科技的作文優秀(4篇)
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的科技的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
科技的作文 篇1
一個炎熱的早晨，我和媽媽早早地來到了隆達科技館。一進門，電動扶梯上人山人海的擠滿了人，大廳里也人身鼎沸，熱鬧非凡。我和媽媽也加入到了這個熙熙攘攘的參觀隊伍中。
我們首先來到了首層兒童科學館。通過放大鏡，我看到螞蟻城堡里，工蟻正排著隊忙著搬東西，兵蟻正守著洞穴，咦？蟻后呢？我瞪大了眼睛也沒找到，哈哈，我猜它一定在某一個角落美滋滋吃東西或者在生小寶寶呢！最讓我感興趣的“炮打小球”，就像大炮打子彈的樣子。我把一個“子彈”小球放到大炮里，摁“大、中、小”控制大炮射擊的力量，只聽“嘭”的一聲響，小球飛了出來，打到墻上，隨后又反彈回來。開始，我沒發現特別之處，媽媽問：“汗漢，你有沒有發現，大炮打子彈的時候往后退了？”我不好意思的搖了搖頭，認真地看。嘿！真的！原來，大炮射擊的力量越大，大炮后退得就越遠。這就是作用力和反作用力的原理呀！
正在我盯著大炮的時候，“啊—！”的一陣大叫把我驚了一下。眼睛不由自主的跟著聲音過去了，牌子上寫著“小球歷險記”。這是六個小朋友合作完成的。小球被卡在螺旋上，一個小朋友負責轉動螺旋，螺旋帶動小球緩緩上升，升到一個有斜度的鐵道上。另一個小朋友負責把三個鐵道合在一起，小球順著鐵道滾進了一個圓柱形的小桶里，一開始，我以為一路很平靜，突然，“砰！”的一聲響，小球騰空而起，緊接著，它又像玩過山車似的橫沖直撞，馬上到了我控制的.地盤。我用一個大圓盤把錘子的力量調到“大”，大錘子按我的命令緩緩上升，
大家正盼著打下去的時候，我摁下了“OK”鍵，小球飛得老高，掉到一個大簍子里，隨后從簍子里彈到大鐵盤上，發出了清脆的聲音。小球繼續著他的冒險，小球一次又一次的順著設計好的軌道進行著它的旅程，我目不轉睛盯著小球，我嫌不過癮，跟著小球一次一次的走著。媽媽提醒道：“汗漢，快點！有的館我們還沒參觀呢！”我才戀念不舍的走了。
到5：00閉館的時候，我們還有整整一層樓還沒參觀。臨走前我買了個回力鏢，歡喜無比。盡管我很不情愿，但是只能離開。我下定決心，下次我一定要再玩一遍！隆達科技館真是一個有趣、歡樂、吸引人的好地方！
科技的作文 篇2
今天，爸爸媽媽帶著我去了一趟上海科技館。
上海科技館好大啊。在科技館里我看見了我們生活的地球是什么樣子的，我還知道了原來石頭分了好多好多種。我還看見了好多好多種的動物，真是太有趣了。
爸爸給了我一臺數碼相機，我可以拍下自己喜歡的東西。這是我第一次拍照，呵呵，還是挺激動的。
對了，我還看見了各種各樣的機器人。有會跳舞的，有會畫畫的，有會彈鋼琴的.，還有一個會玩魔方的。真是太有趣了。
科技的作文 篇3
昨天下午，學校組織我們到博物館參觀科技展。我們一行五人在老師的帶領下坐著汽車從學校出發，向博物館駛去。 我們大約走了四十分鐘，博物館終于到了。進了大門，我們就到了科技館的展廳。我猜里面一定有許多好玩的東西，的確不出所料，展廳里擺放著許多宣傳牌，還有一個游戲區，一個動手操作區，以及環保科技展區。
隨著領隊老師一聲令下：“解散！”同學們就歡快的奔向了自己想去的地方。當然，最吸引我的.還是動手操作區的科技作品。我和同學一路小跑到了操作區。唉，誰叫我們晚來一步呢！拼裝的“太陽能小車”和“水能動力機”早已被他們霸占，我們只好在一旁等著。忽然，我看見那邊有一位同學馬上就要拼好了，便拉著同學扎進人堆，擠到了拼裝桌前。哈哈，他正好拼完了。我順利地搶到了“水能動力機”。
我和同學照著說明書，馬上就開始拼裝。首先，我們把大的部件按照說明書的指示都拼起來，我手忙腳亂的，好幾次都弄錯了，但在我和同學的共同努力下，“水能動力機”就拼好了，我用針管往里面打水、加壓，非常好玩。 科技館里有無窮的樂趣，每一個有趣的現象后面都蘊含著神奇的科學知識。我們應該向科學家學習，學習他們熱愛科學，不顧個人安危，始終堅持真理的獻身精神，我會在我的心靈中點燃熱愛科學、探索科學奧秘、永攀科學高峰的火焰，成為二十一世紀創造人類美好未來的棟梁之材。我將會像他們那樣，用科學，用智慧，來建設我們的祖國！
科技的作文 篇4
20xx年，12月23日早上，我在床上睡醒了，碰了一下床頭柜，這時出現在我前面了一個機器人，他手上拖了自動刷牙機。我刷好了牙，輕輕地說了一聲：”早飯，“出現在我眼前的是我的助理，她身上圍著圍裙，手上拿著兩個荷包蛋和一杯牛奶加上一碗面，不知道的人一看就知道是音控送餐人。
早飯吃完了，我一看墻壁（有一種機器會把時間顯示在墻上），已經9：10分了，該送孩子上學了。我站起來，用一架自行控制飛機送她上學，在一路上，我一邊往隱形車窗看，一邊說：”現在的科技真是越來越來神奇了！“
送完孩子，我又看了看隱形車窗上顯示時間，正好是9：15分。我腦海里又想起還要去參觀科技專業學校呢？我對著飛機叫了一聲：”科技專業學校。“飛機調一個頭，往學校那兒飛去。
到達學校，我站上微型自動飛毯，像走路的.一樣速度在離地面距離很近的地方向前飛，跨過了掃描儀器（在地面上的一條隱形紅外線，它能通過掃描來辨認要過去的人是好人還是壞人）。
走進校門，一眼望去，眼前十分空曠，沒有任何建筑，突然，我身旁出現了一個機器人，它叫我帶上黑色的一副眼鏡。剛帶眼鏡，就有一座教學樓展示在眼前，我跟隨著飛行導航電腦去了一間又一間的教室，發現里面的每一個學生都有一臺會飛行的筆記本電腦，而且他們做作業也是在電腦上做，做好之后就會自動傳送到老師的電腦里，老師的電腦就會自己幫學生批改。
到了下午，我參觀好學校，坐著飛機回到了家里。
晚上，我靜靜地躺在床上想著這一天發生的事，發現現在科學技術不斷地在提升，要是到了20xx年，會變成怎樣呢？
福建泉州晉江市池店鎮金山小學五
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