個春天吐出了新芽，一步步開啟我通往書山的臺階。于是，我常獨(dú)坐在斗室角窗之旁，在孤燈守候中把自己融入千年的唐風(fēng)宋雨，看花開花落，云卷云舒；抑或者在豆燈下讀情愛綿綿、俠光劍影。人文的視野。盡收眼底，盡收胸懷。在書海中，我與他們共舉杯盞，或者相對品茗，或者無語相視，或者悲或者喜或者贊或者嘆。
童年，我收獲了讀書的快樂。
隨著年級的增長，學(xué)習(xí)的節(jié)奏越來越快，學(xué)習(xí)的壓力越來越大。“金子，借我只鋼筆。”“金子，這道題怎么做？”同學(xué)們常一臉焦急且迫切的向我求助。于是，我開始留心往文具盒里多添幾只吸足墨水是鋼筆；于是，我開始努力聽懂奧數(shù)課上的每一道難題；于是，我開始認(rèn)真完成老師布置的每一項作業(yè)。我努力去幫助同學(xué)，所以當(dāng)我遇到困難時，也總有同學(xué)向我伸出熱情的手。
高年級，我收獲了互助的快樂。
日子還將一天天走過，快樂也將一次又一次的傳遞。在成長的道路上，我已收獲了無窮的快樂。而在前方，還有無數(shù)的快樂等待我去收獲。
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