科技的作文10篇（精）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的科技的作文10篇，歡迎大家分享。
科技的作文 篇1
我從事過許多勞動，特別是有一次“高科技”勞動令我天天興奮不已，那就是我自己發明創造了一個擦桌機，快來看看它的科技成分吧！
首先，我找出一塊大箱板紙，把箱板紙剪成一個比紙杯口大一倍的形狀；接著找一個紙杯，用粘膠一圈一圈地把紙杯牢牢粘在已經剪好了的箱板紙上；然后用粘膠在比瓶口矮2~3厘米的`地方粘一條橫的，和一條豎的（注意，粘時一定要用大粘膠），最后找出一快不要的抹布，用長鐵絲和粘膠把抹布固定在原先準備好的紙杯上，這樣就大功告成了！
當然，做一個擦桌機哪有這么容易，總會出點小問題，我就有。那就是把紙杯固定在箱板紙上后用力一推，紙杯就掉了！這可怎么辦呢？只有靠自己想了！
功夫不負有心人，想了好一會兒，我終于想到了辦法。先用粘膠在紙杯上從上往下繞上幾圈，再往箱板紙上粘，粘得“干凈”些最好不過。然后再用粘膠往箱板紙和紙杯上連繞個5、6圈。什么？太浪費粘膠了，那就少繞幾圈吧，掉了不怪我啊！最后用粘膠把紙杯和箱板紙的連接處繞幾圈。這樣它們就想分也分不開了！
擦桌機做好了，試試看吧。呵呵，請你們評一評，我的這次勞動還稱得上是“高科技”勞動吧！
科技的作文 篇2
我去上海科技館看“機器人世界”了。
機器人會修車、會射箭、會下棋，還會彈琴。機器人彈琴的時候我還演唱了歌曲。那里有一臺電腦，你點哪首歌曲，機器人就會彈哪首。我唱了“少年壯志不言愁”和“小燕子”，現在科技真發達，這里真好玩。
科技的作文 篇3
星期六的晚上，我為了多玩幾天在趕作業。唉！快點寫吧，要不就沒有時間玩了。
我拿起筆寫了一會兒，作業怎么不見少呢？這支筆怎么這么慢，我開始抱怨筆了，突然這支筆說話了：“不是我慢，是你的手慢。”這讓我大吃一驚，心像：鋼筆怎么能說話呢？這里一定有故事，我要問個究竟。“喂，你怎么能說話呢？”我好奇地問，鋼筆說：“我的身體里按有語言卡，自然會說話了。對了，忘了告訴你我是來自未來世界的超智能筆。”“你來自未來世界？那你又為什么在我這里呢？”我窮不追舍地問。“說來話長啊”鋼筆說“我的主人叫龍娃，他出生在未來世界，他的爸爸給他買了一架宇宙100速的宇宙飛船，可以在每個星球自由的.穿梭，龍娃帶著我與超智能紙去7千萬年前的中國寫生，我們看見了巨大無比的恐龍，它們長相不一，有的在天上飛，有的在地上跑，有的在水里游······正在這火山噴發，地動山搖，我們只好返航，可是返航的時候飛船出了點問題，我們只好降落在你家后面的小花園，我的主人忙著修理飛船，我閑的沒事出來走走，正好被你撿到。”
“哦，對你是我在我家門口撿到的，你知道想在怎么辦么？”“只要你把我送到我主人那里，我就可你帶你去未來世界參觀。”到未來世界參觀，這太好了，我立刻太它去我家后面的小花園。
不久我們見到了龍娃，我主動向前問好：“你好！我叫李曉璇，你的飛船修好了么？你能帶我去未來世界嗎？”“我的飛船已經修好了，我可以帶你去未來世界。”龍娃友好的說，我們坐上了宇宙飛船，“五、四、三、二、一，發射！”
不到幾秒中的時間，我們來到了20xx年，龍娃從口袋拿出一個遙控器，不知按了哪一個按鈕，一輛小汽車呈現在眼前，我們坐著小汽車去龍娃家里，***媽說：“這小孩是誰啊？”龍娃從頭到尾說了一遍。龍娃的全家準備明天取火星一日游，正好我也可以去了。
我們又坐上宇宙飛船，飛往火星，火星是那么的美麗，那里有山、水、小花與小草······可好看了，聽著龍娃媽媽的講解，我知道火星是人們的第二個家園，它是克隆地球的，我要趕緊回到現實中，告訴人類，我們要保護我們的家園，不要破環我們的家園。
我也不知道怎么回到現實中的，啊！已經夜里2點多了啦。
科技的作文 篇4
自從改革開放以來，我國的科技越來越發達。現在幾乎人手一把手機，電視、電腦、互聯網幾乎家家戶戶都有，高科技產品已經成為我們生活中必不可少的一部分。我們的生活離不開它們。
古時候，人們常常用寫信來傳達彼此之間的思念、關懷之情，用這種辦法，不僅速度慢，而且信很容易丟失。現在，手機電話隨便一點，即便你在遙遠的北京城也能跟在福建的家人通電話，甚至可以視頻聊天。以前，有一位皇帝的 妃子想吃酸甜可口的荔枝，可是荔枝只在南方才有呀！于是，皇帝便派人快馬加鞭到南方買荔枝，可是又怕荔枝不新鮮了。于是又從南方千里迢迢趕回來。累死了多少匹駿馬呀！現在，網上購物，只要手指一點，荔枝便可送到家門口，足不出戶就可吃到各地新鮮水果了，是不是很便捷？
以前，人們要博覽很多書籍才能知道許多知識，現在，只要手機百度一搜，許多知識便呈現在你眼前；以前人們要跋山涉水，翻山越嶺才能到達的地方，現在只要開上自家的小轎車，不到幾天，就能到達。
種種現象說明，高科技對我們的生活有很大的幫助，我們的生活離不開高科技。
因為有了高科技，我們的國家繁榮富強。因為有了高科技，我們的生活得到改善。因為高科技，我們的.生活越來越美好。
如今，我們的生活離不開科技，科技改善了生活。讓我們利用高科技探索宇宙的奧秘，為我們祖國創造出一個更美好的明天吧！
科技的作文 篇5
今天跟同學，朋友去上海科技館逛了一天。
原本我以為科技館嘛，就都是那些看的標本，實物的縮小體之類的東西，不過，看了才知道，里面東西也挺多的。
那些動物的標本著實把我惡心了一次，因為有蜘蛛和蝴蝶，我完全是把眼睛擋著一直走過去的。反而他們怕的什么蛇之類的，我倒挺喜歡的，畢竟還養過幾天的。
我們還感受了一下火山爆發和地震。開始我還以為那個巖漿會順著流下來，結果看了才知道，原來是燈光照出來的，不過，也非常像的。后來去感受地震的時候，被同學說的很嚇人，我又穿的高跟鞋， 當時很怕的。開始之后才發現就跟坐地鐵剛剛啟動那下是一樣的感覺，震得沒那么厲害。
在視聽館了，同學說有個鬼屋，那簡直勾起了我們的好奇心。進去戴上耳機后，心里開始怕怕的，因為燈也滅了，周圍好安靜。突然……聲音就開始了。從頭到尾，我都很認真的聽，結果一直不 停地想笑，因為一點都不恐怖，完全是虛驚一場。不過，音效真的很不錯，開門的咯吱聲，杯子摔碎的聲音都聽得一清二楚的，連走路的聲音都聽起來很爽。
我在里面還看見一些和我之前發的那些關于智商的圖差不多的圖片，我對這個很感興趣的。然后走一個通道，里面有小圖片在不挺的轉動，開始還覺得不暈，走著挺順，可是越走越暈，就感覺 整個通道都在來回轉一樣，很神奇咧。里面還有個測反應速度的。就是它先按相同時間間隔依次亮5個燈，然后你在默數5個燈，該第11個燈的時候你就按下按鈕，和它的正確的時間對比，就能測出你的 反應速度了。開始第1次測的，我一百多。同學他們最快的有82。然后我走的時候又測了一次，居然是25，看來我的`反應速度還是挺快的嘛。嘻嘻——那個館里還有很多自己動手玩的那些東西，都很神奇 的。
后來還逛了很多很多館。我一直以為里面不是很大，逛下來才知道一天完全玩不完，里面太多東西可以看了。而且很多都可以體驗，還是不錯的。
今天長知識了，學了不少東西，雖然很多都是走馬觀花，但總體感覺是不錯的，因為都還很有印象的。看來這個投資出來的效果是很不錯的嘛。
科技的作文 篇6
往常的春節都是拜年，吃團圓飯和看春晚。可是，今年的春節卻大不一樣。
今年的大年三十，我根本無心看春晚，一心念著一件事——搶紅包。年飯后，八點一刻，我們一家不約而同地拿出了手機。
“呀！快看群里，有人發紅包了。”爸爸大叫道，我和媽媽二話不說立刻點開微信群，可誰知道，已經好幾個紅包搶完了，大家的手速是那么的.快，我和媽媽不禁感嘆道：“唉——這真是個拼網速和手速的時代啊！
這時，偉大的群主仿佛隔空聽到了我們的抱怨，立刻丟出了一個價值88元的紅包，我不甘落后，馬上點開了它。“哇！我拿到耶！”我高興地大叫起來，群里的人都不服氣：“笑笑，你們家是坐移動大廳里的吧！速度這么快！”我哭笑不得，哪里是網速快，只是我運氣好罷了。
除了搶紅包，今年還有一件特別重要的事，就是搶福卡。“咻咻”，老天保佑我咻到福卡吧！我閉上雙眼，默默祈禱，可老天根本聽不到，還是送了我一行醒目的大字：繼續加油，你離福卡就差一步了！
“老天啊！你是故意的嗎！平時你不是都挺靈的嘛！算了，肯定是向你祈禱的人太多了。”我只能自我安慰。
“老天，我給你最后一次機會，你必須把敬業福給我！”我做禱告狀，并再次嘗試。
“咻——呀！你終于來了！”我高興得跳起來，敬業福你讓我咻得好辛苦！我長嘆了一口氣。
今年，我們的年味不一樣，這就是科技年“搶紅包+搶福卡=年味”，你感受到了嗎？
科技的作文 篇7
生活處處有科技，校園天天有科技。科技，不但離不開家庭、離不開工作、離不開每個人，也理所當然離不開校園。
隨著音響、電腦、電子白板、電子眼等高科技產物的迅速發展，它們一樣一樣的“流入”了校園。現在，不管走到哪里，總能發現高科技的“足跡”。其實人們已經忽略了它們，總不認為它們是科技產品，但世界上并不是只有iphone4s這種走國際路線的高端科技產品是科技，還有很多人們依賴著、看似不起眼又離不開生活的科技。
進入了21世紀，科技普遍了，人們的生活、工作、出行、家務等一系列耗費體力又浪費精力的.事明顯輕松了很多，生活質量突飛猛進。在校園里也是如此——教師的教學質量因為有了科技而大大提高了、學生的學習效率也因為有了科技增加了。這不止是那些科技的用處，更是這些科技給同學們帶來的幸福。
就拿考試來說。現在，每個教師都安裝了高清電子眼，考試作弊，可一捉正著。這天，剛剛考完試：老師在“訓話”。在強調考試不能作弊時，給我們舉了個實例：x班的班長，在y考場考試。與此同時，我們的教導主任組織各考場監考負責人去監控室看監控。一行人剛進入監控室，便看到x班的班長在傳紙條了，其考場老師立馬“逮”住了她。不幸，她還沒得逞呢！這個例子講完后，我產生了兩種感慨：一是為這個可憐的班長感到惋惜，二是……科技的力量竟如此強大！它不但拯救了一個即將墜入“地獄”的“天使”，還為那些想“犯罪”的同學一個警告！這如此強大的氣場讓我為之一震。
我明白了，科技，它不是人類的奴仆，而是人類最忠實憨厚的朋友、是同學們最喜愛的同學、是主婦們最敬佩的幫手。
看吧！那科技散發出的光輝！如此誘人、如此明亮、如此溫暖！科技的力量是偉大的、強大的、是永不可磨滅的！讓這光輝永遠照耀校園，讓同學們心中永遠“沐浴”著科技的——力量吧！
科技的作文 篇8
這是個格外涼爽的夜晚。我正坐在自家的陽臺上一邊喝著飲料，一邊對著沖我眨眼睛的星星問：“未來的高科技會把世界裝扮成什么神奇模樣呢？”
這時，天上的一顆小行星突然坐立不安，竟從天上滑了下來！等等！那不是一顆小行星，那是一艘周身閃光的飛船!
正在打量飛船的我還沒反應過來，就被一道閃光吸進了飛船里。
進入飛船以后，看到一位皮膚是粉色，頭上長有一個觸角，眼睛又圓又大的外星人，她自我介紹她叫卡莉，并說可以帶我參觀她們的星球，我迫不及待的說好啊！
卡莉告訴我，她的未來家鄉環境非常優美，比我們的世界干凈多了。不像現在的地球人隨地吐痰、亂扔垃圾、空氣污染等等。
不一會我們就到達了卡莉的家鄉，從飛速飛行的星球車往外看，空中飛行的各色交通工具，完全用光束打出的廣告牌，還有辛勤工作的機器人！他們的樓房各種各樣，形態萬千，都懸浮在半空中，如果要到樓上你可以站在指定的位置說出口令，隱形電梯就能把你帶到樓上。所以他們的綠地特別大，環境、空氣也特別美！
走進商店，就被各種各樣琳瑯滿目的商品吸引住了，特別是一部手機，如果你有一件非常重要的事，可對方不接，手機可以猛的.顫動一下對方，有時全身都會顫動哦；如果你遇到了難題，它可以幫您解決；如果你不開心，它會在網上找一些笑話給你念。總之，這部手機就是你的知心朋友。
再往前走，就是一種超能的相冊集，卡莉說，在這本照片集的后面，有一個紅色按鈕。你想要什么樣的造型、什么樣的風格，你想和誰一起在相冊里出現點一下就出來了，怎么樣？很高級吧！
再往前走，是廚房用品了。“煤氣灶大減價了啊！快來看一看！”這是一個40多歲的商販再喊。卡莉說，這種煤氣灶非常環保，用的臟煙通過一個排放口排放出去，就成了綠色的新鮮空氣，因為里面有一個過濾器；用下來的廢油經過驗證和過濾加工，變成了無毒無味的放心食用油。“現在幾乎每家每戶都用著這樣的煤氣灶。”“如果媽媽見了，一定會買下來的！這個時候，我想起了爸爸媽媽 。“我該回家了，卡莉。”卡莉拉著我的小手，我們竟然飛了起來!不一會兒，我到家了,卡莉送給我一個水晶的小手機。你可別小看這個小手機，它可以召喚所有的未來人，包括卡莉！
我靜靜地躺在床上想：現在我們一定要好好學習，長大了發明一些比這些更高級的東西！望著卡莉送給我的水晶小手機，帶著憧憬的微笑，進入了夢鄉。
科技的作文 篇9
在我心中一直對科學有著極大興趣，在所有學科中也只有科學最好。從小我就有著長大當科學家的夢想，所以每節科學課我都很認真聽。其中我印象最深的就是關于大氣壓的一節課。
叮叮叮……上課了，這節是我最喜歡的科學課。“同學們，這節課我們講大氣壓。”老師說，接著，老師拿出了三樣東西，分別是一個由塑料袋，空玻璃罐和牛皮筋。老師先把空玻璃罐放在桌子上，再把塑料袋塞進空玻璃罐，使塑料袋鋪滿罐內部，在用牛皮筋把罐子口和塑料袋綁在一起，就做好了這個裝置。“同學們，你們誰要來試驗一下，看是否能拿出塑料袋？”老師說道。我很疑惑，這不是很簡單嗎，肯定拉一下就能拉出來。我立刻舉手，老師叫了我上去，我把手伸里進去，拉動塑料袋，可是出乎我意料的是，似乎有一個力在和我抗衡，我用了很大力也沒拉出來，這是為什么呢？這立刻引發了我思考。老師又叫了其他同學上去試了試，同學們也和我一樣，沒拉出來。這時，老師說：“這就是大氣壓，我們生活當中經常運用到它，像吸牛奶，吸盤什么的。”“那，老師，牛奶不是吸出來嗎？”“哦，其實牛奶是被大氣壓壓出來的。”我恍然大悟，原來生活中也有這么多錯誤的常識。接著，老師又給我們在投影儀上顯示出了大氣壓的概念，以及大氣壓和天氣，沸點，流速的關系。“你們知道為什么宇航員要穿宇航服呢？”“因為需要氧氣呼吸。”一位同學站起來回答。“你說得對，但不完全對，因為宇宙里是沒有空氣的，氣壓越低，液體沸點越低，如果不穿宇航服，會使宇航員體內血液沸騰的。”我們恍然大悟
下課后，我還在回想科學課上老師講的內容。我一直在想，科學真是有趣，它不僅教給我們新的知識，還帶領我們送紛繁復雜的生活世界走進簡單有序的科學世界。科學是造福人類的，是為了創造更加燦爛的科技文明的。我相信，在不久的`將來，科學一定會使一切都變得更簡單，人們會更加幸福的生活在一起。我要用知識改變自己，改變人們的生活。科技夢，我的夢。
科技的作文 篇10
哇！一年一度的校園科技節到啦！今天科技館的“科普大蓬車”也要來到了校園里了，怎能不令我們開心呢？
終于下課了，我們排著整齊的隊伍走進了展廳，等待其他同學就位后，科學老師開始做第一個實驗：讓杯子自己“喝水。”老師問我們：“你們覺得杯子能自己喝水嗎？”“不能，肯定不能！”我們都這樣回答。老師只是在那微笑，什么都沒說，拿起材料就做實驗，過了一小會兒，大家都清楚地看到藍色的水在杯子里上升了。第二個實驗更神奇，老師拿了一塊玻璃，上面撒了一些水，又放上一張面巾紙，又找了一個高腳杯倒過來放在墊過紙的玻璃上，老師慢慢地拿起杯子。這時，神奇的'一幕發生了——玻璃被粘在了杯子上，大家連連稱奇。
最讓我難忘的是老師讓我們體驗的“動畫”，那里面有一只只飛翔的小鳥，一只把翅膀向上，一只把翅膀向下，非常有規律。而且，我發現把它往左一轉，翅膀的規律是：上下、上下……，而往右轉的時候，規律又是：下上、下上……真是太有趣了！
通過本次參觀，感受到科技的力量真是無處不在，它等待著我們去努力探索！
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