科技的作文

時間：2024-10-03 10:21:21 科技我要投稿

科技的作文7篇[通用]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的科技的作文7篇，希望對大家有所幫助。

科技的作文7篇[通用]

科技的作文篇1

　　今天早上，我還像平常一樣吃早點、上學。可是到了學校，老師卻給了我們一個意外的驚喜！

　　上完第一節課后，老師滿面笑容地走進教室，對我們說：“今天你們可以去寶貝智慧島游玩，參觀流動科技館！”全班同學頓時來了精神，都在七嘴八舌地說個不停，教室里亂成一鍋粥。老師又問了一句：“你們還想不想去寶貝智慧島玩？”“想！”全班同學異口同聲地大聲回答。“不想去的人就繼續說話吧！”老師話音剛落，教室里馬上就鴉雀無聲了。

　　到了第二節課上課的時候，同學們面帶春風，邁著輕快的步伐，向寶貝智慧島出發了。一路上，同學們不斷地議論著去智慧島玩什么。到了那里，我們逛了一圈后，老師突然說：“同學們，我們該回去了！”頓時，同學們像泄了氣的皮球一樣，個個垂頭喪氣，哀嘆聲一片。多虧宋陽詢問了工作人員，我們才知道時間還早著呢！老師在跟我們開玩笑呢！

　　我們來到寶貝智慧島的.第一件事就是去看電影。看電影的地方很特別，是在一個“熱氣球”里看！通過入口就像穿越到了另一個時空，竟然有4D效果，里面形象生動地介紹了三角龍、霸王龍、雷龍等，同學們個個屏息凝視，看得目瞪口呆。

　　剛從熱氣球里出來，汪浩便拉著我迫不及待地來到“四兩撥千斤”器械前面，我用一個較小的力量往下壓木棒，咦，小球被支撐起來了。解說員笑著說：“它利用杠桿原理，用一根木棒作支撐，另一邊與一個大鋼球相連，所以用一個較小的力量往下壓木棒，小球就被支撐起來了！”我們若有所悟地點了點頭。

　　接下來，一個游樂設施立馬讓我興趣倍增，那就是“小球歷險記”。玩“小球歷險記”需要大家共同合作完成的。小球先要經過無數條轉彎，五次上下滑道和兩次道路變換，才能到達終點！聽起來就有難度！對吧！但是，在大家的共同努力下，小球還是順利到達了終點！真是“眾人拾柴火焰高”啊！

　　快樂的時光總是那么短暫，不知不覺，我們就要返校了。工作人員看我們依依不舍的，就給我們每人免費發了一本書，這書可有意思了！

　　到了教室，同學們都說：“今天真是滿載而歸啊！”是啊，參觀流動科技館，讓我懂得了科學的力量是神奇的；科學在生活中無處不在，我們一定要好好學習科技知識，長大后也要創造出新的科技作品。

科技的作文篇2

　　在超級計算機的top500排行榜上，自從日本nec公司的“地球模擬器” 被ibm公司的“藍色基因”（blue gene）取而代之后，世界上運算速度最快的計算機之爭又進入了一個新的階段。nec公司正試圖研制出運算速度更快的矢量計算機，而德國也正向這個頂峰發起攻擊。

　　———題記

　　究竟是人類還是計算機厲害？這是個困擾了我們多年的問題。到現在還沒有答案。在20xx年10月份舉行的棋手與國際象棋計算機軟件比賽中，許多業余選手一敗涂地，并且由維賽林·托帕羅夫、魯斯蘭·波諸馬廖夫和謝爾蓋·卡爾雅金這三人組成的超強隊伍竟以3.5比8。5的懸殊落敗！這不禁引人深思：難道計算機軟件真的已經在人機對決中占了上風？人類真的將要敗在以自己的智慧創造的計算機下嗎？

　　為了迎接這場對決，參賽計算機的裝備與以往大不相同。來自阿不拉扎比的hydra擁有16個處理器，而由英國人控制的計算機國際象棋世界冠軍junior則擁有4個2。8hz的超強處理器……這使計算機的計算速度高出了人類許多倍，比人類更有優勢，它在計算棋局的速度上是人類的幾億倍！然而下棋不僅要靠計算，還需要直覺，這是計算機所不具有的，在這一方面人類具有優勢。但像謝爾蓋·卡爾雅金這位12歲就成為國際象棋大師的天才，竟也敗給了fritz軟件，這使人們不得不深思一下了。

　　ibm公司推出的“深藍”計算機棋手于1997年打敗了世界頂級棋手加里·卡斯帕羅夫，其實不必驚訝，人類面對這款具有每秒分析2億個棋局的計算機前，不論是計算能力還是分析能力，都將處于劣勢。為了避免“深藍”一開始就選擇一個有漏洞的棋局，他們給“深藍”配備了海量的數據庫，這使普通棋手要想獲勝就非常困難了。

　　但是計算機并不可能將整個棋局提前進行分析，對于一盤有40步棋的對局來說，其中可能的`選擇將會比整個宇宙中原子的數量還要多！沒有計算機會如此高效率的進行分析，現在最優秀的國際象棋軟件最多也只能計算30步棋，但這對于人類這個對手來說已經足夠了！

　　我想，伴隨著新的算法的出現、科技的進步，計算機將會越來越接近人類。

科技的作文篇3

　　早晨，“丁零丁零”的鬧鐘聲吵醒了我，睡眼朦朧的看看鐘，早上七點59分五十九秒了，我趕忙洗漱完畢，從抽屜里拿出一盒“太空餅干”

　　看了看這個盒子的反面：此餅干含有大量維生素、礦物質和水分，營養美味、攜帶方便，居家旅行的必備產品。生產公司：彭楚天集體有限公司。我一目十行地看完這些字，毫不猶豫地撕開了包裝紙，拿出一塊餅干，塞進了嘴里，肚子果然大的不得了!

　　“嘿喲!嘿喲!”我背著書包走到了“陽光車庫”，陽光撲面而來，原來是因為上面有一個大洞，專門為了讓這里的太陽能車“曬太陽”而挖的。

　　我呼喚著我的太陽能車的名字，只見我的太陽能車閃閃發光，好像在跟我說：“主人!主人!我在這里，快來啊，我好想你啊!”我跑了過去，隨后走進了我的太陽能車，興奮地開向學校。

　　借著太陽能的速度，很快就到了學校，我下了車，按下了車門上的.“自動回車庫”，于是，太陽能車就像聽話的小孩子一樣回了家，同時我也奔向教室，上起了課。

　　上了許多節課，也學到了許多知識，回到了家，躺在沙發上，回想著一天的生活，覺得科技使我們的生活越來越方便了。

科技的作文篇4

　　這個暑假，我和幾位同學一起參加了赴廈門的夏令營。要問廈門之行印象最深的？那就數廈門科技館了。至于為什么，還是聽我往下說吧。

　　去科技館時，連續幾天的活動，我已經很疲憊了，懷著極不情愿的心情踏進了科技館。剛一進館，我的腦袋里就浮現出疑問：我只是第一次來這，怎么會覺得這里很眼熟呢？墻上電視里播放的內容使我打了一個激靈：這……這不就是《奔跑吧，兄弟》的拍攝地嗎？我身上連同心里的疲憊頓時煙消云散。我急忙叫了幾個同學，告訴了他們我的發現，然后我們一起興奮地去暢游科技館。

　　我們先去了三樓，上面有模擬太空艙和一些蘊藏著科學知識的游戲。我先異常激動地奔進了太空艙。你問我為什么“異常激動”？嗯，還是自己去猜猜吧。“太空艙”里，有一個“小窗口”可以看到“地球”上的'風景，有和火箭交接的按鈕，還有各個模擬功能，可逼真了！我們通過游戲了解了船槳幫助船前進的原理、飛機機翼伸縮原理以及飛行員飛行的過程，還親身體驗了操縱直升機操縱桿撲滅森林大火。我們在快樂游戲中收獲了許多知識、原理，真是一舉兩得！

　　帶著興奮和好奇，我們上了四樓，走進了自然災害體驗區。我們體驗了與海嘯賽跑，驚險的泥石流，恐怖的八級大地震。其中最有趣的算得上地震體驗了。我先把隨身裝備放在地面上，然后忐忑不安地走進了體驗區。“轟隆隆——”，“地震”開始了。腳下的地面劇烈搖擺著。隨著一聲驚天動地的巨響，大地龜裂了，露出一條條深不見底的巨大裂縫，好似邪惡的魔鬼猙獰地笑著。“咚——”柜子倒塌了。“咚——”花盆倒塌了。人們尖叫著快速逃奔著，似乎還有人認為自己能逃脫魔爪。我深深地被這生離死別的恐怖氣氛籠罩著，終于，大地的震動漸漸平息了，體驗結束了。我長長地出了一口氣，沒想到地震竟是這么可怕！

　　后來，我們還看到了海嘯、龍卷風和閃電的形成過程，這些無一不讓我感到震撼，人類在大自然面前是多么渺小。

　　離開科技館時，我和同學們為了節省力氣和時間，直接乘坐了從四樓幾秒鐘就能滑到一樓的巨型滑梯。連下樓的工具都這么刺激有趣，科技的魅力真大！這次可真是玩兒嗨了！

科技的作文篇5

　　今天是一個陽光明媚的日子，我們實驗小學三至六年級全體師生為了響應湖南省社會實踐活動號召，來到了位于長沙的湖南省科技館參觀。

　　哇！多么宏偉，多么壯觀的科技館啊！同學們興奮不已，驚呼起來。科技館呈淺藍色，非常漂亮，不僅分A館、B館、球幕館等，每館還分上、中、下三層，館內還有電梯裝置，讓參觀的人們更輕松。

　　到了科技館里面，我們便情不自禁地跑向各個地方，早已在老師眼皮底下消失得無影無蹤。我們與鳥兒對話，坐了會說話的椅子，弄明白了耳朵是怎樣聽見聲音的……，這里的新鮮玩藝和科技成果應有盡有，不僅讓我們大飽了眼福，還親身盡情地體驗了一番。“傾斜小屋”是讓我們感受太空人生活的。一走進去，就感覺腳下有股吸力，地斜得讓人走起來也有點困難，原來太空人的感受是這樣的；“視夜如晝”里面烏七摸黑的，不時有恐怖的聲音傳來，嚇得我們女孩子都不僅低下了頭，甚至還驚叫了起來，一個個不顧一切地沖向出口；冰宮是由玻璃構造的，只要一進去，就很難分辨哪是出口……

　　在這里我了解了電視的發展史，以前我們看的都是黑白電視，后來又有了彩色電視，現在不僅有高清晰的液晶電視，還有了3D電視。通信也方便快捷多了，手機、電話、電腦都成了我們的順風耳、千里眼，讓距離不再是問題。

　　科技館里的一切都是那么的奇妙，那么的先進，它是那么地吸引著我們。

　　登上回家的大巴車，我的'心始終沒有平靜下來，腦海里還在閃現著科技館里的那些先進的設備、先進的展品。今天，我多么開心，也多么地留念科技館里的一切，以及和老師、同學們度過的一個不同凡響的快樂時光啊！

科技的作文篇6

　　正方:關于科技發展是利大還是弊大這個辨題，我方辨友一致認為科技發展利大于弊.人類的生存方式，20萬年前與10萬年前相比，不會有太大的改變；3000年前與20xx年前相比，不會有太大的改變；600年前與500年前相比，不會有太大的改變。但是，今人與古人其實早已今非昔比，即使是現在與100年前相比，也已完全不一樣。是什么推動了人類歷史的發展？是什么讓人類開始了新的生存方式？我說，這便是科技，是科技的發展才推動了人類的進程，是科技的發展才使人類有著這嶄新又美好的生活。縱觀千古，哪朝哪代不是重視科技的發展？回首過去，看四大發明，獨具鰲頭；觀天文歷法，為之驚嘆；覽趙州拱橋，設計精妙；窺《本草綱目》，東方巨典；瞻圓周率值，七位小數；眺絲綢之路，發展經濟；端青花瓷器，揚名海外。科技發展是強國之路，科技發展是中華民族進步的第一動力，沒有科學，我們哪來的今天的幸福生活？沒有科技，我們哪來的舒適的物質生活與精神享受？沒有科技的進步，我們哪能吃到雜交二號？我們哪能穿上全棉衣服，我們哪能住進高樓大廈？

　　反方:人類跨入21世紀，世界發生了多少驚人的變化。在人們為科學技術突飛猛進的發展欣喜之余，又經歷了更好的不安甚至災難。除了對高科技特別是生物科技的發展所帶來的恐慌之外，戰爭和疾病似乎直接將人類帶到了地獄之門。各種病毒的侵入,汽車身后的尾氣,工廠的廢氣等等無補侵害著我們美麗的家園.試問為什么我們的家園受到了威脅,為什么樹木被大量的砍伐,為什么空氣不在新鮮,這一切一切正是科技帶來的種種罪證.現代科技是給我們帶了一些舒適與方便,可同時也帶了幅面影響,試問沒有了美好的環境人類該怎么舒適生存呢如果人們還不趕快對自己犯下的錯誤進行補救的話,人類終將會被科技所毀滅.

　　正方:在古代，人們迷信鬼神，認為人的一生是天定的，生老病死是天來掌控的；在現代，人們通過科技的發展，證明了迷信思想是不可取的，要通過自己的雙手創造自己的生活。在古代，許多人得了重病，大夫也無能為力，只能眼睜睜地看著病人痛苦地死去.可現在，通過科技的發展，大部分疑難雜癥已能成功治愈，人們不用為生病而煩惱。以上所舉的例子，只是科技發展為人類造福事例的冰山一角。科技發展得如此迅速是古代人想都不敢想的。為什么電視上、報紙上，幾乎天天說要提倡科技發展，因為千年的飛天夢是怎樣圓的是科技的發達；通迅的便捷是什么造成的是科技的發達；身患重病的人為什厶能重新過上幸福的生活？是科技的發達！如果說科技的發展是錯誤的，那么,伽利略、牛頓、愛迪生、居里夫人、愛因斯坦等發明家、科學家，為什么要將自己寶貴的一生獻給科學？為什么要將那么多寶貴的時間用在“錯誤”的事業身上？難道他們是沒有判斷能力的嗎？有誰認為他們的死毫無價值，又有誰認為他們為科學獻身，根本沒有意義？

　　反方:科技發展是給我們的生活帶來了好處,這點我們并沒有否認.但是我方認為科技帶來的弊處大于利的首先汽車雖方便了我們的出行,但牌坊的尾氣造成環境的污染,影響人類健康.其次,電視等娛樂設施的出現,雖然給人們帶來了方便,但是卻無形的阻隔了人與人之間的交流，是人情淡薄.還有就是網絡的出現,是一些不法分子有了可乘之機,擾亂人們的生活等等著一系列你們所謂的高科技所帶來的副作用，是不可否認，試問我們怎么能坐視不理呢？

　　正方：科技的發展當然也造成了一定的負面影響，但本來這些影響應是很小的，可人類卻如一個放大鏡，把這些負面影響放大。如果人類能自覺的把塑料袋重新利用，而不是隨意亂扔，會造成這么嚴重的白色污染嗎？如果人類能有竭制的開采資源，會造成現在的資源短缺嗎？如果人類能節約用水，工廠不違規排放污水，會造成現在嚴重缺水的狀況嗎？還有許多諸如此類的事情正在上演，而有些人不但不自省，反而一味的把責任指向“科技”。我為這些人感到可笑，感到無可救藥。

　　反方：剛才對方辯友所提的只不過是假設罷了．請回到現實中，試問如果沒有科技的阻撓又和需現在費這么大力氣去宣傳保護環境呢？再說現在的網絡問題正是大家所苦惱的，網絡是許多本該是祖國幸

　　福的花朵的少年誤入歧途，走上犯罪的道路．你說網絡雖然可以方便我們查找資料，可是這么一個小優點又怎能和祖國的未來相比呢？

　　正方：可是科技的'發展還有更多的好處，火箭的升空，圓了中國人民的百年飛天夢，鳥巢水立方的建成，圓了中國的奧運夢想，試問沒有科技中國人怎么能圓夢呢？有何必抓住網絡這個問題不放呢？

　　反方：對方辯友，網絡問題事關重大，青少年是祖國的花朵，祖國的未來靠的就是青少年，網絡把少年引入歧，網絡害得多少少年無法自拔，倘若祖國的下一代都沉迷與網絡，那么我們的祖國還有更多的夢想又怎么實現呢？請問對方辯友．

　　正方：我們是幸福的，我們是幸運的，我們趕上了一個科技高速發展的時代，一個充滿高科技的時代，這不光光是我們的祖先在進化時選擇了發展，選擇了進步，也包括了所有人的不懈努力，刻苦鉆研，我們今天的日子時有多少辛勤的科學家們用智慧甚至生命換來的。因為法拉第，我們生活的周圍才充滿了各種各樣的電器；因為達爾文、因為孟德爾，我們才可以更好地了解自己，認知自己；因為扁鵲，因為華佗，因為李時珍，我們的生命才能得到保障我們周圍的一切，不都是他們給我們換來的嗎？生活如此舒適，生活如此愜意，生活如此美妙，我們的平均壽命比古代提高了30歲，看望親友甚至不用出家門，這不都是科發展給我們帶來的好處嗎？

　　反方：在原始時代，人類只需地表面的資源就能生活，只需要溪水，樹上的果子，草籽等生活資源也能其樂濃濃啊．后來出現了工具，然后養殖，資源利用到破土一尺，再后來煤礦，金屬等資源深入到底下100米，再后來深入5000米，人類加速的向地球深層索取資源，當人類利用地核資源時，地球也就到了滅絕的時候了，對方辯友，這足以說明科技發展總有一天回毀滅地球的，到時候也是聰明反被聰明誤啊！

　　正方辯友：只要我們有利的把持住，控制住科技，地球也不會毀滅的．

　　正方：科學技術是第一生產力，高新技術及其產業促進了了國民經濟的發展，可以說高新技術及其產業已成為當代科技發展的火車頭科學技術改變人們的思想觀念，提高人們的生活水平，促進了社會主義文明的發展。科學發展可以反映一個國家的經濟發展水平和國民經濟素養。科學技術是第一生產力，是先進生產力的集中體現和主要標志。我過要發展生產力，提高經濟效益，首先要靠科學技術的發展。從構成生產力的要素來看，科學技術可以使勞動工具得到不斷改善和更新，可以提高勞動者素質，可以使勞動對象得到充分利用。總之，科技發展可以極大地解放生產力，甚至產生新的產業部門和導致國民經濟的突飛猛進。我們要堅持科教興國戰略，才能使經濟增長方式擺脫粗放型的老路，轉移到以提高經濟效益為中心的軌道上來，切實注重經濟發展的質量和效益電視在生活中是不可缺少的。我們可以看新聞，了解國內外的事；可以看動畫片，放松一下；還可以不去現場看節目、表演；比如說，這次奧運會吉祥物揭曉，就可以在家看轉播等等一系列的科技著實給我們帶來好處，所以我方堅持認為科技發展利大與弊！

　　反方：當今社會，科學發展迅速，許多高科技產品不斷涌現，電腦、汽車、洗碗機、洗衣機已經走入尋常人家的生活。它們確實給我們的生活帶來了不少便利，但是與此同時，它們也使人類的基本能力逐漸喪失。有了電腦，人們不再用人腦去思考一些東西，因為只要利用電腦就能辦到；有了汽車，人們不再習慣走路散步，取而代之的是開車兜風；有了洗碗機，人們不再用手去洗碗，也許有一天人類會忘記怎樣洗碗。科技的發展，讓人歡喜讓人憂。喜的是它給我們的生活提供了最大的便利，憂的是它終有一天會讓電腦代替人腦，機器代替雙手，到時主宰這個世界的不再是我們自以為聰明的人類，而是那些人類發明的機器！所以，我認為：科技的發展會抑制人的全面發展！再如飛機、火箭、網絡、衛星最初都是為軍事的戰爭而出現的相同的科技在為人類造福的同時也被用作毀滅人類的幫兇。所以我方認為：科技發展弊大于利！

科技的作文篇7

　　今天，我們全家一起去科技館玩。一進門我就發現科技館變樣了，原來的A區市關于科普知識宣講，名人介紹的，現在成了孩子們的'游樂園。只見這個樂園里人頭攢動，到處都是孩子們的聲音。我和妹妹也被吸引了過去。我發現里面有不少好玩的項目，如：不倒翁、滑滑梯、攀巖、跑步機、合作運磚......其中，我做喜歡的是不倒翁和跑步機。

　　不倒翁十分有趣。坐在一個蛋殼型的不倒翁里，系上安全帶，任憑別人怎么推，蛋殼都不會倒。我嘗試坐進蛋殼，剛一系好安全帶，外公過來調皮的用力一推，不倒翁猛地一倒，眼看我的臉就要碰到地面了，蛋卻輕松地彈了回來，真是有趣!

　　跑步機也很好玩，我在跑步機里跑的越快，跑步機轉動的就越快。后來，我在跑步機里快速地跑，機器拼命地轉動，我生怕被機器甩下來，所以我只要放慢速度并且僅僅抓住扶手。

　　今天，我和妹妹幾乎把游樂區的新項目都玩了個遍，真是開心極了!這樣一個納涼躲熱，免費又有趣的地方，真的值得小朋友來玩一玩。

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