痛并快樂著作文

時間：2021-02-01 18:22:41 快樂我要投稿

痛并快樂著作文15篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的痛并快樂著作文，歡迎大家分享。

痛并快樂著作文15篇

痛并快樂著作文1

　　近日，因修路的緣故，路上橫空出現一道大壩，這可是我上班的必經之路。往日，我總是小心加小心。可今天不知為何，竟鬼使神差般地學起那些騎車上下的瀟灑人士，結果卻是人車瞬間一并向大壩傾倒而去……此時，爬在地上的我已是頭腦停滯。大約過了一段時間，在半清醒的意識中，感覺旁邊有來來往往的行人，可上前的并無一人。面對行人的冷漠，我似乎又有些坦然。哎!這世道，誰愿意給自己找麻煩呢？

　　此時，糗態中的我，想起卻又無力。正在我努力地掙扎著向上爬起的時候，一句關切的話語在我耳邊想起，是那樣親切，那樣舒服。“我們來幫你吧！”我的頭腦似乎一下子清醒了好多，在我抬頭的瞬間，他們卻表現出超常的神態，嘴中不由自主地說：“啊，是我們的老師。”“老師，你沒傷著吧？……”在學生的幫助下，車子和人又重新站了起來。拍拍身上的泥土，我故作輕松地大聲說了一句：“沒問題，你們走吧，別耽誤了上學……

　　也許是我這一聲大的有點過分，路人的目光一起向我們身上集中而來。眼神中流露出來的分明是羞愧，是自責，當然還有漠然……不管他們的心態如何，我確是感到了由衷的驕傲和自豪。望著他們遠去的身影，我努力地想起，他們曾是我教過的往屆畢業生，他們能沖破冷漠的現實，在行人遇到困難時伸出援助之手，是何等的品質！我不禁為自己所擁有的“財富”感到滿足。相信他們今天的行為一定給路人上了一節生動的育人課。

　　雖然擁有滿身的傷痛，但想起他們——我的學生，心中總有無限快樂。

痛并快樂著作文2

　　如果把痛比作鋼琴鍵的低聲區，那么快樂就是高聲區了，一首曲子，聲音高高低低，跌跌蕩蕩，起起伏伏，就是享受。

　　隨著冬天的來臨，我們送走了秋天。在冬天，下雪是經常的。

　　有一次，天上下著鵝毛大雪，我走在放學回家的必經之路上，不遠處好像有一個人躺在地上，我連忙走到跟前，原來是一位老奶奶。從小媽媽就告訴我一定要做一個有愛心的人，這次我終于可以大顯身手了。我正要去扶老奶奶一位阿姨在旁邊說：小朋友不要扶萬一是碰瓷的怎么辦？聽了這句話我仍毫不猶豫的把老奶奶扶了起來。一邊扶一邊想：現在的人怎么都這么狠心。

　　由于一個不留神，我也摔倒在地，這一摔不要緊，我又把老奶奶也帶倒了，看著被摔爛的校服，我的淚水在眼睛里打轉，強忍著疼痛站了起來，把老奶奶扶了起來。奶奶握著我的手說謝謝你了要不是你，我還不知道我今天該怎么辦。不客氣尊老愛幼是我應該做的。我高興的說。把老奶奶送到家以后，我以最快的速度回到了家，回到家以后，媽媽看了看我好想被狗啃了的校服問我是怎么一回事，我添油加醋的說出了事情經過。媽媽直夸我。

　　當雄鷹展翅飛翔的那一刻我明白了一句話痛并快樂著。

痛并快樂著作文3

　　哎，當班長真不容易，每天都有沒完沒了的事情，我幾乎都要被折騰瘋了！

　　每天早上來到學校，一走進教室，做的第一件事就是打掃衛生。

　　“我是一名粉刷匠，粉刷本領強……”我一邊哼著歌謠，一邊掃著塵土和紙片，不一會兒，教室里已經“灰塵滿天”了。我想了想，怎么有點兒不對勁兒？教室東邊的那塊紙片下，怎么有東西在跳動，不看不知道，一看嚇一跳。我快步向前小心翼翼掀開紙片，看見的是一只活生生的蟋蟀，在我眼前跳來跳去，沒多大功夫它就把教室弄得一團糟，還在講桌上拉了“便便”，我氣極了，心中冒火，暗暗發誓：今天我非要抓住你這個壞東西！我左右一看，先把門給關上，看你往哪兒逃。誰知，機靈的蟋蟀居然還是從門縫里鉆了出去。很快，同學們陸陸續續都來了，我就開始管理紀律。

　　我開始組織早讀，先把語文書翻開，溫習知識，開始上早自習，一會兒，大家就開始誦讀了，我們朗朗的讀書聲，把隔壁班的老師都感動了。但沒多大一會兒，同學們就鴉雀無聲了，可能是我這個班長長得太帥了吧！嘻嘻！我扭過頭才發現老師來了，我立馬坐在座位上，等待上課。

　　當個班長真不容易，但每個班又必須有班長幫老師分擔一些事務，我還是會繼續努力干下去的，那句話叫什么來著？對，痛并快樂著！

痛并快樂著作文4

　　1月20日早上，我、小姨和弟弟一起去了寧波雪竇山相量崗滑雪場滑雪。

　　經過幾個小時的車程，我們來到了雪竇山的山腳，聽導游說，這座山蜿蜒盤旋，有“山路十八彎”之稱。在山路上，我看見了一叢叢蒼翠欲滴的常青樹和一些已經掉光葉子的小樹。它們擺動著樹枝，好像在向我們打招呼，路上的一處處美景讓我心曠神怡。到了半山腰，我們又看見了一尊巨大無比的佛像，它是用鍍金做的。看那和藹的佛像，它正微笑著向我們招手呢！我趕緊下了車，與大佛像合了幾張影。

　　經過了大約幾百個彎后，我們終于到達了目的地——相量崗滑雪場。我迫不及待的下了車，換上滑雪的裝備，來到滑雪場上。“哇，這里好美啊！”弟弟看見這粉妝玉砌的世界，不由自主的贊嘆起來。一陣感嘆之后，我們終于開始正式地滑雪。

　　我踩上雪橇，小心翼翼的走上了一個比較緩的坡，“唰”得一下滑了下去。旗開得勝，我第一次就成功地到了坡下，一點都沒遇到困難。可弟弟就沒那么幸運了，他第一次就被自己的雪橇絆倒了，摔了個四腳朝天。

　　我有一點點得意，決定爬向更高的地方。“啊！”這一次可沒那么幸運，正當我往下滑時，一個哥哥沖了下來，“砰”的一下把我撞倒在地，疼得我直叫喚。可他連一句道歉的話都沒有，我只好自我安慰：沒什么大不了的，爬起來就沒事兒了。

　　在接下來的幾次中，我吸取了教訓，不但不會摔了，還越來越熟練了，這還要謝謝那位的哥哥呢！

　　“痛，并快樂著。”滑雪就是這種感受。不知不覺中，一天的愉快旅行就結束了，但滑雪的樂趣讓我記在了心里。

痛并快樂著作文5

　　痛并快樂著，這個詞已經成了一個熱門的詞了，常常會聽到有人說。那么，這到底是怎樣一種感受呢？

　　天氣漸漸冷了，對媽媽來說，洗衣服也更加艱難了。“馨馨，把你的校服拿過來，媽媽幫你洗了。”媽媽向我喊道。“媽，這么冷的天，你還洗什么衣服啊，這校服大不了我再穿一周吧。”我向媽媽勸道。“還穿啊？你都穿了1周了！”媽媽笑著說道。“你手不冷啊？還是別洗了，你休息會吧。”我還是勸著媽媽。“我這是痛并快樂著呢！”媽媽說道。“什么？”我聽了媽媽的話百思不得其解：“痛并快樂著？大冬天洗個衣服哪來的快樂啊？”媽媽笑著繼續說道：“幫你洗件衣服，不就是快樂嗎。”媽媽的話如一陣春風吹進了我的心靈。原來這作文份快樂是能夠為我做件事情啊！母親對孩子的愛，體現在能夠在艱苦的環境中為自己的孩子做事情，即使是一件微不足道的小事，也能體會到快樂。這不止是我的媽媽對“痛并快樂著”的詮釋，也是全天下母親的詮釋。

　　母親就像蚌一樣，能夠忍受痛苦，將自己的兒女孕育成熠熠生輝的珍珠。所以母親是痛并快樂著的。孩子出生的那一刻，母親忍受著巨大的痛苦。但我想，任何一位母親在這個時刻都是幸福的，她們不會后悔。在孩子成長的時候，母親總要為孩子操勞。盡管辛苦，她們也不抱怨，因為她們打心底里愛孩子，希望孩子能夠健康快樂地長大。

　　母親充分地詮釋了“痛并快樂著”。對此，我們應該感恩母親，愛母親，對母親盡孝！

痛并快樂著作文6

　　有一句歌詞說得好，“不經歷風雨，怎么見彩虹”，而人生的短暫又有多少悲歡離合？

　　痛分為兩種：皮肉之痛和所謂的心痛。

　　在記憶的長河里，快樂卻是有時候滿足的幸福，或只是簡單的開心。

　　而痛并快樂著又會是怎樣的結合呢？

　　吃中藥是生病后的填補，當我們被病魔死死纏住時以中藥的苦“毒”攻毒，病就跑得無影無蹤了。雖然喝下中藥的一瞬間是那么難受，喉嚨痛苦地呻吟，連胃也翻山倒海地和咽下去的藥無休止的大戰了三百回合似的，終于累趴了，任憑藥處置。幾天后，我的病也好了，我想這應該就是“風雨”后的“彩虹”吧！雖然要喝下苦得不能再苦的中藥，但能帶來健康，再難受也值了。

　　還有一種劇烈的心痛就是——三改一拆。童年住在鄉下的外婆家留下了多么美好的回憶啊！但是政府卻要求把這一大片回憶改造成陌生的公園，那是一種多么心酸的痛啊！沒有了熟悉的家，失去了最美好的回憶，有了這個公園又能干什么？即使有再多快樂的笑聲，但土地也還是默默地哭泣。忍著淚，忍著痛，眼看著一塊塊磚，一片片瓦落地，那是砸碎了多少幸福啊！但是一想到將來的這兒會歡聲笑語，付出的有快樂的眼淚也有傷心地笑容，給予大家的卻是一處新的游樂場所，陌生的公園也會漸漸熟悉，只要掛念還在，就不算失去。

　　人生處處有坎，只要輕松跨過，也會有驚喜，失去一點算什么，給予將永遠存在。我想這就是痛并快樂著的大概意義吧。

痛并快樂著作文7

　　我始終相信痛和快樂是并存的。痛到盡頭便是快樂。正如有句話說地獄的盡頭便是天堂，于是我總是將自己沉浸在千萬分的痛苦中去體味那千萬分之一的快樂，痛并快樂著，快樂著……

　　然而我就是這樣一個善于忘卻的人。我忘記了昨天的我在今天是否依然的存在，我忘記了昨天的太陽是否照常的升起和落下。我獨自在冷冷的黑暗里用昨天的回憶想著你而昨天和今天又有什么區別我已迷失……

　　沿著街道走著。我看到自己的影子被路燈拉得那般的狹小而細長。它看上去是那么的孤單和無助。夜已經很深了，然而人群還是那么喧鬧，甚至是趕跑了天上的星星。我想逃離，卻怎么也逃不掉。在這個城市里面。我只是千千萬萬漂浮在痛苦的塵埃里面的一顆。沒有目的，沒有方向，有的只是無盡的幻想。

　　歌手竇唯說：“現實中無法做到的，就讓夢想去完成吧。“于是我總是生活在一種如夢幻般的境界之中。我在這座城市中穿行。許久都沒有碰到一張熟悉的臉。任憑這狂風和細雨慢慢地吞噬著我的身體。我在這座城市中穿行。許久都沒有碰到一個可以擁抱的人。

　　一陣前所未有的悲哀和孤獨正在侵蝕我的靈魂；太被這座城市所了解是一種悲哀；太了解這座城市了，是一種另類的悲哀。這悲哀涌遍了我的全身，使我不能說話，不能呼吸，這沉重的悲哀就像一條大毒蛇將我緊緊地繚繞。

痛并快樂著作文8

　　生活學習對于每個人來說都是一種考驗。有人選擇欣然接受，而有人卻選擇逃避，但結果都是一樣，無人幸免于這場戰爭，殊途同歸，但過程更耐人尋味。

　　假如可以快樂，千萬別選擇痛苦；假如可以行動，千萬別選擇張望；假如可以擁有，千萬別選擇徘徊。一個人只能有一次機會去過活，選擇便是生活的第一個課題。悠閑自在地生活和辛苦奮斗的生活只是形式的不同，但請相信，無論哪種方式都是對自己一輩子時間的詮釋。謹記千萬的慎重、慎重。

　　即然生活是必需的。那么，無論快樂與否都得接受。然而假日成了我們生活的催化劑。這時利用假日又是我們面對的第二個課題。我們可以干自己喜歡干的事，吃自己喜歡吃的東西，買自己喜歡買的東西。盡情放肆，盡情玩耍。那么，假日對我們的意義是否一樣呢？

　　對于辛苦奮斗的人來說，假日可以解放心情，解放思想，解放身體，把自己以煩鎖的生活學習中抽離出來。可以漫游于神奇迷人的網絡世界；可以穿棱于人頭攢動的廣大超市；可以結伴于鄉間品味效游的樂趣；可以徜徉沙灘感受大海的魅力；可以漫步叢林領略山野的幽靜……而對于悠閑自在，無所事事的'人來說，這只不過是煎熬的加劇，在無事可做上加個“紅眼病”。看來，生活還真是那么一回事啊！

　　然而，假日對于青少年來說又是個矛盾橫生的日子。沒完沒了的作業，形形色色的補課的煩惱，并非情愿的學琴學畫的無奈……似乎在假日后面打了個大大的問號，多少個悶在心中的呼聲起浮蕩漾著，但無人問津。

　　或許我們應該換個角度看待生活，看待假日，不要一味地痛苦，也不要一味的快樂，因為這就是情感的根源。

　　總而言之，讓我們痛并快樂著吧！

痛并快樂著作文9

　　聽著鄰居哥哥彈著那時而高亢，時而低吟，時而急促，時而緩慢的小奏鳴曲時，我的頭便情不自禁地隨著搖晃。于是，我做出了一個鄭重的決定——我要學鋼琴！

　　誰知，踏上鋼琴這條路就如同登上了一條“賊船”，好進不好出，一學便是整整四年！或許當時想學鋼琴只是新鮮；或許是我太自以為是，以為學什么都很容易；或許是歲月消磨了我對它原有的熱愛……人總是喜新厭舊的，過了三分鐘熱度，我漸漸開始厭倦了鋼琴，整天無休止地彈來彈去，對于我來說已經變成了一種“折磨”，看見鋼琴就心煩意亂，鋼琴曲不再美好，不再悅耳，而變成了刺耳的噪音。

　　當初是誰硬要學鋼琴？當初是誰聽鋼琴曲聽得頭左揺右晃？當初是誰下定決心要拿到鋼琴十級證書？當初是誰……都是我呀！

　　我嘗試著讓自己再次喜愛上彈鋼琴，慢慢的從《夢中的婚禮》開始，慢慢的從《秋葉》開始，慢慢的從《珊瑚舞》開始，再慢慢的從《古代小步舞曲》開始……

　　欣賞著自己彈奏的《四小天鵝》，仿佛每一個琴鍵都是一個個機靈淘氣的小精靈在不停地跳躍旋轉，跳著一支支優美的舞蹈，述說著一個又一個動聽的故事。每一人音符的跳動都撥動著我心靈深處的心弦，頭不知不覺便搖晃起來，跟隨著音符，跟隨著旋律……

　　四年的今天，我拿到了鋼琴十級的證書。俗話說：“不經歷風雨，怎能見彩虹？”也對，沒有先開始的磕磕絆絆，哪來后來成功的喜悅？痛與快樂是并存的，有痛就有快樂，有快樂就有痛。

　　痛并快樂著，可以說是我學鋼琴的寫照。我想，在我真正喜歡上鋼琴之后，才算是真正踏上鋼琴之路吧……

痛并快樂著作文10

　　“我們共成長”的演出活動在連綿陣雨與家園一體的搏擊中順利結束。那一幕幕感人肺腑的場面總是浮現在眼前，心中久久不能平靜：家長們領著孩子默默祈禱的等待，冒雨四處取傘安裝的身影，體育館里跪倒爬起的忙碌，一趟趟運送物品的焦急步伐。

　　為了活動能進行，家長們發動了一切可以利用的力量，人群中穿梭的我卻沒有聽到任何一聲抱怨，一聲埋怨，這份感動讓我難以忘懷。一切行動聽指揮，近一千五百人的隊伍在臨時更換的場地還算井然有序的安置下來。孩子們的精彩表演震撼著我們，沖淡著我們的疲憊與勞累，看到的是孩子們喜悅、滿足而快樂的笑臉！家長們的幸福指數空前高漲。無需更多的語言，為了孩子，做再多都值得。如果說這個六一“我為孩子做些什么”，我想，我們家園一起用行動送給孩子一份無價的禮物，那就是“愛”，我們用行動詮釋了它的一切。孩子們的快樂是我們最大的幸福！

　　我為家長們喝彩！我為孩子們鼓掌！我園的活動還會一如既往的搞下去，經歷這一次的波折，更增加了我們的信心，有你、有我，還畏懼什么！

痛并快樂著作文11

　　沐浴著九月的陽光，我們邁向了八年級，一切都與初一時不同。下課時，少了我們的吵鬧，多了埋頭伏案的身影；少了我們在操場的跑跳，多了我們圍著老師的身影；少了我們依欄閑望的身影，多了我們坐在一起激烈討論的身影。

　　一幕幕的改變，我們在成長，我們也在痛并快樂著。痛不可怕，苦不可怕，但他們的結合體仿佛就不同了。

　　我們在平時緊張的學習中，少了許多玩跳，但令我們快樂的是：我們收獲了更多的知識，開闊了我們的眼界，加快了我們成長的步伐。

　　“逝者如斯夫，不舍晝夜”，時間是那么的寶貴，每個人都在與他進行著斗爭。有的人，因勤奮和努力獲得了成功；有的人，卻因懶惰和灰心喪氣走向了失敗。“物競天擇，適者生存”這句話，不僅是對其他生靈，也是對人的。只有付出全部，才能跟上時代的腳步。

　　我們在這些壓力下，雖然有時會感到痛，但回首一望，自己成長的足跡，身邊同學的熱心幫助，又讓我得到了快樂。

　　我們在那人生的轉折點前，努力鋪就著自己的臺階，爭取一躍而起，投入夢想的懷抱。奮斗的無數夜晚里，有時會感到孤獨，但白天總是會來臨的。正如太陽總會落下又升起一樣，痛過后是成功的晨曦。

　　一份耕耘，一份收獲。只要付出了努力，相信汗不會白流，苦不會白過，我們總會有收獲。

　　沒有烏云，哪來藍天；沒有苦痛，哪來快樂。我們在這過程中，痛并快樂著，迎接來了更加輝煌燦爛的明天。

痛并快樂著作文12

　　腳下的痛，在提醒和軍訓的辛苦，在考驗著我們的毅力，同時也成為我們堅持下去的動力。

　　在我們坐下休息時，它使我們對過去的記憶刻骨銘心；在我們抬起腳踩在地上，那如同踩到千根刺般的痛感，提醒我們日后將會更加辛苦。

　　親愛的腳痛，它帶給我們對未來的敬畏。可恨的腳痛，你帶給我們對過去的刻骨。在那個悶熱的夜晚，你使得我徹夜不眠。在那個高溫的早晨，你使的我訓練地更加艱苦。

　　高爾基說：“讓暴風雨來的更猛烈些吧！”當我練習踏步的時候，當我練習正步的時候，當我腳痛到麻木的時候，這是我腦中唯一的信念。

　　記得在某本書中讀到過“等價交換”這個詞，我堅信等價的艱苦最終能換來等價的回報，或許是以后良好的班姿，或者是以后良好的習慣——陽光總在風雨后。

　　讓腳下的痛來得更猛烈些吧！

痛并快樂著作文13

　　記得那個星期天，我和爺爺奶奶吃晚飯，我說著學校里的趣事，逗得他們哈哈大笑，這是我們一周來最快樂的時光。可是，笑著笑著，奶奶突然放下碗，頭碰到桌子上。我和爺爺慌了，趕緊喚來了爸爸媽媽大娘大爺，對奶奶實施搶救，很快120就在凄厲的呼叫聲中把奶奶接走了，我第一次感受到刻骨銘心的悲痛。

　　在奶奶住院的一個月里，我看著大人慌慌張張的來來去去，聽著他們半藏半掖的話：“醫生說病不輕，恐怕——”天哪，我那親愛的奶奶，就這樣去了么？老天爺呀，求求你，救救我的奶奶吧，我還有好多好多話要說給奶奶聽，我還要回家吃奶奶做的飯。在這些天里，我焦慮不安，真正的懂得了牽掛的滋味。有時，我會突然淚流滿面，好像我的奶奶真的離去了，我體會到從未有過的生離死別。我愿意用我所有的一切，換回我的奶奶。那些日子，我在煉獄里煎熬，我的心很痛很痛。我感覺我如同在漆黑的夜里行船，看不到半點光明，我失去了歡樂，失去了笑，我覺得我是世界上最最傷心的人。

　　終于，聽說奶奶要回來了，頓時，我樂開了花，我立刻像高速路上的汽車，飛奔進了奶奶的家。可是，可是，我的奶奶不會說話了。聽別人說，奶奶得的是急性腦血栓，右邊身子不會動了。我傷心極了，我真的好懷念和奶奶一起的快樂時光，我眼前總是晃動著她那慈祥的臉，我耳邊總響著她那溫柔的聲音。

　　可是，奶奶總算回來了，盡管她不說話，但我畢竟沒有失去我的奶奶。這樣一想，我又慶幸起來，那一刻，我真的好痛，但也快樂著。

　　親愛的奶奶，與你的悲歡離合，使我懂得了珍惜生活，在以后的日子里，我會更加珍惜與你在一起的每一天，我要用真誠報答你曾經對我的愛，我保證讓你快樂，直到你老去的那一天。