【精華】課堂作文四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的課堂作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
課堂作文 篇1
升上初中，滿懷憧憬來到五中的我，在短短幾天時(shí)間里就認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，感受到了學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)，但讓我印象更加深刻的是課堂上那些“光”與“影”的存在。
第一堂課是語(yǔ)文課，預(yù)備鈴響了，大家很快就回到了自己座位，完全沒有了下課嬉鬧的場(chǎng)面。一上課，老師就開始講述新的知識(shí)，當(dāng)問到第一個(gè)問題時(shí)，我就能感受到來自身邊同學(xué)積極舉手而帶來的風(fēng)力。不用多想，這些同學(xué)肯定是課堂上最活躍，最積極的分子，看他們自信的面龐，無不顯露著古代軍師勝券在握的樣子。當(dāng)老師請(qǐng)他們一個(gè)個(gè)起來回答時(shí)，那些精彩的回答在我的耳邊不停回蕩；當(dāng)老師開始帶領(lǐng)大家朗讀課文時(shí)，他們也毫不羞澀地放開自己響亮的喉嚨，讀書聲悅耳動(dòng)聽，時(shí)而清脆有力，好像石子落到湖水剎那；時(shí)而又輕柔舒緩，好似雪山的雪在慢慢融化……這些發(fā)言積極的同學(xué)，在課堂上大放光彩，就像“光”一樣的存在。
而我放眼望去，還有一些人并不是那么主動(dòng)，在這些積極同學(xué)大放光芒的照射下，他們似乎顯得“黯淡無光”。可他們并不是沒有聽課，雖然他們默默無聞，但卻是十分認(rèn)真地在聽課。同樣，他們的坐姿個(gè)個(gè)也像挺立的白楊，眼睛不像走神的同學(xué)那樣渙散，也不像沒聽課同學(xué)那樣?xùn)|張西望，他們的眼神好象透著一種好象要把所有知識(shí)看透的光，死死地盯在黑板上的板書。即使因?yàn)楹π邇?nèi)向而不敢舉手，他們手中的筆始終也沒有停下，不停地抄寫重要的筆記和知識(shí)，活像一位機(jī)靈小抄報(bào)員。雖然不像積極的同學(xué)那樣在課堂中大放光彩，但他們卻在暗中默默地吸收課堂上的知識(shí)，他們就像“影”一樣存在。
這樣的課堂，既有大放光彩、積極踴躍的同學(xué)，也有默默無聞、暗地用功的同學(xué)，“光”與“影”交織，難分伯仲，都透著認(rèn)真的勁兒。當(dāng)然，沉浸于這樣的課堂氛圍里，我也不禁要打起十二分的精神，讓自己也釋放一下光彩啦。
課堂作文 篇2
星期五早上，我們?cè)谡Z(yǔ)文課堂上進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)。不信，你就看看吧！
“鈴鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖進(jìn)教室。老師在講臺(tái)上說：“今天，我們要來一場(chǎng)辯論會(huì)，辯論的內(nèi)容是開卷是否有益，現(xiàn)在請(qǐng)正方上臺(tái)演講。”老師話音剛落，臣彬就迫不及待的沖上去說：“我認(rèn)為開卷有益，因?yàn)槲覀冎挥凶x書，才能獲得知識(shí)。”說完就下去了。然后臣彬的同桌秦瑞也上去了說：“我也認(rèn)為開卷有益，你們想想，那些名人哪個(gè)不愛讀書，所以我認(rèn)為開卷有益。”說完，有點(diǎn)人就叫起來：“說得好，說得好。”作為反方的一員，我不高興了，有什么了不起，我們反方一定會(huì)說得比他們更好。老師說道，現(xiàn)在由反方來說。作為反方的成員雨躍走了上去說道：“我認(rèn)為開卷未必有益，因?yàn)楹芏嗳丝戳宋鋫b和言情小說，使自己走火入魔，做出違法的事情”……
雙方成員接二連三上臺(tái)發(fā)表自己的.意見，戰(zhàn)況進(jìn)行地異常激烈。“鈴鈴鈴........”下課鈴響了，老師宣布，“辯論會(huì)到此結(jié)束。”同學(xué)們意猶未盡，希望這次上課時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)。
課堂作文 篇3
一提起課堂，我們一般都會(huì)想到校園課堂。其實(shí)，自然界，四季中，處處都是課堂，處處都充滿了玄妙。你要不信，且隨我一起去看看吧。
1、春之希望
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花爭(zhēng)妍。一株株小草也如一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，爭(zhēng)先恐后向外探出了小腦袋，想一睹大千世界的亮麗美景。真得感謝各位草哥草弟們，若不是你們的出場(chǎng)，哪有唐兄“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無。”這樣絕妙的詩(shī)句？瞧，在你們的感召下，那柳枝也有了些許綠意。相信不久，煥發(fā)新綠的柳枝定會(huì)在和風(fēng)中迎風(fēng)招展。蝶妹兒也附和著，翩翩起舞，蜂姐兒更是忙著采集花蜜，忙得不亦樂乎。“一年之計(jì)在于春”，春來了，希望就有了耶！
2、夏之繁華
夏天，樹木茂盛，郁郁蔥蔥。瞧那池中的白荷，雖然還只是骨朵兒，卻早已有多事的蜻蜓點(diǎn)綴其上。再次讓人看到了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”的現(xiàn)場(chǎng)版。夜幕降臨，田間蛙聲一片，合奏出一曲動(dòng)人的交響樂。就在這優(yōu)美的夜晚，我讀到了夏日的繁華。
3、秋之堅(jiān)毅。
秋風(fēng)掃落葉！看吧，片片紅葉在蕭瑟的秋風(fēng)中，依依不舍地離開了自己的家，又漫無目的地在天地間飛舞。可憐的樹兒們，不分男女老幼，皆被吹光了衣服，接受秋風(fēng)的洗禮。
然而，也還有堅(jiān)強(qiáng)的斗士，在凜冽的秋風(fēng)中，和寒秋做著決絕的斗爭(zhēng)。看！那披著軍裝的松柏，儼然一隊(duì)隊(duì)衛(wèi)士，筆直地立在山頭。偉岸的身軀，向世間萬(wàn)物詮釋：這就是堅(jiān)毅！
4、冬之機(jī)遇
冬，寒冷的代名詞。
放眼四野，白茫茫的一片。天是地，地是天，天地俱為一體。看到此景，你或許有些惆悵。只覺它一片混沌，毫無生氣。
且慢，看那枝頭，已然有了青春的萌動(dòng)。驚喜之余，聰明的你，馬上會(huì)飄出一句雪萊的經(jīng)典“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”
是啊，機(jī)遇來了，成功還會(huì)遠(yuǎn)嗎……
俗話說，生活處處皆學(xué)問，學(xué)問之處為課堂。就讓我們借助自己的慧眼，去大千世界，尋覓課堂中的玄妙吧。
——后 記
課堂作文 篇4
今天上午，第四節(jié)課，張老師給我們上了一節(jié)綜合課，可快樂了！
老師先給我們看她的課件，題目是《如何安排自己的一分鐘》。老師先讓我們拍手，看看我們一分鐘能拍幾下手。我第一次的目標(biāo)是1分鐘拍100下，結(jié)果拍了240下。當(dāng)時(shí)肩膀感覺酸酸的，還很疼，但是我堅(jiān)持了下來。俗話說：欲窮千里目，更上一層樓。是啊，想看的更高，就要努力再上一層樓呀！我想：只要努力就一定成功。加油！下次再努力點(diǎn)兒。碰巧老師又讓我們拍了一次，聽著同學(xué)們拍手的聲音，看著同桌齜牙咧嘴的動(dòng)作，我更加努力，最后，終于打破了我的目標(biāo)。我的第二次目標(biāo)是200下，結(jié)果拍了360下，我的心里可高興了。雖然肩膀很疼，但是我也很高興很快樂！
老師又說，我們要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間：
一、變集中復(fù)習(xí)為分散復(fù)習(xí)；
二、學(xué)會(huì)及時(shí)復(fù)習(xí)；
三、充分利用學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間：
1、早上起床后的1——2小時(shí)；
2、上午8——10點(diǎn)；
3、下午3——4點(diǎn)；
4、晚上睡覺前1——2小時(shí)。
在這些時(shí)間段，我打算做一些有用的事情，做事要抓緊時(shí)間不要磨磨蹭蹭。
你們看這節(jié)課雖然很快樂，但我也懂得了道理：做事要抓緊時(shí)間不要磨磨蹭蹭的同時(shí)，更加珍惜每一分鐘。
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