快樂(lè)的校園劇作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的快樂(lè)的校園劇作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天我要去表演校園劇了，真高興呀！
嘟嘟嘟，汽車來(lái)了，我們坐上汽車出發(fā)了。經(jīng)過(guò)30分鐘左右的時(shí)間，我們終于到達(dá)了目的地。
我們等呀等，等到了11:30也沒(méi)叫到我們。老師給我們每人發(fā)了一份午餐，說(shuō)：孩子們，先吃午餐吧，別餓壞了！吃完午餐我們繼續(xù)等，到了下午1點(diǎn)鐘的時(shí)候終于輪到我們了，我想：真不容易啊，讓我足足等了四個(gè)半小時(shí)。
老師把道具準(zhǔn)備好，幫我們補(bǔ)好妝，就讓我們上臺(tái)表演了。我在這個(gè)校園劇中表演的是主角匆匆，她是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩兒，可是因?yàn)閶寢尷舷胫屗龑W(xué)習(xí)，這給她帶來(lái)了不少煩惱。為此她想了很多辦法。最后，通過(guò)小伙伴的努力，終于使媽媽明白了：所有的孩子都有一顆充滿童真的'心，她們喜歡的是玩耍，而不是那些枯燥無(wú)味的物理、化學(xué)等。
其中有一個(gè)情節(jié)是這樣的：媽媽看了匆匆的日記，明白了她的心思。當(dāng)匆匆和媽媽擁抱時(shí)本是應(yīng)該很開(kāi)心的，而我卻表演成了不開(kāi)心，為此，我以為會(huì)受到老師的批評(píng)，沒(méi)有想到，老師不但沒(méi)有批評(píng)我，還耐心幫我改正了之前犯的錯(cuò)誤。
表演完畢，我的心里忐忑不安：我有沒(méi)有做錯(cuò)什么動(dòng)作？表情有沒(méi)有到位？這一切的一切都讓我不安。我又想：這哪里是12分鐘，簡(jiǎn)直就是12個(gè)小時(shí)啊！直到老師對(duì)我說(shuō)：你表現(xiàn)得非常優(yōu)秀，老師很開(kāi)心。聽(tīng)完老師的話，我心里的那塊大石頭終于落地了。
我在快樂(lè)中體會(huì)到了辛苦，也在辛苦中找到了快樂(lè)。這是我今天的收獲。
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