有關這里有快樂的作文
【篇一：這里有歡樂】
去年的黃金周，我們去象山旅游，這是一支特殊的隊伍，里面有爸爸的老師，爸爸的同學，和與我同輩的孩子們，我們在象山度過了一段歡樂的時光。
在海灘邊打排球、捉海瓜子的情景至今讓我記憶猶新。那天，我們一行人來到海邊的金色沙灘上，爸爸獨出心裁，建議大家玩沙灘排球，大家一致認同。可是玩了一會兒，我們就發現小孩子們根本不會打排球，于是大家革故鼎新干脆把打排球改為了踢足球，這下，小孩子們也完全融入了這個游戲，各顯身手。這時李老師大力射門，把球踢到了海里，大人小孩一齊向海邊沖去，爭先恐后地搶起了球，大家在海邊真正地返璞歸真了。在和大人們搶球時，我突然發現腳底癢癢的，于是停下腳步，好奇地把腳抬了起來，不看不知道一看嚇一跳，原來在我的腳下藏著許多小小的五顏六色的小生靈，我把這個發現告訴了李老師，她震驚地睜大了眼睛，拉著我就向海邊跑去，果然發現了許多這樣的小玩意兒。見多識廣的李老師斷定這就是野生的海瓜子，這個結論吸收了許多小朋友，于是我和翁佳寧便挽起袖子，動手捉起海瓜子來。這些海瓜子也聰明，仿佛到了危險的氣息民，一個勁地往沙子鉆，害得我們好幾次都撲空了。不過，幾次下來，我和翁佳寧熟能生巧，效率一次比一次高，特別是翁佳寧眼疾手快，一下子就能捉到四五只，讓我很驚訝。當我們拿著這些戰利品在大人面前炫耀時，得到的自然是贊嘆。
到了晚餐時分，我們來到了賓館的餐廳，那是一大桌象山的名菜，名貴的石板魚，難得一見的大章魚，還有各式各樣的貝殼類的海鮮，我都叫不出名來。席間，時常傳來清脆的碰杯聲和親密無間的祝福語，一派其樂融融的景象。
這里——象山的海灘上，留下了我們大小不一的足跡，餐桌邊留下了我們歡樂的笑聲，難忘象山之旅！
【篇二：這里有歡樂_800字】
爸爸、媽媽對我的學習要求很嚴格，每當考試的時候媽媽總是對我千叮嚀萬囑咐。
今天早上，我收拾著學習用具準備上學去，只聽見媽媽對我說道：“亨銘啊，今天你們就要段考了，你可一定要考好哦！”我拍了拍胸脯說：“媽媽，你放心，我一定會考好進入初中的第一次考試！”媽媽輕輕地拍了我的頭說：“我相信你，乖兒子！”我信心滿滿地踏上上學之路。
“叮叮當當……”開考鈴響了，我迅速地走進了考場，來自于初一年級不同班級的考生，早早地安靜地坐在考場里，監考老師滿臉嚴肅，巡視老師一邊說著“嚴禁作弊”，一邊不停地走來走去……考場里充滿了一種嚴肅的氣氛，我的心情不免有些緊張。
“下面準備開考了，請同學們把與考試有關的資料交上來！”監考老師嚴厲地說道，接著分發試卷。考生們早早作好準備，但我確有些心神不定并惶恐起來。
拿到試卷，瀏覽了試卷，很多考試內容都是我復習過的，有的還是我十分擅長的題目，我的心開始平靜下來，充滿喜悅之情。我將會寫的題目迅速寫完，并長長地舒了一口氣，心底里充滿了自信。
“還有三道題，我一定要解答出來�！蔽易约汗膭钪约��！熬蛻{這些綠色的精神”中的“綠色的精神”到底指的是什么呢？我不停地看著這個試卷認真地思考著，我越想思路越亂，“考試的時候，一定要認真理解題目，結合題目的要求，聯系以前學過的知識，正確地答題�！卑职终f的話在我的耳邊回響，我又認真地看了看題目，在這個原文中勾畫著與題目有關的內容，終于靈光閃現，我找到它的答案了，我幾乎眉開眼笑起來。
這次考試我的語文成績得了80分，得到了老師的表揚，她說：“我們班劉亨銘同學進步很大……”老師的話還沒有說完，教室里響起了同學們雷鳴般的掌聲，我的心理暖融融的。
初中的生活啊，真是多姿多彩，在這里，我發現了學習的快樂。
【篇三：這里有歡樂】
爸爸、媽媽對我的.學習要求很嚴格，每當考試的時候媽媽總是對我千叮嚀萬囑咐。
今天早上，我收拾著學習用具準備上學去，只聽見媽媽對我說道：“亨銘啊，今天你們就要段考了，你可一定要考好哦！”我拍了拍胸脯說：“媽媽，你放心，我一定會考好進入初中的第一次考試！”媽媽輕輕地拍了我的頭說：“我相信你，乖兒子！”我信心滿滿地踏上上學之路。
“叮叮當當……”開考鈴響了，我迅速地走進了考場，來自于初一年級不同班級的考生，早早地安靜地坐在考場里，監考老師滿臉嚴肅，巡視老師一邊說著“嚴禁作弊”，一邊不停地走來走去……考場里充滿了一種嚴肅的氣氛，我的心情不免有些緊張。
“下面準備開考了，請同學們把與考試有關的資料交上來！”監考老師嚴厲地說道，接著分發試卷�？忌鷤冊缭缱骱脺蕚洌掖_有些心神不定并惶恐起來。
拿到試卷，瀏覽了試卷，很多考試內容都是我復習過的，有的還是我十分擅長的題目，我的心開始平靜下來，充滿喜悅之情。我將會寫的題目迅速寫完，并長長地舒了一口氣，心底里充滿了自信。
“還有三道題，我一定要解答出來�！蔽易约汗膭钪约�。“就憑這些綠色的精神”中的“綠色的精神”到底指的是什么呢？我不停地看著這個試卷認真地思考著，我越想思路越亂，“考試的時候，一定要認真理解題目，結合題目的要求，聯系以前學過的知識，正確地答題。”爸爸說的話在我的耳邊回響，我又認真地看了看題目，在這個原文中勾畫著與題目有關的內容，終于靈光閃現，我找到它的答案了，我幾乎眉開眼笑起來。
這次考試我的語文成績得了80分，得到了老師的表揚，她說：“我們班劉亨銘同學進步很大……”老師的話還沒有說完，教室里響起了同學們雷鳴般的掌聲，我的心理暖融融的。
初中的生活啊，真是多姿多彩，在這里，我發現了學習的快樂。
【篇四：這里有快樂】
傳說，快樂是天使翅膀上的羽毛，散落在世界的各個角落，等待幸運的人去發現，我想，我一定是上帝的寵兒吧，不然快樂為何總眷戀與我呢？
校園里，快樂正在蔓延。下課了，我們像一圈出籠的小鳥飛向操場，在操場上我們玩老鷹抓小雞，跳橡皮筋、踢毽子，一切煩惱一掃而空，校園里回蕩著我們純真的笑聲，短暫的休息讓我有了快樂的感覺。上課時，老師的問題使我們絞盡腦汁地思索，想充分的理由去反駁別人的觀點，在思考和反駁的過程中我有一種成就感，使我有了快樂的感覺。
有一次期末考，我沒帶量角器，急的像熱鍋上的螞蟻，同桌葉錚熱心地幫助了我，一股暖流在我心中涌動，被人幫助讓我有了快樂的感覺！在實踐基地時，睡覺前，宿舍舉行了“我愛記歌詞”大家都積極參加，直到很晚宿舍還飄出“大河向東流”“我使用雙節棍”的歌聲，在這個歡樂的集體中，我感受到了快樂。
我很幸運在校園中拾到了天使這片最美的羽毛，它的光芒似乎可以照亮一切痛苦和悲傷。我仰望天空緊緊把它捏在手中，那一刻我相信了傳說，因為這里真的有快樂。
【篇五：這里有快樂】
帶著一身散不掉的熱氣，背著沉重的書包，跨進一個知識的海洋里。操場上充滿了活力，小同學在這里追逐玩耍，大的同學在操場上漫步著、談笑著，非常悠閑，時時傳來一陣歡笑。
9月3日，是開學的第一天，我報了名之后走進一個新集體，雖然里面有我的老同學，但陌生的還是多一些。我們班主任依舊是馬老師，你瞧，這不是馬老師嗎？已帶著滿臉的笑容向我們走來，看她笑得那么開心，一定有什么好事。原來是來告訴我們今天是開學的第一天，所以不上晚自習，剛說完，同學們都高興的手舞足蹈，新集體中第一次歡樂的場面從老師的嘴里誕生了。
第二天才正式上課，叮呤呤上課鈴打響了，同學們走進教室等待語文老師的到來。走進教室的是一位面帶笑容卻含有一絲嚴肅的男老師，他就是我們的語文老師黃老師。他走上講臺打開了書本，讓我們也打開了書本，開始給我們上課。我一開始認為他非常嚴厲，所以上課一句話也不敢講，誰知，他在講課時插了一句方言，把我們全班同學引得哄堂大笑。第二次歡樂的場面又在這一位我認為嚴厲的老師嘴里誕生了。
接下來的日子里，我們更是非常的高興，下課時，我們班有好多同學是來自農村，時不時有一個同學說一句話，就會引起我們的笑聲。上課時，我們都了解了老師，所以上課氣氛不再是那么嚴肅了，是充滿了歡聲笑語的，這個新的集體我已不感到陌生了，在這個歡樂的集體里，我很快就適應了。
在我們這七（1）班的集體里，時時都充滿了歡樂。放假時，也讓我不想離開這個歡樂的七（1）班，這里的歡樂也永遠不會停止，這里也會因為有我們而歡樂。
【篇六：這里擁有歡樂】
“熱——”這是呆在地球大烤爐里的人都會情不自禁發出的一種呻吟。這個暑假，我也感受到了這種難忍之處。因此我與表哥一起決定去學游泳，希望在游泳池里清涼一夏。
開始學游泳的第一天，我的表現還不錯，得到了教練的好評，表哥卻不太習慣。可能是由于我的驕傲自滿，或許是因為表哥的刻苦練習，第二天我的動作就變了形，而表哥的卻精準到位，教練也因此將下面的動作教給了他，我卻停止不前。剛開始我沒太在意，心想教練遲早會教我的，何必太用功呢？直到表哥已快學會蛙泳而我仍在原地踏步時，大家都夸贊表哥聰明，讓我多努力，我才感到自己是多么的沒用，讓父母丟了臉，與一起學習的表哥差距那么大。不知不覺中，我的心中產生了一股對游泳的激情。教練讓我獨自努力練習，我接受了，并發誓一定要趕上去。我銘記著教練對我說的每一句話，糾正了自己一個個大大小小的錯誤，得到了教練對我進步的肯定，我的內心感受到了一絲歡樂，但仍暗暗地告訴自己不要驕傲，與成功還差得遠呢！幾天以后，教練教會了我下一個動作，我知道自己應該先打好基礎，于是將這動作準確地做了幾遍，保證動作不再變形。后來，教練告訴我離成功不遠了，并教給我最后一個動作，我的內心又感受到了歡樂。我壓抑著這歡樂，等到我終于學會蛙泳時，我爆發了，內心的歡樂如巖漿般噴發了出來。我遨游在歡樂的海洋中，為了發泄，一口氣游出去好遠好遠。剩下的幾天里，我和表哥進行了各種比賽，雖然我有輸有贏，但是我知道自己進步了，這是值得歡樂的。此外，我與表哥進行了水中作戰游戲，就是各自用水攻擊對方。我們倆都玩得不亦樂乎，畢竟這只是身處水中才能玩的。
我感到歡樂，因為我除去了酷熱，因為我學會了游泳，因為我不斷超越了自我。我就像一只雛鷹，不斷地飛向更高的天空，雖然我有過失敗，但是挫折過后依舊是我迎來勝利的歡笑。作文
【篇七：這里有快樂】
上了中學的我，由于家離學校有一段路程，爸爸不放心我跑校，讓我選擇了住校，從此我的性格也變了。
我小學的時候是一個非常內向的人，基本每天坐在教室里默默無言，不愛和同學交談，感覺和他們的關系都漸漸疏遠了，但是現在和宿舍里的人相處的都很融洽，每天都有說有笑，有時我們談到一個話題就會捧腹開懷大笑，甚至會笑的肚子疼，淚都從眼角流了出來了。以此多次讓生活老師多次敲門警告，平息一陣子又談論起來了，雖然每天都聊天，但是每天都會有新鮮趣事來共同分享。我們組成了一個姐妹團，無論去哪里都成群結隊，心牽心，手牽扯手。甚至做一件事時都會達成共識。也有時候會因一點小事起沖突，但是很快就會平息。
這個宿舍充滿快樂，友誼，幸福。在這個宿舍里，讓我感受到了如家庭般的溫馨。
如野外郊游的快樂，如真誠般的友誼，如被人疼愛般的幸福。
231宿舍，是我們共有的家，那里充滿了回憶，也充滿了快樂。
【篇八：這里也有樂趣】
窗外，落日的余暉懶懶散散地灑在地上的每個角落，金黃的光芒像豐收的麥穗壓在我的心頭，悶悶沉沉的，讓我喘不過氣來。
“數學兩張試卷，物理兩張試卷，還有化學一張卷子，語文還有……”我默默細數著自己的家庭作業，時不時還聽到旁邊同學低聲的咒罵。是啊，又一個“充實”的周末，“哎！……”無奈的一聲長嘆。自從進入中考的備考階段，我的生活再沒有“樂趣”二字。
背著沉重的書包，一個人走在回家的路上，心中念念不忘的仍是下周的考試。
每天回家，都要經過一座小橋，橋下有流水，水不算清澈，渾渾濁濁的，但每當我放學經過這里，會有一道夕陽照在上面，河面會倒映出緋紅的顏色，也算別有一番景致。下班高峰期，路上的行人車輛往來匆匆，一陣喧囂。但走到小橋下面的廣場時，車輛的喧囂總能被一陣熱鬧的音樂壓制。傍晚了，這里的“夜生活”準時又開始了。
平時走得快，經過這里時，總是兩耳不聞，雙眼不看的，今天不知怎的，被音樂吸引過來后，竟放慢腳步，駐足觀賞起來。
小廣場不是很大，被一些休息的長椅圍成一個圈，每個休息長椅后面有一個小花壇，花壇中種著一些植物和小花，暖暖的夕陽灑在上面，顏色比白天略顯昏暗。但這個意境和這里人物的活動確實格格不入的。
這里聚集著一批年紀稍大的“舞者”，他們站成一個三排的方陣，方陣的最前面會有一個領舞的老師，這個老師穿著專業的舞蹈服，動作非常的規范到位，合著動感的音樂節奏，全身上下散發著活力，與頭上的白發形成了鮮明的對比。方陣中的其他老人也都情緒飽滿，節奏感極強。當然，也有技術稍差一些的：一個大概六十幾歲的老爺爺，站在隊伍的最后一排，好像是剛來的，因為舞步不是很熟悉，眼睛不時看著左右的舞伴，跟在節奏之后也跳得有模有樣，但是總是慢半拍，惹得旁邊的老人一陣陣的笑聲。
慢慢的，我被這里的氣氛感染了。心情也慢慢從浮躁變得淡定。和老人比一比，我是一個十幾歲的少年，比他們更有張揚活力的資本和條件，卻每天因為學習的負擔而自怨自艾，忽視了拼搏生活中的樂趣，變得悲觀消極。
天色漸晚，夕陽依舊，暖暖的光灑在老人們的臉上，映照出生活的激情和活力，我在這里，也找到了人生的樂趣。
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