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(必備)科技作文400字6篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的科技作文400字6篇，希望能夠幫助到大家。
科技作文400字 篇1
暑假剛剛開始的時候，我懷揣著一顆激動的心，和朋友一起去了鄭州科技館。
科技館位于鄭州的嵩山南路上，它是一座設計別出心裁的建筑。從遠處看，它既新奇又有創意。
科技館分為4層，共有200多件展品。這些展品中，涵蓋著自然、聲學、數學、光學、生命科學等學科。
其中，有幾樣展品給我留下的印象很深，甚至現在也無法忘記。
第一個展廳里，陳列著許多貝殼和它們的解剖體。咦，這些貝殼的切面紋理是不是很像我們生活中的一些東西呢？我陷入了沉思。原來，人們根據一個螺旋狀切面的形狀發明出螺旋槳的。
在一個可旋轉的圓盤中，有三個正方形容器。它們互相連通，一個比較大，兩個比較小。通過旋轉，兩個小容器中的水正好把大容器填滿。圓盤的下面，有句公式：a方+b方=c方。
最有意思的就是聯動現象了。三樓的一個展示柜中，機器爪子操縱著一個小鐵球滾下斜坡；小鐵球再撞倒一旁的小球；那個小球又開始向前面沖最終，一個小鐵球又撞擊了機器裝置；裝置再伸出爪子，把小球送往高處去。
這次游歷讓我有很大的收獲：我明白了科學是在不經意間創造的。如果哥白尼沒有堅持他的地心說，會發現接二連三的奧秘嗎？如果牛頓不把那個讓世界為之一震的'蘋果放在眼中，他會成為歷史上著名的科學家嗎？我認為，科學創作并不是死板的，不需要你有機智的大腦，只需要你擁有愛探究、愛思考、不放棄的優良品質！或許有一天，你也可以成為科學長河中一顆熠熠生輝的星星。
科技作文400字 篇2
一天下午，剛走進小記者班教室，就聽到老師說，科技班的同學們要進行航模表演。我們興奮極了。
我們各班都來到操場上集合，航模班的老師和同學們都已經到了，在操場中央忙碌著。那里擺放著各種各樣的機器人，最引人注目的是有“眼睛”的小車，會發出警報的風扇。同學們指指點點的談論著，我心里好期待。
表演終于開始了。先說機器人表演吧。有一個像小車的機器人，匍匐著前進，科技輔導老師把手放在它前面，它就會拐彎，隨便哪個方向都乖乖的跟著走。同學們都睜大了眼睛，好奇地看著。還有一個機器人，只要沖著它大吼一聲，它就往前進，太神奇了！這是為什么呢？
接下來是航模表演。只見航模班的幾個大哥哥手持各自的飛機胸有成竹地走上來，我想：他們現在一定非常自豪吧。不一會兒，在哥哥們地操縱下，飛機都飛上了天空。有的高一點，有的低一點，在天空中翻飛著。全場同學都瞪大了眼睛，目不轉睛地盯著。其中有一架飛機在空中繞場飛著，足足飛了三分鐘!全場頓時想起了熱烈的'掌聲！也有的飛機，剛放上天，打了兩個旋轉，就一頭栽下來了，全場又發出惋惜的聲音。
表演結束了，我們戀戀不舍地離開了會場。我心里想：科技班的同學可真了不起，下學期我也要參加科技班。
科技作文400字 篇3
“嘟嘟嘟”唉，又傳來車的鳴笛。每次做題時我的思續就會這樣被打斷，我時常想汽車雖然是一種使我們做事情很方便的工具對我們的幫助也很大，但是它排出的氣體也對我們有害。我突發奇想放下手中的筆，走進圖畫室。
我按照我的思路繼續往下想，我想發明一種‘即環保又節能還不會影響我們做事的車’可是這車該怎樣設計呢？我畫出了一個汽車模型
電風扇，再用紙卷成一個椎體將它套在小風扇上，嘿嘿大功告成了！大家不用在擔心汽車排出的.有害氣體了（此時的我有些得意洋洋）我覺得我就像個偉大的科學家為大家解決了一個大難題。接下來又有個更大的問題在等著等我，怎樣讓車不影響到我們，但是如果車沒有了鳴笛怎么提醒人們車來了呢？（此時的我又想一個泄了氣的皮球，全身都癟了。有氣無力的坐在沙發上）不過我想去一句老話‘做事情要有恒心有毅力——方可成功！我信心倍增，突然想起汽車不是有大小音量的存在么我只要調一下不就行了嗎？可我又覺得不穩妥也不能讓全世界的人都聽我這個小孩的吧。我有將這個想法打消了并想出了讓汽車自動調節的方式人多時會自動響起鳴笛讓人時刻注意人少時會不影響大家，我的主意不錯吧！我把這個念頭告訴了爸爸媽媽他們表揚了我并說我是一個善于動腦的孩子我心里好像吃了蜜一樣——特別甜。
我將我實際的排除尾氣的畏縮器安在爸爸的車上，效果良好!雖然我的鳴笛裝置還未問世請大家等待我當上科學家再來實現我的想法吧！
科技作文400字 篇4
清晨，我早早的起床了，穿上校服，拿上照相機、手機、背包，興高采烈地向著學校出發了。
來到學校，我走進教室。老師說：“今天，我們要去南京科技館，
請同學們把自己的照相機、手機都帶好，錢也要收好，不要落在教里。”
我們一口氣爬上了科技館的`三樓。老師讓我們休息一會兒，但我卻偏偏對“時空隧道”感興趣，拉上同學就跑過去體驗。
我剛要進去，就聽到里面發出一種奇怪而恐怖的聲音。呃，我推了推身邊的許雅雯：“你先進去吧。”許雅雯有些猶豫，但還是頭一鉆走了進去。很快她就從另一頭出來了。我問她：“怎樣，那里面恐怖嗎？”“太……太恐怖了！”許雅雯一臉驚慌。
不會吧？！我更害怕了，徘徊在門口，始終不敢進去。可是身邊不停有人走進去體驗，可把我羨慕壞了。終于，我一跺腳：怕什么呢，進去！我閉著眼睛，鼓起勇氣往里走。耳邊傳來的還是那個恐怖的聲音，我閉著眼睛，愣是邁不開腳，定在原地了。“要往前走啊。”我小聲嘀咕了半天，終于瞇開一條縫。切，什么都沒有！一點也不恐怖，就是一條過道啊，真是自己嚇自己，再看看許雅雯，正在另一頭捂著嘴巴笑呢！
接著，我們又看了4D電影。帶上4D眼鏡，我感覺電影里的東西好像就在眼前。我情不自禁的伸手去摸，但卻什么東西也摸不著。
要吃飯了，可我還意猶未盡，期待著下次再來。
科技作文400字 篇5
媽媽帶我去科技館觀看了里面的科技展品，這些科技展品主要體現了科技的知識性和趣味性以及參與性，為公眾特別是青少年營造了一個時尚、現代的"科學樂園".
里面的科技展品讓我目不暇接，最讓我感興趣的'是哈哈鏡，只要一站在哈哈鏡前面，人的形象馬上就變了，頭變得又大又長，而身體卻變得又短又胖。你知道哈哈鏡為什么能把人照成那副模樣嗎？原來哈哈鏡就是凹面鏡和凸面鏡的組合，凹面鏡會把鏡緣縮小，凸面鏡會把鏡緣放大，從而達到失真的效果。并且，哈哈鏡的成像特點是平面鏡成像原理。光的反射，成的是虛像，球內集焦，能讓人變短或者變胖，球外擴散，能使人變長、變大。
最讓我想不通的是無弦琴，沒有琴弦卻能彈奏出美妙動聽的樂曲。它是用手操作的，只要用手遮住——光敏傳感器，展品就會發出聲音，連續動作就像撥動琴弦一樣，能演奏出不同的音階和樂曲。原來有些電阻很大的材料，經過光照，電阻就會變得很小，從而增加了導電性，這種現象叫做光電效應。用這種材料可以制成光敏元件，對電路進行光控。
通過這次對展品的參觀了解和實踐操作，使我親身體會到了"科技的神奇"。
科技作文400字 篇6
今天，我們乾縣黌學門小學組織同學們去工業區職教中心參觀科技展。
甭提同學們有多開心了，我們排著整齊的隊伍，穿著校服，戴著紅領巾。打著校旗。每個人臉上都洋溢著燦爛的笑容。來到職教中心，同學們更是手舞足蹈，喜不自勝。.經過解說員的講解演示，同學們認真做起筆記來。
我看到自行車模擬游戲很受歡迎，大家有秩序的`排著隊，分別蹬上車子，飛快地踩著腳踏。在時間限制中，每當有違反交通規則的舉動，按喇叭可得十分，共一百分。作為中小學生，無論是步行，騎車還是乘車出行，都必須了解和掌握交通安全常識，做到保護自己，避免傷害他人。
咦，同學們紛紛在球幕影院前排起了長隊。過了一會兒，我也鉆進了巨大的“黑球”。大家坐下來，仔細觀看著播放的影像。這講述著恐龍滅絕的故事。看著龐大兇惡的恐龍張開大口，完全遮擋了整個銀幕，嘈雜的聲音不絕于耳。尖叫聲回蕩在陰暗的小屋里。一顆小行星沖來，火山爆發，洪水泛濫，恐龍消失了。就連那拍扇著翅膀的翼龍也被瞬間燒起的火焰吞噬了。
另外我們還參觀了“機器人的舞蹈”、“吸煙有害健康”、“食物金字塔”、“反應測試”等許多有趣的科技游戲，使我們學到了許多知識。
我們戀戀不舍地踏上了返回的路線，結束了本次的科技之旅。科學推進了社會的發展，也是人們的生活變得更加方便了。經過這次活動，班上許多同學都成了“科學迷”，動手能力和協調能力都增強了，也更加熱愛學習，善于提問。
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