科技的作文

時間：2024-09-21 12:18:54 科技我要投稿

科技的作文【集合3篇】

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的科技的作文3篇，歡迎大家分享。

科技的作文【集合3篇】

科技的作文篇1

　　那天我一覺睡醒看了看日歷，卻發現竟然是20xx年，我穿越到了20年后。

　　我興奮地出了門，想回到老家看看，卻發現門口有一張地毯，我踩了上去，地毯突然發出聲音：“您好，請問您要去哪里？”我說：“我想回老家看看。”“好的。”說著，地毯便飛了起來，不一會兒，地毯便著陸了。

　　我發現老家已不像以前那樣了，每家每戶都有一個小花園。機器人正打理著草木，一片美麗的景象，一點也看不出原來那個雜草叢生的村莊了。

　　我來到了公園里，公園大門上有一個按鈕，按下它就可以聽語音系統講這個公園的來歷。走進公園，一片草木茂盛的景象，每走一段都會有一個小屏幕，上面可以查詢公園里這段的設施。

　　最后我來到了菜園里，菜園里的菜非常蔥綠，十分新鮮，蔬菜都由機器人打理，主人只需要在屋里控制機器人。非常方便，不像以前那么辛苦了。

　　然后我又乘著飛毯回到了家中，在家里我一進門房間就亮了，我在系統說：“我要洗澡。”不一會兒，我進入洗澡間，水正好是我喜歡的溫度，在客廳里，早已擺上熱氣騰騰的水和糕點。

　　我正感嘆20年后的.科技如此發達，突然，“叮鈴鈴”的鬧鈴聲把我驚醒了。我發現自己又回到了20xx年，原來剛才只是做了一個夢，不過我真想現在就是二十年后，二十年后知方便呀！

科技的作文篇2

　　夏天天氣很熱的時候，在室內都有空調和風扇幫助降溫解暑，那到了室外應該怎么辦呢？如果有一個能隨身攜帶的小風扇就好了，于是我就想到了自己制作一個便攜小風扇。

　　首先，這個風扇的大小和重量必須是又小又輕的，能隨時拿在手上或者放在包里；其次，這個風扇要自帶電源，這樣才能隨時隨地都能拿出來用。我和媽媽在家里搜集了一些廢舊材料，又在網上查找了電動風扇的制作方法，決定做一個針筒風車。

　　在制作的過程中我們遇到了一些困難。按照網上查找的方法需要用到電焊工具將一根電線焊在馬達上，但是我們家沒有這類工具要怎么辦呢？中間我們有想過放棄，但是經過我們多次的實驗終于想到了不用電焊工具的方法。我們將電池盒里正負極的金屬片拆下來，一頭用電線固定在針筒里靠近針頭的位置，另一頭用電線固定在電池的負極，兩個電線的另外一頭固定在馬達上。使用膠棒將馬達固定在針頭的位置，并將風車安裝在馬達上。將電池的正極朝向針頭的位置塞入針筒中，然后再將針筒的柱塞桿裝上。將柱塞桿向上推，使電池的`正極接觸到靠近針頭的金屬片時，就接通了電源并啟動馬達使風車轉起來；將柱塞桿向下拔，使電池的正極與金屬片分離，就切斷了電源并關閉馬達使風車停止轉動。我和媽媽制作的針筒風車成功的轉了起來，我們都非常激動！

　　通過參加這一次的科技小制作活動，我學習到了馬達的工作原理和電池的使用，這對我來說相當的有意義！我希望還能參加明年的科技小制作活動。

科技的作文篇3

　　今天，我們進行了校園科技節比賽，這次比賽還有領導和來賓來觀看表演。

　　首先是號鼓隊出場，那有節奏的鼓點聲和清脆嘹亮的小號聲，非常好聽，然后是各班的特色方陣表演，最先出場的是五甲班的海模部隊。走在第一排的同學手里都舉著一幅船的畫，后面的同學手里拿著一塊藍色的布，整體看起來好像一輛真的船艦一樣。最引人注意的是二甲班的氣球表演，二甲班的`同學每人手里都拿著一個漂亮的氣球，花花綠綠的氣球，美麗極了！

　　突然，所有的同學都把手里的氣球放飛了，霎時，五顏六色的氣球徐徐升向藍天，我們全班同學都把目光投向了美麗的氣球。很多同學說：“好漂亮呀！”我們班也不甘示弱，現在輪到我們班上場了。頓時我的心飛快地跳了起來，我想：我一定要走好！不過一會兒，我們開始走了，我們每個同學手里都拿著一個地球儀，漂亮極了！我們班的口號是：“愛護母親，保護地球,探索奧秘，和諧共存。”這句話的意思是要愛護母親一樣保護我們的生存環境，學科學用科學，使我們的生活更加美好。

　　接著是宣布徽章設計獲獎者名單。最令我激動的是科技小明星頒獎活動。因為這次我和班里的李修齊、何文婷被評為學校的科技小明星，當領導為我佩戴徽章是，我自豪地向他敬了個隊禮，我感到無比光榮，下決心要繼續努力。最后進行的是四驅車比賽和繪畫和猜謎語等活動。

　　精彩而有趣的科技節在一片歡聲笑語中結束了。這次科技節令我回味無窮。但愿我們的校園永遠充滿愛科學，學科學、用科學的氣息。

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