快樂的節日作文700字3篇
篇一：快樂的節日作文
“啊……”一聲長長的哈欠打了出來，真舒坦。昨晚不知怎的，總預感著今天早上要收“班會記錄”。為了這毫無根據的猜想，竟鬼使神差般的回家補到11：30，也難怪睡眠不足。
“……啊……”
付出終會有回報的。正如我所料，今早自習剛下，就聽見喇叭里的通知“各班班長早飯后交班會記錄”。
“難道是天生的預言師？”我得意的想著。
早飯后，我請云霞幫我上樓去拿班會記錄，我則在教學樓前等待。一會兒，云霞在樓上指著西邊對我說：“嘉璇，到那邊去，我也要下呢。”我走了過去，卻遲遲不見她下來，便決定上去看看。我從樓底一直爬到3樓，卻不見她的影蹤。哎，這是怎么了？我納悶著往樓下走，走到樓底時，看見云霞笑哈哈的站在教學樓東面。我略帶生氣的責問：“你怎么到這邊來了，害我爬了3樓去找你？”云霞一邊為我的行為感到好笑，一邊對我解釋：“不是，剛才羽西對我說，數學老師找我有事，所以我才讓你到這邊等。我正準備下去呢，就聽見羽西對我說‘愚人節快樂’！”這時，我才后知后覺的想到：“對呀！今天是4月1日——愚人節。”云霞接著說：“所以我才想騙騙你，就從這邊下來了�！笨粗脦状稳炭〔唤臉幼�，我不知該喜還是怒。
今天的溫度一下子提高了好多，太陽當空照，讓人昏昏欲睡，再加上昨晚睡得太晚，所以上課時眼皮直打架，中午補了一覺，下午就神清氣爽了。
第一節英語課時精神抖擻，無論是眼睛還是思想，都沒有離開過老師的思路。
活動課時，忽然聽見璐穎說：“嘉璇，我剛才下去找英語老師時，聽見她和老班說你最近有點退步，上課也不注意聽講……”聽到璐穎說的那么嚴肅，不免有幾分擔心。可我最近上英語課沒走神呀！到底是哪出錯了呢？真有些疑惑。璐穎見我當真，“撲”地一聲笑了出來：“跟你開玩笑呢！今天是愚人節呀！”我這才想起，痛恨自已記性太差。
經過兩次被騙，我也想出了一個整人的方法：買一根冰棍，在上面灑上辣調料，然后去送給別人吃，那個人看到你如此殷勤，一定會笑著說：“今天挺大方呀！”然后一咬……哈哈，一想到那人痛苦的樣子，我就忍不住發笑。但最后，我的計劃還是沒有賦予行動，因為那實在太壞了！嘿嘿！
篇二：快樂的節日作文
今天，是一年一度的四月一日，愚人節。
愚人節的原則是，你可以耍人，可是對方還不許生氣。多么好玩的節日啊！
今天早上起床，我對媽媽說：“媽，昨晚我玩電腦到10點才睡覺哦！”媽媽聽了，覺得不可思議，說：“真的嗎？我們十點多到家，你都睡著了�。 蔽衣犃耍Φ溃骸肮�，被我耍了！愚人節快樂！哈哈！”一大早就耍了一個人。
早上，到了學校，進了教室。很多人跟我說：“你地下有錢！”“啊，50元！”，這么低級的愚人方法，我還會被騙嗎？我到了座位上，對我前方的雞蛋黃說（綽號雞蛋黃）：“雞蛋黃，我在來的路上看到了朱老師，老師叫你再找一個人去抱本子呢！”“雞蛋黃”聽了，立馬找一個人去老師辦公室了。我暗暗地偷笑！可他剛出教室門，就回來了，對我說：“好啊，你個卜宇翔！愚人節耍我那！”我聽了，看暴露了，就笑嘻嘻地回話：“那你還不是被我耍了嗎！哈哈！愚人節快樂！”雞蛋黃聽了，也笑嘻嘻地笑了起來。就這樣，我成功的耍了第二個人。
第三個人要在中午放學說起。我到了樓下，繞了一圈，鎖定了一下目標，那就是我們班的王偉壯同學啦！我悄悄地走到他的身邊，說：“我在下樓的時候經過你的桌子，桌子上有只鋼筆，那個好像是你的��！”王偉壯聽了，嚇了一跳：“�。俊笨催^程順利，我繼續說：“你有幾只鋼筆啊？”“只有一只��！”聽到“一”這個字，看來這支筆對他是唯一的希望了！“你幫沒幫我拿下來��？”王偉壯問道。我偷笑，說：“沒有��！你快點上去拿吧！”“啊！怎么辦？怎么辦？上去拿再下來肯定遲了！”我看他已經傷心加上無可奈何了，我就對他說了最后一句話：“愚人節快樂！你被我耍了！”他很生氣，也很開心！就這樣，我又成功的耍了第三個人。
第四個人，乃我們班的徐博也。騙法非常高明，在紙上寫“愚人節快樂！廢紙送你了！”再畫些涂鴉。再寫：“惡搞人：徐博的爺爺的孫子的奶奶的孫子的兒子的爸爸的孫子的爺爺的兒子的爺爺的兒子的孫子的'兒子的爺爺的爸爸！”分析出來惡搞人是誰也應該放學啦！他收到“愚人廢紙”，一定會非常“開心”呢！第四個人，也被我耍了。
今天，我一共耍了四個人。沒有被別人耍過，因為，他們的愚人技術太低太低啦！
篇三：快樂的節日作文
4月1日這一天，我想很多人都知道是什么節吧！沒錯，這一天就是“愚人節”。愚人節這天可以給人帶來“愚”樂，而這一天，我要“整”的對象就是我們的老師。
昨晚，我也我的死黨“林梅珍”兩人想了一個晚上，終于想到了對付老師的好辦法。
第一位被整的就是我們的英語老師。
第一節早讀課時英語老師的，我們在英語老師叫我們自由讀的時候我們裝作有單詞不會讀，然后把老師叫了過來。老師過來的時候，林梅珍說：“老師，我們不到你這補習了，你看葉子維沒補習是考試考40多分，現在補習了還是考40多分，所以不想到你這補習了”。老師聽了趕緊說：“不是你們的錯，是這試卷太難了”。我聽了說：“哈哈，老師被騙了，愚人節快樂”。老師聽了還有點不信說：“今天是4月1號？”我們回答：“是的。”老師聽了，原本那張“苦瓜臉”變成了“蘋果臉”。然后又輕輕的拍打了一下我與林梅珍的頭，好像在怪我們騙她。就在老師準備回講臺的時候，林梅珍叫住了老師誰：“老師，我們等等要去騙語文老師，你先別和他們說。”老師點頭默認。
早讀下課了以后，林梅珍跑去和老師說教室里有人打架，我和他來一個里應外合。（因為林梅珍是班長，所以老師很信他。）林梅珍走到了辦公室和徐老師說：“老師，教室里五六個男生打架，攔也攔不住�。 闭Z文老師自然很生氣，可語文老師好像不怎么相信，于是，英語老師說：“你快去看看吧，不然那群孩子真不知道會怎樣鬧翻天呢？”這一說果然有效，徐老師生氣（怎么形容這生氣呢！就想象成你爸爸打你時候的那張臉）向教師跑去，當老師走進教室大吼一聲：“打架的都給我到后面站著”（這聲音就想張飛在當陽橋的大吼，嚇退曹軍百萬大軍），那些不知道是愚人節的同學們一時不知道怎么回事。直被嚇得一愣一愣的，就在這時我雄赳赳氣昂昂的大喊：“老師愚人節快樂！”老師一愣，發覺自己被騙了，不由尷尬的笑了笑。
本來還想去騙另外幾位老師，可藏不住話得徐老師回到辦公室就把我們的老底“全揭了”。害的我們剩下的計劃全泡湯了。
我才發現，在這么緊張的學習生活中，原來可以這么開心，真希望每天都可以這么開心！
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