課堂作文400字

時間：2022-02-22 11:12:30 課堂我要投稿

【實用】課堂作文400字9篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的課堂作文400字9篇，歡迎大家分享。

【實用】課堂作文400字9篇

課堂作文400字篇1

　　“不公平!這樣不公平!”“不公平又怎樣!”咦?這是怎么回事?喔!原來是海伊課堂里同學們在吵架!為什么吵架，因為什么才吵架呢?讓我們一起去看看吧!

　　“同學們，今天我們來玩個游戲!”老師一邊說一邊拿起幾雙筷子。“你們知道筷子可以干什么嗎?”同學們想都沒想脫口而出：“可以夾菜、可以吃飯、可以……”各種五花八門的答案從同學們的口中蹦出來。“好!今天我們要夾豆子。”我不由地納悶：老師讓我們夾豆子干什么呀?

　　“我先做給你們看看吧·!”老師往兩個碗里倒上各種各樣的豆子，有黃豆、黑豆、紅豆以及綠豆。老師伏著腰，目不轉睛看著豆子，一臉微笑，像是勝券在握，而豆子呢，卻像一位乖巧的小姑娘讓老師好好地夾入碗里。我一看，感覺好簡單呀!

　　游戲開始了，甲隊派出了杰銘，我們派出了每節活動課幾乎勝利的志煒上場，杰銘十分淡定，而志煒本來信心滿滿的，但是可惡的豆子卻狡猾地從筷子手里溜了出來，像泥鰍一樣又滑了出來，“可惡!看我不把你抓住!”筷子火冒三丈，氣憤地說。最后，甲隊贏了。“沒事，還有兩局還沒完呢!”

　　第三局，終決難度大PK，我們這次派出了王光耀，甲隊派出了李章鍇，我想：這次我們一定會贏的!我們讓光耀聽聽我們三位“軍師”的方法，俗話說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”“呀!”“耶!我們乙隊終于有一局贏了!”不過，我們結局是打平手的。

課堂作文400字篇2

　　網絡是一個繽紛的課堂。在網上，我們能夠學到許多課外知識，看新聞、讀書、聊天、玩游戲等。網上還有許多學校，支付學費以后就能夠上課了，感覺像坐在教室里上課，還能夠下載各科試卷進行測試。

　　網上有許多網站講的是電腦知識，我經常去學習，學會了很多技術。電腦老師讓我們把做完的電腦作業透過電子郵件直接發到他的信箱，節約了不少時光。在網上還能夠查詢一些我們日常生活需要的信息，比如某個城市的地圖、天氣、娛樂餐飲場所。此刻人們經常在網上購物，貨到付款，既安全又快捷。透過網絡，我明白了地震是怎樣構成的，明白了遇到地震就應采取怎樣的自救措施。可是有些人利用網絡來進行詐騙，還制作病毒、木馬等來攻擊別人的電腦，給他人造成巨大的損失，這些人的行為是可恥的。

　　網絡是一把雙刃劍，有利也有害。假如我們應用得當，就會得到許多益處，所以我們要努力學習，增長知識，千萬不能誤入歧途。

　　網絡是一個大課堂，里面有學不完的知識，我們以后要不斷地挖掘。

課堂作文400字篇3

　　上課對我來說是很無聊的，除了正科外的所有副科（生物也除外）我都聽得心不在焉，讓那些寶貴的時間像流水一樣地走過，餓扁了的課堂。下課無非是我與另一部分同學最期盼的，所以我們也最討厭拖課，而地理課卻每一節都要拖那么兩三分鐘。在這星期的地理課上，因為早上晚起的關系，我的肚子在早讀就扁了，早操時又被留到上課，要不是我經常承受這種鍛煉，我早就在保健室躺著了。

　　地理老師的上課方法很風趣，有時常讓我大笑，但我這次可沒力氣笑了。我環視一下四周，我的那些兄弟看來也是昨晚做壞事去了，有的和我一樣餓肚子，有的干脆趴在桌子上，向周公請教去了。時間正一分一秒地過去，老師一句一句地給我們講課，而我的肚子也慢慢地凹下去。終于，那美麗又和諧的鈴聲把我們這群餓鬼解救出來了。但老師把門關上，步態從容地走回了講臺，絲毫沒有下課的想法。我又趴了下來，繼續那慢又長的等待。鐘表上精確顯示，老師又繼續講了5分鐘又25秒，然后就放下課本，說：“今天就講到這里，下課。”

　　我和那班兄弟已經等這句話太久了，還沒等他說完，我們就以比100米竟跑的速度，向食堂沖去，現在的我們才知道時間是如此珍貴啊。其實，我也知道如果每天早上吃點東東，那樣上課就不會像我講的痛苦又無聊，反而會增加課堂的活躍性，然而，要是老師不拖課的話，那不是兩全其美嗎！

課堂作文400字篇4

　　下午第三節的課堂上，老師正在評講作文，同學們都在專心致志地聽講。

　　突然，教室門被推開，打破了課堂的平靜。一個矮矮的、白白胖胖的男生闖了進來，氣呼呼的樣子，大口喘著氣，小肚子一顫一顫的，看見老師就帶著哭腔說道：“老師，你們班有人打我！”老師一頭霧水，問：“誰打你了，都上課呢。”這時，同學們開始小聲議論，也有一部分同學在東張西望，尋找“肇事者”。門口的小男生瞪大眼睛、踮起腳尖，開啟“掃描模式”在教室里搜索，突然指著教室的西北角說：“就是他！”同學們齊刷刷地順著男生手指的方向看去，那不是崔大壯嘛！我暗自埋怨：他也太愛惹事了，一波未平一波又起。崔大壯猛地抬起頭，一臉茫然：“啥？我沒打人。”事情總要解決，同學們都期待老師能把課堂變成“公堂”，來個現場辦案！可老師還是決定讓崔大壯跟那個男生一起去辦公室，不能影響上課。

　　課堂還要繼續，同學們好不容易把心收回來，跟著老師的思路走。崔大壯又慌慌張張地回來了，從教室門口到他座位的路顯得那么漫長，同學們又一陣哄笑。

　　崔大壯同學雖然與這次打架事件無關，可那突然闖入課堂的小男生，讓這堂課長久地留在了我們的記憶里。

課堂作文400字篇5

　　記得很久以前一顆豌豆給我上了一節讓我難以忘懷的課。那時我才上四年級。

　　有一次我來到我家附近的一塊空地玩耍。玩著玩著我發現坑里有一顆翠綠的小豆。當我正想把它弄出來時，聽見遠處的妹妹正要喊我走，我只好念念不舍地走了。

　　過了幾天又來到這里玩，我遠遠的看見只有小小的兩片葉子的一株植物從水泥縫里爬了出來。我忍不住走上前去，蹲下來用手撫摸著那兩片有些帶黃的葉子。目光隨著葉子往下看，只見彎彎曲曲的莖深深地扎進了那冰冷而結實的水泥縫里。為什么一顆令人看不起的'小豆竟有如此大的力量呢？我想看看這棵不起眼的豌豆究竟有多大毅力呢！

　　以后我每天都來看那顆小豆。可是有一天不知為什么那條縫里不知為什么積滿了水。哎呀，這會把它淹死的，怎么辦呢？我問妹妹：“有什么辦法可以把水抽出來呢？”妹妹過了半晌才搖了搖頭。我無奈地離開了，算了吧，我還是放棄吧。之后的幾個星期我再也沒管它了。

　　一次偶然，妹妹突然把我叫過去，指著一棵綠油油的豆苗興奮地說：“你瞧，這又長了一顆新的豆苗呀！”我看著那株新豆苗感覺似曾相識，沒錯這課就是我曾經放棄的，被泡在水中的萌芽。如今他雖然彎彎曲曲，可是那彎彎曲曲的線條卻顯得有力而頑強。

　　如果一顆豆子不曾放棄過，那人就沒有理由放棄。

課堂作文400字篇6

　　時間就像飛鳥一樣，滴滴答答地向前跑。轉眼間，又到了我的快樂時光——第二課堂。

　　下午第一節下課鈴一響，同學們整理好書包和桌面，個個像離弦的箭一樣奔向自己要去的社團。我也不例外，飛快地整理好了東西，就像閃電一樣奔向會議室。

　　上課了，老師先讓我們復習了幾遍歌詞。

　　接著，我們開始比賽了！第一組上場了！只見他們個個跳得這么認真！有的同學跳起了婀娜多姿的舞蹈，真美麗！可她的英語不是特別流利。有的同學唱得非常流利，與老師的不分上下，但她的動作卻做得亂七八糟。還有的同學表情嚴肅，就像要去打仗一樣，動作做得特別夸張，引來了大家的陣陣哄笑。“哈哈！他們做得那么不整齊，我們小組必勝！”正當我暗暗自喜的時候，老師開口了：“第二組準備開始。”

　　我頓時緊張極了！我的心里好像有十五只吊桶打水——七上八下，心“怦怦”得直跳。我上臺了，隨著優美的樂曲，我緊張的心才慢慢地平靜下來，我熟練地跳起了美麗的舞蹈，并扯開嗓子洪亮地唱著歌曲。雖然我做得完美無缺，但其他人比第一組做得更加亂七八糟。最后，第一組贏。

　　我心里暗暗想：“俗話說得好：團結就是力量。只要我們團結一致，一定能做得更好！”

課堂作文400字篇7

　　每個周六我都會去參加羽毛球訓練，總共五個人。教練為了充分利用訓練時間，采取了編組的形式。

　　我們每個人都要練兩組球，其中比較熟練的三個人輪流打兩組，后面的兩個人連續練兩組，那么，比較熟練的三個人是怎樣輪換的呢？每人練一個半場，按照A—B，B—C，C—A的順序，這樣就不會有場地空出來。

　　回家以后，我靈機一動：這不就是數學課上學的“烙餅問題”嗎？每人兩組球就相當于餅的兩面，三個人就是三張餅，三個人練兩組球就是烙三張餅。使用編組的方法就是為了讓所有人在最短的時間內完成所有的任務。原來，“烙餅問題”的原理是可以這樣運用的，我之前從來沒有意識到。

　　通過這個小例子，我發現，學過的東西不單只是書本上的，學習也不只是應付考試或做習題，而是活學活用，把書上的知識運用到工作、生活中，才能真正體現學習的價值。這個道理不單適用于數學，其他的學科也一樣，這一件微不足道的事情，卻能總結出一個大道理。這就是在平凡的生活中隱藏的智慧！

課堂作文400字篇8

　　在我這六年的學習中，有千千萬萬節課堂，可是這千千萬萬節課中，有一節我最難忘，不同的一節課。

　　記得六年級開學的第一節不一樣的課堂。站在我們面前是一位優雅，和藹慈祥的老師，這位老師可是我們學校人人皆知的李老師。

　　只要被分到李老師的班，那我敢肯定，這個班一定很優秀。因為李老師的第一節課，就給你的印象特別的深刻。

　　在李老師的課堂里，李老師就會先讓我們去了解她，怎樣成為他的朋友，成為朋友的意義和好處。老師首先對我們講，要想成為老師的朋友就必須得學會做人，有非常好的品德，還要做''真善美''的人，只有具備以上幾點要求，就可以成為老師的朋友。

　　成為老師的朋友以后，會配戴一枚徽章，而且成為老師的朋友下課可以叫'' 琳姐''，有困難可以找琳姐幫忙......想干壞事的時候只要摸摸徽章心里就想；這枚徽章來之不易，如果被收了那可就難回來了。

　　李老師還教我們做''真善美''的人,不能做''假惡丑''的人，要做一個真正有品德的人，而不是只在學校給老師做樣子。

　　自從上了李老師第一節不一樣的課堂之后，我就有所改變，從一個亂扔垃圾的我，變成了逐漸撿垃圾的好公民。

課堂作文400字篇9

　　上課的鈴聲響了，同學們紛紛走進教室。白老師面帶微笑地對大家說：“這堂課我們先來做小實驗。”說著，老師雙手舉起一個小木架，小木架上用白線拴著兩個乒乓球。老師接著說：“誰來在兩個小球中間吹一口氣，然后再看看有什么變化。”老師的話音剛落，同學們都好奇地爭先恐后地高高舉起手，嘴里還說著：“叫我，叫我。”老師先請一位力氣比較小的同學來吹。我想，吹完以后，球一定往兩邊靠。哪知道那個同學使勁一吹，球不但沒有往兩邊靠，反而都往中間靠了。咦！這是怎么回事？我正想著，老師又叫一位個子比較大、力氣比較足的同學來吹。同學們都目不轉睛地看著他，只見大個子同學把自己吃奶的力氣都使出來了。他用力憋足一口氣，臉漲得通紅，使勁一吹，好家伙，兵乓球靠得更緊了，還發出兩球碰撞的聲音。同學們都睜著兩只大眼睛，有的還張著嘴，大家都愣住了。

　　這時候，白老師神秘地笑了笑，對大家說：“誰能說出道理來？”一位同學試著說了說，沒有說對。老師說：“氣流流動的快，它的壓力就小，如果向兩個球中間吹一口氣，空氣就會流動起來，氣流兩邊壓力大，它們迫使小球往中間靠攏。”“啊！是這么回事！”我自言自語地說。多么有趣的小實驗啊！原來這里面還有科學道理呢。

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